Choice of metadata Статьи ППС
Page 3, Results: 56
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
Щ 60
Щербакова, И. К.
Реалии русского народа в вариативных переводных английских текстах (на материале произведения А.С Пушкина «Капитанская дочка») [Электронный ресурс] / И.К. Щербакова // Көркем мәтін дискурсы: орыс эзоп атты аймақтық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - 2014. - С. 83-86
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
реалии русского народа -- русский народ -- народ -- перевод -- английский язык -- Пушкин -- «Капитанская дочка» -- произведение -- литература
Аннотация: В статье рассматривается изучение способов перевода реалий русского народа на английский язык на материале произведения А.С.Пушкина «Капитанская дочка» позволило сделать вывод о том, что приоритетными способами их перевода являются: калькирование, транскрипция, дескрипция. Наряду с ними наличествует и перевод с помощью лексических эквивалентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Щ 60
Щербакова, И. К.
Реалии русского народа в вариативных переводных английских текстах (на материале произведения А.С Пушкина «Капитанская дочка») [Электронный ресурс] / И.К. Щербакова // Көркем мәтін дискурсы: орыс эзоп атты аймақтық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - 2014. - С. 83-86
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
реалии русского народа -- русский народ -- народ -- перевод -- английский язык -- Пушкин -- «Капитанская дочка» -- произведение -- литература
Аннотация: В статье рассматривается изучение способов перевода реалий русского народа на английский язык на материале произведения А.С.Пушкина «Капитанская дочка» позволило сделать вывод о том, что приоритетными способами их перевода являются: калькирование, транскрипция, дескрипция. Наряду с ними наличествует и перевод с помощью лексических эквивалентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
22.
Подробнее
Д 21
Даупаев, Н. М.
Методика обучения математике учащихся средней школы с помощью мобильного программного учебника [Текст] / Н. М. Даупаев // "Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым" атты магистранттардың ғылыми мақалалар жинағы. - 2016. - С.16-18.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мобильные приложения -- государственный стандарт -- цели образования -- высшее образование -- информационные технологии
Аннотация: В статье рассмотрены важные задачи информатизации и процесс внедрения в педагогическую среду информационных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 21
Даупаев, Н. М.
Методика обучения математике учащихся средней школы с помощью мобильного программного учебника [Текст] / Н. М. Даупаев // "Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым" атты магистранттардың ғылыми мақалалар жинағы. - 2016. - С.16-18.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мобильные приложения -- государственный стандарт -- цели образования -- высшее образование -- информационные технологии
Аннотация: В статье рассмотрены важные задачи информатизации и процесс внедрения в педагогическую среду информационных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
23.
Подробнее
Ч-37
Чекалин, С. Г.
Биоиндикационная оценка состояния воздушной среды с помощью древесных растений [Текст] / Чекалин С.Г., Стороженко Н.А. // Сборник научных статей республиканской научно-практической конференции«ИВАНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ – 2016» на тему:«Актуальные проблемы биоразнообразия экосистем Казахстана»,посвященной памяти Е.А.Агелеуова, А.З.Петренко, 28 сентября. - 2016. - С. 118-120
ББК 2
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
древесные растения -- энтропогенная нагрузка -- загрязнение окружающей среды -- состояние воздушной среды --
Аннотация: В статье дана биоиндикационная оценка состояния воздушной среды с помощью древесных растений
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Стороженко, Н.А.
Ч-37
Чекалин, С. Г.
Биоиндикационная оценка состояния воздушной среды с помощью древесных растений [Текст] / Чекалин С.Г., Стороженко Н.А. // Сборник научных статей республиканской научно-практической конференции«ИВАНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ – 2016» на тему:«Актуальные проблемы биоразнообразия экосистем Казахстана»,посвященной памяти Е.А.Агелеуова, А.З.Петренко, 28 сентября. - 2016. - С. 118-120
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
древесные растения -- энтропогенная нагрузка -- загрязнение окружающей среды -- состояние воздушной среды --
Аннотация: В статье дана биоиндикационная оценка состояния воздушной среды с помощью древесных растений
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Стороженко, Н.А.
