Choice of metadata Статьи ППС
Page 161, Results: 1608
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
1601.
Подробнее
74.262.0
А 45
Алдонгарова, А. А.
Бастауыш сыныпта жаратылыстану пәнін оқытуда цифрлық ресурстарды тиімді пайдалану [Текст] / А. А. Алдонгарова // «Ғылым, инновациялар және жасанды интеллект болашақтың қозғаушы күштері» атты арналған 83-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2026. - 12 сәуір. - Б. 148-150
ББК 74.262.0
Рубрики: Методика преподавания природоведения
Кл.слова (ненормированные):
цифрлық ресурстар -- жаратылыстану -- бастауыш білім -- оқыту технологиялары -- цифрландыру -- танымдық белсенділік
Аннотация: Мақалада бастауыш сыныпта жаратылыстану пәнін оқытуда цифрлық ресурстарды тиімді пайдаланудың теориялық негіздері қарастырылады. Цифрлық технологиялардың білім беру үдерісіндегі рөлі, олардың дидактикалық мүмкіндіктері және оқушылардың танымдық белсенділігін арттырудағы маңызы ғылыми тұрғыда талданады. Сонымен қатар, цифрлық ресурстарды қолданудың педагогикалық шарттары мен тиімділігін арттыру жолдары сипатталады.
Держатели документа:
ЗКУ
А 45
Алдонгарова, А. А.
Бастауыш сыныпта жаратылыстану пәнін оқытуда цифрлық ресурстарды тиімді пайдалану [Текст] / А. А. Алдонгарова // «Ғылым, инновациялар және жасанды интеллект болашақтың қозғаушы күштері» атты арналған 83-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2026. - 12 сәуір. - Б. 148-150
Рубрики: Методика преподавания природоведения
Кл.слова (ненормированные):
цифрлық ресурстар -- жаратылыстану -- бастауыш білім -- оқыту технологиялары -- цифрландыру -- танымдық белсенділік
Аннотация: Мақалада бастауыш сыныпта жаратылыстану пәнін оқытуда цифрлық ресурстарды тиімді пайдаланудың теориялық негіздері қарастырылады. Цифрлық технологиялардың білім беру үдерісіндегі рөлі, олардың дидактикалық мүмкіндіктері және оқушылардың танымдық белсенділігін арттырудағы маңызы ғылыми тұрғыда талданады. Сонымен қатар, цифрлық ресурстарды қолданудың педагогикалық шарттары мен тиімділігін арттыру жолдары сипатталады.
Держатели документа:
ЗКУ
1602.
Подробнее
85.32
К 17
Қалжанова, А. Б.
Хореография мамандарын даярлауда цифрлық білім беру ресурстарының рөлі [Текст] / А. Б. Қалжанова // «Ғылым, инновациялар және жасанды интеллект болашақтың қозғаушы күштері» атты арналған 83-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2026. - 12 сәуір. - Б. 175-177
ББК 85.32
Рубрики: Танец (хореография)
Кл.слова (ненормированные):
Хореографиялық білім беру -- Цифрлық білім беру ресурстары -- Бейнеталдау технологиялары -- Кәсіби құзыреттілік -- VR және 3D модельдеу -- Интерактивті оқыту -- Шығармашылық әлеует -- Педагогикалық технологиялар -- Қашықтықтан оқыту -- Хореографиялық шеберлік
Аннотация: Мақалада хореография мамандарын даярлау жүйесінде цифрлық білім беру ресурстарын қолданудың теориялық және практикалық аспектілері қарастырылады. Бейнеталдау, онлайн-платформалар, 3D/VR технологиялары және мобильді қосымшалардың оқу үдерісіндегі рөлі сараланады. Цифрлық құралдардың студенттердің кәсіби құзыреттілігін, қозғалыс техникасын және шығармашылық әлеуетін дамытудағы маңызы негізделеді. Автор цифрлық трансформация жағдайында оқытушының фасилитаторлық рөлін арттыру және оқу бағдарламаларын заманауи технологиялармен интеграциялау қажеттілігін көрсетеді.
