Choice of metadata Статьи ППС
Page 3, Results: 72
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
Н 87
Нугманова, С. О.
Ақпараттық - коммуникативтік технологияларды физика пәнінде қодану [Электронный ресурс] / С. О. Нугманова // Модульно - компетентностное обучение в преподавании физико - математических дисциплин: Материалы республиканской онлайн - конференции . - 2013. - Б. 160-167
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ақпарат -- коммуникатив -- технология -- физика -- білім -- компьютер -- электрондык оқулық
Аннотация: Мақалада ақпараттық - коммуникативтік технологияларды физика пәнінде қодану жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Н 87
Нугманова, С. О.
Ақпараттық - коммуникативтік технологияларды физика пәнінде қодану [Электронный ресурс] / С. О. Нугманова // Модульно - компетентностное обучение в преподавании физико - математических дисциплин: Материалы республиканской онлайн - конференции . - 2013. - Б. 160-167
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ақпарат -- коммуникатив -- технология -- физика -- білім -- компьютер -- электрондык оқулық
Аннотация: Мақалада ақпараттық - коммуникативтік технологияларды физика пәнінде қодану жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
22.
Подробнее
К 88
Кубашева, Г.
Мектеп жасына дейінгі балалардың қарым-қатынасын қалыптастыру. [Текст] / Г. Кубашева, Г. Булекбаева // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 56-58
ББК 74.58
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
мектеп -- жасына дейінгі -- балалар -- қарым-қатынас -- психикалық -- даму -- іс-әрекет -- ғалым -- психологиялық -- педагогикалық -- коммуникативтік
Аннотация: Мақала мектеп жасына дейінгі балалардың тәрбиесі, оқыту теориясы, психологиялық қарым-қатынасы туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Булекбаева, Г.
К 88
Кубашева, Г.
Мектеп жасына дейінгі балалардың қарым-қатынасын қалыптастыру. [Текст] / Г. Кубашева, Г. Булекбаева // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 56-58
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
мектеп -- жасына дейінгі -- балалар -- қарым-қатынас -- психикалық -- даму -- іс-әрекет -- ғалым -- психологиялық -- педагогикалық -- коммуникативтік
Аннотация: Мақала мектеп жасына дейінгі балалардың тәрбиесі, оқыту теориясы, психологиялық қарым-қатынасы туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Булекбаева, Г.
23.
Подробнее
Н 60
Нигметова, К. Д.
Диалогтік оқыту оқушының танымдық әрекетін дамыту. [Текст] / К. Д. Нигметова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 85-87
ББК 74.58
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
диалог -- коммуникативтік -- Выготский -- зерттеу -- білім беру -- оқушы -- мұғалім -- қарым-қатынас
Аннотация: Мақалада диалогтік оқыту әдістері берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Н 60
Нигметова, К. Д.
Диалогтік оқыту оқушының танымдық әрекетін дамыту. [Текст] / К. Д. Нигметова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 85-87
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
диалог -- коммуникативтік -- Выготский -- зерттеу -- білім беру -- оқушы -- мұғалім -- қарым-қатынас
Аннотация: Мақалада диалогтік оқыту әдістері берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
24.
Подробнее
Н 90
Нуршалиева, Б. Д.
Жаңартылған білім беру мазмұны аясында мұғалімнің кәсіби құзыреттілігіне қойылатын талаптар [Текст] / Б. Д. Нуршалиева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 63-64
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Қазіргі білім беру жүйесі -- топтық жұмыс -- жеке жұмыс -- рухани-адамгершілік құндылықты дамыту -- Жаңартылған білім беру -- Мұғалім -- жалпымәдени критерийі -- жалпыкәсібилік критерийі -- коммуникативтік критерийі -- тұлғалық критерийі -- өзіндік даму және өзіндік білім алу критерийі
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінде орын алып отырған өзгерістер мұғалімнің біліктілігін және кәсібилігін, яғни кәсіби құзыреттілігін көтерудің өзектілігін арттыруда. Еркін ойлайтын, өз қызметінің нәтижелерін болжайтын және білім беру үдерісін модельдейтін педагог қазіргі білім берудің мақсаттарына жетудің кепілі болып табылады
Н 90
Нуршалиева, Б. Д.
