Электронный каталог

88.5
С 55
Собкин, В. С
    Причины конфликтов подростков с учителями,родителями,одноклассниками и социальная ситуация развития [Текст] / В.С Собкин, Е.А Калашникова, Ю.О Коломиец // Вопросы психологии. - 2020. - №5. - С. 13-27
ББК 88.5

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
учащиеся,социальное окружение,причины конфликтов,демографические и социально-стратификационные факторы,самооценка социального статуса среди одноклассников,социальная ситуация развития,переживание взаимоотношений
Аннотация: Статья содержит анализ мнений школьников о причинах их конфликтов со своим ближайшим социальним окружением:учащимися и родителями
Держатели документа:
ЗКУ им М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Калашникова, Е.А
Коломиец, Ю.О

Ахтаева, Ахтаева,Н. С
    Профилактика кризисов в процессе профессионального становления будущего преподавателя вуза/Н.С.Ахтаева / Ахтаева,Н.С Ахтаева // Б_л_м-Образование. - 2007. - _6.- С.83

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Кризис -- теория кризисов -- переживание

88
К 73
Котенева, А. В.
    Психологические факторы переживания террористической угрозы студентами [Текст] / А. В. Котенева // Психология обучения. - 2016. - №10. - С. 36-46.
ББК 88

Рубрики: Психология.

Кл.слова (ненормированные):
психологические факторы -- переживание -- террористическая угроза -- студенты -- когнитивные способности -- переживание -- психологическая готовность
Аннотация: В работе изучены психологические факторы, влияющие на переживание террористической угрозы у студентов (59 человек).
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

88
О-80

    Ответственность личности перед предшествующими и будущими поколениями: теоретико-эмпирическое исследование / Т. А. Нестик [и др.] // Вопросы психологии. - 2019. - №3. - С. 29-41
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
социальная ответственность -- прошлые и будущие поколения -- этика будущего -- глобальные риски -- доверие -- проактивный копинг -- ценностные ориентации -- социальные аксиомы -- психология -- эмпирические исследования -- социально-психологический феномен -- социально-психологические предикторы
Аннотация: Рассматриваются подходы к изучению феномена ответственности перед будущими поколениями в психологии и социальных науках. Анализируются его социально-психологическое содержание и структура, а также психологические функции, внутриличностные, межличностные, групповые, межгрупповые и социетальные предпосылки. Ответственность перед другими поколениями понимается как осознание и переживание личностью своих обязательств перед уже ушедшими или еще не родившимися людьми, что позволяет личности признать себя как соавтора коллективной исторической судьбы. Результаты серии эмпирических исследований (N = 250, N = 521, N = 705) позволили выявить ряд предикторов чувства ответственности перед будущими поколениями: глобальная идентификация и социальное доверие, проактивный копинг, страх смерти, ориентация на ценности доброжелательности, справедливости, лояльности своей группе, а также вера в сложность и справедливость мира. Забота о будущих поколениях прямо связана с оценкой личностью своей способности влиять на будущее и может играть защитную роль в отношении страха смерти, т.е. повышает веру в то, что просоциальное поведение способствует благополучию в загробной жизни. В отличие от ответственности перед предками, собственными детьми и внуками, чувство ответственности перед нынешними и будущими поколениями ослабляет фаталистическое игнорирование глобальных рисков и усиливает убеждение в необходимости сотрудничества для совладания с ними, а также готовность участвовать в коллективных мероприятиях по их предотвращению. Ответственность перед предшествующими поколениями связана с настроенностью на консервативные ценностные ориентации, повышает значимость глобальных рисков, но при этом удерживает от радикальных решений и подкрепляет приверженность традиционным нормам и ценностям для защиты от катастроф и их последствий. Намечены перспективы дальнейших исследований.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нестик, Т.А.
Дмитриева, Ю.А.
Кузнецова, О.Е.
Ларина, Г.Н.
Николаев, Е.Л.

74
С 60
Солдатова, И. Н.
    Эстетический смысл жизни как цель воспитания прекрасного у студенческой молодежи [Текст] / И. Н. Солдатова // Инновации в образовании. - 2017. - №3. - С. 134-142.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
эстетический смысл жизни -- воспитание прекрасного студенческая молодежь -- эстетический смысл жизни -- духовные ценности -- эстетической переживание -- ценностно-смысловая деятельность -- педагог
Аннотация: В статье рассматривается проблема актуальности воспитания прекрасного применительно к восременной студенческой молодежи.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

88
К 73
Котенева, А. В.
    Особенности переживания духовного кризиса у студентов с разным уровнем религиозности [Текст] / А. В. Котенева // Психология обучения. - 2017. - №3. - С. 45-65.
ББК 88

Рубрики: Психология.

