Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 37
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
К 16
Какимова, Л. Ш.
Подбор и отбор музыкального репертуара в классе по дирижированию как фактор профессиональной подготовки будущих учителей музыки [Электронный ресурс] / Л. Ш. Какимова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 216-219
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный репертуар -- дерижирование -- подбор репертуара -- учитель музыки
Аннотация: В теории и практике обучения музыке до сего времени является спорным вопрос подбора и отбора музыкального материала.Чтобы раскрыть характер и содержание музыкального произведения, историю его создания, будущий учитель должен сам прекрасно владеть музыкально-методическим материалом. Успех его деятельности в этом направлении во многом зависит от того, с каким «багажом» он приступает к самостоятельной работе в школе, какое количество произведений разнообразных по характеру, жанровой и стилевой принадлежности, типу и виду он освоил и может профессионально разобрать и исполнить. В этом значении большая роль принадлежит вокально-хоровой работе будущего учителя музыки.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 16
Какимова, Л. Ш.
Подбор и отбор музыкального репертуара в классе по дирижированию как фактор профессиональной подготовки будущих учителей музыки [Электронный ресурс] / Л. Ш. Какимова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 216-219
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный репертуар -- дерижирование -- подбор репертуара -- учитель музыки
Аннотация: В теории и практике обучения музыке до сего времени является спорным вопрос подбора и отбора музыкального материала.Чтобы раскрыть характер и содержание музыкального произведения, историю его создания, будущий учитель должен сам прекрасно владеть музыкально-методическим материалом. Успех его деятельности в этом направлении во многом зависит от того, с каким «багажом» он приступает к самостоятельной работе в школе, какое количество произведений разнообразных по характеру, жанровой и стилевой принадлежности, типу и виду он освоил и может профессионально разобрать и исполнить. В этом значении большая роль принадлежит вокально-хоровой работе будущего учителя музыки.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
Л 97
Ляпина, Л. Б.
Использование современного музыкального материала на уроке "музыка" [Электронный ресурс] / Л.Б. Ляпина // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 226-227
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
урок музыки -- современный материалы -- использование современного материала
Аннотация: Музыка в современном мире – это не просто предмет развлечения, а могучее средство воспитания и самосовершенствования личности. Многое закладывается именно в школьном возрасте. Поэтому формирование интереса к музыке, поиски актуальной методики музыкальной работы в школе является весьма актуальным. К этой актуальности можно отнести использование на уроках музыки современных музыкальных произведений наряду с другими видами деятельности. Задача многих учителей музыки - найти струны в душе у ребят, которые откликнутся в унисон с этим разнообразием стилей и направлений, чтобы эта музыка помогла им лучше всматриваться и вслушиваться в современную жизнь.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 97
Ляпина, Л. Б.
Использование современного музыкального материала на уроке "музыка" [Электронный ресурс] / Л.Б. Ляпина // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 226-227
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
урок музыки -- современный материалы -- использование современного материала
Аннотация: Музыка в современном мире – это не просто предмет развлечения, а могучее средство воспитания и самосовершенствования личности. Многое закладывается именно в школьном возрасте. Поэтому формирование интереса к музыке, поиски актуальной методики музыкальной работы в школе является весьма актуальным. К этой актуальности можно отнести использование на уроках музыки современных музыкальных произведений наряду с другими видами деятельности. Задача многих учителей музыки - найти струны в душе у ребят, которые откликнутся в унисон с этим разнообразием стилей и направлений, чтобы эта музыка помогла им лучше всматриваться и вслушиваться в современную жизнь.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
П 14
Пальгова, В. В.
Использование информационных технологий при обучении музыки [Электронный ресурс] / В. В. Пальгова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 253-256
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- уроки музыки -- обучение музыке
Аннотация: В статье говорится об использовании и совершенствовании педагогических технологий, к которым относят технологии, несущие в своей основе максимальное количество информации. Изучение темы компьютерные музыкальные программы, позволит не только слушать музыку в качественной записи, просматривать фрагменты произведений видеозаписи, но и даст доступ к большому блоку информации, связанной с миром искусства: живопись, музыка, литература, народные промыслы.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 14
Пальгова, В. В.
Использование информационных технологий при обучении музыки [Электронный ресурс] / В. В. Пальгова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 253-256
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- уроки музыки -- обучение музыке
Аннотация: В статье говорится об использовании и совершенствовании педагогических технологий, к которым относят технологии, несущие в своей основе максимальное количество информации. Изучение темы компьютерные музыкальные программы, позволит не только слушать музыку в качественной записи, просматривать фрагменты произведений видеозаписи, но и даст доступ к большому блоку информации, связанной с миром искусства: живопись, музыка, литература, народные промыслы.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
П 64
Потиченко, Э. Г.