Жаңартылған білім беру мазмұны аясында мұғалімнің кәсіби құзыреттілігіне қойылатын талаптар [Текст] / Б. Д. Нуршалиева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 63-64
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Қазіргі білім беру жүйесі -- топтық жұмыс -- жеке жұмыс -- рухани-адамгершілік құндылықты дамыту -- Жаңартылған білім беру -- Мұғалім -- жалпымәдени критерийі -- жалпыкәсібилік критерийі -- коммуникативтік критерийі -- тұлғалық критерийі -- өзіндік даму және өзіндік білім алу критерийі
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінде орын алып отырған өзгерістер мұғалімнің біліктілігін және кәсібилігін, яғни кәсіби құзыреттілігін көтерудің өзектілігін арттыруда. Еркін ойлайтын, өз қызметінің нәтижелерін болжайтын және білім беру үдерісін модельдейтін педагог қазіргі білім берудің мақсаттарына жетудің кепілі болып табылады
25.
Подробнее
А 30
Адильшинова, З. У.
Бастауыш сыныптарға білім беруде жаңартылған білім беру бағдарламасының маңыздылығы [Текст] / З. У. Адильшинова, Ә. Әкимгереева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 88-89
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
білім беру жүйесі -- Мұғалім -- Жаңартылған оқу бағдарламалары -- Пәннің маңыздылығы -- Пән бойынша оқу бағдарламасының мақсаты -- Тілдік мақсаттары жүзеге асыру -- Оқыту үдерісіне ұйымдастыруға қойылатын талаптар -- Пәнді оқытуда қолданылатын педагогикалық әдіс- тәсілдер -- Оқу дағдылары -- Ойлау дағдылары -- Шығармашылық ойлау дағдысы -- Логикалық ойлау дағдысы -- Сыни ойлау дағдысы -- Алгоритмдік ойлау дағдысы -- Критикалық ойлау дағдысы -- Проблемалық ойлау дағдысы -- Технологиялық ойлау дағдысы -- Тілдік құзіреттілік дағдысы -- Оқушылардың коммуникативтік дағдыларын дамыту
Аннотация: Біздегі білім беру жүйесі мектеп түлектері өз білімдерін әлемдік оқу орындарында әрі қарай кедергісіз жалғастырып әкететіндей дәрежеде бәсекеге қабілетті, жоғары сапалы болуға тиіс. Өзгермелі заманда қоғамға бәсекелестікке қабілетті,дарынды да ізденгіш жастарды тәрбиелеу кезек күттірмес мәселердің бірі.Осы мақсатта елімізде жүргізіліп жатқан жаңартылған оқу бағдарламасы мен бағалау жүйесі Еуропалық кеңістікке апарудың бірден бірі жолы. Бағдарламаның «Мәңгілік ел» жалпыұлттық құндылықтармен көрініс табуы ұлттық кодты сақтауда ұлттық сананы, ұлттық руханилықтың кемелденген көрінісі.Бұл жөнінде «Мұғалім қандай болса, мектеп һәм осындай болмақшы және ол мектептен балалар көбірек білім алып шықпақшыСондықтан ең әуелі мектепке керегі-білімді,педагогикалық,әдістемеден хабардар,жақсы оқыта білетін мұғалім»-деп А.Байтұрсынов айтқан болатын. Сондықтан бүгінгі күні бұл талаптардың болашақ педагог мамандарды даярлайтын ЖОО-ы үшін де жауапкершілікгі мол. Әлемде болып жатқан қарқынды өзгерістер әлемдік білім беру жүйесін қайта қарауға себепші болуда. Бұл білім беру саласындағы педагогтар үшін де, соның ішінде болашақ мұғалімдер үшін де ең басты, маңызды болып отырған мәселе – «ХХІ ғасырда нені оқыту керек?» және маңыздылығы жағынан одан кейінгі екінші мәселе – «Мұғалімдер оқушыларды ХХІ ғасырға қалай дайындайды?».
Доп.точки доступа:
Әкимгереева, Ә.
А 30
Адильшинова, З. У.
