Choice of metadata Статьи
Page 5, Results: 112
Report on unfulfilled requests: 0
41.
Подробнее
74
Г 90
Грузков, В. Н.
Антропологический контекст патриотического воспитания студентов: идеи и противоречия [Текст] / В. Н. Грузков // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2016. - №8. - С. 12-16.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
антропологический контекст -- патриотическое воспитание -- студенты -- философская антропология -- диалектика -- патриотизм -- ценности
Аннотация: Разработана тема контекста эффективного патриотического воспитания студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Г 90
Грузков, В. Н.
Антропологический контекст патриотического воспитания студентов: идеи и противоречия [Текст] / В. Н. Грузков // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2016. - №8. - С. 12-16.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
антропологический контекст -- патриотическое воспитание -- студенты -- философская антропология -- диалектика -- патриотизм -- ценности
Аннотация: Разработана тема контекста эффективного патриотического воспитания студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
42.
Подробнее
74.58
З-97
Зырянов, В. В.
Научный руководитель: между вызовами времени и реалиями высшего образования / В. В. Зырянов // Высшее образование в России. - 2019. - №10. - С. 25-37
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
исследовательские компетенции -- научное образование -- научный руководитель -- квалификации научного руководителя -- стиль научного руководства -- аспирант -- образовательная среда -- бакалавр -- магистр
Аннотация: В контексте обсуждения проблемы формирования компетенций исследователя обоснована актуальность обращения к фигуре научного руководителя. В этой связи показано, что научное руководство - это определяющий элемент научного образования. Рассмотрены задачи, которые стоят перед научным руководителем, качества, которыми он должен обладать для успешного решения этих задач, функции, осуществляемые для их решения, а также условия нормального хода научного руководства и ограничения, препятствующие ему. Среди возможностей и ограничений выделены факторы квалификации научных руководителей, их мотивации, стиль научного руководства. На основе проведённого анализа выявлены проблемы и противоречия в процессе осуществления научного руководства, сформулированы предложения по их преодолению. Статья подготовлена с использованием материалов экспертных интервью, проведённых в рамках выполнения гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества «Разработка современной модели формирования исследовательских компетенций выпускников образовательных программ по фундаментальным направлениям подготовки и специальностям высшего образования».
Держатели документа:
ЗКГУ
З-97
Зырянов, В. В.
Научный руководитель: между вызовами времени и реалиями высшего образования / В. В. Зырянов // Высшее образование в России. - 2019. - №10. - С. 25-37
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
исследовательские компетенции -- научное образование -- научный руководитель -- квалификации научного руководителя -- стиль научного руководства -- аспирант -- образовательная среда -- бакалавр -- магистр
Аннотация: В контексте обсуждения проблемы формирования компетенций исследователя обоснована актуальность обращения к фигуре научного руководителя. В этой связи показано, что научное руководство - это определяющий элемент научного образования. Рассмотрены задачи, которые стоят перед научным руководителем, качества, которыми он должен обладать для успешного решения этих задач, функции, осуществляемые для их решения, а также условия нормального хода научного руководства и ограничения, препятствующие ему. Среди возможностей и ограничений выделены факторы квалификации научных руководителей, их мотивации, стиль научного руководства. На основе проведённого анализа выявлены проблемы и противоречия в процессе осуществления научного руководства, сформулированы предложения по их преодолению. Статья подготовлена с использованием материалов экспертных интервью, проведённых в рамках выполнения гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества «Разработка современной модели формирования исследовательских компетенций выпускников образовательных программ по фундаментальным направлениям подготовки и специальностям высшего образования».
Держатели документа:
ЗКГУ
43.
Подробнее
81
Х 18
Хамраев, А.
Герменевтический аспект перевода реалии казахской культуры и их восприятие англоязычным читателем [Текст] / А. Хамраев // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2017. - №2. - С. 341-346. - (Cерия филологическая = Филология серия)
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
казахские слова -- национальная картина мира -- эстетическое напряжение
Аннотация: В процессе перевода происходят эстетические противоречия системного характера. Всякое системное расхождение обременено дополнительными связями. Обладая неким "условием устойчивости, оно развивает также определенные условия неустойчивости, порождает" системные"противоречия" Процесс воспроизводства оригинала, на наш взгляд, также обусловлен обьективным зоконом расхождения и схождения литературных форм.
