Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 2, Results: 450

Report on unfulfilled requests: 0

30.18
Б 79

Болгова, О.
    По законам классики. [Текст] / О. Болгова // Ландшафтный дизайн. - 2012. - №3. - С. 21-25
ББК 30.18

Рубрики: Дизайн

Кл.слова (ненормированные):
архитектура -- ландшафт -- ель -- территория -- яблоня -- сад -- фасад -- участок -- заказчик -- кустарник
Аннотация: Задача ландшафтного оформления этого участка - поддержать строгую классическую архитектуру зданий, не забывая при этом о формировании комфортной среды для его обитателей. Поэтому все зоны территории, начиная с парадной и заканчивая огородом были подчинены данной цели и наполнены элементами, подчеркивающими общий стиль.
Держатели документа:
ЗКГУ

Болгова, О. По законам классики. [Текст] / О. Болгова // Ландшафтный дизайн. - Москва : Зеркало, 2012. - №3.- С.21-25

11.

Болгова, О. По законам классики. [Текст] / О. Болгова // Ландшафтный дизайн. - Москва : Зеркало, 2012. - №3.- С.21-25


30.18
Б 79

Болгова, О.
    По законам классики. [Текст] / О. Болгова // Ландшафтный дизайн. - 2012. - №3. - С. 21-25
ББК 30.18

Рубрики: Дизайн

Кл.слова (ненормированные):
архитектура -- ландшафт -- ель -- территория -- яблоня -- сад -- фасад -- участок -- заказчик -- кустарник
Аннотация: Задача ландшафтного оформления этого участка - поддержать строгую классическую архитектуру зданий, не забывая при этом о формировании комфортной среды для его обитателей. Поэтому все зоны территории, начиная с парадной и заканчивая огородом были подчинены данной цели и наполнены элементами, подчеркивающими общий стиль.
Держатели документа:
ЗКГУ

85.11
П 63

Постоева, Н.
    В Бункере парадоксальный дом-музей Кристиана Бороса. [Текст] / Н. Постоева // Интерьер дизайн. - 2012. - №2. - С. 94-102
ББК 85.11

Рубрики: Архитектура

Кл.слова (ненормированные):
искусство -- архитектор -- клуб -- галерея -- город -- стена -- структура
Аннотация: Здесь рассказывается про архитектуру здания.
Держатели документа:
ЗКГУ

Постоева, Н. В Бункере парадоксальный дом-музей Кристиана Бороса. [Текст] / Н. Постоева // Интерьер дизайн. - Москва : Форвард Медиа Групп, 2012. - №2.- С.94-102

12.

Постоева, Н. В Бункере парадоксальный дом-музей Кристиана Бороса. [Текст] / Н. Постоева // Интерьер дизайн. - Москва : Форвард Медиа Групп, 2012. - №2.- С.94-102


85.11
П 63

Постоева, Н.
    В Бункере парадоксальный дом-музей Кристиана Бороса. [Текст] / Н. Постоева // Интерьер дизайн. - 2012. - №2. - С. 94-102
ББК 85.11

Рубрики: Архитектура

Кл.слова (ненормированные):
искусство -- архитектор -- клуб -- галерея -- город -- стена -- структура
Аннотация: Здесь рассказывается про архитектуру здания.
Держатели документа:
ЗКГУ

65
Б 81

Бондаренко, В.
    Контуры экономики будущего и настоящего: две парадигмы развития [Текст] / В. Бондаренко // Транзитная экономика . - 2012. - №4. - С. 4-14
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
экономика -- политика -- конкуренция -- производство -- товар -- продукция -- капитал -- информатизация -- труд -- кризис -- терроризм -- коррупция -- деньги -- налог
Аннотация: Парадигма это развитие между производством и потреблением для сегодняшнего поколения людей - это единственный возможный шанс создания нового качества жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ

Бондаренко, В. Контуры экономики будущего и настоящего: две парадигмы развития [Текст] / В. Бондаренко // Транзитная экономика . - 2012. - №4.- С.4-14

13.

Бондаренко, В. Контуры экономики будущего и настоящего: две парадигмы развития [Текст] / В. Бондаренко // Транзитная экономика . - 2012. - №4.- С.4-14


65
Б 81

Бондаренко, В.
    Контуры экономики будущего и настоящего: две парадигмы развития [Текст] / В. Бондаренко // Транзитная экономика . - 2012. - №4. - С. 4-14
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
экономика -- политика -- конкуренция -- производство -- товар -- продукция -- капитал -- информатизация -- труд -- кризис -- терроризм -- коррупция -- деньги -- налог
Аннотация: Парадигма это развитие между производством и потреблением для сегодняшнего поколения людей - это единственный возможный шанс создания нового качества жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ

