Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 17
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Р 95
Миронова, Н. П.
Формирование мировоззрения будущего учителя [Электронный ресурс] / Н. П. Миронова // Вузовский сборник научно - методических работ "Совершенствование специалистов в педагогическом вузе". - 1990. - С. 79
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- Высшая школа -- творческая деятельность -- политическая культура -- мировоззренческое отношение
Аннотация: О формировании мировоззренческих устоев учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 95
Миронова, Н. П.
Формирование мировоззрения будущего учителя [Электронный ресурс] / Н. П. Миронова // Вузовский сборник научно - методических работ "Совершенствование специалистов в педагогическом вузе". - 1990. - С. 79
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- Высшая школа -- творческая деятельность -- политическая культура -- мировоззренческое отношение
Аннотация: О формировании мировоззренческих устоев учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
С 82
Сторожева, А. М.
Пути формирования диалектико - материалистического мировоззрения в процессе изучения курса зоологии беспозвоночных [Электронный ресурс] / А. М. Сторожева // Вузовский сборник научно - методических работ "Совершенствование специалистов в педагогическом вузе". - 1990. - С. 115-116
ББК 26
Рубрики: Зоология
Кл.слова (ненормированные):
курс зоологии -- зоология -- беспозвоночные -- закономерности развития
Аннотация: Объективные закономерности его развития в курсе зоологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 82
Сторожева, А. М.
Пути формирования диалектико - материалистического мировоззрения в процессе изучения курса зоологии беспозвоночных [Электронный ресурс] / А. М. Сторожева // Вузовский сборник научно - методических работ "Совершенствование специалистов в педагогическом вузе". - 1990. - С. 115-116
Рубрики: Зоология
Кл.слова (ненормированные):
курс зоологии -- зоология -- беспозвоночные -- закономерности развития
Аннотация: Объективные закономерности его развития в курсе зоологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
М 22
Мамыров, А. Ы.
Рабиндранат Тагор (Робиндронатх Тхакур) шығармашылығы туралы бір-екі ауыз сөз [Электронный ресурс] / А. Ы. Мамыров // Вестник ЗКГУ = БҚМУ Хабаршысы . - 2010. - №2. - Б. 209-215.
ББК 83.3
Рубрики: әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
РАБИНДРАНАТ -- ТАГОР -- Сафуан Шәймерденов -- Р. Тагордың
Аннотация: В этой статье анализируется тематический круг идейно-художественных особенностей поэзии великого писателя, поэта и гордости индии Рабиндроната Тагора, его философские рассуждения, взаимосвязь с казахским мировоззрениям.
Держатели документа:
М.Өтемісұлы атындағы БҚМУ
М 22
Мамыров, А. Ы.
Рабиндранат Тагор (Робиндронатх Тхакур) шығармашылығы туралы бір-екі ауыз сөз [Электронный ресурс] / А. Ы. Мамыров // Вестник ЗКГУ = БҚМУ Хабаршысы . - 2010. - №2. - Б. 209-215.
Рубрики: әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
РАБИНДРАНАТ -- ТАГОР -- Сафуан Шәймерденов -- Р. Тагордың
Аннотация: В этой статье анализируется тематический круг идейно-художественных особенностей поэзии великого писателя, поэта и гордости индии Рабиндроната Тагора, его философские рассуждения, взаимосвязь с казахским мировоззрениям.
Держатели документа:
М.Өтемісұлы атындағы БҚМУ
4.
Подробнее
К 89
Кузьмичева, А. Е.
Формирование научного мировоззрения учащихся в процессе обобщающего повторения физики [Текст] / А. Е. Кузьмичева, А. К. Сулейманова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №2. - С. 39-49
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
научное мировоззрение -- учащиеся -- обобщающее повторение -- формирование -- физика -- методы познания -- физическая картина мира -- соответствие
Аннотация: В статье рассматривается возможность формирования научного мировоззрения при решении задач на завершающем этапе изучения физики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Сулейманова, А.К.
К 89
Кузьмичева, А. Е.
Формирование научного мировоззрения учащихся в процессе обобщающего повторения физики [Текст] / А. Е. Кузьмичева, А. К. Сулейманова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №2. - С. 39-49
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
научное мировоззрение -- учащиеся -- обобщающее повторение -- формирование -- физика -- методы познания -- физическая картина мира -- соответствие
Аннотация: В статье рассматривается возможность формирования научного мировоззрения при решении задач на завершающем этапе изучения физики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Сулейманова, А.К.
