Choice of metadata Электронный Каталог книг
Page 1, Results: 3
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Л 42
Лейдерман, Н. Л.
Современная русская литература: 1950-1990-е годы. В 2-х томах [Текст] : учебное пособие. Т.1. 1953-1968 / Н. Л. Лейдерман, М. Н. Липовецкий. - 2-е изд. испр. и доп. - М. : Академия, 2006. - 416 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 5769526602 : 2140.00 тг.
ББК 83.3(2Рос-Рус)6
Рубрики: Литература России
Кл.слова (ненормированные):
русская литература -- оттепель -- леонов л. -- пастернак б. -- набоков в. -- соцреализм -- шолохов м. -- окуджава б. -- дудинцев в. -- симонов к. -- гроссман в. -- твардовский а. -- солженицын а. -- шаламов в. -- казаков ю. -- терц а. -- аржак н. -- неоавангард
Аннотация: В учебном пособии представлены три ветви русской литературы второй половины ХХ века: легальная советская словесность, литература эмиграции и отечественный андеграунд. Закономерности художественного процесса выявляются через анализ динамики основных литературных направлений: традиционного и социалистического реализма, модернизма и постмодернизма, а также нового направления, которое авторы называют постреализмом. Книга состоит из трех частей: первая посвящена литературе "оттепели" (середина 1950-х - конец 1960-х гг.); вторая - так называемым семидесятым годам (конец 1960-х - середина 1980-х гг.); третья - постсоветскому периоду (середина 1980-х - конец 1990-х гг.).
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Липовецкий, М.Н.
Экземпляры всего: 3
ч/з.1 (1), ау (1), чз1 (1)
Свободны: ч/з.1 (1), ау (1), чз1 (1)
Л 42
Лейдерман, Н. Л.
Современная русская литература: 1950-1990-е годы. В 2-х томах [Текст] : учебное пособие. Т.1. 1953-1968 / Н. Л. Лейдерман, М. Н. Липовецкий. - 2-е изд. испр. и доп. - М. : Академия, 2006. - 416 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 5769526602 : 2140.00 тг.
Рубрики: Литература России
Кл.слова (ненормированные):
русская литература -- оттепель -- леонов л. -- пастернак б. -- набоков в. -- соцреализм -- шолохов м. -- окуджава б. -- дудинцев в. -- симонов к. -- гроссман в. -- твардовский а. -- солженицын а. -- шаламов в. -- казаков ю. -- терц а. -- аржак н. -- неоавангард
Аннотация: В учебном пособии представлены три ветви русской литературы второй половины ХХ века: легальная советская словесность, литература эмиграции и отечественный андеграунд. Закономерности художественного процесса выявляются через анализ динамики основных литературных направлений: традиционного и социалистического реализма, модернизма и постмодернизма, а также нового направления, которое авторы называют постреализмом. Книга состоит из трех частей: первая посвящена литературе "оттепели" (середина 1950-х - конец 1960-х гг.); вторая - так называемым семидесятым годам (конец 1960-х - середина 1980-х гг.); третья - постсоветскому периоду (середина 1980-х - конец 1990-х гг.).
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Липовецкий, М.Н.
Экземпляры всего: 3
ч/з.1 (1), ау (1), чз1 (1)
Свободны: ч/з.1 (1), ау (1), чз1 (1)
2.
Подробнее
Я 37
Ядровская, Е. Р.
Литература: методика преподавания в основной школе [Текст] : учебное пособие для среднего профессионального образования / Е. Р. Ядровская. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : [б. и.], 2022. - 236 с. - (Профессиональное образование). - ISBN 9785534119213 : 8300.00 тг.
ББК 83.3(2Рос-2Рус)
Рубрики: Литература
Кл.слова (ненормированные):
литература -- методика преподавания -- основная школа -- Гофман -- Де сент-Экзюпери -- Астафьев -- Лондон -- Лермонтов -- Кольцов -- Гоголь -- Пушкин -- Чехов -- Шекспир -- Маяковский -- Тургенев -- Окуджава -- Акутагава -- Куросава -- Россетти -- эпиграмма
Аннотация: В книге представлены разработки уроков по русской и зарубежной литератуе в основной школе, созданные на основе авторской концепции развития интерпретационной деятельности читателя- школьника в традициях петербургской методической школы В.Г.Маранцмана. Материал каждого из разделов пособия отражает этапы литературного и личностного развития читателя- школьника: движение, содержание и направленность диалога с художественным текстом, автором и самим собой с 5-го по 9-й классы. Жанровое многообразие рассмотренных эпических и лирических художественных текстов (сказка, рассказ, притча, повесть, песня и др.), богатый метоический инструментарий, тесная взаимосвязь с другими видами искусства дают возможность читателю значительно расширить опыт работы с текстом, повысить методическую компетенцию в области преподавания литературы. Ключевой особенностью уроков является установка на развитие литературных способностей школьников: в описании уроков включены примеры творческих работ у разных видов. Все представленные материалы прошли многолетнюю апробацию автором книги. Наличие полного цикла в работе с художественным текстом (от установки на чтение- до установки на творчество, от чтения текста- к созданию текста, от диалога с текстом- к диалогу с самим собой) свидетельствует о системе работы по развитию интерпретационной деятельности читателя.
