Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 3, Results: 28

Report on unfulfilled requests: 0


Мугуев, Мугуев,Г. И
    Интегрированное образовательное учреждение-компонент образовательного пространства/Г.И.Мугуев / Мугуев,Г.И Мугуев // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - _4.- С.45-48

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Учреждение -- образовательные учреждения -- интегрированное образовательное учреждение
Аннотация: В статье рассматривается определение понятия "образовательное пространство",реализуемое на практике интеграции начального,среднего и высшего профессионального образования в одном учебном заведении.Оно раскрывается в культурно-историческом аспекте

Мугуев, Мугуев,Г.И Интегрированное образовательное учреждение-компонент образовательного пространства/Г.И.Мугуев [Текст] / Мугуев,Г.И Мугуев // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - _4.- С.45-48

21.

Мугуев, Мугуев,Г.И Интегрированное образовательное учреждение-компонент образовательного пространства/Г.И.Мугуев [Текст] / Мугуев,Г.И Мугуев // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - _4.- С.45-48



Мугуев, Мугуев,Г. И
    Интегрированное образовательное учреждение-компонент образовательного пространства/Г.И.Мугуев / Мугуев,Г.И Мугуев // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - _4.- С.45-48

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Учреждение -- образовательные учреждения -- интегрированное образовательное учреждение
Аннотация: В статье рассматривается определение понятия "образовательное пространство",реализуемое на практике интеграции начального,среднего и высшего профессионального образования в одном учебном заведении.Оно раскрывается в культурно-историческом аспекте


Иванова, Иванова,Н.
    Модель информационной структуры общеобразовательного учреждения/Н.Иванова / Иванова,Н. Иванова // Учитель. - 2009. - ¦2.-С.12-14

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
Информационная среда -- Информационная инфраструктура -- Образовательные учреждения

Иванова, Иванова,Н. Модель информационной структуры общеобразовательного учреждения/Н.Иванова [Текст] / Иванова,Н. Иванова // Учитель. - 2009. - ¦2.-С.12-14

22.

Иванова, Иванова,Н. Модель информационной структуры общеобразовательного учреждения/Н.Иванова [Текст] / Иванова,Н. Иванова // Учитель. - 2009. - ¦2.-С.12-14



Иванова, Иванова,Н.
    Модель информационной структуры общеобразовательного учреждения/Н.Иванова / Иванова,Н. Иванова // Учитель. - 2009. - ¦2.-С.12-14

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
Информационная среда -- Информационная инфраструктура -- Образовательные учреждения


Гусаров, Гусаров,В. И.
    Эволюция рейтинга образовательных учреждений:от ведомственной инициативы к механизму общественного участия/В.И.Гусаров / Гусаров,В. И. Гусаров // Творческая педагогика. - 2010. - ¦4.-С.31-42

Рубрики: Образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
рейтинг -- образовательные учреждения -- оценивание

Гусаров, Гусаров,В.И. Эволюция рейтинга образовательных учреждений:от ведомственной инициативы к механизму общественного участия/В.И.Гусаров [Текст] / Гусаров,В. И. Гусаров // Творческая педагогика. - 2010. - ¦4.-С.31-42

23.

Гусаров, Гусаров,В.И. Эволюция рейтинга образовательных учреждений:от ведомственной инициативы к механизму общественного участия/В.И.Гусаров [Текст] / Гусаров,В. И. Гусаров // Творческая педагогика. - 2010. - ¦4.-С.31-42



Гусаров, Гусаров,В. И.
    Эволюция рейтинга образовательных учреждений:от ведомственной инициативы к механизму общественного участия/В.И.Гусаров / Гусаров,В. И. Гусаров // Творческая педагогика. - 2010. - ¦4.-С.31-42

Рубрики: Образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
рейтинг -- образовательные учреждения -- оценивание

74
Н 90

Нурмолдаев, С. Т.
    Маркетинг и маркетинговая деятельность в высшем музыкальном образовательном учреждении [Текст] / С. Т. Нурмолдаев, Б. Н. Нусипжанова, Г. З. Бегембетова // Педагогика және психология. - 2021. - №1. - С. 93-100.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Маркетинг -- музыка -- общество -- образование -- образовательные учреждения -- студенты
Аннотация: В данной статье рассмотрены вопросы сущности маркетинга и маркетинговой деятельности, их особенности в некоммерческой сфере услуг, в высшем музыкальном образовательном учреждении. Изучена маркетинговая деятельность современных учреждений музыкального образования. Обобщены опыты маркетинговой деятельности в учреждениях музыкального образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Нусипжанова, Б.Н.
Бегембетова, Г.З.