5.
Подробнее
К 89
Кузьмичева, А. Е.
Роль квантовой неопределенности в познании окружающего мира [Текст] / А. Е. Кузьмичева, А. К. Сулейманова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №4. - С. 58-68
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
квантовая неопределенность -- окружающий мир -- научное мировоззрение -- познание -- эксперимент -- погрешность -- неопределенность -- объект- прибор
Аннотация: В статье рассматривается роль соотношения неопределенности Гейзенберга в формировании научного мировоззрения, понимание физической картины мира на основе анализа взаимодействия объект- прибор при измерении физических величин в ходе эксперимента.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Сулейманова, А.К.
К 89
Кузьмичева, А. Е.
Роль квантовой неопределенности в познании окружающего мира [Текст] / А. Е. Кузьмичева, А. К. Сулейманова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №4. - С. 58-68
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
квантовая неопределенность -- окружающий мир -- научное мировоззрение -- познание -- эксперимент -- погрешность -- неопределенность -- объект- прибор
Аннотация: В статье рассматривается роль соотношения неопределенности Гейзенберга в формировании научного мировоззрения, понимание физической картины мира на основе анализа взаимодействия объект- прибор при измерении физических величин в ходе эксперимента.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Сулейманова, А.К.
6.
Подробнее
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Жастарды адамгершілік-патриоттық тәрбиелеу мәселелері [Текст] / Т. З. Рысбеков , Б. Г. Шынтемірова // Қазіргі қоғамның рухани-адамгершілік жаңаруының психологиялық негіздері: үрдісі, болмысы, болашағы: халықаралық ғылыми-тәжірибелік конф. материалдары, 12 сәуір = Материалы междунар. науч.-практич. конф. "Психологические основы духовно-нравственного обновления современного общества: тенденции, реалии, перспективы". - Қостанай, 2018. - Б. 132-135
ББК 74.200.50
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
жастар -- адамгершілік -- патриоттық тәрбие -- ұлттық идеология -- педагогика
Аннотация: Біріктіруші ұлттық идеология өте қажет. Оның қалыптасуы еліміздің және оның азаматтарының одан әрі гүлденуі мүддесінде мүмкін болады. Бұл құндылық кеңістіктің негізгі факторлары - ортақ Отан, әлеуметтік әділеттік, адамның қадір-қасиеті, еліміздің халықаралық танылуы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шынтемірова, Б.Г.
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Жастарды адамгершілік-патриоттық тәрбиелеу мәселелері [Текст] / Т. З. Рысбеков , Б. Г. Шынтемірова // Қазіргі қоғамның рухани-адамгершілік жаңаруының психологиялық негіздері: үрдісі, болмысы, болашағы: халықаралық ғылыми-тәжірибелік конф. материалдары, 12 сәуір = Материалы междунар. науч.-практич. конф. "Психологические основы духовно-нравственного обновления современного общества: тенденции, реалии, перспективы". - Қостанай, 2018. - Б. 132-135
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
жастар -- адамгершілік -- патриоттық тәрбие -- ұлттық идеология -- педагогика
Аннотация: Біріктіруші ұлттық идеология өте қажет. Оның қалыптасуы еліміздің және оның азаматтарының одан әрі гүлденуі мүддесінде мүмкін болады. Бұл құндылық кеңістіктің негізгі факторлары - ортақ Отан, әлеуметтік әділеттік, адамның қадір-қасиеті, еліміздің халықаралық танылуы.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шынтемірова, Б.Г.
7.
Подробнее
Е 69
Ержанов, М. Е.
Эстетическое воспитание учащихся во внешкольных учреждениях. [Текст] / М. Е. Ержанов, Г. Н. Султанова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Уральск, 2015. - 12 июня. - С. 240-246
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
эстетическое воспитание -- музыка -- философия -- литература -- педагогика -- искусство -- учреждение -- художественный -- оркестр -- танцы -- культура -- дворец -- кино -- сцена -- музей
Аннотация: В формировании мировоззрения подрастающего поколения важная роль отводится эстетическому воспитанию. Цель статьи развивать творческие способности подростков нравственно-эстетические качества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Султанова, Г.Н.
Е 69
Ержанов, М. Е.
