Электронный каталог

26.8
А 65
Андреева, Е. С.
    Особенности рассеивания антропогенных примесей в Арктике (на примере части острова Западный Шпицберген). [Текст] / Е. С. Андреева, И. Н. Липовицкая, С. С. Андреев // География и природные ресурсы . - 2021. - №3. - С. 55-63
ББК 26.8

Рубрики: география

Кл.слова (ненормированные):
качество атмосферного воздуха -- уровень загрязнения атмосферного воздуха -- метеороогический потенциал рассеивания антропогенных примесей -- самоочищение атмосферы -- синоптические условия -- природно-климатические условия
Аннотация: Представлено исследование вклада метеорологических параметров в рассеивание антропогенных примесей приземного слоя воздуха атмосферы в пределах части о. Западный Шпицберген (на примере пос. Баренцбург). Архипелаг Шпицберген имеет важное научное значение с точки зрения уникальности природно-климатических условий, что актуализирует тему данного исследования. Выявлено, что в настоящее время к основным факторам, оказывающим влияние на окружающую среду острова, относятся добыча угля и интенсификация туристических потоков. Поэтому одной из наиболее важных проблем западной части архипелага можно считать усиливающееся в последнее время загрязнение воздушной среды, существенную роль в формировании которого играют природно-климатические условия, определяя условия накопления или рассеивания загрязняющих веществ. Несмотря на имеющийся в России научный опыт и результаты исследований взаимодействия между климатическими (метеорологическими) условиями и уровнем загрязнения атмосферного воздуха, территория архипелага Шпицберген не вошла в число изученных районов. В связи с этим настоящее исследование впервые ориентировано на выявление особенностей вклада метеорологических параметров в накопление или рассеивание антропогенных примесей в районе пос. Баренцбург. Опираясь на опыт предыдущих научных работ, предлагается использовать данные 8-срочной системы наблюдения без осреднения, применяя непосредственную интенсивность событий, что потребует разработки новой математической формулы. Кроме того, необходимо дополнить процедуру оценки способности атмосферы к самоочищению, расширив ее до двух или трех ступеней и включив в число изучаемых параметров синоптические и географические особенности местности. Учет метеорологических особенностей рассеивания антропогенных примесей в арктической зоне имеет научную новизну и актуальность в аспекте ее дальнейшего промышленного освоения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Липовицкая, И.Н.
Андреев, С.С.

46
Д 67
Донник, И. М.
    Продуктивное долголетие и стрессоустойчивость коров черно-пестрой породы различных знаний. [Текст] / И. М. Донник, О. С. Чеченихина, О. Г. Лоретц, В.С.Мымрин, И. А. Шкуратова // Доклады Национальной Академии Республики Казахстан. - 2021. - №6. - С. 12-20
ББК 46

Рубрики: Биотехнология животных

Кл.слова (ненормированные):
крупный рогатый скот -- продуктивное долголетие -- стрессоустойчивость -- пролактин -- адренокортикотропный гормон -- кортизол -- пожизненный удой
Аннотация: В настоящее время интенсификация производственных процессов в скотоводстве способствует возникновению разнообразных стрессов у животных, что в свою очередь снижает уровень продуктивного долголетия молочных стад крупного рогатого скота. По данным ученых, коровы разного происхождения различаются уровнем проявления адаптационной пластичности. Целью наших исследований являлось изучение и анализ продуктивного долголетия и стрессоустойчивости коров черно-пестрой породы различных линий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чеченихина, О.С.
Лоретц, О.Г.
В.С.Мымрин
Шкуратова, И.А.

74
Д 11
Дүйсенбек, А. А.
    Ынтымақтастықта оқыту технологиясының жалпы биологияны оқыту үдерісін интенсификациялаудағы рөлі [Текст] / А. А. Дүйсенбек // Қазақстан Республикасы Ұлттық Ғылым академиясының хабаршысы. - 2021. - №4. - Б. 189-196
ББК 74

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық технологиялар -- білім беруді интенсификациялау -- биологиялық білім -- ынтымақтастықта оқыту -- коммуникативтік дағды -- шығармашылық -- білімділік -- зерттеушілік
Аннотация: Бұл мақалада ынтымақтастықта оқыту технологиясының жалпы биологияны оқыту үдерісін интенсификациялаудағы рөлі қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Аблайханова, Н.Т.
Бауыржан, А.Б.