Держатели документа:
ЗКУ им. М. Утемисова
Экземпляры всего: 1
чз1 (1)
Свободны: чз1 (1)
Я 37
Ядровская, Е. Р.
Литература: методика преподавания в основной школе [Текст] : учебное пособие для среднего профессионального образования / Е. Р. Ядровская. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : [б. и.], 2022. - 236 с. - (Профессиональное образование). - ISBN 9785534119213 : 8300.00 тг.
Рубрики: Литература
Кл.слова (ненормированные):
литература -- методика преподавания -- основная школа -- Гофман -- Де сент-Экзюпери -- Астафьев -- Лондон -- Лермонтов -- Кольцов -- Гоголь -- Пушкин -- Чехов -- Шекспир -- Маяковский -- Тургенев -- Окуджава -- Акутагава -- Куросава -- Россетти -- эпиграмма
Аннотация: В книге представлены разработки уроков по русской и зарубежной литератуе в основной школе, созданные на основе авторской концепции развития интерпретационной деятельности читателя- школьника в традициях петербургской методической школы В.Г.Маранцмана. Материал каждого из разделов пособия отражает этапы литературного и личностного развития читателя- школьника: движение, содержание и направленность диалога с художественным текстом, автором и самим собой с 5-го по 9-й классы. Жанровое многообразие рассмотренных эпических и лирических художественных текстов (сказка, рассказ, притча, повесть, песня и др.), богатый метоический инструментарий, тесная взаимосвязь с другими видами искусства дают возможность читателю значительно расширить опыт работы с текстом, повысить методическую компетенцию в области преподавания литературы. Ключевой особенностью уроков является установка на развитие литературных способностей школьников: в описании уроков включены примеры творческих работ у разных видов. Все представленные материалы прошли многолетнюю апробацию автором книги. Наличие полного цикла в работе с художественным текстом (от установки на чтение- до установки на творчество, от чтения текста- к созданию текста, от диалога с текстом- к диалогу с самим собой) свидетельствует о системе работы по развитию интерпретационной деятельности читателя.
Держатели документа:
ЗКУ им. М. Утемисова
Экземпляры всего: 1
чз1 (1)
Свободны: чз1 (1)
3.
Подробнее
Р 98
Рябинина, Н. В.
Изучаем историю русской литературы ХХ века [Текст] : учебное пособие для иностранцев изучающих русский язык / Н. В. Рябинина. - М. : [б. и.], 2013. - 184 с. - (Русский язык как иностранный). - ISBN 9785976514379 : 2000.00 тг.
ББК 83.3Рос
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
чехов -- горький -- пастернак -- шолохов -- шукшин -- окуджава -- толстой -- теория литературы -- композици
Аннотация: Методической целью пособия является развития навыков аудирования на материале лекций по истории русской литературы, знакомство с тремя видами конспектирования: конспектом-планом, конспектом-схемой. текстуальным конспектом.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 1
чз1 (1)
Свободны: чз1 (1)
Р 98
Рябинина, Н. В.
Изучаем историю русской литературы ХХ века [Текст] : учебное пособие для иностранцев изучающих русский язык / Н. В. Рябинина. - М. : [б. и.], 2013. - 184 с. - (Русский язык как иностранный). - ISBN 9785976514379 : 2000.00 тг.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
чехов -- горький -- пастернак -- шолохов -- шукшин -- окуджава -- толстой -- теория литературы -- композици
Аннотация: Методической целью пособия является развития навыков аудирования на материале лекций по истории русской литературы, знакомство с тремя видами конспектирования: конспектом-планом, конспектом-схемой. текстуальным конспектом.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 1
чз1 (1)
Свободны: чз1 (1)
Page 1, Results: 3