Держатели документа:
ЗКУ
К 17
Қалжанова, А. Б.
Хореография мамандарын даярлауда цифрлық білім беру ресурстарының рөлі [Текст] / А. Б. Қалжанова // «Ғылым, инновациялар және жасанды интеллект болашақтың қозғаушы күштері» атты арналған 83-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2026. - 12 сәуір. - Б. 175-177
Рубрики: Танец (хореография)
Кл.слова (ненормированные):
Хореографиялық білім беру -- Цифрлық білім беру ресурстары -- Бейнеталдау технологиялары -- Кәсіби құзыреттілік -- VR және 3D модельдеу -- Интерактивті оқыту -- Шығармашылық әлеует -- Педагогикалық технологиялар -- Қашықтықтан оқыту -- Хореографиялық шеберлік
Аннотация: Мақалада хореография мамандарын даярлау жүйесінде цифрлық білім беру ресурстарын қолданудың теориялық және практикалық аспектілері қарастырылады. Бейнеталдау, онлайн-платформалар, 3D/VR технологиялары және мобильді қосымшалардың оқу үдерісіндегі рөлі сараланады. Цифрлық құралдардың студенттердің кәсіби құзыреттілігін, қозғалыс техникасын және шығармашылық әлеуетін дамытудағы маңызы негізделеді. Автор цифрлық трансформация жағдайында оқытушының фасилитаторлық рөлін арттыру және оқу бағдарламаларын заманауи технологиялармен интеграциялау қажеттілігін көрсетеді.
Держатели документа:
ЗКУ
1603.
Подробнее
74.268.1
С 95
Сыдихова, З. Н.
Жоғары сыныпта ағылшын тілінде ауызекі сөйлеуге үйрету формалары [Текст] / З. Н. Сыдихова, Э. Ж. Тлеукенова // «Ғылым, инновациялар және жасанды интеллект болашақтың қозғаушы күштері» атты арналған 83-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2026. - 12 сәуір. - Б. 178-181
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
Ауызекі сөйлеу -- Коммуникативтік құзыреттілік -- Тапсырмаға негізделген оқыту -- Жоғары сынып оқушылары -- Дебат және пікірталас -- Интерактивті әдістер -- Тілдік сенімділік -- Цифрлық платформалар -- Коммуникациялық стратегиялар -- Сабақ формалары
Аннотация: Мақалада жоғары сынып оқушыларын ағылшын тілінде ауызекі сөйлеуге үйретудің коммуникативтік және тапсырмаға негізделген (Task-Based Learning) тәсілдерінің ерекшеліктері талқыланады. Автор жұптық және топтық жұмыс, пікірталас, дебат және рөлдік ойындар сияқты интерактивті формалардың оқушылардың сөйлеу дағдысын жетілдірудегі тиімділігін негіздейді. Сонымен қатар, цифрлық платформалардың ақпараттық-коммуникативтік ортадағы рөлі қарастырылып, оқушылардың тілдік сенімділігі мен шығармашылық ойлау қабілетін арттыру жолдары ұсынылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тлеукенова, Э.Ж.
С 95
Сыдихова, З. Н.