Нурмолдаев, С.Т. Маркетинг и маркетинговая деятельность в высшем музыкальном образовательном учреждении [Текст] / С. Т. Нурмолдаев, Б. Н. Нусипжанова, Г. З. Бегембетова // Педагогика және психология. - 2021. - №1.- С.93-100.

24.

Нурмолдаев, С.Т. Маркетинг и маркетинговая деятельность в высшем музыкальном образовательном учреждении [Текст] / С. Т. Нурмолдаев, Б. Н. Нусипжанова, Г. З. Бегембетова // Педагогика және психология. - 2021. - №1.- С.93-100.


74
Н 90

Нурмолдаев, С. Т.
    Маркетинг и маркетинговая деятельность в высшем музыкальном образовательном учреждении [Текст] / С. Т. Нурмолдаев, Б. Н. Нусипжанова, Г. З. Бегембетова // Педагогика және психология. - 2021. - №1. - С. 93-100.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Маркетинг -- музыка -- общество -- образование -- образовательные учреждения -- студенты
Аннотация: В данной статье рассмотрены вопросы сущности маркетинга и маркетинговой деятельности, их особенности в некоммерческой сфере услуг, в высшем музыкальном образовательном учреждении. Изучена маркетинговая деятельность современных учреждений музыкального образования. Обобщены опыты маркетинговой деятельности в учреждениях музыкального образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Нусипжанова, Б.Н.
Бегембетова, Г.З.

74
К 88

Куатбеков, А.
    Использование цифровых медиа- ресурсов при подготовке будущих менеджеров образования [Текст] / А. Куатбеков, О. Б. Тапалова // Педагогика және психология. - 2021. - №2. - С. 129-137.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Менеджер образования -- медиа- ресурсы -- образовательные учреждения -- креативное мышление -- методы обучения -- инновации в образовании
Аннотация: В данной статье освещена тема использования цифровых медиа- ресурсов при подготовке специалистов - будущих менеджеров образования. На современном этапе актуальность подготовки будущих менеджеров образования имеет важное значение для повышения качества образовательных услуг в образовательных учреждениях
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тапалова, О.Б.

Куатбеков, А. Использование цифровых медиа- ресурсов при подготовке будущих менеджеров образования [Текст] / А. Куатбеков, О. Б. Тапалова // Педагогика және психология. - 2021. - №2.- С.129-137.

25.

Куатбеков, А. Использование цифровых медиа- ресурсов при подготовке будущих менеджеров образования [Текст] / А. Куатбеков, О. Б. Тапалова // Педагогика және психология. - 2021. - №2.- С.129-137.


74
К 88

Куатбеков, А.
    Использование цифровых медиа- ресурсов при подготовке будущих менеджеров образования [Текст] / А. Куатбеков, О. Б. Тапалова // Педагогика және психология. - 2021. - №2. - С. 129-137.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Менеджер образования -- медиа- ресурсы -- образовательные учреждения -- креативное мышление -- методы обучения -- инновации в образовании
Аннотация: В данной статье освещена тема использования цифровых медиа- ресурсов при подготовке специалистов - будущих менеджеров образования. На современном этапе актуальность подготовки будущих менеджеров образования имеет важное значение для повышения качества образовательных услуг в образовательных учреждениях
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тапалова, О.Б.

74
Ю 70

Юрин, А. А.
    Адаптивное тестирование: методология и практика применения в образовательных учреждениях. [Текст] / А. А. Юрин // Иностранные языки в школе. - 2024. - №7. - С. 91-96
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
адаптивное тестирование -- иностранный язык -- индивидуальный подход -- дифференциация обучения -- образовательные учреждения -- оценка знаний
Аннотация: В статье рассматривается методология и практика применения адаптивного тестирования в образовательных учреждениях. Основное внимание уделяется его преимуществам по сравнению с традиционными методами оценки знаний , таким как индивидуализация процесса тестирования и повышение мотивации учащихся.
Держатели документа:
ЗКУ

Юрин, А.А. Адаптивное тестирование: методология и практика применения в образовательных учреждениях. [Текст] / А. А. Юрин // Иностранные языки в школе. - 2024. - №7.- С.91-96

26.