Бастауыш сыныптарға білім беруде жаңартылған білім беру бағдарламасының маңыздылығы [Текст] / З. У. Адильшинова, Ә. Әкимгереева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 88-89
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
білім беру жүйесі -- Мұғалім -- Жаңартылған оқу бағдарламалары -- Пәннің маңыздылығы -- Пән бойынша оқу бағдарламасының мақсаты -- Тілдік мақсаттары жүзеге асыру -- Оқыту үдерісіне ұйымдастыруға қойылатын талаптар -- Пәнді оқытуда қолданылатын педагогикалық әдіс- тәсілдер -- Оқу дағдылары -- Ойлау дағдылары -- Шығармашылық ойлау дағдысы -- Логикалық ойлау дағдысы -- Сыни ойлау дағдысы -- Алгоритмдік ойлау дағдысы -- Критикалық ойлау дағдысы -- Проблемалық ойлау дағдысы -- Технологиялық ойлау дағдысы -- Тілдік құзіреттілік дағдысы -- Оқушылардың коммуникативтік дағдыларын дамыту
Аннотация: Біздегі білім беру жүйесі мектеп түлектері өз білімдерін әлемдік оқу орындарында әрі қарай кедергісіз жалғастырып әкететіндей дәрежеде бәсекеге қабілетті, жоғары сапалы болуға тиіс. Өзгермелі заманда қоғамға бәсекелестікке қабілетті,дарынды да ізденгіш жастарды тәрбиелеу кезек күттірмес мәселердің бірі.Осы мақсатта елімізде жүргізіліп жатқан жаңартылған оқу бағдарламасы мен бағалау жүйесі Еуропалық кеңістікке апарудың бірден бірі жолы. Бағдарламаның «Мәңгілік ел» жалпыұлттық құндылықтармен көрініс табуы ұлттық кодты сақтауда ұлттық сананы, ұлттық руханилықтың кемелденген көрінісі.Бұл жөнінде «Мұғалім қандай болса, мектеп һәм осындай болмақшы және ол мектептен балалар көбірек білім алып шықпақшыСондықтан ең әуелі мектепке керегі-білімді,педагогикалық,әдістемеден хабардар,жақсы оқыта білетін мұғалім»-деп А.Байтұрсынов айтқан болатын. Сондықтан бүгінгі күні бұл талаптардың болашақ педагог мамандарды даярлайтын ЖОО-ы үшін де жауапкершілікгі мол. Әлемде болып жатқан қарқынды өзгерістер әлемдік білім беру жүйесін қайта қарауға себепші болуда. Бұл білім беру саласындағы педагогтар үшін де, соның ішінде болашақ мұғалімдер үшін де ең басты, маңызды болып отырған мәселе – «ХХІ ғасырда нені оқыту керек?» және маңыздылығы жағынан одан кейінгі екінші мәселе – «Мұғалімдер оқушыларды ХХІ ғасырға қалай дайындайды?».
Доп.точки доступа:
Әкимгереева, Ә.
26.
Подробнее
Д 21
Даулетова, А. Т.
Ағылшын тілі сабағында ойын түрлерін тиімді қолдану [Текст] / А. Т. Даулетова, А. К. Нурманова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 110-114
ББК 74.268.1
Англ.яз.
Рубрики: Методика преподавания английского языка
Кл.слова (ненормированные):
оқушылар -- ағылшын тілі -- оқыту -- Бастауыш сынып -- Мемлекеттік тіл -- Ойын -- оқытуда жаңа технологияның -- Ойын – сауық -- Коммуникативтік немесе қарым-қатынастық -- Диагностикалық -- Коррекциялық -- Әлеуметтендіру -- ойын-сабақ -- ойын-жаттығу -- сергіту ойындары -- дидактикалық мақсаттағы ойындар -- логикалық ойындар -- грамматикалық ойындар -- Орфография
Аннотация: Мемлекеттік тілді білу – парыз, өзге тілдерді үйрену – құқық. Қазіргі таңда мектептерде жаңартылған бағдарлама бойынша ағылшын тілі 1,2,5,7-ші сыныптарда оқытылуда. Негізінен ағылшын тілін ерте жастан оқытудың мақсаты – оқушылардың ағылшын тілінде қарым-қатынас жасай алу негіздерін меңгеруі болып табылады. Ерте жастан ағылшын тілін оқыту оқушылардың коммуникативті даму біліктілігін арттырады, оқушылардың қызығушылығын оятуға мүмкіндік береді, бірден көп тілдерде сөйлеуге мүмкіндік алады. Ал әлемдік тіл ретінде бейресми түрде орныққан ағылшын тілін меңгеру ұлттың бәсекеге қабілеттілігін шыңдай түседі. Қазір ағылшын тілін білу – уақыт талабы. Жаңартылған бағдарламаның бір ерекшелігі оқушылар барлық пәндерді оқу кезінде АКТ қолдану дағдыларын дамытады. Ақпаратты іздеу және өңдеу барысында ұжымда идеялармен алмасады, өз жұмыстарын бағалайды және жетілдіреді, түрлі жабдықтар пен қосымшалардың кең ауқымын пайдаланады. АКТ оқушы білімінің, оларды тиімді қолдану бойынша дағдыларының дамуына жәрдемдеседі. Оқулықтың соңында оқушыларға үш тілді сөздіктер берілген, бұл оқушылардың пән аралық бірлестігін дамыта түседі
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Нурманова, А.К.
