Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 4
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Ю 78
Юров, О.
Образец сознательной воли [Текст] / О. Юров // Пульс города. - 2015.-9 декабря. - №51. - С. 5
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ им М.Утемисова -- Юров О.В. -- послание -- обсуждение послания
Аннотация: Обсуждение Послания Президента Казахстана
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Ю 78
Юров, О.
Образец сознательной воли [Текст] / О. Юров // Пульс города. - 2015.-9 декабря. - №51. - С. 5
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ им М.Утемисова -- Юров О.В. -- послание -- обсуждение послания
Аннотация: Обсуждение Послания Президента Казахстана
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
2.
Подробнее
С 28
Седова, Е. А.
Предложения с семантикой состояния [Текст] / Е. А. Седова // Махамбет оқулары-7 атты дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдарының жинағы, 23 қазан. - 2015. - І том. - С. 114-115.
ББК 81.2
Русс.яз.
Рубрики: Русский язык.
Кл.слова (ненормированные):
предложения с сементикой состояния -- русское языкознание -- структурная схема -- формальная устроенность предложения -- образец -- современный русский язык -- предикативная признаковая характеристика
Аннотация: Статья о предложениях с семантикой состояния.
Держатели документа:
РИЦ ЗКГУ им.М.Утемисова.
С 28
Седова, Е. А.
Предложения с семантикой состояния [Текст] / Е. А. Седова // Махамбет оқулары-7 атты дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдарының жинағы, 23 қазан. - 2015. - І том. - С. 114-115.
Рубрики: Русский язык.
Кл.слова (ненормированные):
предложения с сементикой состояния -- русское языкознание -- структурная схема -- формальная устроенность предложения -- образец -- современный русский язык -- предикативная признаковая характеристика
Аннотация: Статья о предложениях с семантикой состояния.
Держатели документа:
РИЦ ЗКГУ им.М.Утемисова.
3.
Подробнее
К 13
Кадыргалиева, Е. М.
SPEAKING ABOUT SCHOOLS [Текст] / Е.М. Кадыргалиева // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 192-194
ББК 74.200
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
развитие личности -- инновационные педагогические технологии -- образовательные потребности -- высшее педагогическое образование -- развитие ребенка -- Краткосрочное планирование
Аннотация: Учитель должен уметь не только обеспечить условия для развития личности, сделать этот процесс отлаженным и управляемым, но и обучить всему этому своих учащихся, сделать их мыслящими людьми, не теряющимися в любой жизненной ситуации. В этом и состоит главное назначение учителя. Краткосрочное планирование помогает организовать работу учителя и является новым подходом в планировании урока с применением 7ми модулей. Учителя, обученные по Кембриджской системе, активно внедряют в свою практику среднесрочное планирование и краткосрочное. Поэтому,в данной статье представлен образец планирования одного из уроков по теме «Education».
Держатели документа:
ЗКГУ
К 13
Кадыргалиева, Е. М.
SPEAKING ABOUT SCHOOLS [Текст] / Е.М. Кадыргалиева // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 192-194
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
развитие личности -- инновационные педагогические технологии -- образовательные потребности -- высшее педагогическое образование -- развитие ребенка -- Краткосрочное планирование
Аннотация: Учитель должен уметь не только обеспечить условия для развития личности, сделать этот процесс отлаженным и управляемым, но и обучить всему этому своих учащихся, сделать их мыслящими людьми, не теряющимися в любой жизненной ситуации. В этом и состоит главное назначение учителя. Краткосрочное планирование помогает организовать работу учителя и является новым подходом в планировании урока с применением 7ми модулей. Учителя, обученные по Кембриджской системе, активно внедряют в свою практику среднесрочное планирование и краткосрочное. Поэтому,в данной статье представлен образец планирования одного из уроков по теме «Education».
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
Ч-57
Чечетко, М. В.
Образы и стиль поэзии роберта фроста: «войди!». [Текст] / М. В. Чечетко // Вестник ЗКУ. - 2021. - №4. . - С. 108-116
ББК 74.268.3
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
Фрост -- поэт -- «Войди!» -- «Край леса» -- Дрозд -- темнота -- свет -- песня -- музыка -- сумрак
Аннотация: Статья посвящена одному из самых талантливых и известных поэтов ХХ столетия – американскому поэту Роберту Фросту. Нет ни одной антологии мировой поэзии или хрестоматии американской литературы, куда бы не были включены стихи Фроста. В статье дан анализ стихотворения известного американского поэта XX века Роберта Фроста «Войди!»: его тема, идея, образы и изобразительно-выразительные средства в нем. Стихотворение представлено как образец философской лирики в форме пейзажной картины. За основу было взято различие между внешней формой «сельской» поэзии, пейзажной лирики и вечной и значительной идеей бытия, философией жизни и природы, вложенной в эти стихи. Изобразительно-выразительные средства, особенности стихосложения Фроста нашли отражение в данной статье.
Держатели документа:
ЗКУ
Ч-57
Чечетко, М. В.
Образы и стиль поэзии роберта фроста: «войди!». [Текст] / М. В. Чечетко // Вестник ЗКУ. - 2021. - №4. . - С. 108-116
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
Фрост -- поэт -- «Войди!» -- «Край леса» -- Дрозд -- темнота -- свет -- песня -- музыка -- сумрак
Аннотация: Статья посвящена одному из самых талантливых и известных поэтов ХХ столетия – американскому поэту Роберту Фросту. Нет ни одной антологии мировой поэзии или хрестоматии американской литературы, куда бы не были включены стихи Фроста. В статье дан анализ стихотворения известного американского поэта XX века Роберта Фроста «Войди!»: его тема, идея, образы и изобразительно-выразительные средства в нем. Стихотворение представлено как образец философской лирики в форме пейзажной картины. За основу было взято различие между внешней формой «сельской» поэзии, пейзажной лирики и вечной и значительной идеей бытия, философией жизни и природы, вложенной в эти стихи. Изобразительно-выразительные средства, особенности стихосложения Фроста нашли отражение в данной статье.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 4