Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 612
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
60
Г 96
Гурко, Т. А.
Развитие личности подростков в различных типах семей [Текст] / Т. А. Гурко, Н. А. Орлова // Социологические исследования. - 2011. - Ст. №10. - С. 99-108. - Библиогр. в конце ст.:С.107-108. (15 назв.)
ББК 60
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
семья -- трансформация семьи -- противоборствующие концепции -- структура семьи -- подросток -- нормативные семьи -- сводные семьи -- многодетные -- гражданственность -- образовательный ресурс
Аннотация: Исследование проведенные в 1994-1995 и в 2010-2011 гг. анализируется динамика взаимосвязей социальных и психологических характеристик развития личности подростков в различных типах семей. Рассматривается структурный признак семьи (нормативная, сводная, с одним родителем), тип семьи по числу детей (малодетные и многодетные) и уровню материальной обеспеченности семей подростков
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Орлова, Н.А.
Г 96
Гурко, Т. А.
Развитие личности подростков в различных типах семей [Текст] / Т. А. Гурко, Н. А. Орлова // Социологические исследования. - 2011. - Ст. №10. - С. 99-108. - Библиогр. в конце ст.:С.107-108. (15 назв.)
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
семья -- трансформация семьи -- противоборствующие концепции -- структура семьи -- подросток -- нормативные семьи -- сводные семьи -- многодетные -- гражданственность -- образовательный ресурс
Аннотация: Исследование проведенные в 1994-1995 и в 2010-2011 гг. анализируется динамика взаимосвязей социальных и психологических характеристик развития личности подростков в различных типах семей. Рассматривается структурный признак семьи (нормативная, сводная, с одним родителем), тип семьи по числу детей (малодетные и многодетные) и уровню материальной обеспеченности семей подростков
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Орлова, Н.А.
2.
Подробнее
74
К 68
Король, А. Д.
Информатизация образования и общение в школе [Текст] / А. Д. Король // Педагогика. - 2011. - №: 7. - С. 61-65
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
диалог -- монолог -- общения -- коммуникация -- образовательный продукт -- информатизация
Аннотация: В статье анализируются причины утрачивания диалогичности общения в современном обществе, связанные с монологичным характером содержания образования. Раскрываются возможности информатизации образовательной системы для индивидуализации обучения учащегося, что способно предотвратить феномен конца общения в современной школе.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 68
Король, А. Д.
Информатизация образования и общение в школе [Текст] / А. Д. Король // Педагогика. - 2011. - №: 7. - С. 61-65
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
диалог -- монолог -- общения -- коммуникация -- образовательный продукт -- информатизация
Аннотация: В статье анализируются причины утрачивания диалогичности общения в современном обществе, связанные с монологичным характером содержания образования. Раскрываются возможности информатизации образовательной системы для индивидуализации обучения учащегося, что способно предотвратить феномен конца общения в современной школе.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74
Ж 31
Жанпеисова, К. К.
К вопросу о разработке профессионального стандарта учителя Республики Казахстан [Текст] / К. К. Жанпеисова // Педагогика и психология. - 2011. - №3. - С. 12-20
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компетентностный подход -- профессиональный стандарт -- образовательный стандарт -- результаты обучения -- качество образования
Аннотация: Статья посвящена раскрытию основных положений, которые могут быть взяты за основу при разработке профессионального стандарта учителя РК
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 31
Жанпеисова, К. К.
К вопросу о разработке профессионального стандарта учителя Республики Казахстан [Текст] / К. К. Жанпеисова // Педагогика и психология. - 2011. - №3. - С. 12-20
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компетентностный подход -- профессиональный стандарт -- образовательный стандарт -- результаты обучения -- качество образования
Аннотация: Статья посвящена раскрытию основных положений, которые могут быть взяты за основу при разработке профессионального стандарта учителя РК
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
20
Г 98
Гущина, Э. В.