Юрин, А.А. Адаптивное тестирование: методология и практика применения в образовательных учреждениях. [Текст] / А. А. Юрин // Иностранные языки в школе. - 2024. - №7.- С.91-96


74
Ю 70

Юрин, А. А.
    Адаптивное тестирование: методология и практика применения в образовательных учреждениях. [Текст] / А. А. Юрин // Иностранные языки в школе. - 2024. - №7. - С. 91-96
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
адаптивное тестирование -- иностранный язык -- индивидуальный подход -- дифференциация обучения -- образовательные учреждения -- оценка знаний
Аннотация: В статье рассматривается методология и практика применения адаптивного тестирования в образовательных учреждениях. Основное внимание уделяется его преимуществам по сравнению с традиционными методами оценки знаний , таким как индивидуализация процесса тестирования и повышение мотивации учащихся.
Держатели документа:
ЗКУ

65
А 15

Абишев, Г. М.
    Роль человеческого потенциала в обеспечении устойчивости профессиональных образовательных учреждений: теоретические и практические аспекты [Текст] / Г. М. Абишев // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - 2024. - №3. - с. 64-71
ББК 65

Рубрики: Экономика. Экономические науки

Кл.слова (ненормированные):
человеческий капитал -- устойчивость -- профессиональное образование -- мотивация -- инновации -- управление человеческими ресурсами -- образовательные учреждения
Аннотация: В статье рассматривается ключевая роль человеческого потенциала в обеспечении устойчивости профессиональных образовательных учреждений в условиях быстро меняющегося рынка труда. Внимание акцентируется на теоретических основах управления человеческими ресурсами, включая такие компоненты, как квалификация, мотивация, креативность и инновационные способности сотрудников, которые являются важнейшими факторами повышения адаптивности и конкурентоспособности образовательных организаций.

Абишев, Г. М. Роль человеческого потенциала в обеспечении устойчивости профессиональных образовательных учреждений: теоретические и практические аспекты [Текст] / Г. М. Абишев // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - Алматы, 2024. - №3.- с.64-71

27.

Абишев, Г. М. Роль человеческого потенциала в обеспечении устойчивости профессиональных образовательных учреждений: теоретические и практические аспекты [Текст] / Г. М. Абишев // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - Алматы, 2024. - №3.- с.64-71


65
А 15

Абишев, Г. М.
    Роль человеческого потенциала в обеспечении устойчивости профессиональных образовательных учреждений: теоретические и практические аспекты [Текст] / Г. М. Абишев // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - 2024. - №3. - с. 64-71
ББК 65

Рубрики: Экономика. Экономические науки

Кл.слова (ненормированные):
человеческий капитал -- устойчивость -- профессиональное образование -- мотивация -- инновации -- управление человеческими ресурсами -- образовательные учреждения
Аннотация: В статье рассматривается ключевая роль человеческого потенциала в обеспечении устойчивости профессиональных образовательных учреждений в условиях быстро меняющегося рынка труда. Внимание акцентируется на теоретических основах управления человеческими ресурсами, включая такие компоненты, как квалификация, мотивация, креативность и инновационные способности сотрудников, которые являются важнейшими факторами повышения адаптивности и конкурентоспособности образовательных организаций.

74
Т 38


    Технологии,меняющие будущее транспорта и инфраструктуры.Мастерская Лу Бань в ВКТУ имени Д.Серикбаева [Текст] // Современное образование. - 2025. - №2-3. - С. 83-86.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
Восточно-Казахстанский технический университет имени Д.Серикбаева -- Усть-Каменогорск -- сотрудничество -- партнерство -- образовательные учреждения -- промышленные центры -- сотрудничество -- ВКТУ
Аннотация: Восточно-казахстанский технический университет имени Д.Серикбаева(Усть-Каменогорск) в последние годы активно развивает международное сотрудничество.
Держатели документа:
ЗКУ.

Технологии,меняющие будущее транспорта и инфраструктуры.Мастерская Лу Бань в ВКТУ имени Д.Серикбаева [Текст] // Современное образование. - 2025. - №2-3.- С.83-86.

28.

Технологии,меняющие будущее транспорта и инфраструктуры.Мастерская Лу Бань в ВКТУ имени Д.Серикбаева [Текст] // Современное образование. - 2025. - №2-3.- С.83-86.


74
Т 38


    Технологии,меняющие будущее транспорта и инфраструктуры.Мастерская Лу Бань в ВКТУ имени Д.Серикбаева [Текст] // Современное образование. - 2025. - №2-3. - С. 83-86.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
Восточно-Казахстанский технический университет имени Д.Серикбаева -- Усть-Каменогорск -- сотрудничество -- партнерство -- образовательные учреждения -- промышленные центры -- сотрудничество -- ВКТУ
Аннотация: Восточно-казахстанский технический университет имени Д.Серикбаева(Усть-Каменогорск) в последние годы активно развивает международное сотрудничество.
Держатели документа:
ЗКУ.

Page 3, Results: 28

 

All acquisitions for 
Or select a month