Формирование профессионального музыкального стиля у студентов средствами изучения фортепианых произведений [Электронный ресурс] / Э. Г. Потиченко // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 256-259
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный стиль -- формирование стиля -- фортепиано -- произведение
Аннотация: В сравнении с другими видами искусств музыка в наибольшей степени воздействует на эмоциональную сферу человека и во многом может содействовать его интеллектуальному развитию, поскольку, слушая, исполняя музыкальное произведение человек в тоже время учиться мыслить, сравнивает музыкальные явления, обобщает их, что в целом стимулирует художественное и творческое начало, внутренний духовный подъём. Чрезвычайно важна и значительна в этом процессе роль педагога-музыканта, направляющего формирование личности студента, помогающего преодолеть инертность музыкального восприятия, развить весь комплекс музыкальных способностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 64
Потиченко, Э. Г.
Формирование профессионального музыкального стиля у студентов средствами изучения фортепианых произведений [Электронный ресурс] / Э. Г. Потиченко // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 256-259
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный стиль -- формирование стиля -- фортепиано -- произведение
Аннотация: В сравнении с другими видами искусств музыка в наибольшей степени воздействует на эмоциональную сферу человека и во многом может содействовать его интеллектуальному развитию, поскольку, слушая, исполняя музыкальное произведение человек в тоже время учиться мыслить, сравнивает музыкальные явления, обобщает их, что в целом стимулирует художественное и творческое начало, внутренний духовный подъём. Чрезвычайно важна и значительна в этом процессе роль педагога-музыканта, направляющего формирование личности студента, помогающего преодолеть инертность музыкального восприятия, развить весь комплекс музыкальных способностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
Д 84
Дутбаева, С. С.
Проблемы перевода произведений Махамбета Утемисова на русский язык [Электронный ресурс] / С. С. Дутбаева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 35-39
ББК 83
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
перевод -- Махамбет -- Утемисов
Аннотация: Одним из известных произведений Махамбета Утемисова является «Соғыс», которое повествует о кровопролитном сражении повстанцев под руководством Исатая – Махамбета с царскими войсками. Это произведение занимает особое место не только в творчестве Махамбета, но и в литературе и истории начала ХІХ века, так как в нем дана художественная оценка исторической роли Исатая Тайманова как руководителя восстания в Букеевской орде в 1836-1838 годы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 84
Дутбаева, С. С.
Проблемы перевода произведений Махамбета Утемисова на русский язык [Электронный ресурс] / С. С. Дутбаева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 35-39
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
перевод -- Махамбет -- Утемисов
Аннотация: Одним из известных произведений Махамбета Утемисова является «Соғыс», которое повествует о кровопролитном сражении повстанцев под руководством Исатая – Махамбета с царскими войсками. Это произведение занимает особое место не только в творчестве Махамбета, но и в литературе и истории начала ХІХ века, так как в нем дана художественная оценка исторической роли Исатая Тайманова как руководителя восстания в Букеевской орде в 1836-1838 годы.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
Ш 96
Шунайбекова, К. М.
Формирование текстовой компетенции у студентов языковых специальностей (на материале немецкого языка) [Электронный ресурс] / К. М. Шунайбекова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 56-58
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
языковая специальность -- языкознание
Аннотация: Для достижения высокого профессионального уровня специалистов-языковедов требуется формирование особой филологической компетенции. Любой специалист-филолог, и особенно педагог, должен помнить, что на нем лежит огромная ответственность. Обучение языку не может ограничиваться лишь достижением орфографической и пунктуационной грамотности. Необходимо научить думать над прочитанным и сказанным, вникать в смысл и полноту эмоционального содержания художественных произведений и речи других людей, а также развивать свою собственную речь, делая ее более яркой и содержательной.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 96
Шунайбекова, К. М.
Формирование текстовой компетенции у студентов языковых специальностей (на материале немецкого языка) [Электронный ресурс] / К. М. Шунайбекова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 56-58
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
языковая специальность -- языкознание
Аннотация: Для достижения высокого профессионального уровня специалистов-языковедов требуется формирование особой филологической компетенции. Любой специалист-филолог, и особенно педагог, должен помнить, что на нем лежит огромная ответственность. Обучение языку не может ограничиваться лишь достижением орфографической и пунктуационной грамотности. Необходимо научить думать над прочитанным и сказанным, вникать в смысл и полноту эмоционального содержания художественных произведений и речи других людей, а также развивать свою собственную речь, делая ее более яркой и содержательной.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
З-13
Заварзина, Н. Н.