24.
Подробнее
З-50
Зельвенский, М. Б.
Сравнительный анализ отношения к людям с ограниченными возможностями в Европе и России [Текст] / М. Б. Зельвенский, О. И. Акимова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 октября. - С. 203-207.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Европа -- люди с ограниченными возможностями здоровья -- РФ -- сравнительный анализ -- отношение -- помощь -- дополнительные ресурсы
Аннотация: Статья о сравнительном анализе отношения к людям с ограниченными возможностями в Европе и России.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Акимова, О.И.
З-50
Зельвенский, М. Б.
Сравнительный анализ отношения к людям с ограниченными возможностями в Европе и России [Текст] / М. Б. Зельвенский, О. И. Акимова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 октября. - С. 203-207.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Европа -- люди с ограниченными возможностями здоровья -- РФ -- сравнительный анализ -- отношение -- помощь -- дополнительные ресурсы
Аннотация: Статья о сравнительном анализе отношения к людям с ограниченными возможностями в Европе и России.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Акимова, О.И.
25.
Подробнее
И 77
Иргалиев, А. С.
Психологическая помощь родителям, воспитывающим ребенка с нарушениями в развитии [Текст] / А.С. Иргалиев, Р.С. Кинжекова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 199-205
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
психологическая помощь -- инклюзивное образование -- дети с отклонениями в развитии -- психологическая работа в семье -- специальные нужды -- адаптация ребенка в социальной среде -- специальное учебное заведение -- инклюзия
Аннотация: В статье говорится о необходимости оказании психологической помощи родителям, воспитывающим ребенка с нарушениями в развитии
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кинжекова, Р.С.
И 77
Иргалиев, А. С.
Психологическая помощь родителям, воспитывающим ребенка с нарушениями в развитии [Текст] / А.С. Иргалиев, Р.С. Кинжекова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 199-205
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
психологическая помощь -- инклюзивное образование -- дети с отклонениями в развитии -- психологическая работа в семье -- специальные нужды -- адаптация ребенка в социальной среде -- специальное учебное заведение -- инклюзия
Аннотация: В статье говорится о необходимости оказании психологической помощи родителям, воспитывающим ребенка с нарушениями в развитии
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кинжекова, Р.С.
26.
Подробнее
К 38
Қыдыршаев, А. С.
Ораторское искусство – основа лидерства [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Д.К. Тулегенова, О.А. Кдиршаев // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының жиңағы, 24 қараша. - 2016. - Б. 104-111
ББК 82
Рубрики: Фольклор. Фольклористика
Кл.слова (ненормированные):
Отарбаев Рахымжан -- -- Фольклор -- ораторское искусство -- лидерство -- Красноречие -- Ораторская речь
Аннотация: Красноречие – отличительное качество личности лидера. Речистость нужно принимать как дар, с помощью которого мы покоряем сердце и разум слушателя, заставляем поверить, в то, о чем рассказываем, убеждаем. Красноречие – талант, присущий людям, у которых развита не только речь, но и мыслительная деятельность, у которых прекрасное чувство языка и богатый словарный запас. Ораторское искусство – умение говорить о любом конкретном предмете и при этом приблизить слушателей к своим мыслям.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тулегенова, Д.К.
Кдиршаев, О.А.
К 38
Қыдыршаев, А. С.