Д 21
Даулетова, А. Т.
Ағылшын тілі сабағында ойын түрлерін тиімді қолдану [Текст] / А. Т. Даулетова, А. К. Нурманова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 110-114
Рубрики: Методика преподавания английского языка
Кл.слова (ненормированные):
оқушылар -- ағылшын тілі -- оқыту -- Бастауыш сынып -- Мемлекеттік тіл -- Ойын -- оқытуда жаңа технологияның -- Ойын – сауық -- Коммуникативтік немесе қарым-қатынастық -- Диагностикалық -- Коррекциялық -- Әлеуметтендіру -- ойын-сабақ -- ойын-жаттығу -- сергіту ойындары -- дидактикалық мақсаттағы ойындар -- логикалық ойындар -- грамматикалық ойындар -- Орфография
Аннотация: Мемлекеттік тілді білу – парыз, өзге тілдерді үйрену – құқық. Қазіргі таңда мектептерде жаңартылған бағдарлама бойынша ағылшын тілі 1,2,5,7-ші сыныптарда оқытылуда. Негізінен ағылшын тілін ерте жастан оқытудың мақсаты – оқушылардың ағылшын тілінде қарым-қатынас жасай алу негіздерін меңгеруі болып табылады. Ерте жастан ағылшын тілін оқыту оқушылардың коммуникативті даму біліктілігін арттырады, оқушылардың қызығушылығын оятуға мүмкіндік береді, бірден көп тілдерде сөйлеуге мүмкіндік алады. Ал әлемдік тіл ретінде бейресми түрде орныққан ағылшын тілін меңгеру ұлттың бәсекеге қабілеттілігін шыңдай түседі. Қазір ағылшын тілін білу – уақыт талабы. Жаңартылған бағдарламаның бір ерекшелігі оқушылар барлық пәндерді оқу кезінде АКТ қолдану дағдыларын дамытады. Ақпаратты іздеу және өңдеу барысында ұжымда идеялармен алмасады, өз жұмыстарын бағалайды және жетілдіреді, түрлі жабдықтар пен қосымшалардың кең ауқымын пайдаланады. АКТ оқушы білімінің, оларды тиімді қолдану бойынша дағдыларының дамуына жәрдемдеседі. Оқулықтың соңында оқушыларға үш тілді сөздіктер берілген, бұл оқушылардың пән аралық бірлестігін дамыта түседі
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Нурманова, А.К.
27.
Подробнее
Д 11
Дүйсенғалиева, Ш. А.
Дзюдо бойынша жаттықтырушының кәсіби ұйымдастырушылық қызметінің моделі [Электронный ресурс] / Ш. А. Дүйсенғалиева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 118-121
ББК 75.715
Рубрики: Спортивная борьба
Кл.слова (ненормированные):
Құрылымдық құрамдас бөлігі -- Ұйымдастырушы құрамдас бөлігі -- Гносеологиялық құрамдас бөлігі -- Коммуникативтік құрамдас бөлігі -- Дзюдо күресі -- спорт -- педагогика
Аннотация: Жаттықтырушының беделі көп жағдайда оның ұйымдастырушылық және коммуникативтік біліктіліктерінің қалыптасуының жоғарғы деңгейіне байланысты. Бұл ретте жаттықтырушының тәрбиеленушілермен оқу-жаттығу үдерісі барысында өзара әрекет етуі аса маңызды.Ұйымдастырушылық қызметі жаттықтырушының қызметінде жетекші болып табылады. Әрбір жаттықтырушының педагогикалық қызметі ұйымдастырушылық сипатқа ие. Жаттықтырушының ұйымдастырушылық қызметіне жаттықтырушының спорттық ұжым қызметін ұйымдастыру жатады. Ол өзіне тікелей түрде оқу-жаттығу сабағын сонымен бірге одан тыс жаттықтырушының жұмысын кірістіреді
Держатели документа:
БҚМУ
Д 11
Дүйсенғалиева, Ш. А.
