Электронный каталог

78.34
Р 18
Раисова, А. Е.
    Школьная библиотека-компонент педагогической системы [Текст] / А. Е. Раисова // Мектептегі кітапхана=Школьная библиотека. - 2016. - №4-5. - С. 40-41.
ББК 78.34

Рубрики: Библиотека.

Кл.слова (ненормированные):
школьная библиотека -- педагогическая система -- библиотека образовательного учреждения -- информационная поддержка -- интеллектуальный потенциал -- учащиеся -- педагогическая задача
Аннотация: Статья о школьной библиотеке.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

88
Г 96
Гусельцева, М. С.
    Интеллектуальное наследие Ж.Пиаже: прочтение из современности [Текст] / М. С. Гусельцева // Вопросвы психологии. - 2016. - №5. - С. 102-113
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Ж.Пиаже -- интеллектуальный стиль -- метод клинической беседы -- развитие интеллекта -- генетическая психология -- генетическая эпистемология -- самоорганизация -- трансдисциплинарность
Аннотация: Научное наследие Ж.Пиаже осмысливается через оптику современности, а его подход к изучению познавательного развития сопоставляется с методологией сложных систем. Фундаментальность учения Ж.Пиаже проявилась в горманичном сочетании теоритического и экспериментального, естественнонаучного и гуманитарного дискурсов; в разработке генетической психологии как моста между биологией и теорией познания и пути к генетической эпистемологии, выявляющий когерентность билогического, психологического, социологического и логическог знания.
Держатели документа:
ЗКГУ

66.3(5каз)
П 26

    Первый интеллектуальный транш [Текст] // Казахстанская правда. - 2018. - 19 апреля. - №74. - С. 1, 4-5
ББК 66.3(5каз)

Рубрики: Внутренняя политика. Внутреннее положение

Кл.слова (ненормированные):
рухани жаңғыру -- новое гуманитарное знание -- 100 новых учебников -- трудности перевода -- высшее образование -- реализация проекта
Аннотация: Сегодня "Эксперт-Совет" предлагает взгляд на реализацию одного из важных проектов программы "Рухани жаңғыру" - "Новое гуманитарное знание. 100 новых учебников на казахском языке".
Держатели документа:
ЗКГУ

66.3(5Каз)
А 98
Ашимбаев, М.
    Интеллектуальный прорыв [Текст] / М. Ашимбаев // Казахстанская правда . - 2018. - 13 апреля. - №70. - С. 3
ББК 66.3(5Каз)

Рубрики: Внутренняя политика. Внутреннее положение

Кл.слова (ненормированные):
100 новых учебников -- рухани жаңғыру -- новое гуманитарное знание -- книги
Аннотация: Презентованные Главе государства книги - это реализация первого этапа масштабного гуманитарного проекта, аналогов которому не было не только у нас, но и в других странах. Перевод книг такого уровня дает комплексный мультипликативный эффект.
Держатели документа:
ЗКГУ

65
К 87

    Кто в экономике силен? [Текст] // Приуралье. - 1 ноября. - 2018. - №126. - С. 10.
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
третья модернизация казахстана -- экономические специальности -- талантливые и одаренные студентов -- интеллектуальный потенциал студентов -- научные проблемы современности -- вуз -- специальности -- финансы -- менеджемент -- маркетинг -- специально-экономическая модернизация-главный вектор развития казахстана -- уральск -- Инновации и модернизация экономики
Аннотация: В Уральске прошла XVII республиканская Олимпиада по экономике "Инновации и модернизация экономики".
Держатели документа:
ЗКГУ

60.56
О-74
Осипова, Н. Г.
    Роль классического университета в воспроизводствие элиты общества [Текст] / Н. Г. Осипова // Вестник. Московского университета. - 2017. - №4. - С. 9-31
ББК 60.56