Ораторское искусство – основа лидерства [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Д.К. Тулегенова, О.А. Кдиршаев // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының жиңағы, 24 қараша. - 2016. - Б. 104-111
Рубрики: Фольклор. Фольклористика
Кл.слова (ненормированные):
Отарбаев Рахымжан -- -- Фольклор -- ораторское искусство -- лидерство -- Красноречие -- Ораторская речь
Аннотация: Красноречие – отличительное качество личности лидера. Речистость нужно принимать как дар, с помощью которого мы покоряем сердце и разум слушателя, заставляем поверить, в то, о чем рассказываем, убеждаем. Красноречие – талант, присущий людям, у которых развита не только речь, но и мыслительная деятельность, у которых прекрасное чувство языка и богатый словарный запас. Ораторское искусство – умение говорить о любом конкретном предмете и при этом приблизить слушателей к своим мыслям.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тулегенова, Д.К.
Кдиршаев, О.А.
27.
Подробнее
К 97
Кыдыршаев, А. С.
ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО – ОСНОВА ЛИДЕРСТВА [Текст] / А.С. Қыдыршаев // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 қараша 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 104-111
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
ЛИДЕРА -- ТАЛАНТ -- ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО
Аннотация: Красноречие – отличительное качество личности лидера. Речистость нужно принимать как дар, с помощью которого мы покоряем сердце и разум слушателя, заставляем поверить, в то, о чем рассказываем, убеждаем. Красноречие – талант, присущий людям, у которых развита не только речь, но и мыслительная деятельность, у которых прекрасное чувство языка и богатый словарный запас. Ораторское искусство – умение говорить о любом конкретном предмете и при этом приблизить слушателей к своим мыслям. Такое искусство волнует и очаровывает внутренний мир слушателя красотой слов, яркостью образов, резвостью слов назиданий и наставлений, особая способность, врожденное качество, также воспитание среды, людей, которые служат образцом, книг, результат своего мировоззрения и не только умение заставить слушателя без каких-либо трудностей прислушаться к разговору, но и искусство вызвать особый интерес у слушателя, особое стремление понять сущность вопроса. Благодаря искусству слова осуществляются все достижения. В этой связи оно объединяет все, вмещает все достоиства и силу искусств. Значит, красноречие – высшая стадия языкового искусства и культуры речи. Также ораторская речь – наука об обществе и об управлении им, устное обсуждение определенного вопроса, раскрытие истины определенной мысли. Истина в том, что красноречие рождается от эрудиции и знаний, от мощной интуиции и глубокого чувства, от резвого сознания и безудержной фантазии, в результате большого труда и глубоких раздумий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тулегенова, Д.К.
Кдиршаев, О.А.
К 97
Кыдыршаев, А. С.
ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО – ОСНОВА ЛИДЕРСТВА [Текст] / А.С. Қыдыршаев // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 қараша 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 104-111
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
ЛИДЕРА -- ТАЛАНТ -- ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО
Аннотация: Красноречие – отличительное качество личности лидера. Речистость нужно принимать как дар, с помощью которого мы покоряем сердце и разум слушателя, заставляем поверить, в то, о чем рассказываем, убеждаем. Красноречие – талант, присущий людям, у которых развита не только речь, но и мыслительная деятельность, у которых прекрасное чувство языка и богатый словарный запас. Ораторское искусство – умение говорить о любом конкретном предмете и при этом приблизить слушателей к своим мыслям. Такое искусство волнует и очаровывает внутренний мир слушателя красотой слов, яркостью образов, резвостью слов назиданий и наставлений, особая способность, врожденное качество, также воспитание среды, людей, которые служат образцом, книг, результат своего мировоззрения и не только умение заставить слушателя без каких-либо трудностей прислушаться к разговору, но и искусство вызвать особый интерес у слушателя, особое стремление понять сущность вопроса. Благодаря искусству слова осуществляются все достижения. В этой связи оно объединяет все, вмещает все достоиства и силу искусств. Значит, красноречие – высшая стадия языкового искусства и культуры речи. Также ораторская речь – наука об обществе и об управлении им, устное обсуждение определенного вопроса, раскрытие истины определенной мысли. Истина в том, что красноречие рождается от эрудиции и знаний, от мощной интуиции и глубокого чувства, от резвого сознания и безудержной фантазии, в результате большого труда и глубоких раздумий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тулегенова, Д.К.