74
П 85
Прудникова, Н. Н.
    Педагогический потенциал моделирования электронной иноязычной образовательной среды [Текст] / Н. Н. Прудникова // Инновации в образовании. - 2022. - №3 Март. - С. 69-81.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Педагогический потенциал -- электронная иноязычная образовательная среда -- моделирование -- интенсификация
Аннотация: в статье представлены уровни и этапы моделирования электронной иноязычной образовательной среды (ЭИОС), основные модели и опорные принципы организации практических занятий. ЭИОС анализируется как система, способная к актуализации для повышения уровня владения английским языком. Педагогический потенциал среды представлен как ресурс личности, развивающийся в условиях интенсивного обучения. Моделирование среды конкретизировано по двум трекам в зависимости от уровня владения английском языком
Держатели документа:
ЗКУ

42.2
С 19
Сапаков , А. З.
    Интенсификация процесса производства гидропонного зеленого корма с использованием озонированного воздуха [Текст] / А. З. Сапаков , С. З. Сапакова , Д. Е. Осер // Доклады национальной академии наук Республики Казахстан. - 2021. - №4. - С. 80-86
ББК 42.2

Рубрики: Кормопроизводство. Кормовые растения

Кл.слова (ненормированные):
зеленый корм -- гидропонная технология -- озонатор -- плесень -- лоток -- контроллер -- высоковольтный трансформатор
Аннотация: Рассмотрена конструкция компрессорного типа структурной схемы озонаторного устройства, оно представляет собой перспективное и экологически безвредное направление в обработке семян. Устройство содержит электроды из стеклотекстолитов, покрытых фольгой с одной стороны, в котором размещены вентилятор, высоковольтный источник питания, подключенный к блоку озонирования через проводники. На передней панели корпуса расположены элементы управления: реле времени, кнопочный переключатель и выключатель. Сигналы, передаваемые на реле, формируются с помощью платы Arduine по заранее разработанному алгоритму. Распределение озона при включении источника высоковольтного переменного напряжения осуществляется с помощью электродов, в которых инициируется образование озона из кислорода воздуха и выносится из зоны разряда потоком воздуха, создаваемого вентилятором посаженной на вал электродвигателя. Для обоснования достоверности управления режимами работы озонатора, проведены экспериментальные исследования временных диаграмм таймеров включения и выключения напряжения на устройстве. В диаграммах приведены три момента времени таймерного управления. Результаты исследований показывают, что производительность заявляемого электродного озонатора составляет 1500 л/час, необходимой для обработки лотков и поддонов в камере, генерирующая электрическое колебание составляет с амплитудой до 2 кВ, невысокая потребляемая мощность 50 Вт делает озонирование экономичной при частом использовании, габаритные размеры 230х165х320 мм и легкий весь, делают его переносным. При изготовлении каркаса озонатора использовалось лист алюминиевый марки АД1 толщиной 0,4 мм. Передняя и задняя пластмассовые панели и другие детали выполнены из пластикового материала PETG на 3D-принтере.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сапакова , С.З.
Осер , Д.Е.

35
М 56
Мешалкин, В. П.
    Научные методы инжиниринга энергоресурсоэффективных интенсивных химико-технологических систем в условиях цифровой экономики. [Текст] / В. П. Мешалкин // Известия высших учебных заведений . - 2021. - Т.64. Вып.8. - С. 6-23
ББК 35

Рубрики: Химическая технология

Кл.слова (ненормированные):
автоматизированное управление -- инжиниринг -- интенсификация -- искусственный интеллект -- логистика -- энергоресурсосбережение
Аннотация: Кратко изложена история возникновения и сущность нового научного направления в химической технологии «Инжиниринг химико-технологических систем».
Держатели документа:
ЗКУ

22.3
К 44
Кисабекова, А.
    Методика применения когнитивных компьютерных технологий для интенсификации изучения физики в школе [Текст] / А. Кисабекова, П. Эндерс, К. Нурумжанова, Е. Ткалич // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 115-126
ББК 22.3

Рубрики: физика

Кл.слова (ненормированные):
цифровые игровые технологии -- платформа Minecraft: Education Edition -- когнитивизм -- конструктивизм -- дидактический контент -- дидактический ресурс -- интенсификация учебного процесса
Аннотация: В статье представлены результаты исследования эффективности применения когнитивных компьютерных технологий, как дидактического ресурса интенсификации учебного процесса по физике в школе и педагогическом вузе. Цель исследования: разработка, применение и оценка эффективности игровой платформы Minecraft: Education Edition для интенсификации процесса изучения физики. В статье представлены результаты эмпирического изучения состояния проблемы и опыта использования игровых компьютерных методов в региональной системе школьного образования на основе опроса и анкетирования педагогов школ и вуза, а также учащихся. Оценивались уровень влияния и актуальность игровых цифровых технологий в формате когнитивной дидактики на академические результаты, интерес и мотивацию студентов к учению по предметам естественнонаучного цикла. В результате апробации технологии обучения на игровой платформе Minecraft: Education Edition верифицирована эффективность ее применения в образовательном процессе подготовки будущих учителей физики. Результаты исследования представлены на примере технологии применения игровой платформы для изучения избранных тем по курсу физики. В статье показаны цели и задачи, алгоритм когнитивной технологии, соответствующий психологическим закономерностям учения, а также формируемая система твердых, мягких и мета – навыков, как результатов обучения при выполнении конструктивистских заданий в формате компьютерной платформы. Результаты исследования актуальны и полезны для учителей школ, методистов и преподавателей вузов для интенсификации учебного процесса.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Эндерс, П.
Нурумжанова, К.
Ткалич, Е.