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
реформа высшего образования -- специфизическая образовательная ситуация -- классический университет -- элита -- политическая элита -- научная элита -- образовательный потенциал
Аннотация: В статье анализируются проблемы, связанные с модернизацией высшего образования в России и подготовкой высокоинтеллектуальных, элитных кадров, необходимых для управления страной. Автор обосновывает вывод о том, что поспешные шаги, предпринятые в ходе реформирования российской системы высшего образования в конце первого десятилетия XXI столетия, обусловили специфическую образовательную ситуацию. Для нее характерна политика ускоренной реорганизации сферы образования, нацеленная, в первую очередь, на внедрение под диктатом Запада догматизированных, предназначенных для отсталых стран, моделей и инструментов управления образовательными учреждениями. К сожалению, обозначенная ситуация обусловила дисфункциональное состояние отдельных компонентов образовательной сферы, прежде всего, классического университетского образования. Вполне предсказуемым последствием этого стала дезориентация студенческой молодежи, ее нацеленность на узко прикладные аспекты будущей профессиональной деятельности, носящие второстепенный с точки зрения социальной значимости характер. В статье подчеркивается важность сохранения лучших традиций отечественного высшего образования, созданных в рамках классических университетов, которые всегда играли ведущую роль в воспроизводстве элиты общества. Обозначены ключевые моменты, которые позволят конкретизировать сущность именно той элиты, воспроизводством которой занимаются классические университеты. Автор показывает, что именно известнейшие университеты мира “выпустили” будущих президентов и премьер-министров, лауреатов Нобелевской премии, писателей с мировым именем, а Московский университет занимает в их числе ведущее место. Например, в пору максимального взлета отечественной академической науки во главе ее стояли выпускники Московского университета: С.И. Вавилов, А.Н. Несмеянов, М.В. Келдыш. Важнейшей задачей в области реформирования системы образования автору представляется преодоление популистских подходов к современному образованию, возврат к фундаментальности и широте отечественного образования, ориентацию на традиционную для нашей страны “научность образования”, а также интеллектуальный потенциал лучших образовательных учреждений России, среди которых ведущую роль несомненно играют и будут играть классические университеты.
Держатели документа:
ЗКГУ

87
Е 83
Есим, Г.
    Три прозрения Шакарима [Текст] / Г. Есим // Мысль. - 2019. - №6. - С. 31-42
ББК 87

Рубрики: Философия

Кл.слова (ненормированные):
Шакарим -- прозрение -- позитивисты -- философия -- стержень шакарима -- наставничество абая -- жизненный опыт -- интеллектуальный багаж -- психология -- прозрение первое -- абсолют творца -- второе прозрение -- бессмертие души -- прозрение третье -- совесть
Аннотация: Прозрение – выбор пути. По той ли дороге идет человечество, по которой должны идти люди? Позитивисты твердят о том, что человечество идет по пути заблуждений. Похоже, что они считают себя поводырями, знающими верный путь. Но Шакарим не соглашается с этим. В стихотворении «На каком ты пути, скажи?» он спрашивает: «Жизнь – это спячка, в которой ты не можешь не видеть сны».
Держатели документа:
ЗКГУ

32.973.202
Б 18
Байкенов, А. С.
    Прогнозирование интернет-трафика при помощи многослойного перцептрона [Текст] / А. С. Байкенов, Ж. А. Амангалиева // Ізденіс=Поиск . - (Серия гуманитарных наук)
ББК 32.973.202

Рубрики: Глобальные сети

Кл.слова (ненормированные):
нейронные сети -- прогнозирование интернет-трафика -- интеллектуальный контроль -- провайдер -- искусственная нейронная сеть -- многослойный персептрон -- мультимедийные приложения
Аннотация: Выполнено исследование прогнозировани интернет-трафика с применением многослойного персептрона.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Амангалиева, Ж.А.

74.202.5
С 98
Сюе, Ф.
    Подготовка будущего педагога-психолога к работе с одаренными детьми в школах [Текст] / Ф. Сюе // Казахстанская школа. - 2020. – май . - №5. - С. 52-54
ББК 74.202.5

Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальный -- одаренный ребенок -- творчество -- воображение -- очень хороший память -- отличный способность -- переубеждать -- критиковать -- родитель -- определение -- преподаватель
Аннотация: Интеллектуальные показатели одаренного ребенка на порядок выше его сверстников. Одаренный ребенок - это творческая личность, с очень хорошей памятью, с отличными способностями. Однако, это с первого взгляда схоже на "чрезмерную активность". Такие дети могут быстро говорить, используя более сложные слова или даже обороты. Воображение у них очень богато, они могут часто ярко описывать историю или ситуацию, рассказывая окружающим. Как показывает практика в таких ситуациях ни в коем случае нельзя переубеждать, критиковать или запрещать ребенку.
Держатели документа:
ЗКУ

65
Д 12
Дасаева , Ю
    Особенности интеллектуального сервиса [Текст] / Ю Дасаева // Маркетинг. - 2014. - №4. - с. 77-85
ББК 65

Рубрики: экономика

Кл.слова (ненормированные):
Интеллектуальный сервис -- Инновационность -- Специализация -- Интеллектуально-сервисные бренды -- Кластеризация -- Инновационные модели
Аннотация: Интеллектуальный сервис является важной частью интеллектуальноемкого сектора каждой экономики. В последние десятилетия развитие интеллектуальноемких бизнес услуг превзошло все ожидания и стало одним из важнейших факторов перехода от индустриальной экономики к экономике, основанной на знаниях.
Держатели документа:
ЗКГУ