Дзюдо бойынша жаттықтырушының кәсіби ұйымдастырушылық қызметінің моделі [Электронный ресурс] / Ш. А. Дүйсенғалиева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 118-121
Рубрики: Спортивная борьба
Кл.слова (ненормированные):
Құрылымдық құрамдас бөлігі -- Ұйымдастырушы құрамдас бөлігі -- Гносеологиялық құрамдас бөлігі -- Коммуникативтік құрамдас бөлігі -- Дзюдо күресі -- спорт -- педагогика
Аннотация: Жаттықтырушының беделі көп жағдайда оның ұйымдастырушылық және коммуникативтік біліктіліктерінің қалыптасуының жоғарғы деңгейіне байланысты. Бұл ретте жаттықтырушының тәрбиеленушілермен оқу-жаттығу үдерісі барысында өзара әрекет етуі аса маңызды.Ұйымдастырушылық қызметі жаттықтырушының қызметінде жетекші болып табылады. Әрбір жаттықтырушының педагогикалық қызметі ұйымдастырушылық сипатқа ие. Жаттықтырушының ұйымдастырушылық қызметіне жаттықтырушының спорттық ұжым қызметін ұйымдастыру жатады. Ол өзіне тікелей түрде оқу-жаттығу сабағын сонымен бірге одан тыс жаттықтырушының жұмысын кірістіреді
Держатели документа:
БҚМУ
28.
Подробнее
Б 42
Бекенова, А. С.
Білім беруде ақпараттық - коммуникативтік технологияларды қолдану тиімділігі [Текст] / А. С. Бекенова, Г. К. Амантурлина // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик, Орал педагогикалық институтының бірінші түлегі А.Д. Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған ТАЙМАНОВ ОҚУЛАРЫ-2014 халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы 5 желтоқсан 2014 ж. Сборник материалов международной научно-практической конференции ТАЙМАНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ-2014 посвященной научно-педагогической деятельности доктора физика-математических наук, академика, первого выпускника Уральского педагогического института А.Д. Тайманова 5 декабря 2014г. - 2014. - б. 116-117
ББК 3
Рубрики: Техника
Кл.слова (ненормированные):
білім -- ақпарат -- технология -- коммуникативті технология -- педагогика
Аннотация: Мақалада білім беруде ақпараттық - коммуникативтік технологияларды қолдану тиімділігі туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Амантурлина, Г.К.
Б 42
Бекенова, А. С.
Білім беруде ақпараттық - коммуникативтік технологияларды қолдану тиімділігі [Текст] / А. С. Бекенова, Г. К. Амантурлина // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик, Орал педагогикалық институтының бірінші түлегі А.Д. Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған ТАЙМАНОВ ОҚУЛАРЫ-2014 халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы 5 желтоқсан 2014 ж. Сборник материалов международной научно-практической конференции ТАЙМАНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ-2014 посвященной научно-педагогической деятельности доктора физика-математических наук, академика, первого выпускника Уральского педагогического института А.Д. Тайманова 5 декабря 2014г. - 2014. - б. 116-117
Рубрики: Техника
Кл.слова (ненормированные):
білім -- ақпарат -- технология -- коммуникативті технология -- педагогика
Аннотация: Мақалада білім беруде ақпараттық - коммуникативтік технологияларды қолдану тиімділігі туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Амантурлина, Г.К.
29.
Подробнее
Ж 88
Жұмабаева, Ж. М.