Кдиршаев, О.А.
28.
Подробнее
Х 15
Хаймулдина, Г. Н.
О демографических последствиях войны [Текст] / Г. Н. Хаймулдина // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 163-168
ББК 63.3(2)622
Рубрики: Период Великой Отечественной войны (1941—1945)
Кл.слова (ненормированные):
Великая Отечественная война -- советский народ -- потери населения -- военная демография -- Война -- Победа в Великой Отечественной войне -- Численность убитых -- квалифицированная медицинская помощь -- человеческие жертвы -- семейный состав
Аннотация: Великая Отечественная война 1941-1945 годов, стала тяжелейшим испытанием для миллионов людей. Она принесла неисчислимые страдания и бедствия советскому народу, а вопрос о потерях в этой войне до сих пор вызывает дискуссию. С точки зрения военной демографии последствия войны рассматривают в таких аспектах как исследование мобилизационных возможностей воюющих государств; военные потери населения, вызванные войной миграции; изучение влияния войны на воспроизводство
Держатели документа:
ЗКУ
Х 15
Хаймулдина, Г. Н.
О демографических последствиях войны [Текст] / Г. Н. Хаймулдина // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 163-168
Рубрики: Период Великой Отечественной войны (1941—1945)
Кл.слова (ненормированные):
Великая Отечественная война -- советский народ -- потери населения -- военная демография -- Война -- Победа в Великой Отечественной войне -- Численность убитых -- квалифицированная медицинская помощь -- человеческие жертвы -- семейный состав
Аннотация: Великая Отечественная война 1941-1945 годов, стала тяжелейшим испытанием для миллионов людей. Она принесла неисчислимые страдания и бедствия советскому народу, а вопрос о потерях в этой войне до сих пор вызывает дискуссию. С точки зрения военной демографии последствия войны рассматривают в таких аспектах как исследование мобилизационных возможностей воюющих государств; военные потери населения, вызванные войной миграции; изучение влияния войны на воспроизводство
Держатели документа:
ЗКУ
29.
Подробнее
У 68
Уракчинцева, Г. В.
Методика изучения влияния тренированности на развитие физических качеств занимающихся киокушинкай-каратэ и кикбоксингом [Текст] / Г. В. Уракчинцева, Р. С. Мусиев // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 5-10
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
физические качества -- кикбоксинг -- киокушинкай-каратэ -- тренированность -- силовая подготовленность -- скоростная подготовленность -- гибкость -- спорт
Аннотация: В статье представлены результаты исследования методики влияния занятий кикбоксинга и киокушинкай-карате на организм детей и подростков 12-14 лет, динамика функционального состояния и физических качеств на протяжении двухгодичного тренировочного цикла. В эксперимент приняли участие 15 юных спортсменов подростков в возрасте от двенадцати до четырнадцати лет по каждому виду спорта. В содержание занятий были включены упражнения на развитие силовой, скоростно-силовой подготовленности и гибкости среди подростков, занимающихся киокушинкай-карате и кикбоксингом. Эффективность эксперимента определялась уровнем физической подготовленности детей с помощью набора упражнений (тест) разработанных Сенчуриным С.В. Выбор тестов физической подготовленности 12-14-летних подростков обусловлен требованиями оценки основных физических качеств спортсмена - быстроты, силы, ловкости, выносливости, гибкости. Результаты исследования свидетельствуют о том, что ни в одной из экспериментальных групп не показан высокий уровень развития силовой и скоростно-силовой подготовленности и гибкости. Результаты исследований могут быть использованы специалистами в области физической культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мусиев, Р. С.
У 68
Уракчинцева, Г. В.