Жоғары сыныпта ағылшын тілінде ауызекі сөйлеуге үйрету формалары [Текст] / З. Н. Сыдихова, Э. Ж. Тлеукенова // «Ғылым, инновациялар және жасанды интеллект болашақтың қозғаушы күштері» атты арналған 83-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2026. - 12 сәуір. - Б. 178-181
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
Ауызекі сөйлеу -- Коммуникативтік құзыреттілік -- Тапсырмаға негізделген оқыту -- Жоғары сынып оқушылары -- Дебат және пікірталас -- Интерактивті әдістер -- Тілдік сенімділік -- Цифрлық платформалар -- Коммуникациялық стратегиялар -- Сабақ формалары
Аннотация: Мақалада жоғары сынып оқушыларын ағылшын тілінде ауызекі сөйлеуге үйретудің коммуникативтік және тапсырмаға негізделген (Task-Based Learning) тәсілдерінің ерекшеліктері талқыланады. Автор жұптық және топтық жұмыс, пікірталас, дебат және рөлдік ойындар сияқты интерактивті формалардың оқушылардың сөйлеу дағдысын жетілдірудегі тиімділігін негіздейді. Сонымен қатар, цифрлық платформалардың ақпараттық-коммуникативтік ортадағы рөлі қарастырылып, оқушылардың тілдік сенімділігі мен шығармашылық ойлау қабілетін арттыру жолдары ұсынылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тлеукенова, Э.Ж.
1604.
Подробнее
74.268.1
Н 31
Насимуллина, А. Б.
Шетел тілін оқытуда жобалық әдісті қолдану [Текст] / А. Б. Насимуллина, А. А. Егізова // «Ғылым, инновациялар және жасанды интеллект болашақтың қозғаушы күштері» атты арналған 83-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2026. - 12 сәуір. - Б. 181-184
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
жобалық әдіс -- жобалық оқыту -- шетел тілін оқыту -- коммуникативтік құзыреттілік -- сыни ойлау -- мотивация -- студенттердің белсенділігі -- тілдік дағдылар -- пәнаралық байланыс -- білім беру технологиялары -- Project-Based Learning -- оқу үдерісі
Аннотация: Бұл мақалада шетел тілін оқыту үдерісінде жобалық әдісті қолданудың теориялық және практикалық негіздері қарастырылады. Қазіргі білім беру жүйесіндегі тұлғаға бағытталған және іс-әрекетке негізделген тәсілдер аясында жобалық оқытудың маңыздылығы айқындалады. Жобалық әдістің студенттердің коммуникативтік құзыреттілігін, сыни ойлауын, шығармашылық қабілеттерін және ынтымақтастық дағдыларын дамытудағы рөлі сипатталады. Сонымен қатар, жобалық оқытудың артықшылықтары, оның ішінде мотивацияны арттыру, тілдік дағдыларды кешенді дамыту және білімді практикалық жағдайда қолдану мүмкіндіктері талданады. Мақалада әртүрлі білім беру деңгейлерінде жобалық әдісті қолдану мысалдары мен оны тиімді жүзеге асыруға арналған әдістемелік ұсыныстар ұсынылған. Зерттеу нәтижелері жобалық әдістеменің шетел тілін оқытуда тиімді педагогикалық құрал екенін дәлелдейді және оны оқу үдерісіне жүйелі түрде енгізудің қажеттілігін негіздейді.??
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Егізова, А.А.
Н 31
Насимуллина, А. Б.
Шетел тілін оқытуда жобалық әдісті қолдану [Текст] / А. Б. Насимуллина, А. А. Егізова // «Ғылым, инновациялар және жасанды интеллект болашақтың қозғаушы күштері» атты арналған 83-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2026. - 12 сәуір. - Б. 181-184
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
жобалық әдіс -- жобалық оқыту -- шетел тілін оқыту -- коммуникативтік құзыреттілік -- сыни ойлау -- мотивация -- студенттердің белсенділігі -- тілдік дағдылар -- пәнаралық байланыс -- білім беру технологиялары -- Project-Based Learning -- оқу үдерісі
Аннотация: Бұл мақалада шетел тілін оқыту үдерісінде жобалық әдісті қолданудың теориялық және практикалық негіздері қарастырылады. Қазіргі білім беру жүйесіндегі тұлғаға бағытталған және іс-әрекетке негізделген тәсілдер аясында жобалық оқытудың маңыздылығы айқындалады. Жобалық әдістің студенттердің коммуникативтік құзыреттілігін, сыни ойлауын, шығармашылық қабілеттерін және ынтымақтастық дағдыларын дамытудағы рөлі сипатталады. Сонымен қатар, жобалық оқытудың артықшылықтары, оның ішінде мотивацияны арттыру, тілдік дағдыларды кешенді дамыту және білімді практикалық жағдайда қолдану мүмкіндіктері талданады. Мақалада әртүрлі білім беру деңгейлерінде жобалық әдісті қолдану мысалдары мен оны тиімді жүзеге асыруға арналған әдістемелік ұсыныстар ұсынылған. Зерттеу нәтижелері жобалық әдістеменің шетел тілін оқытуда тиімді педагогикалық құрал екенін дәлелдейді және оны оқу үдерісіне жүйелі түрде енгізудің қажеттілігін негіздейді.??
