Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 8
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74.262.22
В 18
Вараксина, Е. И.
Внеурочная проектная деятельность школьников и проблемное обучение на уроках физики. [Текст] / Е. И. Вараксина // Физика в школе. - 2017. - №1. - С. 23-28
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Проблемное обучение -- проблемная ситуация -- демонстрационные опыты -- проектная деятельность
Аннотация: Рассмотрена методика создания проблемных ситуаций на уроках физики, обеспечивающая выполнение требований ФГОС относительно интеграции урочной и внеурочной деятельности учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 18
Вараксина, Е. И.
Внеурочная проектная деятельность школьников и проблемное обучение на уроках физики. [Текст] / Е. И. Вараксина // Физика в школе. - 2017. - №1. - С. 23-28
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Проблемное обучение -- проблемная ситуация -- демонстрационные опыты -- проектная деятельность
Аннотация: Рассмотрена методика создания проблемных ситуаций на уроках физики, обеспечивающая выполнение требований ФГОС относительно интеграции урочной и внеурочной деятельности учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
22
А 45
Александрова, Е. В.
О формировании навыков смыслового чтения [Текст] / Е. В. Александрова // Химия в школе: научно-методический журнал. - 2019. - №1. - С. 24-29.
ББК 22
Рубрики: Физико-математические науки
Кл.слова (ненормированные):
методика работы с текстом -- формулы -- анализ данных -- загрязнение сточными водами -- проблемная ситуация -- способность человека
Аннотация: Смысловое чтение определяет способность человека к полному восприятию письменных текстов и использованию их содержания для достижения собственных целей , развития знаний и возможностей, для активного участия в жизни общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 45
Александрова, Е. В.
О формировании навыков смыслового чтения [Текст] / Е. В. Александрова // Химия в школе: научно-методический журнал. - 2019. - №1. - С. 24-29.
Рубрики: Физико-математические науки
Кл.слова (ненормированные):
методика работы с текстом -- формулы -- анализ данных -- загрязнение сточными водами -- проблемная ситуация -- способность человека
Аннотация: Смысловое чтение определяет способность человека к полному восприятию письменных текстов и использованию их содержания для достижения собственных целей , развития знаний и возможностей, для активного участия в жизни общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74.58
С 95
Сыромятников , И. В
Организационно-методические особенности формирования профессиональной субъектности будущего специалиста гуманитарного профиля в вузе с дистанционной технологией обучения / И.В Сыромятников // Инновации в образовании. - 2019. - №11. - С. 100-112
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционная технология обучения -- содержание образования -- профессиональная деятельность психологв -- профессиональное мышление -- профессиональная субъектность -- цели образования -- формирование позиционности -- модульное структурирование -- проблемная ситуация -- экспертно-аналитический блок -- учебная задача -- коррекционно-развивающий блок -- проектировочный блок
Аннотация: В статье рассматриваются целевые параметры, содержание и организационно-методические особенности профессиональной подготовки психолога в вузе, применяющем дистанционную технологию обучения студентов
Держатели документа:
ЗКГУ
С 95
Сыромятников , И. В
Организационно-методические особенности формирования профессиональной субъектности будущего специалиста гуманитарного профиля в вузе с дистанционной технологией обучения / И.В Сыромятников // Инновации в образовании. - 2019. - №11. - С. 100-112
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционная технология обучения -- содержание образования -- профессиональная деятельность психологв -- профессиональное мышление -- профессиональная субъектность -- цели образования -- формирование позиционности -- модульное структурирование -- проблемная ситуация -- экспертно-аналитический блок -- учебная задача -- коррекционно-развивающий блок -- проектировочный блок
Аннотация: В статье рассматриваются целевые параметры, содержание и организационно-методические особенности профессиональной подготовки психолога в вузе, применяющем дистанционную технологию обучения студентов
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74.268.1Англ.
К 44
Кисметова , Г.Н.
Значимость коммуникативно-деятельностного подхода с применением метода «Casestudy» в обучении иностранному языку студентов в полиязычных группах [Текст] / Г.Н. Кисметова , А.Е. Умарова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2019. - №1. - С. 138-145
ББК 74.268.1Англ.
Рубрики: Методика преподавания английского языка
Кл.слова (ненормированные):
Коммуникативно-деятельностный подход -- коммуникативные навыки -- речевая деятельность -- языковая модель -- метод кейсов -- проблемная ситуация -- поисковая деятельность -- Casestudy -- полиязычные группы -- иностранный язык -- студенты -- педагогика -- обучение иноязычному говорению -- языковое моделирование -- Речевое партнерство -- Метод кейсов
Аннотация: Основное содержание исследования составляет анализ понятия «коммуникативно-деятельностный подход». В связи с требованиями общества в сфере современного образования РК выявлена и обоснована необходимость использования метода “casestudy”в рамках данного подхода. В статье раскрываются основные этапы и практическое значение применения данного метода в обучении студентов полиязычных групп на основе коммуникативно-деятельностного подхода
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Умарова , А.Е.
К 44
Кисметова , Г.Н.