Держатели документа:
ЗКГУ
Х 18
Хамраев, А.
Герменевтический аспект перевода реалии казахской культуры и их восприятие англоязычным читателем [Текст] / А. Хамраев // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2017. - №2. - С. 341-346. - (Cерия филологическая = Филология серия)
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
казахские слова -- национальная картина мира -- эстетическое напряжение
Аннотация: В процессе перевода происходят эстетические противоречия системного характера. Всякое системное расхождение обременено дополнительными связями. Обладая неким "условием устойчивости, оно развивает также определенные условия неустойчивости, порождает" системные"противоречия" Процесс воспроизводства оригинала, на наш взгляд, также обусловлен обьективным зоконом расхождения и схождения литературных форм.
Держатели документа:
ЗКГУ
44.
Подробнее
66
К 44
Киселев, А. Ф.
Противоречия европеизации России [Текст] / А. Ф. Киселев // Высшее образование сегодня. - 2017. - №6. - С. 31-34.
ББК 66
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
противоречия -- европеизация -- РФ -- Петр І -- Европа -- история -- идея
Аннотация: Рассматриваются отношения между Россией и Западной Европой в период реформ Петра І.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
К 44
Киселев, А. Ф.
Противоречия европеизации России [Текст] / А. Ф. Киселев // Высшее образование сегодня. - 2017. - №6. - С. 31-34.
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
противоречия -- европеизация -- РФ -- Петр І -- Европа -- история -- идея
Аннотация: Рассматриваются отношения между Россией и Западной Европой в период реформ Петра І.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
45.
Подробнее
85.12
Ш 78
Шокорова , Л. В.
Проблема оценивания художественности декоративно-прикладных изделий в учебном процессе высшей школы [Текст] / Л. В. Шокорова // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 98-101
ББК 85.12
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения -- декоративно-прикладное искусство -- художественность -- критерии -- оценки -- декоративно-прикладное изделие -- глобализация -- модернизация -- формирование -- культура
Аннотация: Рассмотрена проблема оценивания декоративно-прикладных изделий, выполняемых студентами в учебном процессе. Выявлены противоречия в анализе и оценке учебно-творческих работ. Сделан вывод о том, что независимо от изучаемого вида декоративно-прикладного искусства главнейшим требованием к декоративно-прикладным изделиям, их характере, сложности и функции является художественность. Автором выявлены принципы, позволяющие определить художественную ценность декоративно-прикладных предметов и отнести их к области искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 78
Шокорова , Л. В.
Проблема оценивания художественности декоративно-прикладных изделий в учебном процессе высшей школы [Текст] / Л. В. Шокорова // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 98-101
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения -- декоративно-прикладное искусство -- художественность -- критерии -- оценки -- декоративно-прикладное изделие -- глобализация -- модернизация -- формирование -- культура
Аннотация: Рассмотрена проблема оценивания декоративно-прикладных изделий, выполняемых студентами в учебном процессе. Выявлены противоречия в анализе и оценке учебно-творческих работ. Сделан вывод о том, что независимо от изучаемого вида декоративно-прикладного искусства главнейшим требованием к декоративно-прикладным изделиям, их характере, сложности и функции является художественность. Автором выявлены принципы, позволяющие определить художественную ценность декоративно-прикладных предметов и отнести их к области искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
46.
Подробнее
74.58
М 42
Медведева, Н. В.
Противоречия образовательной практики российских вузов в новых правовых условиях [Текст] / Н. В. Медведева // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 5-9
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
изменения нормативной базы высшего образования -- профессиональный стандарт педагогов профессионального образования -- трудовые функции и трудовые действия -- профессорско-преподавательский состав -- актуализация -- ФГОС -- противоречия федеральной нормативной базы -- образовательная практика -- российский вуз
Аннотация: Обсуждается проблема практической реализации профессиональных стандартов и ФГОС ВО, управленческих образовательных противоречий, возникших после вступления указанных документов в силу. Анализ проведен с целью определения направлений изменений локальной нормативной базы, развития образовательной деятельности, совершенствования управленческих механизмов в российских вузах. Сформулированы основные требования к образованию лиц, занимающих те или иные должности профессорско-преподавательского состава вузов, результатам обучения и кадровому составу, реализующему программы высшего образования, особенностями компетентностного подхода и методическому обеспечению основных профессиональных образовательных программ. Автор прогнозирует сценарии изменений образовательной практики в российском высшем образовании при сохранении названных противоречий и определяет области поиска решения для их устранения
Держатели документа:
ЗКГУ
М 42
Медведева, Н. В.