84
Л 96

Лютая, Р.
    " О, крылья мои..." О стихах Сергея Гуляевского [Текст] / Р. Лютая // Простор. - 2013. - №2. - С. 112-115.
ББК 84

Рубрики: Қазақ тілі

Кл.слова (ненормированные):
Поэтическое наследие Сергея Гуляевского -- Стихотворений Гуляевского -- Эспериментально-художественные выводы -- Поэт С.Гуляевский
Аннотация: Поэтическое наследие Сергея Гуляевского невелико по-обьёму - и парадоксально.Практически все стихи его, обладающие традиционной строфической структурой и написанные как будто простым, временами детским непритизательным языком, на первый взгляд, привычно описательны и в содержательном отношении представляют собою фиксацию какой-либо ситуации.
Держатели документа:
ЗКГУ

Лютая, Р. " О, крылья мои..." О стихах Сергея Гуляевского [Текст] / Р. Лютая // Простор. - 2013. - №2.- С.112-115.

14.

Лютая, Р. " О, крылья мои..." О стихах Сергея Гуляевского [Текст] / Р. Лютая // Простор. - 2013. - №2.- С.112-115.


84
Л 96

Лютая, Р.
    " О, крылья мои..." О стихах Сергея Гуляевского [Текст] / Р. Лютая // Простор. - 2013. - №2. - С. 112-115.
ББК 84

Рубрики: Қазақ тілі

Кл.слова (ненормированные):
Поэтическое наследие Сергея Гуляевского -- Стихотворений Гуляевского -- Эспериментально-художественные выводы -- Поэт С.Гуляевский
Аннотация: Поэтическое наследие Сергея Гуляевского невелико по-обьёму - и парадоксально.Практически все стихи его, обладающие традиционной строфической структурой и написанные как будто простым, временами детским непритизательным языком, на первый взгляд, привычно описательны и в содержательном отношении представляют собою фиксацию какой-либо ситуации.
Держатели документа:
ЗКГУ

84
Л 96

Лютая, Р.
    " О, крылья мои..." О стихах Сергея Гуляевского [Текст] / Р. Лютая // Простор. - 2013. - №2. - С. 112-115.
ББК 84

Рубрики: Қазақ тілі

Кл.слова (ненормированные):
Поэтическое наследие Сергея Гуляевского -- Стихотворений Гуляевского -- Эспериментально-художественные выводы -- Поэт С.Гуляевский
Аннотация: Поэтическое наследие Сергея Гуляевского невелико по-обьёму - и парадоксально.Практически все стихи его, обладающие традиционной строфической структурой и написанные как будто простым, временами детским непритизательным языком, на первый взгляд, привычно описательны и в содержательном отношении представляют собою фиксацию какой-либо ситуации.
Держатели документа:
ЗКГУ

Лютая, Р. " О, крылья мои..." О стихах Сергея Гуляевского [Текст] / Р. Лютая // Простор. - 2013. - №2.- С.112-115.

15.

Лютая, Р. " О, крылья мои..." О стихах Сергея Гуляевского [Текст] / Р. Лютая // Простор. - 2013. - №2.- С.112-115.


84
Л 96

Лютая, Р.
    " О, крылья мои..." О стихах Сергея Гуляевского [Текст] / Р. Лютая // Простор. - 2013. - №2. - С. 112-115.
ББК 84

Рубрики: Қазақ тілі

Кл.слова (ненормированные):
Поэтическое наследие Сергея Гуляевского -- Стихотворений Гуляевского -- Эспериментально-художественные выводы -- Поэт С.Гуляевский
Аннотация: Поэтическое наследие Сергея Гуляевского невелико по-обьёму - и парадоксально.Практически все стихи его, обладающие традиционной строфической структурой и написанные как будто простым, временами детским непритизательным языком, на первый взгляд, привычно описательны и в содержательном отношении представляют собою фиксацию какой-либо ситуации.
Держатели документа:
ЗКГУ

81
А 95

Ахметова, М. М.
    "Концепт" терминінің шығу тарихы мен зерттелу жайы [Текст] / М. М. Ахметова // Қазақстан Республикасы ұлттық ғылым академиясының хабарлары. - 2013. - №2. - Б. 150-152. - (серия общественных и гуманитарных наук)
ББК 81

Рубрики: тіл

Кл.слова (ненормированные):
лингвистика -- антропоөзектік парадигма -- концепт -- концепт термині -- концептілердің зерттелуі -- ғалымның тілдік бейнесі -- семантикалық категория
Аннотация: Мақала "концепт" терминінің шығу тарихы мен зерттелу жайы туралы
Держатели документа:
БҚМУ

Ахметова, М.М. "Концепт" терминінің шығу тарихы мен зерттелу жайы [Текст] / М. М. Ахметова // Қазақстан Республикасы ұлттық ғылым академиясының хабарлары. - 2013. - №2.- Б.150-152

16.