Значимость коммуникативно-деятельностного подхода с применением метода «Casestudy» в обучении иностранному языку студентов в полиязычных группах [Текст] / Г.Н. Кисметова , А.Е. Умарова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2019. - №1. - С. 138-145
Рубрики: Методика преподавания английского языка
Кл.слова (ненормированные):
Коммуникативно-деятельностный подход -- коммуникативные навыки -- речевая деятельность -- языковая модель -- метод кейсов -- проблемная ситуация -- поисковая деятельность -- Casestudy -- полиязычные группы -- иностранный язык -- студенты -- педагогика -- обучение иноязычному говорению -- языковое моделирование -- Речевое партнерство -- Метод кейсов
Аннотация: Основное содержание исследования составляет анализ понятия «коммуникативно-деятельностный подход». В связи с требованиями общества в сфере современного образования РК выявлена и обоснована необходимость использования метода “casestudy”в рамках данного подхода. В статье раскрываются основные этапы и практическое значение применения данного метода в обучении студентов полиязычных групп на основе коммуникативно-деятельностного подхода
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Умарова , А.Е.
5.
Подробнее
Локтионов, Локтионов,А. В.
Проблемное обучение средствами решения изобретательских задач/А.В.Локтионов / Локтионов,А. В. Локтионов // Физика в школе. - 2010. - ¦3.-С.49-53
Рубрики: Методика преподавания физики--РФ
Кл.слова (ненормированные):
проблемное обучение -- проблемная ситуация -- изобретательские задачи
Локтионов, Локтионов,А. В.
Проблемное обучение средствами решения изобретательских задач/А.В.Локтионов / Локтионов,А. В. Локтионов // Физика в школе. - 2010. - ¦3.-С.49-53
Рубрики: Методика преподавания физики--РФ
Кл.слова (ненормированные):
проблемное обучение -- проблемная ситуация -- изобретательские задачи
6.
Подробнее
26.8
Д 30
Демченко, Е. М.
Развитие мышления школьников на уроках географии. [Текст] / Е. М. Демченко // География в школах и вузах Казахстана. - 2023. - №1. - С. 17-19
ББК 26.8
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
мышление -- творчество -- проблемная ситуация -- урок географии
Аннотация: Виды мышления на уроках географии.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 30
Демченко, Е. М.
Развитие мышления школьников на уроках географии. [Текст] / Е. М. Демченко // География в школах и вузах Казахстана. - 2023. - №1. - С. 17-19
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
мышление -- творчество -- проблемная ситуация -- урок географии
Аннотация: Виды мышления на уроках географии.
Держатели документа:
ЗКУ
7.
Подробнее
74.262.23
А 65
Андрюшечкин, С. М.
Роль и место проблемного обучения на уроках физики. [Текст] / С. М. Андрюшечкин // Физика в школе. - 2024. - №4. - С. 3-11
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
преподавание физики в школе -- проблемное обучение -- проблемная ситуация на базе виртуального и реального эксперимента
Аннотация: Обсуждены причины снижения уровня физического образования в школе. Предложены пути повышения уровня методической подготовки учителя физики. Обоснована приоритетная роль проблемного обучения , как отвечающего объективным законам умственного развития, и позволяющего реализовать на уроках физики фундаментальные виды учебной деятельности. Приведены примеры организации проблемных ситуаций при обнаружении учащимися расхождения результатов проведенных ими виртуальных и реальных экспериментов.
Держатели документа:
ЗКУ
А 65
Андрюшечкин, С. М.
Роль и место проблемного обучения на уроках физики. [Текст] / С. М. Андрюшечкин // Физика в школе. - 2024. - №4. - С. 3-11
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
преподавание физики в школе -- проблемное обучение -- проблемная ситуация на базе виртуального и реального эксперимента
Аннотация: Обсуждены причины снижения уровня физического образования в школе. Предложены пути повышения уровня методической подготовки учителя физики. Обоснована приоритетная роль проблемного обучения , как отвечающего объективным законам умственного развития, и позволяющего реализовать на уроках физики фундаментальные виды учебной деятельности. Приведены примеры организации проблемных ситуаций при обнаружении учащимися расхождения результатов проведенных ими виртуальных и реальных экспериментов.
Держатели документа:
ЗКУ
8.
Подробнее
81.432.1
И 18
Иванова, О. В.
Проведение учебной дискуссии при обучении студентов иностранному языку. [Текст] / О. В. Иванова, Н. Н. Сбитнева // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 66-73
ББК 81.432.1
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
учебная дискуссия -- занятия по английскому языку -- методы и приемы -- творческий подход -- беседа -- проблемная ситуация -- рефлексия -- речевая культура -- речевой стимул -- направляющие вопросы -- ключевые слова -- нестандартные занятия
Аннотация: Статья посвящена анализу проведения учебной дискуссии на занятиях по английскому языку. Авторы акцентируют внимание на рассмотрении теоретических аспектов учебной дискуссии как формы нестандартного занятия, проводят анализ ее структуры и приводят пример сценариев дискуссий на разные темы на занятиях по английскому языку в вузе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сбитнева, Н.Н.
И 18
Иванова, О. В.
Проведение учебной дискуссии при обучении студентов иностранному языку. [Текст] / О. В. Иванова, Н. Н. Сбитнева // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 66-73
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
учебная дискуссия -- занятия по английскому языку -- методы и приемы -- творческий подход -- беседа -- проблемная ситуация -- рефлексия -- речевая культура -- речевой стимул -- направляющие вопросы -- ключевые слова -- нестандартные занятия
Аннотация: Статья посвящена анализу проведения учебной дискуссии на занятиях по английскому языку. Авторы акцентируют внимание на рассмотрении теоретических аспектов учебной дискуссии как формы нестандартного занятия, проводят анализ ее структуры и приводят пример сценариев дискуссий на разные темы на занятиях по английскому языку в вузе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сбитнева, Н.Н.
Page 1, Results: 8