Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 5

Report on unfulfilled requests: 0


Хаустов, Хаустов,А. П.
    Инновационная магистерская программа по НSE-менеджменту с элементами виртуального погружения в профессиональную среду:опыт РУДН/А.П.Хаустов,М.М.Редина / Хаустов,А. П. Хаустов // Инновации в образовании. - 2009. - _12.-С.4-13

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная среда -- экологическая безопасность -- образовательный инновационный комплекс

Хаустов, Хаустов,А.П. Инновационная магистерская программа по НSE-менеджменту с элементами виртуального погружения в профессиональную среду:опыт РУДН/А.П.Хаустов,М.М.Редина [Текст] / Хаустов,А. П. Хаустов // Инновации в образовании. - 2009. - _12.-С.4-13

1.

Хаустов, Хаустов,А.П. Инновационная магистерская программа по НSE-менеджменту с элементами виртуального погружения в профессиональную среду:опыт РУДН/А.П.Хаустов,М.М.Редина [Текст] / Хаустов,А. П. Хаустов // Инновации в образовании. - 2009. - _12.-С.4-13



Хаустов, Хаустов,А. П.
    Инновационная магистерская программа по НSE-менеджменту с элементами виртуального погружения в профессиональную среду:опыт РУДН/А.П.Хаустов,М.М.Редина / Хаустов,А. П. Хаустов // Инновации в образовании. - 2009. - _12.-С.4-13

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная среда -- экологическая безопасность -- образовательный инновационный комплекс

74.58
A12

Abdugalina, S. Е.
    University management in the conditions of academic freedom [Текст] / S. Е. Abdugalina, R.I. Burganova, A. V. Mogilnaya // Доклады Национальной Академии наук Республики Казахстан = Reports of the National Academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №6. - Р. 61-65
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- управление -- новизна -- центры -- академическая свобода -- кадры -- профессиональная среда -- человеческий капитал -- стратегия вуза
Аннотация: Успех университета связан, прежде всего, с построением комфортной профессиональной среды для творческой работы его членов. Поэтому развитие человеческого капитала – это основа внутренней политики университета», - подчеркнул господин Новосельцев. «Совершенно верно, по сути, политика вуза - это кадры. Прежде всего, речь идет о преподавателях и научных работниках, именно поэтому и административный аппарат должен работать, в первую очередь, на создание благоприятных условий для них. Университеты становятся центрами сетевых взаимодействий с бизнесом и партнёрами. Происходит интенсивное взаимопроникновение проектных и административных форм управления. Возникающие при этом заметные изменения роли многих ведущих сотрудников воспринимаются болезненно и также требуют развития новых подходов к управлению. Возрастает объединяющая роль таких коллективно принимаемых документов, как миссия и стратегия вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Burganova, R.I.
Mogilnaya, A.V.

Abdugalina, S.Е. University management in the conditions of academic freedom [Текст] / S. Е. Abdugalina, R.I. Burganova, A. V. Mogilnaya // Доклады Национальной Академии наук Республики Казахстан = Reports of the National Academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №6.- Р.61-65

2.

Abdugalina, S.Е. University management in the conditions of academic freedom [Текст] / S. Е. Abdugalina, R.I. Burganova, A. V. Mogilnaya // Доклады Национальной Академии наук Республики Казахстан = Reports of the National Academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №6.- Р.61-65


74.58
A12

Abdugalina, S. Е.
    University management in the conditions of academic freedom [Текст] / S. Е. Abdugalina, R.I. Burganova, A. V. Mogilnaya // Доклады Национальной Академии наук Республики Казахстан = Reports of the National Academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №6. - Р. 61-65
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- управление -- новизна -- центры -- академическая свобода -- кадры -- профессиональная среда -- человеческий капитал -- стратегия вуза
Аннотация: Успех университета связан, прежде всего, с построением комфортной профессиональной среды для творческой работы его членов. Поэтому развитие человеческого капитала – это основа внутренней политики университета», - подчеркнул господин Новосельцев. «Совершенно верно, по сути, политика вуза - это кадры. Прежде всего, речь идет о преподавателях и научных работниках, именно поэтому и административный аппарат должен работать, в первую очередь, на создание благоприятных условий для них. Университеты становятся центрами сетевых взаимодействий с бизнесом и партнёрами. Происходит интенсивное взаимопроникновение проектных и административных форм управления. Возникающие при этом заметные изменения роли многих ведущих сотрудников воспринимаются болезненно и также требуют развития новых подходов к управлению. Возрастает объединяющая роль таких коллективно принимаемых документов, как миссия и стратегия вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Burganova, R.I.
Mogilnaya, A.V.

74
Ш 34

Швецова, В. М.
    Профессиональная среда школы: от модели к практике [Текст] / В. М. Швецова // Инновации в образовании. - 2021. - №10 Октябрь. - С. 55-67.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
мыследеятельностная педагогика -- профессиональная среда -- рефлексивный фон -- новый тип профессионализма -- фронтмен -- новообразования взрослости -- ретренинг -- экспертиза личностно профессионального образа
Аннотация: В статье раскрываются основные качественные характеристики профессиональной среды школы, в которой идёт процесс формирования нового типа профессионализма учителя. Описана технология работы со взрослыми - ретренинг
Держатели документа:
ЗКУ

Швецова, В.М. Профессиональная среда школы: от модели к практике [Текст] / В. М. Швецова // Инновации в образовании. - 2021. - №10 Октябрь.- С.55-67.