Методика изучения влияния тренированности на развитие физических качеств занимающихся киокушинкай-каратэ и кикбоксингом [Текст] / Г. В. Уракчинцева, Р. С. Мусиев // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 5-10
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
физические качества -- кикбоксинг -- киокушинкай-каратэ -- тренированность -- силовая подготовленность -- скоростная подготовленность -- гибкость -- спорт
Аннотация: В статье представлены результаты исследования методики влияния занятий кикбоксинга и киокушинкай-карате на организм детей и подростков 12-14 лет, динамика функционального состояния и физических качеств на протяжении двухгодичного тренировочного цикла. В эксперимент приняли участие 15 юных спортсменов подростков в возрасте от двенадцати до четырнадцати лет по каждому виду спорта. В содержание занятий были включены упражнения на развитие силовой, скоростно-силовой подготовленности и гибкости среди подростков, занимающихся киокушинкай-карате и кикбоксингом. Эффективность эксперимента определялась уровнем физической подготовленности детей с помощью набора упражнений (тест) разработанных Сенчуриным С.В. Выбор тестов физической подготовленности 12-14-летних подростков обусловлен требованиями оценки основных физических качеств спортсмена - быстроты, силы, ловкости, выносливости, гибкости. Результаты исследования свидетельствуют о том, что ни в одной из экспериментальных групп не показан высокий уровень развития силовой и скоростно-силовой подготовленности и гибкости. Результаты исследований могут быть использованы специалистами в области физической культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мусиев, Р. С.
30.
Подробнее
M78
Moderation as an innovative technology of the professionally-oriented competence in biological education [Текст] / A. B. Akhmetova, A. B. Kenzhe, A. A. Zhussupbekov, N. T. Ablaikhanova // Bulletin WKU. - Uralsk, 2021. - №1. - Р. 11-18
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии -- модерация -- профессионально-ориентированная компетентность -- метод ранжирования -- количественная и качественная оценка -- биология
Аннотация: Анализ сложившейся ситуации в современной системе образования позволяет сделать вывод о том, что основная цель создания эффективного образования включает в себя ряд таких задач, как воспитание поликультурной, конкурентоспособной, компетентной личности. Таким образом, актуальность выбранной темы обусловлена необходимостью совершенствования традиционных методов до инновационных с целью удовлетворения потребностей мировых сообществ. В статье рассматривается значение инновационных технологий на уроках биологии. Особое внимание уделено сущности и историческому развитию основ современной технологии Модерации. Выявлены особенности применения, широкий спектр возможностей технологии в формировании профессионально-ориентированной компетентности. Представлены результаты экспериментального обучения, полученные с помощью метода ранжирования по использованию технологии Модерации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Akhmetova, A.B.
Kenzhe, A.B.
Zhussupbekov, A.A.
Ablaikhanova, N.T.
M78
Moderation as an innovative technology of the professionally-oriented competence in biological education [Текст] / A. B. Akhmetova, A. B. Kenzhe, A. A. Zhussupbekov, N. T. Ablaikhanova // Bulletin WKU. - Uralsk, 2021. - №1. - Р. 11-18
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии -- модерация -- профессионально-ориентированная компетентность -- метод ранжирования -- количественная и качественная оценка -- биология
Аннотация: Анализ сложившейся ситуации в современной системе образования позволяет сделать вывод о том, что основная цель создания эффективного образования включает в себя ряд таких задач, как воспитание поликультурной, конкурентоспособной, компетентной личности. Таким образом, актуальность выбранной темы обусловлена необходимостью совершенствования традиционных методов до инновационных с целью удовлетворения потребностей мировых сообществ. В статье рассматривается значение инновационных технологий на уроках биологии. Особое внимание уделено сущности и историческому развитию основ современной технологии Модерации. Выявлены особенности применения, широкий спектр возможностей технологии в формировании профессионально-ориентированной компетентности. Представлены результаты экспериментального обучения, полученные с помощью метода ранжирования по использованию технологии Модерации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Akhmetova, A.B.
Kenzhe, A.B.
Zhussupbekov, A.A.
Ablaikhanova, N.T.
Page 3, Results: 56