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Егізова, А.А.
1605.
Подробнее
74
С 22
Сахиева, А. Б.
Lesson study негізінде бастауыш сынып оқушыларының зерттеушілік қабілетін дамыту [Текст] / А. Б. Сахиева // «Ғылым, инновациялар және жасанды интеллект болашақтың қозғаушы күштері» атты арналған 83-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2026. - 12 сәуір. - Б. 190-192
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Lesson Study -- зерттеушілік қабілет -- бастауыш сынып -- танымдық белсенділік -- сыни ойлау -- педагогикалық әдіс
Аннотация: Бұл мақалада бастауыш сынып оқушыларының зерттеушілік қабілетін дамытуда Lesson Study әдісінің тиімділігі қарастырылады. Зерттеу жұмысы барысында оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру, сыни ойлауын дамыту және өздігінен білім алу дағдыларын қалыптастыру жолдары талданады. Lesson Study үдерісі мұғалімдердің бірлескен жоспарлау, бақылау және талдау жұмыстарын жүзеге асыру арқылы оқыту сапасын арттыруға мүмкіндік береді. Сонымен қатар, оқушылардың зерттеушілік әрекетін ұйымдастырудың тиімді тәсілдері ұсынылады. Мақалада бастауыш сыныпта Lesson Study қолданудың практикалық маңызы айқындалып, оның оқушы тұлғасын дамытудағы рөлі сипатталады.
Держатели документа:
ЗКУ
С 22
Сахиева, А. Б.
Lesson study негізінде бастауыш сынып оқушыларының зерттеушілік қабілетін дамыту [Текст] / А. Б. Сахиева // «Ғылым, инновациялар және жасанды интеллект болашақтың қозғаушы күштері» атты арналған 83-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2026. - 12 сәуір. - Б. 190-192
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Lesson Study -- зерттеушілік қабілет -- бастауыш сынып -- танымдық белсенділік -- сыни ойлау -- педагогикалық әдіс
Аннотация: Бұл мақалада бастауыш сынып оқушыларының зерттеушілік қабілетін дамытуда Lesson Study әдісінің тиімділігі қарастырылады. Зерттеу жұмысы барысында оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру, сыни ойлауын дамыту және өздігінен білім алу дағдыларын қалыптастыру жолдары талданады. Lesson Study үдерісі мұғалімдердің бірлескен жоспарлау, бақылау және талдау жұмыстарын жүзеге асыру арқылы оқыту сапасын арттыруға мүмкіндік береді. Сонымен қатар, оқушылардың зерттеушілік әрекетін ұйымдастырудың тиімді тәсілдері ұсынылады. Мақалада бастауыш сыныпта Lesson Study қолданудың практикалық маңызы айқындалып, оның оқушы тұлғасын дамытудағы рөлі сипатталады.
Держатели документа:
ЗКУ
1606.
Подробнее
74.268.1
Т 11
Тәжібай, Т. Ө.