Интернет-Проекты как образовательный ресурс [Текст] / Э. В. Гущина // Биология в школе . - 2012. - №1. - С. 20-23
ББК 20
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
Биология -- Образовательный ресурс -- Интернет-проект -- Проектный тип
Аннотация: Интернет, как современный источник информации , представляет собой необходимый образовательный ресурс. Интернет-проекты позволяют педагогам получать новейшие методические и другие материалы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 98
Гущина, Э. В.
Интернет-Проекты как образовательный ресурс [Текст] / Э. В. Гущина // Биология в школе . - 2012. - №1. - С. 20-23
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
Биология -- Образовательный ресурс -- Интернет-проект -- Проектный тип
Аннотация: Интернет, как современный источник информации , представляет собой необходимый образовательный ресурс. Интернет-проекты позволяют педагогам получать новейшие методические и другие материалы.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
74
Н 61
Низамова, М. Н.
СРСП,СРС-Основа образовательного процесса [Текст] / М. Н. Низамова // Высшая школа Казахстана. - 2012. - №1. - С. 130-134
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Самостоятельная работа -- Образовательный процесс -- Учебный материал -- Учебный процесс
Аннотация: О выполнении заданий СРС, СРСП , как основа профессионального обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 61
Низамова, М. Н.
СРСП,СРС-Основа образовательного процесса [Текст] / М. Н. Низамова // Высшая школа Казахстана. - 2012. - №1. - С. 130-134
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Самостоятельная работа -- Образовательный процесс -- Учебный материал -- Учебный процесс
Аннотация: О выполнении заданий СРС, СРСП , как основа профессионального обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
60
Г 96
Гурко, Т. А.
Развитие личности подростков в различных типах семей [Текст] / Т. А. Гурко, Н. А. Орлова // Социологические исследовани я. - 2011. - Ст. №10. - С. 99-108. - Библиогр. в конце ст.:С.107-108. (15 назв.)
ББК 60
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
семья -- трансформация семьи -- противоборствующие концепции -- структура семьи -- подросток -- нормативные семьи -- сводные семьи -- многодетные -- гражданственность -- образовательный ресурс
Аннотация: Исследование проведенные в 1994-1995 и в 2010-2011 гг. анализируется динамика взаимосвязей социальных и психологических характеристик развития личности подростков в различных типах семей. Рассматривается структурный признак семьи (нормативная, сводная, с одним родителем), тип семьи по числу детей (малодетные и многодетные) и уровню материальной обеспеченности семей подростков.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Орлова, Н.А.
Г 96
Гурко, Т. А.
Развитие личности подростков в различных типах семей [Текст] / Т. А. Гурко, Н. А. Орлова // Социологические исследовани я. - 2011. - Ст. №10. - С. 99-108. - Библиогр. в конце ст.:С.107-108. (15 назв.)
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
семья -- трансформация семьи -- противоборствующие концепции -- структура семьи -- подросток -- нормативные семьи -- сводные семьи -- многодетные -- гражданственность -- образовательный ресурс
Аннотация: Исследование проведенные в 1994-1995 и в 2010-2011 гг. анализируется динамика взаимосвязей социальных и психологических характеристик развития личности подростков в различных типах семей. Рассматривается структурный признак семьи (нормативная, сводная, с одним родителем), тип семьи по числу детей (малодетные и многодетные) и уровню материальной обеспеченности семей подростков.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Орлова, Н.А.
7.
Подробнее
20
К 15
Кайнетова, Г. А.
Использование информационных технологий на уроках математики [Текст] / Г. А. Кайнетова // Математика и физика в школах Казахстана. - 2012. - №2. - С. 4-5
ББК 20
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
Математика -- Методика обучения -- Обучение школьников -- Коммуникативные технологии
Аннотация: Статья о использовании ИКТ в учебном процессе, внедрение в образовательный процесс нетрадиционных методов и форм организации обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
К 15
Кайнетова, Г. А.
Использование информационных технологий на уроках математики [Текст] / Г. А. Кайнетова // Математика и физика в школах Казахстана. - 2012. - №2. - С. 4-5
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
Математика -- Методика обучения -- Обучение школьников -- Коммуникативные технологии
Аннотация: Статья о использовании ИКТ в учебном процессе, внедрение в образовательный процесс нетрадиционных методов и форм организации обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
74
Ш 35
Лиханова, Н. Н.