Физика пәнін оқыту ақпаратақ - коммуникативтік технологияларды пайдалану [Текст] / Ж. М. Жұмабаева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик, Орал педагогикалық институтының бірінші түлегі А.Д. Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған ТАЙМАНОВ ОҚУЛАРЫ-2014 халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы 5 желтоқсан 2014 ж. Сборник материалов международной научно-практической конференции ТАЙМАНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ-2014 посвященной научно-педагогической деятельности доктора физика-математических наук, академика, первого выпускника Уральского педагогического института А.Д. Тайманова 5 декабря 2014г. - 2014. - б. 136-138
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
технология -- жүйе -- ақпарат -- мультимедиа -- электронды оқыту -- информатика -- компьютерлік графика -- графика -- автоматтандыру -- физика -- коммуникативті технологиялар -- интернет -- виртуалды лаборатория -- мультимедия
Аннотация: Мақалада физика пәнін оқыту ақпаратақ - коммуникативтік технологияларды пайдалану туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 88
Жұмабаева, Ж. М.
Физика пәнін оқыту ақпаратақ - коммуникативтік технологияларды пайдалану [Текст] / Ж. М. Жұмабаева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик, Орал педагогикалық институтының бірінші түлегі А.Д. Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған ТАЙМАНОВ ОҚУЛАРЫ-2014 халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы 5 желтоқсан 2014 ж. Сборник материалов международной научно-практической конференции ТАЙМАНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ-2014 посвященной научно-педагогической деятельности доктора физика-математических наук, академика, первого выпускника Уральского педагогического института А.Д. Тайманова 5 декабря 2014г. - 2014. - б. 136-138
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
технология -- жүйе -- ақпарат -- мультимедиа -- электронды оқыту -- информатика -- компьютерлік графика -- графика -- автоматтандыру -- физика -- коммуникативті технологиялар -- интернет -- виртуалды лаборатория -- мультимедия
Аннотация: Мақалада физика пәнін оқыту ақпаратақ - коммуникативтік технологияларды пайдалану туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
30.
Подробнее
Т 82
Түгелтаев, А. Б.
Білім беру ұйымдарында электрондық оқыту жүйесін енгізудің тұжырымдамалық негіздері - педагогтардың ақпараттық - коммуникативтік және технологиялық құзырлылығын қалыптастыру факторларының бірі [Текст] / А. Б. Түгелтаев // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик, Орал педагогикалық институтының бірінші түлегі А.Д. Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған ТАЙМАНОВ ОҚУЛАРЫ-2014 халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы 5 желтоқсан 2014 ж. Сборник материалов международной научно-практической конференции ТАЙМАНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ-2014 посвященной научно-педагогической деятельности доктора физика-математических наук, академика, первого выпускника Уральского педагогического института А.Д. Тайманова 5 декабря 2014г. - 2014. - б. 179-182
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ақпарат -- технология -- физика -- информатика -- компьютер -- автоматтандыру -- білім -- электронды оқыту -- педагогика -- коммуникативтік ақпарат -- технологиялық ақпарат -- мониторинг -- веб сайт
Аннотация: Мақалада білім беру ұйымдарында электрондық оқыту жүйесін енгізудің тұжырымдамалық негіздері - педагогтардың ақпараттық - коммуникативтік және технологиялық құзырлылығын қалыптастыру факторлары туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Т 82
Түгелтаев, А. Б.
Білім беру ұйымдарында электрондық оқыту жүйесін енгізудің тұжырымдамалық негіздері - педагогтардың ақпараттық - коммуникативтік және технологиялық құзырлылығын қалыптастыру факторларының бірі [Текст] / А. Б. Түгелтаев // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик, Орал педагогикалық институтының бірінші түлегі А.Д. Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған ТАЙМАНОВ ОҚУЛАРЫ-2014 халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы 5 желтоқсан 2014 ж. Сборник материалов международной научно-практической конференции ТАЙМАНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ-2014 посвященной научно-педагогической деятельности доктора физика-математических наук, академика, первого выпускника Уральского педагогического института А.Д. Тайманова 5 декабря 2014г. - 2014. - б. 179-182
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ақпарат -- технология -- физика -- информатика -- компьютер -- автоматтандыру -- білім -- электронды оқыту -- педагогика -- коммуникативтік ақпарат -- технологиялық ақпарат -- мониторинг -- веб сайт
Аннотация: Мақалада білім беру ұйымдарында электрондық оқыту жүйесін енгізудің тұжырымдамалық негіздері - педагогтардың ақпараттық - коммуникативтік және технологиялық құзырлылығын қалыптастыру факторлары туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Page 3, Results: 72