Ахметова, М.М. "Концепт" терминінің шығу тарихы мен зерттелу жайы [Текст] / М. М. Ахметова // Қазақстан Республикасы ұлттық ғылым академиясының хабарлары. - 2013. - №2.- Б.150-152


81
А 95

Ахметова, М. М.
    "Концепт" терминінің шығу тарихы мен зерттелу жайы [Текст] / М. М. Ахметова // Қазақстан Республикасы ұлттық ғылым академиясының хабарлары. - 2013. - №2. - Б. 150-152. - (серия общественных и гуманитарных наук)
ББК 81

Рубрики: тіл

Кл.слова (ненормированные):
лингвистика -- антропоөзектік парадигма -- концепт -- концепт термині -- концептілердің зерттелуі -- ғалымның тілдік бейнесі -- семантикалық категория
Аннотация: Мақала "концепт" терминінің шығу тарихы мен зерттелу жайы туралы
Держатели документа:
БҚМУ

78
Д 72

Драцкая, М. Е.
    Влияние технологических парадигм на деятельность библиотек [Текст] / М. Е. Драцкая // Научные и технические библиотеки. - 2013. - №5. - С. 26-38
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
информатика -- библиотека -- культура -- фонд -- производство -- библиография -- анализ -- управление -- телекоммуникация -- архитектура -- каталог
Аннотация: Статья проанализировано влиянием технологических парадигм на деятельность библиотечного сообщества и на оптимизацию библиотечных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ

Драцкая, М.Е. Влияние технологических парадигм на деятельность библиотек [Текст] / М. Е. Драцкая // Научные и технические библиотеки. - 2013. - №5.- С.26-38

17.

Драцкая, М.Е. Влияние технологических парадигм на деятельность библиотек [Текст] / М. Е. Драцкая // Научные и технические библиотеки. - 2013. - №5.- С.26-38


78
Д 72

Драцкая, М. Е.
    Влияние технологических парадигм на деятельность библиотек [Текст] / М. Е. Драцкая // Научные и технические библиотеки. - 2013. - №5. - С. 26-38
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
информатика -- библиотека -- культура -- фонд -- производство -- библиография -- анализ -- управление -- телекоммуникация -- архитектура -- каталог
Аннотация: Статья проанализировано влиянием технологических парадигм на деятельность библиотечного сообщества и на оптимизацию библиотечных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
М 12

Мұханбетжанова, Ә. М.
    12 жылдық білім берудің жаңа мазмұнын әлемдік білім кеңістігімен ықпалдастыру мәселесі. [Электронный ресурс] / Ә. М. Мұханбетжанова, А.Ә. // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2. - Б. 28-36
ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
12 жылдық білім беру моделі -- білім мазмұны -- әлемдік білім кеңістігі -- педагогикалық парадигма -- құзыреттілік -- түйінді құзыреттілік -- іс-әрекеттік -- тұлғалық-бағдарлы
Аннотация: Мақалада 12 жылдық оқыту моделіне көшу және оның білім мазмұнын жаңғыртуды әлемдік педагогикалық парадигмаға сәйкес әдіснамалық негіздерін ізгіліктік, тұлғалық, тұлғлық-бағдарлы, іс-әрекеттік, құзіреттілік тұрғыдан білім беру ретінде қалыптастырудың теориялық және тәжірибелік мәселелері қарастырылады.
Доп.точки доступа:
А.Ә.

Мұханбетжанова, Ә.М. 12 жылдық білім берудің жаңа мазмұнын әлемдік білім кеңістігімен ықпалдастыру мәселесі. [Электронный ресурс] / Ә. М. Мұханбетжанова, А.Ә. // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2.- Б.28-36

18.

Мұханбетжанова, Ә.М. 12 жылдық білім берудің жаңа мазмұнын әлемдік білім кеңістігімен ықпалдастыру мәселесі. [Электронный ресурс] / Ә. М. Мұханбетжанова, А.Ә. // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2.- Б.28-36


74
М 12

Мұханбетжанова, Ә. М.
    12 жылдық білім берудің жаңа мазмұнын әлемдік білім кеңістігімен ықпалдастыру мәселесі. [Электронный ресурс] / Ә. М. Мұханбетжанова, А.Ә. // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2. - Б. 28-36
ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
12 жылдық білім беру моделі -- білім мазмұны -- әлемдік білім кеңістігі -- педагогикалық парадигма -- құзыреттілік -- түйінді құзыреттілік -- іс-әрекеттік -- тұлғалық-бағдарлы
Аннотация: Мақалада 12 жылдық оқыту моделіне көшу және оның білім мазмұнын жаңғыртуды әлемдік педагогикалық парадигмаға сәйкес әдіснамалық негіздерін ізгіліктік, тұлғалық, тұлғлық-бағдарлы, іс-әрекеттік, құзіреттілік тұрғыдан білім беру ретінде қалыптастырудың теориялық және тәжірибелік мәселелері қарастырылады.
Доп.точки доступа:
А.Ә.

