Электронный каталог

74
М 12
Малыхина, И. А.
    Особенности организации и становления учебно - воспитательной системы вуза в условиях демократизации современного общества [Текст] / И. А. Малыхина // Инновации в образовании. - 2013. - №7. - С. 118-125
ББК 74

Рубрики: высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
система -- учебно-воспитательный процесс -- воспитательная система -- критерии эффективности -- цели -- методы -- задачи
Аннотация: Статья посвящена анализу структуры и содержания учебно-воспитательной системы вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Н 54
Неровный, Л. В.
    Критерии эффективности руководителей среднего звена [Текст] / Л. В. Неровный // Психология обучения. - 2017. - №7. - С. 112-120
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Критерии эффективности -- показатели эффективности -- руководитель среднего звена -- стиль руководства -- концепция -- ГРИД - управление
Аннотация: В статье рассматриваются критерии оценки и показатели эффективности руководителей среднего звена, анализируются подобранный инструментарий диагностики и определения эффективности руководителей.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Р 17
Разуваев, С. Г.
    Профессиональная социализация будущих бакалавров в условиях многоуровневого образовательного комплекса [Текст] / С. Г. Разуваев // Alma mater . - 2016. - №11. - C. 22-25.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная социализация -- будущие бакалавры -- многоуровневый образовательный комплекс -- критерии эффективности -- обучающиеся
Аннотация: Рассмотрена тема профессиональной социализации будущих бакалавров в условиях многоуровневого образовательного комплекса.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74.58
И 26
Игнатьев, В. П.
    Мониторинг эффективности реализации магистерских программ [Текст] / В. П. Игнатьев, Л. Ф. Варламова // Высшее образование в России . - 2019. - №7. - С. 110-118
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
мониторинг -- образовательные программы магистратуры -- эффективность реализации -- критерии эффективности -- руководитель образовательной программы -- институт управления образовательными программами -- междисциплинарный подход -- магистратура -- повышение качества обучения -- студенты
Аннотация: В настоящей работе представлен механизм проведения мониторинга эффективности реализации образовательных программ магистратуры. В качестве критериев мониторинга рассмотрены пять основных блоков, отражающих эффективность реализации образовательных программ: востребованность, ресурсное обеспечение, контроль качества, контингент обучающихся и трудоустройство выпускников образовательной программы. Каждый критерий содержит три основных показателя, по которым рассчитываются баллы. По итогам проведённого мониторинга с использованием данной методики проводится ранжирование магистерских программ с учётом суммарного количества баллов, набранных по всем критериальным блокам. После анализа полученных данных выясняется, по какому блоку или направлению работы имеются отставания при реализации образовательной программы, и принимаются меры административного характера для выправления ситуации. Итогом проведения данного мониторинга должно стать повышение качества обучения студентов по магистерским программам федерального университета.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Варламова, Л.Ф.

Резниченко, Резниченко,М. Г.
    Формирование воспитательного пространства вуза:критерии эффективности/М.Г.Резниченко / Резниченко,М. Г. Резниченко // Педагогическое образование и наука. - 2009. - ¦8.-С.29-34

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
воспитательное пространство -- критерии эффективности -- профессиональные качества