Электронный каталог

32.97
М 22
Мамаева, Е. А.
    Зарубежный опыт применения 3D -моделирования и прототипирования для формирования цифровых компетенций. [Текст] / Е. А. Мамаева // Информатика в школе. - 2020. - №7. - С. 18-20
ББК 32.97

Рубрики: Вычислительная техника. Информатика

Кл.слова (ненормированные):
цифровизация образования -- 3D моделирование -- прототипирование -- 3D - печать -- методические приемы
Аннотация: Рассмотрены методические приемы , применяемые в зарубежной педагогической практике использования 3D- технологий. Показаны перспективы дальнейших исследований в данном направлении, связанные с необходимостью более детального изучения зарубежного опыта с целью дальнейшей адаптации к условиям российской школы и разработки на его основе оригинальных авторских методик.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Суворова, Т.Н.

74.58
В 20
Васильева, О. Н
    Инженерные классы как инструмент профессиональной навигации [Текст] / О.Н Васильева // Высшее образование в России. - Москва. 2018. - №12. - С. 136-143
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- инженерный класс -- профессиональное самоопределение -- проектная деятельность -- сетевое взаимодействие
Аннотация: В статье отмечается значимость инженерного образования в условиях вызовов современного информационного общества, развития новых технологий и наукоёмких производств. Уделяется внимание вопросам низкого уровня востребованности инженерных профессий у потенциальных абитуриентов, а также формирования компетенций, необходимых современному инженеру с учётом требований рынка труда. Представлен опыт Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова по организации профориентационной работы с учащимися общеобразовательных учреждений, в том числе по реализации проектов, направленных на популяризацию инженерного образования. Одним из них является проект «Инженерные классы», в котором участвуют учащиеся старших классов четырёх ведущих школ-партнёров вуза. Программа обучения включает в себя занятия по математике, физике и информатике, нацеленные на подготовку будущих абитуриентов к получению высшего инженерно-технического образования, а также элективную часть по решению прикладных инженерных задач из разделов: электроника, робототехника, мехатроника, 3D-моделирование, инженерная графика, прототипирование. Особенностью проекта является широкое вовлечение в образовательный процесс студентов технических направлений подготовки в качестве наставников при выполнении школьниками исследовательских и проектных работ. Наряду с повышением уровня знаний по базовым для будущего инженера предметам, активное участие школьников в проектной деятельности позволяет им развивать коммуникативные навыки, приобретать опыт командной работы, что особенно востребовано работодателями. В статье подчёркивается важная роль крупнейших промышленных предприятий региона в реализации проекта. Предприятия предоставляют свои производственные площадки для знакомства с организацией производства и профессиональной деятельностью инженеров, участвуют в проведении олимпиад и творческих конкурсов и обеспечивают возможность последующей целевой подготовки кадров. Таким образом, проект «Инженерные классы» позволяет на практике реализовывать модель непрерывного образования в единой цепочке «школа – вуз – предприятие», создавая тем самым предпосылки для укрепления кадрового потенциала высокотехнологичных предприятий региона.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Коновалова , Н.В

74.58
П 83

    Прототипирование как метод обучения студентов машиностроительных направлений и специальностей работе с профессионально ориентированными компьютерными программами [Текст] / Т. В. Тимофеева [и др.] // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №2. - С. 16-20
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
междисциплинарные связи -- Autodesk Inventor -- компьютерная графика -- машиностроительное черчение -- 3D-моделирование -- прототипирование -- расчет моделей -- Инженерная академия Российского университета дружбы народов -- машиностроительное направление -- расчетно-графические пакеты -- Инженерная и компьютерная графика -- программное обеспечение -- Solid Works -- Компас-3D -- AutoCAD
Аннотация: Отмечается, что практически все технические вузы включают в образовательные программы изучение профессиональных графических пакетов в соответствующей профессиональной области. Указывается на то, что содержание этих программ, как правило, ограничивается образовательными задачами инженерной графики, тогда как вопросы анализа и прочностного расчета изделия остаются за рамками обучения. В связи с этим предлагается использование прототипирования как ме- тода изучения программного расчетно-графического комплекса Autodesk Inventor Professional студентами машиностроительных направлений и специальностей технических вузов. Показано, что основной задачей метода является формирова- ние межпредметных связей дисциплины «компьютерная графика» со смежными дисциплинами. Предлагается отвечающая этому методу структура учебного за- дания, позволяющая не только создавать 3D-модели деталей и сборки, получать ассоциативные чертежи и спецификации, но и проводить анализ их напряженно- деформированного состояния
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тимофеева, Т. В.
Горшков, А. С.
Горшкова, Е. С.
Казеннова, Н. В.

31
М 75
Молдаш, Б. Т.
    Аппарат искусственной вентиляции легких [Текст] / Б. Т. Молдаш, Д. А. Юсупова, А. Б. Манатова, К. А. Ожикенов // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №2. - С. 284-287.
ББК 31

Рубрики: Электроника

Кл.слова (ненормированные):
Искусственное легкое -- дыхательная недостаточность -- заболевание легких -- вентиляция
Аннотация: На потребность в искусственной вентиляции легких был разработан и испытан аварийный аппарат искусственной вентиляции легких, который может контролировать пиковое давление входа и частоту дыхания пациента, сохраняя при этом положительное конечное давление выхода. В этой статье описывается быстрое проектирование, прототипирование и тестирование ИВЛ.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Юсупова, Д.А.
Манатова, А.Б.
Ожикенов, К.А.

78
Б 83
Боронина, Н. В.
    ИРНП-деятельность как неотъемлемая часть деятельности научных библиотек в эпоху цифровизации общества [Текст] / Н. В. Боронина // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №4. - С. 78-89
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуально-развивающая деятельность -- научно-просветительская деятельность -- культурно-досуговая деятельность -- научные библиотеки -- технологии виртуальной реальности -- технологии дополненной реальности -- мейкерспейс -- цифровое повествование -- познавательное кино -- прототипирование -- цифровизация
Аннотация: В статье рассматривается культурно-досуговая деятельность (КДД) научных библиотек, реализуемая в форме интеллектуально-развивающей и научно-просветительской деятельности (ИРНПД или ИРНП-деятельность) в эпоху цифровизации. Автором определяется круг научных библиотек, для которых термин «ИРНП-деятельность» адекватно отражает тот перечень услуг и технологий, который научные библиотеки предлагают своему читателю в условиях нарастающей цифровизации. Раскрывается этимология слова «досуг». Высказывается мнение о слиянии обучающего и досугового процессов в КДД научных библиотек. На основе анализа зарубежного и российского опыта организации КДД библиотек выделяются наиболее подходящие, по мнению автора, направления развития ИРНПД для научных библиотек: технологии виртуальной реальности (VR), технологии дополненной реальности (AR), научно-документальное кино, роботостроение и кружки робототехники, прототипирование и 3D-печать, мейкерспейсы, ориентированные на цифровые технологии, цифровое повествование. Делаются выводы о том, что, трансформировавшись из КДД публичных библиотек, ИРНПД научных библиотек представляет собой качественно иной тип досуга. Указываются факторы, повлиявшие на этот процесс. Обосновывается заключение о необходимости развития ИРНП-деятельности в научных библиотеках.
Держатели документа:
ЗКУ