Эстетическое воспитание учащихся во внешкольных учреждениях. [Текст] / М. Е. Ержанов, Г. Н. Султанова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Уральск, 2015. - 12 июня. - С. 240-246
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
эстетическое воспитание -- музыка -- философия -- литература -- педагогика -- искусство -- учреждение -- художественный -- оркестр -- танцы -- культура -- дворец -- кино -- сцена -- музей
Аннотация: В формировании мировоззрения подрастающего поколения важная роль отводится эстетическому воспитанию. Цель статьи развивать творческие способности подростков нравственно-эстетические качества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Султанова, Г.Н.
8.
Подробнее
К 97
Кыдыршаев, А. С.
ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО – ОСНОВА ЛИДЕРСТВА [Текст] / А.С. Қыдыршаев // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 қараша 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 104-111
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
ЛИДЕРА -- ТАЛАНТ -- ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО
Аннотация: Красноречие – отличительное качество личности лидера. Речистость нужно принимать как дар, с помощью которого мы покоряем сердце и разум слушателя, заставляем поверить, в то, о чем рассказываем, убеждаем. Красноречие – талант, присущий людям, у которых развита не только речь, но и мыслительная деятельность, у которых прекрасное чувство языка и богатый словарный запас. Ораторское искусство – умение говорить о любом конкретном предмете и при этом приблизить слушателей к своим мыслям. Такое искусство волнует и очаровывает внутренний мир слушателя красотой слов, яркостью образов, резвостью слов назиданий и наставлений, особая способность, врожденное качество, также воспитание среды, людей, которые служат образцом, книг, результат своего мировоззрения и не только умение заставить слушателя без каких-либо трудностей прислушаться к разговору, но и искусство вызвать особый интерес у слушателя, особое стремление понять сущность вопроса. Благодаря искусству слова осуществляются все достижения. В этой связи оно объединяет все, вмещает все достоиства и силу искусств. Значит, красноречие – высшая стадия языкового искусства и культуры речи. Также ораторская речь – наука об обществе и об управлении им, устное обсуждение определенного вопроса, раскрытие истины определенной мысли. Истина в том, что красноречие рождается от эрудиции и знаний, от мощной интуиции и глубокого чувства, от резвого сознания и безудержной фантазии, в результате большого труда и глубоких раздумий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тулегенова, Д.К.
Кдиршаев, О.А.
К 97
Кыдыршаев, А. С.
ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО – ОСНОВА ЛИДЕРСТВА [Текст] / А.С. Қыдыршаев // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 қараша 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 104-111
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
ЛИДЕРА -- ТАЛАНТ -- ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО
Аннотация: Красноречие – отличительное качество личности лидера. Речистость нужно принимать как дар, с помощью которого мы покоряем сердце и разум слушателя, заставляем поверить, в то, о чем рассказываем, убеждаем. Красноречие – талант, присущий людям, у которых развита не только речь, но и мыслительная деятельность, у которых прекрасное чувство языка и богатый словарный запас. Ораторское искусство – умение говорить о любом конкретном предмете и при этом приблизить слушателей к своим мыслям. Такое искусство волнует и очаровывает внутренний мир слушателя красотой слов, яркостью образов, резвостью слов назиданий и наставлений, особая способность, врожденное качество, также воспитание среды, людей, которые служат образцом, книг, результат своего мировоззрения и не только умение заставить слушателя без каких-либо трудностей прислушаться к разговору, но и искусство вызвать особый интерес у слушателя, особое стремление понять сущность вопроса. Благодаря искусству слова осуществляются все достижения. В этой связи оно объединяет все, вмещает все достоиства и силу искусств. Значит, красноречие – высшая стадия языкового искусства и культуры речи. Также ораторская речь – наука об обществе и об управлении им, устное обсуждение определенного вопроса, раскрытие истины определенной мысли. Истина в том, что красноречие рождается от эрудиции и знаний, от мощной интуиции и глубокого чувства, от резвого сознания и безудержной фантазии, в результате большого труда и глубоких раздумий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тулегенова, Д.К.
Кдиршаев, О.А.
9.
Подробнее
У 52
Умарова, Г. С.