Использование дифференцированного подхода в образовательном процессе [Текст] / Н. Н. Лиханова // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 10. - С. 68-70,73-76
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Дифференцированный подход -- Образовательный процесс -- Экспериментальная работа -- Технология обучения -- Индивидуализация -- Зарубежная педагогика
Аннотация: В статье рассматривается формирование дифференцированного подхода как процесс, в котором можно условно выделить три уровня, обеспечивающих активность и самостоятельность студентов в учебных ситуациях, характеризующихся новизной подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 35
Лиханова, Н. Н.
Использование дифференцированного подхода в образовательном процессе [Текст] / Н. Н. Лиханова // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 10. - С. 68-70,73-76
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Дифференцированный подход -- Образовательный процесс -- Экспериментальная работа -- Технология обучения -- Индивидуализация -- Зарубежная педагогика
Аннотация: В статье рассматривается формирование дифференцированного подхода как процесс, в котором можно условно выделить три уровня, обеспечивающих активность и самостоятельность студентов в учебных ситуациях, характеризующихся новизной подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
74
З-68
Злочевская, Я. О.
Об использовании электронного образовательного ресурса Глобальной школьной лаборатории [Текст] / Я.О. Злочевская // Биология в школе. - 2012. - №5. - С. 40-45
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательный ресурс -- школьная лаборатория -- электронный образовательный ресурс
Аннотация: Расмотрен вопрос использования электронного образовательного ресурса Глобальной школьной лаборатории
Держатели документа:
ЗКГУ чз6
З-68
Злочевская, Я. О.
Об использовании электронного образовательного ресурса Глобальной школьной лаборатории [Текст] / Я.О. Злочевская // Биология в школе. - 2012. - №5. - С. 40-45
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательный ресурс -- школьная лаборатория -- электронный образовательный ресурс
Аннотация: Расмотрен вопрос использования электронного образовательного ресурса Глобальной школьной лаборатории
Держатели документа:
ЗКГУ чз6
10.
Подробнее
74.268.51
Б 12
Бабаева, К. А.
Обучение формообразованию на начальном этапе освоения изобразительной грамоты. [Текст] / К. А. Бабаева // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №3. - С. 71-76
ББК 74.268.51
Рубрики: Методика преподавания изобразительного искусства.
Кл.слова (ненормированные):
образовательный -- пространство -- профессиональный -- образование -- среднее -- бакалавриат -- профессия -- изобразительный -- формообразование -- этап -- обучение -- искусство -- природа -- форма -- художник -- геометрический -- характер -- дизайн -- художественный -- рисунок -- линия -- цвет -- живопись
Аннотация: В настоящей статье мы попытаемся рассмотреть принципы элементарного формообразования, понимание которых могло бы, на наш взгляд, облегчить вхождение в профессию, непосредственно связанную с изобразительным искусством, то есть речь пойдет о начальном этапе обучения изобразительной грамотности или выявлении ее содержания.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 12
Бабаева, К. А.
Обучение формообразованию на начальном этапе освоения изобразительной грамоты. [Текст] / К. А. Бабаева // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №3. - С. 71-76
Рубрики: Методика преподавания изобразительного искусства.
Кл.слова (ненормированные):
образовательный -- пространство -- профессиональный -- образование -- среднее -- бакалавриат -- профессия -- изобразительный -- формообразование -- этап -- обучение -- искусство -- природа -- форма -- художник -- геометрический -- характер -- дизайн -- художественный -- рисунок -- линия -- цвет -- живопись
Аннотация: В настоящей статье мы попытаемся рассмотреть принципы элементарного формообразования, понимание которых могло бы, на наш взгляд, облегчить вхождение в профессию, непосредственно связанную с изобразительным искусством, то есть речь пойдет о начальном этапе обучения изобразительной грамотности или выявлении ее содержания.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 1, Results: 612