Противоречия образовательной практики российских вузов в новых правовых условиях [Текст] / Н. В. Медведева // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 5-9
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
изменения нормативной базы высшего образования -- профессиональный стандарт педагогов профессионального образования -- трудовые функции и трудовые действия -- профессорско-преподавательский состав -- актуализация -- ФГОС -- противоречия федеральной нормативной базы -- образовательная практика -- российский вуз
Аннотация: Обсуждается проблема практической реализации профессиональных стандартов и ФГОС ВО, управленческих образовательных противоречий, возникших после вступления указанных документов в силу. Анализ проведен с целью определения направлений изменений локальной нормативной базы, развития образовательной деятельности, совершенствования управленческих механизмов в российских вузах. Сформулированы основные требования к образованию лиц, занимающих те или иные должности профессорско-преподавательского состава вузов, результатам обучения и кадровому составу, реализующему программы высшего образования, особенностями компетентностного подхода и методическому обеспечению основных профессиональных образовательных программ. Автор прогнозирует сценарии изменений образовательной практики в российском высшем образовании при сохранении названных противоречий и определяет области поиска решения для их устранения
Держатели документа:
ЗКГУ
47.
Подробнее
74.58
Б 13
Бабакова, Т. А.
Готовность обучающихся к самостоятельной учебной деятельности в высшей школе [Текст] / Т. А. Бабакова // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 47-54
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа студентов -- самостоятельная учебная деятельность студентов -- готовность обучающихся к самостоятельной учебной деятельности в высшей школе -- системно-деятельностный подход, общеучебные умения -- анкетирование -- динамика общественного развития -- высшее образование -- адаптация
Аннотация: Обоснована актуальность преодоления противоречия между значимостью самостоятельной учебной деятельности студентов и качеством ее организации для успешной адаптации обучающихся к особенностям высшего образования, реализации требований ФГОС по становлению «способности к самоорганизации и самообразованию», необходимой для непрерывного образования (образования в течение всей жизни). Сделан вывод о необходимости психолого-педагогического сопровождения самостоятельной учебной деятельности обучающихся. Предложена авторская методика для развития готовности обучающихся к самостоятельной учебной деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 13
Бабакова, Т. А.
Готовность обучающихся к самостоятельной учебной деятельности в высшей школе [Текст] / Т. А. Бабакова // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 47-54
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа студентов -- самостоятельная учебная деятельность студентов -- готовность обучающихся к самостоятельной учебной деятельности в высшей школе -- системно-деятельностный подход, общеучебные умения -- анкетирование -- динамика общественного развития -- высшее образование -- адаптация
Аннотация: Обоснована актуальность преодоления противоречия между значимостью самостоятельной учебной деятельности студентов и качеством ее организации для успешной адаптации обучающихся к особенностям высшего образования, реализации требований ФГОС по становлению «способности к самоорганизации и самообразованию», необходимой для непрерывного образования (образования в течение всей жизни). Сделан вывод о необходимости психолого-педагогического сопровождения самостоятельной учебной деятельности обучающихся. Предложена авторская методика для развития готовности обучающихся к самостоятельной учебной деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ
48.
Подробнее
74.58
Е 48
Елагина , Е. Р
Непрерывное образование в родительском профессионализме: необходимость и пути реализации [Текст] / Е.Р Елагина // Инновации в образовании. - Москва. 2019. - №1. - С. 15-23
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
родительский профессионализм -- непрерывное образование -- философия нового просвещения -- кластер-АСЕ
Аннотация: В статье процесс непрерывного родительского образования интерпретируется как необходимый процесс развития личности, чем аргументирована важность общественного признания необходимости непрерывного родительского образования, его значимости; очерчены противоречия, выявлены отдельные проблемы и определены пути их преодоления, в том числе через социально-образовательные кластеры. Концептуализирован принцип диалектического единства шести составляющих в исследованиях родительского образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 48
Елагина , Е. Р
Непрерывное образование в родительском профессионализме: необходимость и пути реализации [Текст] / Е.Р Елагина // Инновации в образовании. - Москва. 2019. - №1. - С. 15-23
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
родительский профессионализм -- непрерывное образование -- философия нового просвещения -- кластер-АСЕ
Аннотация: В статье процесс непрерывного родительского образования интерпретируется как необходимый процесс развития личности, чем аргументирована важность общественного признания необходимости непрерывного родительского образования, его значимости; очерчены противоречия, выявлены отдельные проблемы и определены пути их преодоления, в том числе через социально-образовательные кластеры. Концептуализирован принцип диалектического единства шести составляющих в исследованиях родительского образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
49.