74
П 12

Паринова, Г. К.
    Субъективная парадигма образовательной деятельности студентов в формировании профессиональной компетентности будущего педагога. [Текст] / Г. К. Паринова // Психология обучения. - 2013. - №9. - С. 55-60
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
образовательная деятельность студентов -- субъективность -- субъек-объективные отношение -- субъект-субъектные отношения -- профессиональная компетентность -- высшее педагогическое образование.
Аннотация: Рассматривается сущность образовательной деятельности студентов, основной которой является их субъективность, рассматриваемая как свойство личности производить изменения в мире, других людях и самой себе. Представлены экспериментальные данные об эффективности перехода студентов на субъектную позицию через повышение уровня их профессиональной компетентности.
Держатели документа:
ЗКГУ

Паринова, Г.К. Субъективная парадигма образовательной деятельности студентов в формировании профессиональной компетентности будущего педагога. [Текст] / Г. К. Паринова // Психология обучения. - 2013. - №9.- С55-60

19.

Паринова, Г.К. Субъективная парадигма образовательной деятельности студентов в формировании профессиональной компетентности будущего педагога. [Текст] / Г. К. Паринова // Психология обучения. - 2013. - №9.- С55-60


74
П 12

Паринова, Г. К.
    Субъективная парадигма образовательной деятельности студентов в формировании профессиональной компетентности будущего педагога. [Текст] / Г. К. Паринова // Психология обучения. - 2013. - №9. - С. 55-60
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
образовательная деятельность студентов -- субъективность -- субъек-объективные отношение -- субъект-субъектные отношения -- профессиональная компетентность -- высшее педагогическое образование.
Аннотация: Рассматривается сущность образовательной деятельности студентов, основной которой является их субъективность, рассматриваемая как свойство личности производить изменения в мире, других людях и самой себе. Представлены экспериментальные данные об эффективности перехода студентов на субъектную позицию через повышение уровня их профессиональной компетентности.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
М 12

Мұханбетжанова, Ә. М.
    12 жылдық білім берудің жаңа мазмұнын әлемдік білім кеңістігімен ықпалдастыру мәселесі. [Электронный ресурс] / Ә. М. Мұханбетжанова, А.Ә. // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2. - Б. 28-36
ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
12 жылдық білім беру моделі -- білім мазмұны -- әлемдік білім кеңістігі -- педагогикалық парадигма -- құзыреттілік -- түйінді құзыреттілік -- іс-әрекеттік -- тұлғалық-бағдарлы
Аннотация: Мақалада 12 жылдық оқыту моделіне көшу және оның білім мазмұнын жаңғыртуды әлемдік педагогикалық парадигмаға сәйкес әдіснамалық негіздерін ізгіліктік, тұлғалық, тұлғлық-бағдарлы, іс-әрекеттік, құзіреттілік тұрғыдан білім беру ретінде қалыптастырудың теориялық және тәжірибелік мәселелері қарастырылады.
Доп.точки доступа:
А.Ә.

Мұханбетжанова, Ә.М. 12 жылдық білім берудің жаңа мазмұнын әлемдік білім кеңістігімен ықпалдастыру мәселесі. [Электронный ресурс] / Ә. М. Мұханбетжанова, А.Ә. // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2.- Б.28-36

20.

Мұханбетжанова, Ә.М. 12 жылдық білім берудің жаңа мазмұнын әлемдік білім кеңістігімен ықпалдастыру мәселесі. [Электронный ресурс] / Ә. М. Мұханбетжанова, А.Ә. // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2.- Б.28-36


74
М 12

Мұханбетжанова, Ә. М.
    12 жылдық білім берудің жаңа мазмұнын әлемдік білім кеңістігімен ықпалдастыру мәселесі. [Электронный ресурс] / Ә. М. Мұханбетжанова, А.Ә. // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2. - Б. 28-36
ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
12 жылдық білім беру моделі -- білім мазмұны -- әлемдік білім кеңістігі -- педагогикалық парадигма -- құзыреттілік -- түйінді құзыреттілік -- іс-әрекеттік -- тұлғалық-бағдарлы
Аннотация: Мақалада 12 жылдық оқыту моделіне көшу және оның білім мазмұнын жаңғыртуды әлемдік педагогикалық парадигмаға сәйкес әдіснамалық негіздерін ізгіліктік, тұлғалық, тұлғлық-бағдарлы, іс-әрекеттік, құзіреттілік тұрғыдан білім беру ретінде қалыптастырудың теориялық және тәжірибелік мәселелері қарастырылады.
Доп.точки доступа:
А.Ә.

Page 2, Results: 450

 

All acquisitions for 
Or select a month