Шет тілін оқытуда оқу мотивациясын арттырудың педагогикалық негіздері [Текст] / Т. Ө. Тәжібай // «Ғылым, инновациялар және жасанды интеллект болашақтың қозғаушы күштері» атты арналған 83-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2026. - 12 сәуір. - Б. 215-218
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
шет тілі -- оқу мотивациясы -- ішкі мотивация -- сыртқы мотивация -- оқыту әдістері -- оқу белсенділігі -- тілдік дағдылар -- білім алушы -- оқу үрдісі
Аннотация: Бұл мақала шет тілін оқыту үдерісінде білім алушылардың оқу мотивациясын арттырудың педагогикалық негіздерін қарастырады. Мақалада мотивацияның оқытудағы рөлі, оның ішкі және сыртқы түрлері, сондай-ақ оқушының оқу белсенділігін көтеруге әсер ететін факторлар талданады. Авторлар шет тілін оқытудың тиімді әдістерін, ойындық және жобалық тапсырмаларды, жеке жетістіктерді мойындау мен жағымды психологиялық ахуалды қалыптастыру тәсілдерін атап көрсетеді. Мақала білім алушылардың қызығушылығын арттыру және олардың тілдік дағдыларын тиімді меңгеру үшін педагогикалық стратегияларды қолданудың маңызды екенін дәлелдейді
Держатели документа:
ЗКУ
Т 11
Тәжібай, Т. Ө.
Шет тілін оқытуда оқу мотивациясын арттырудың педагогикалық негіздері [Текст] / Т. Ө. Тәжібай // «Ғылым, инновациялар және жасанды интеллект болашақтың қозғаушы күштері» атты арналған 83-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2026. - 12 сәуір. - Б. 215-218
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
шет тілі -- оқу мотивациясы -- ішкі мотивация -- сыртқы мотивация -- оқыту әдістері -- оқу белсенділігі -- тілдік дағдылар -- білім алушы -- оқу үрдісі
Аннотация: Бұл мақала шет тілін оқыту үдерісінде білім алушылардың оқу мотивациясын арттырудың педагогикалық негіздерін қарастырады. Мақалада мотивацияның оқытудағы рөлі, оның ішкі және сыртқы түрлері, сондай-ақ оқушының оқу белсенділігін көтеруге әсер ететін факторлар талданады. Авторлар шет тілін оқытудың тиімді әдістерін, ойындық және жобалық тапсырмаларды, жеке жетістіктерді мойындау мен жағымды психологиялық ахуалды қалыптастыру тәсілдерін атап көрсетеді. Мақала білім алушылардың қызығушылығын арттыру және олардың тілдік дағдыларын тиімді меңгеру үшін педагогикалық стратегияларды қолданудың маңызды екенін дәлелдейді
Держатели документа:
ЗКУ
1607.
Подробнее
74.268.51
А 13
Абдуллин, Т. Б.
Бейнелеу өнері пәнін оқытудағы цифрлық технологиялар [Текст] / Т. Б. Абдуллин // «Цифрлық дәуірдегі тәуелсіздік құндылықтары: жаңа буынның көзқарастары» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2025. - Б. 91-93
ББК 74.268.51
Рубрики: Методика преподавания изобразительного искусства
Кл.слова (ненормированные):
Бейнелеу өнері -- Цифрлық технологиялар -- Графикалық планшеттер -- Виртуалды шындық -- Шығармашылық әлеует -- Медиа-дизайн -- Цифрлық трансформация -- Пәнаралық байланыс -- Оқыту әдістемесі -- Креативті индустрия
Аннотация: Мақалада бейнелеу өнері пәнін оқытудағы цифрлық технологиялардың рөлі мен маңызы талданады. Автор графикалық планшеттер, VR/AR технологиялары және заманауи бағдарламалық қамтамасыз ету құралдарының оқушылардың шығармашылық қабілетін арттырудағы орнын ашып көрсетеді. Дәстүрлі өнер мен цифрлық әдістердің теңгерімін сақтаудың педагогикалық маңыздылығы атап өтіліп, «Бейнелеу өнері және Медиа Дизайн Негіздері» атты жаңа модульді енгізу ұсынылады.