Рецепция феномена женской эмансипации в русской и казахской прозе (сопоставительный анализ) [Текст] / Г. С. Умарова, А. Т. Даулетбаева // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 232-243
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
феномен -- рецепция -- рецепиент -- женская эмансипация -- драма «преждевременного человека» -- идея о личной свободе -- любовный треугольник -- идеал женщины
Аннотация: Рассматривается рецепция как восприятие автора художественного текста определенной традиционной темы в литературе. Рецепции выступает и как восприятие художественной литературы на личность реципиента. Художественный текст анализируется на основе трактовки его как компонента системы, находящейся во взаимодействии с реципиентом. Объясняется понятие «эмансипация» в литературоведении. Произведения исследуются как исторически подвижное, изменчивое и поддающееся переосмыслению открытое явление. Освещены основные положения по теоретическому осмыслению рецепции в литературоведении. Проделан общий вывод по трактовке понятия. Представлены результаты изученных исследований по рецепции в русской и отечественной литературоведческой науке. Предпринята попытка сопоставительно проанализировать своеобразие рецепции феномена женской эмансипации в романах русских классиков – Н.Чернышевского, М.Шолохова, и казахских – Г.Мусрепова, А.Нурпеисова. Произведения рассматриваются через призму мировоззрения, отношений женщин с окружающими людьми.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Даулетбаева, А.Т.
У 52
Умарова, Г. С.
Рецепция феномена женской эмансипации в русской и казахской прозе (сопоставительный анализ) [Текст] / Г. С. Умарова, А. Т. Даулетбаева // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 232-243
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
феномен -- рецепция -- рецепиент -- женская эмансипация -- драма «преждевременного человека» -- идея о личной свободе -- любовный треугольник -- идеал женщины
Аннотация: Рассматривается рецепция как восприятие автора художественного текста определенной традиционной темы в литературе. Рецепции выступает и как восприятие художественной литературы на личность реципиента. Художественный текст анализируется на основе трактовки его как компонента системы, находящейся во взаимодействии с реципиентом. Объясняется понятие «эмансипация» в литературоведении. Произведения исследуются как исторически подвижное, изменчивое и поддающееся переосмыслению открытое явление. Освещены основные положения по теоретическому осмыслению рецепции в литературоведении. Проделан общий вывод по трактовке понятия. Представлены результаты изученных исследований по рецепции в русской и отечественной литературоведческой науке. Предпринята попытка сопоставительно проанализировать своеобразие рецепции феномена женской эмансипации в романах русских классиков – Н.Чернышевского, М.Шолохова, и казахских – Г.Мусрепова, А.Нурпеисова. Произведения рассматриваются через призму мировоззрения, отношений женщин с окружающими людьми.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Даулетбаева, А.Т.
10.
Подробнее
Х 15
Хайрашев, А. М.
Еліміздің жастарына патриоттық тәрбие беру және алғашқы әскери дайындық пәнінің маңыздылығы [Текст] / А. М. Хайрашев, А. М. Молдагалиев // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 205-211.
ББК 74.200.50
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
білім беру жүйесі -- жастар -- патриоттық тәрбие -- әскери дайындық -- адамзат -- Отан -- салт-дәстүрлер -- Патриотизм -- интернационализм
Аннотация: Бүгінгі таңда қоғам мен мемлекеттің білім беру жүйесінің алдына қойып отырған міндеттерінің бірі - жеткіншектерді Қазақстандық елжандылық пен Қазақстанда тұратын халықтардың ұлтаралық ынтымақтастығы рухында тәрбиелеу болып табылады. Бұл мәселенің көкейкестілігі қазіргі әлемді жаһандандыру жағдайында бұрынғысынанда артып отыр. Ұлттық бірегейлікті сақтаудың басты жолдарының бірі болып жастарға патриоттық тәрбие беруде халықтың мәдени мұрасын пайдалану болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Молдагалиев, А.М.
Х 15
Хайрашев, А. М.
Еліміздің жастарына патриоттық тәрбие беру және алғашқы әскери дайындық пәнінің маңыздылығы [Текст] / А. М. Хайрашев, А. М. Молдагалиев // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 205-211.
Рубрики: Формирование научного гуманистического мировоззрения
Кл.слова (ненормированные):
білім беру жүйесі -- жастар -- патриоттық тәрбие -- әскери дайындық -- адамзат -- Отан -- салт-дәстүрлер -- Патриотизм -- интернационализм
Аннотация: Бүгінгі таңда қоғам мен мемлекеттің білім беру жүйесінің алдына қойып отырған міндеттерінің бірі - жеткіншектерді Қазақстандық елжандылық пен Қазақстанда тұратын халықтардың ұлтаралық ынтымақтастығы рухында тәрбиелеу болып табылады. Бұл мәселенің көкейкестілігі қазіргі әлемді жаһандандыру жағдайында бұрынғысынанда артып отыр. Ұлттық бірегейлікті сақтаудың басты жолдарының бірі болып жастарға патриоттық тәрбие беруде халықтың мәдени мұрасын пайдалану болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Молдагалиев, А.М.
Page 1, Results: 17