Творческий подход к изучению произведений А.С. Пушкина в школе [Электронный ресурс] / Н. Н. Заварзина // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова. - 2012. - № 1. - С. 165-169
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Пушкин -- произведение -- Изучение произведений -- Учебная программа -- Внеклассная работа
Аннотация: О творческом подходе изучения произведений А.С.Пушкина .
Держатели документа:
ЗКГУ
З-13
Заварзина, Н. Н.
Творческий подход к изучению произведений А.С. Пушкина в школе [Электронный ресурс] / Н. Н. Заварзина // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова. - 2012. - № 1. - С. 165-169
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Пушкин -- произведение -- Изучение произведений -- Учебная программа -- Внеклассная работа
Аннотация: О творческом подходе изучения произведений А.С.Пушкина .
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
П 16
Панина, Л. С.
О некоторых особенностях паремиологического пространства произведений А.С. Пушкин [Электронный ресурс] / Л. С. Панина // А.С.Пушкин в культурном пространстве запада и Востока Материалы международной научно- практической конференции . - 2006. - 19-20 октября. - С. 90-94
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
паремиология -- произведение -- Пушкин -- пословицы -- Пугачев -- Капитанская дочка
Аннотация: О некоторых особенностях паремиологического пространства произведений А.С. Пушкин.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 16
Панина, Л. С.
О некоторых особенностях паремиологического пространства произведений А.С. Пушкин [Электронный ресурс] / Л. С. Панина // А.С.Пушкин в культурном пространстве запада и Востока Материалы международной научно- практической конференции . - 2006. - 19-20 октября. - С. 90-94
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
паремиология -- произведение -- Пушкин -- пословицы -- Пугачев -- Капитанская дочка
Аннотация: О некоторых особенностях паремиологического пространства произведений А.С. Пушкин.
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
Ч-57
Чечетко, М. В.
Проблема женского образа в рассказах Томаса Гарди: цикл «группа благородных дам» [Электронный ресурс] / М. В. Чечетко, Р. Г. Шамгонова // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2013. - № 1. - С. 219-225
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Уэссекс -- гарди -- образ -- трагизм -- конфликт -- рассказы -- трагизм -- ирония
Аннотация: Статья посвящена проблеме женского образа в рассказах Томаса Гарди, выдающегося английского писателя-реалиста, мастера романа, создателя таких произведений, как «Тэсс из рода д’Эрбервиллей» и «Джуд Незаметный».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шамгонова, Р.Г.
Ч-57
Чечетко, М. В.
Проблема женского образа в рассказах Томаса Гарди: цикл «группа благородных дам» [Электронный ресурс] / М. В. Чечетко, Р. Г. Шамгонова // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2013. - № 1. - С. 219-225
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Уэссекс -- гарди -- образ -- трагизм -- конфликт -- рассказы -- трагизм -- ирония
Аннотация: Статья посвящена проблеме женского образа в рассказах Томаса Гарди, выдающегося английского писателя-реалиста, мастера романа, создателя таких произведений, как «Тэсс из рода д’Эрбервиллей» и «Джуд Незаметный».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шамгонова, Р.Г.
10.
Подробнее
Ч-57
Биалиева, К. К.
Разработка двухязычного терминологического словаря минимума в учебных целях [Электронный ресурс] / К. К. Биалиева, Г. М. Кабдулова // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2013. - № 1. - С. 225-229
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Уэссекс -- гарди -- образ -- двухязычие -- конфликт -- рассказы -- трагизм -- ирония
Аннотация: Статья посвящена проблеме женского образа в рассказах Томаса Гарди, выдающегося английского писателя-реалиста, мастера романа, создателя таких произведений, как «Тэсс из рода д’Эрбервиллей» и «Джуд Незаметный».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кабдулова, Г.М.
Ч-57
Биалиева, К. К.
Разработка двухязычного терминологического словаря минимума в учебных целях [Электронный ресурс] / К. К. Биалиева, Г. М. Кабдулова // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2013. - № 1. - С. 225-229
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Уэссекс -- гарди -- образ -- двухязычие -- конфликт -- рассказы -- трагизм -- ирония
Аннотация: Статья посвящена проблеме женского образа в рассказах Томаса Гарди, выдающегося английского писателя-реалиста, мастера романа, создателя таких произведений, как «Тэсс из рода д’Эрбервиллей» и «Джуд Незаметный».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кабдулова, Г.М.
Page 1, Results: 37