Подробнее
74.58
Б 82
Бордовский, Г. А.
Противоречия и парадоксы в развитии российской высшей школы на современном этапе [Текст] / Г. А. Бордовский // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 2-6
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- высшее образование -- профессиональное образование -- оценка эффективности и качества -- Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена -- качество образования -- Англосаксонская система -- университетское образование -- выпускник бакалавриата -- прикладной бакалавриат -- образовательные стандарты -- профессиональные кадры
Аннотация: В процессе модернизации российского высшего образования, которая проходила в ходе присоединения к Болонской декларации, оно оказалось в промежуточном состоянии: де-юре перестало быть профессиональным, но де-факто по-прежнему к нему тяготеет. В статье обсуждаются противоречия и парадоксы в российской высшей школе, которые объективно порождаются сложившейся в ней двойственностью.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 82
Бордовский, Г. А.
Противоречия и парадоксы в развитии российской высшей школы на современном этапе [Текст] / Г. А. Бордовский // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 2-6
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- высшее образование -- профессиональное образование -- оценка эффективности и качества -- Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена -- качество образования -- Англосаксонская система -- университетское образование -- выпускник бакалавриата -- прикладной бакалавриат -- образовательные стандарты -- профессиональные кадры
Аннотация: В процессе модернизации российского высшего образования, которая проходила в ходе присоединения к Болонской декларации, оно оказалось в промежуточном состоянии: де-юре перестало быть профессиональным, но де-факто по-прежнему к нему тяготеет. В статье обсуждаются противоречия и парадоксы в российской высшей школе, которые объективно порождаются сложившейся в ней двойственностью.
Держатели документа:
ЗКГУ
50.
Подробнее
74.58
Г 90
Грузков, В. Н.
Духовное в образовательной деятельности: идеи и противоречия функционирования и реализации [Текст] / В. Н. Грузков, И. В. Грузков // Alma mater. - 2019. - №7. - C. 34-43
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
диалектика -- философская антропология -- человек -- целое и целостность -- сознание -- идеальное -- биологическое -- социальное -- духовное -- ценности
Аннотация: Анализируется понятие «духовное», обосновываемое как социально-культурное и антропологическое явление, ставшее итогом эволюции, в ходе которой через диалектику взаимодействия природы, общества, человека, дифференциацию связей и многоуровневых отношений создавались и расширялись фундаментальные универсальные предпосылки для его возникновения и развития. В статье выделяются и рассматриваются его компоненты, специфика и противоречия их функционирования и реализации в современной теории и практике образовательной деятельности. Предложены авторские выводы, содержание которых направлено на повышение качества воспитания личности в данном процессе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Грузков, И.В.
Г 90
Грузков, В. Н.
Духовное в образовательной деятельности: идеи и противоречия функционирования и реализации [Текст] / В. Н. Грузков, И. В. Грузков // Alma mater. - 2019. - №7. - C. 34-43
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
диалектика -- философская антропология -- человек -- целое и целостность -- сознание -- идеальное -- биологическое -- социальное -- духовное -- ценности
Аннотация: Анализируется понятие «духовное», обосновываемое как социально-культурное и антропологическое явление, ставшее итогом эволюции, в ходе которой через диалектику взаимодействия природы, общества, человека, дифференциацию связей и многоуровневых отношений создавались и расширялись фундаментальные универсальные предпосылки для его возникновения и развития. В статье выделяются и рассматриваются его компоненты, специфика и противоречия их функционирования и реализации в современной теории и практике образовательной деятельности. Предложены авторские выводы, содержание которых направлено на повышение качества воспитания личности в данном процессе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Грузков, И.В.
Page 5, Results: 112