Держатели документа:
ЗКУ
А 13
Абдуллин, Т. Б.
Бейнелеу өнері пәнін оқытудағы цифрлық технологиялар [Текст] / Т. Б. Абдуллин // «Цифрлық дәуірдегі тәуелсіздік құндылықтары: жаңа буынның көзқарастары» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2025. - Б. 91-93
Рубрики: Методика преподавания изобразительного искусства
Кл.слова (ненормированные):
Бейнелеу өнері -- Цифрлық технологиялар -- Графикалық планшеттер -- Виртуалды шындық -- Шығармашылық әлеует -- Медиа-дизайн -- Цифрлық трансформация -- Пәнаралық байланыс -- Оқыту әдістемесі -- Креативті индустрия
Аннотация: Мақалада бейнелеу өнері пәнін оқытудағы цифрлық технологиялардың рөлі мен маңызы талданады. Автор графикалық планшеттер, VR/AR технологиялары және заманауи бағдарламалық қамтамасыз ету құралдарының оқушылардың шығармашылық қабілетін арттырудағы орнын ашып көрсетеді. Дәстүрлі өнер мен цифрлық әдістердің теңгерімін сақтаудың педагогикалық маңыздылығы атап өтіліп, «Бейнелеу өнері және Медиа Дизайн Негіздері» атты жаңа модульді енгізу ұсынылады.
Держатели документа:
ЗКУ
1608.
Подробнее
74.266.3
К 58
Кожагалиева, С. Т.
Қазақстан тарихы пәнінің берілу ерекшеліктері [Текст] / С. Т. Кожагалиева // «Цифрлық дәуірдегі тәуелсіздік құндылықтары: жаңа буынның көзқарастары» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2025. - Б. 97-98
ББК 74.266.3
Рубрики: Методика преподавания истории
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан тарихы -- тарихи сана -- құзыреттілік тәсіл -- сыни ойлау -- тарихи дереккөздер -- пәнаралық байланыс -- ұлттық бірегейлік -- педагогикалық технологиялар -- тарихи сабақтастық
Аннотация: Мақалада Қазақстан тарихы пәнін оқытудың мазмұндық, әдістемелік және тәрбиелік ерекшеліктері талданады. Автор тарихи сананы қалыптастырудағы дереккөздермен жұмыс істеудің, тарихи тұлғалардың рөлін ашудың және заманауи педагогикалық технологияларды тиімді қолданудың маңызын айқындайды. Құзыреттілік тәсіл негізінде білім алушылардың сыни ойлау қабілетін дамыту және пәнаралық байланыс орнату мәселелері қарастырылады.
Держатели документа:
ЗКУ
К 58
Кожагалиева, С. Т.
Қазақстан тарихы пәнінің берілу ерекшеліктері [Текст] / С. Т. Кожагалиева // «Цифрлық дәуірдегі тәуелсіздік құндылықтары: жаңа буынның көзқарастары» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2025. - Б. 97-98
Рубрики: Методика преподавания истории
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан тарихы -- тарихи сана -- құзыреттілік тәсіл -- сыни ойлау -- тарихи дереккөздер -- пәнаралық байланыс -- ұлттық бірегейлік -- педагогикалық технологиялар -- тарихи сабақтастық
Аннотация: Мақалада Қазақстан тарихы пәнін оқытудың мазмұндық, әдістемелік және тәрбиелік ерекшеліктері талданады. Автор тарихи сананы қалыптастырудағы дереккөздермен жұмыс істеудің, тарихи тұлғалардың рөлін ашудың және заманауи педагогикалық технологияларды тиімді қолданудың маңызын айқындайды. Құзыреттілік тәсіл негізінде білім алушылардың сыни ойлау қабілетін дамыту және пәнаралық байланыс орнату мәселелері қарастырылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 161, Results: 1608