Кл.слова (ненормированные):
особенности -- переживание -- духовный кризис -- студенты -- разный уровень религиозности -- грех -- страдание
Аннотация: В работе изучены особенности переживания духовного кризиса у студентов с разным уровнем религиозности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

88
Р 49
Ризулла, А. Р.
    Исследование проблемы счастья в различных направлениях психологии [Текст] / А. Р. Ризулла // әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университеті. - Алматы, 2017. - №1(60). - С. 76-84. - (Психология және социология сериясы = Серия психологии и социологии)
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
счастье -- удовольствие -- самосовершенствование -- превосходство -- общность -- духовность -- ответственность -- удовлетворенность -- социальное благополучие -- пик-переживание -- психология
Аннотация: В статье проводится анализ феномена счастья в разных направлениях психологии, раскрываются особенности понимания счастья, его источники и факторы, определяющие данное переживание.
Держатели документа:
ЗКГУ

88.4
З-12
Забара, И. В.
    Предикторы эмоционального выгорания программистов с потребностно- технологическим отношением к профессиональной деятельности [Текст] / И. В. Забара // Высшее образование сегодня
ББК 88.4

Рубрики: Отраслевая психология

Кл.слова (ненормированные):
отношение к профессиональной деятельности -- программисты -- эмоциональное выгорание -- предикторы -- профессиональная деятельность -- Резистенция -- переживание психотравмирующих обстоятельств -- расширение сферы экономии эмоций -- эмоциональный дефицит -- истощение -- загнанность в клетку -- личностная отстраненность -- фазы -- напряжение -- удовлетворенность семейной жизни -- сохранение здоровья -- материальная обеспеченность
Аннотация: Рассматриваются особенности различных типов отношения программистов к профессио- нальной деятельности: как к ценности, как к цели, как к средству. Выделена структура отношения к профессиональной деятельности, состоящая из когнитивного, мотиваци- онного, эмоционального и поведенческого компонентов. Определено содержание ког- нитивного, мотивационного, эмоционального и поведенческого компонентов отноше- ния программистов к профессиональной деятельности. Описано ведущее содержание компонентов потребностно-технологического отношения программистов. Выявлена взаимосвязь содержания компонентов потребностно-технологического отношения с выраженностью фаз эмоционального выгорания. Показано, что у программистов с потребностно-технологическим отношением фаза «Резистенция» наиболее выражена. Определены доминирующие симптомы эмоционального выгорания программистов с потребностно-технологическим отношением. Показано, что усиление того или иного содержания когнитивного и мотивационного компонентов потребностно-технологиче- ского отношения программистов к профессиональной деятельности оказывает увели- чивающее/уменьшающее влияние на выраженность фаз эмоционального выгорания. Определены предикторы эмоционального выгорания у программистов с потребностно- технологическим отношением со стороны компонентов отношения
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Ш 78
Шоманбаева, А. О.
    Феноменология синдрома психического выгорания и депрессии [Текст] / А. О. Шоманбаева, Б. С. Длимбетова, Э. Б. Ешенкулова // Вестник АПН Казахстана . - 2019. - №2(88). - С. 45-51
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
психическое выгорание -- депрессия -- дифференциация понятий -- наркотик -- симптомокомплекс -- эмоциональное истощение -- депрессивный эпизод -- истощающая депрессия -- стрессовая депрессия -- депрессивное ядро
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме профессионального выгорания, в основе которой лежит потеря интереса и мотивации к исполнению тех или иных действий в нормальных условиях, являющихся важными и необходимыми для жизнедеятельности человека. Рассмотрена проблематика, имеющая социально-практическую и психолгическую значимость. При этом психосоматические расстройства, состояние стресса и тревоги оказывают определяющее воздействие на переживание человеком своей несостоятельности и невостребованности социумом. Актуальной остается проблема отличия феномена психического выгорания от других психологических нарушений. Среди схожих по симптоматике состояний и процессов выделяют рабочий стресс, депрессию, профессиональную деформацию, профессиональную деструкцию, тревожность, аномию, синдром хронической усталости и др.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Длимбетова, Б.С.
Ешенкулова, Э.Б.

88
И 78
Иргалиеа, А. С.
    Эмпатия как профессионально - важное современного педагога- психолога [Текст] / А. С. Иргалиеа, Ш. Т. Габдрахманова // №2. - С. 70-77
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
эмпатия -- эмоциональное восприятие -- эмпатийное отношение -- эмпатийное переживание -- педагогическая эмпатия -- эмпатическое общение -- рефлексия
Аннотация: В статье рассматриваются возможности для реализации компетентностной модели подготовки специалистов специальности бакалавриата 5 В010300- Педагогика и психология. Основным профессионально- важным качеством в подготовке современных педагогов- психологов определяется чувство эмпатии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Габдрахманова, Ш.Т.