3.

Швецова, В.М. Профессиональная среда школы: от модели к практике [Текст] / В. М. Швецова // Инновации в образовании. - 2021. - №10 Октябрь.- С.55-67.


74
Ш 34

Швецова, В. М.
    Профессиональная среда школы: от модели к практике [Текст] / В. М. Швецова // Инновации в образовании. - 2021. - №10 Октябрь. - С. 55-67.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
мыследеятельностная педагогика -- профессиональная среда -- рефлексивный фон -- новый тип профессионализма -- фронтмен -- новообразования взрослости -- ретренинг -- экспертиза личностно профессионального образа
Аннотация: В статье раскрываются основные качественные характеристики профессиональной среды школы, в которой идёт процесс формирования нового типа профессионализма учителя. Описана технология работы со взрослыми - ретренинг
Держатели документа:
ЗКУ

78
Т 76

Трофимова, И. Н.
    Инскрипты в книжной коллекции Г. А. Трофименко: репрезентация профессиональной среды [Текст] / И. Н. Трофимова // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №7. - С. 102-121.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
Генрих Александрович Трофименко -- инскрипты -- авторские дарственные надписи -- книжная коллекция -- профессиональная среда -- международные отношения
Аннотация: Статья посвящена изучению авторских дарственных надписей в книжной коллекции Генриха Александровича Трофименко (1929–2005) – известного историка-международника, специалиста по военной стратегии США. Исследование расширяет представление об инскриптах как источниках информации о профессиональной среде: её специфике, статусах и взаимоотношениях участников. Теоретической основой исследования стали положения, рассматривающие инскрипт как историко-культурный и социокультурный феномен, который отражает как личные, так и деловые отношения. В качестве основных методов исследования выступают структурно-содержательный анализ дарственных надписей и анализ открытых биографических данных об их авторах и адресате. Показано, что особенности профессиональной среды раскрываются в инскрипте посредством его более сложной структуры; отсылки к предмету профессиональной дискуссии или содержанию презентуемой книги; указания даты и места конкретного мероприятия или обстоятельств встречи. Анализ институциональной принадлежности авторов показал, что участники профессиональной среды являются высококвалифицированными специалистами, возглавлявшими и представлявшими различные государственные, предпринимательские и общественные структуры. Включённость Г. А. Трофименко в эту среду и научное сотрудничество с зарубежными коллегами свидетельствуют о его высоком авторитете и профессионализме.
Держатели документа:
ЗКУ

Трофимова, И.Н. Инскрипты в книжной коллекции Г. А. Трофименко: репрезентация профессиональной среды [Текст] / И. Н. Трофимова // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №7.- С.102-121.

4.

Трофимова, И.Н. Инскрипты в книжной коллекции Г. А. Трофименко: репрезентация профессиональной среды [Текст] / И. Н. Трофимова // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №7.- С.102-121.


78
Т 76

Трофимова, И. Н.
    Инскрипты в книжной коллекции Г. А. Трофименко: репрезентация профессиональной среды [Текст] / И. Н. Трофимова // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №7. - С. 102-121.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
Генрих Александрович Трофименко -- инскрипты -- авторские дарственные надписи -- книжная коллекция -- профессиональная среда -- международные отношения
Аннотация: Статья посвящена изучению авторских дарственных надписей в книжной коллекции Генриха Александровича Трофименко (1929–2005) – известного историка-международника, специалиста по военной стратегии США. Исследование расширяет представление об инскриптах как источниках информации о профессиональной среде: её специфике, статусах и взаимоотношениях участников. Теоретической основой исследования стали положения, рассматривающие инскрипт как историко-культурный и социокультурный феномен, который отражает как личные, так и деловые отношения. В качестве основных методов исследования выступают структурно-содержательный анализ дарственных надписей и анализ открытых биографических данных об их авторах и адресате. Показано, что особенности профессиональной среды раскрываются в инскрипте посредством его более сложной структуры; отсылки к предмету профессиональной дискуссии или содержанию презентуемой книги; указания даты и места конкретного мероприятия или обстоятельств встречи. Анализ институциональной принадлежности авторов показал, что участники профессиональной среды являются высококвалифицированными специалистами, возглавлявшими и представлявшими различные государственные, предпринимательские и общественные структуры. Включённость Г. А. Трофименко в эту среду и научное сотрудничество с зарубежными коллегами свидетельствуют о его высоком авторитете и профессионализме.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Ш 34

Швецова, В. М.
    Система наставничества в образовании как эффективный социальный институт [Текст] / В. М. Швецова // Инновации в образовании. - 2023. - №11. - С. 12-22.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- новый тип профессионализма учителя -- наставничество -- трансцендентальный -- психолого-педагогическое сопровождение -- ретренинг -- профессиональная среда
Аннотация: В статье раскрывается технология организации наставничества в образовательной организации, которая является составной частью индивидуализации психолого-педагогического сопровождения всего коллектива.
Держатели документа:
ЗКУ

Швецова, В.М. Система наставничества в образовании как эффективный социальный институт [Текст] / В. М. Швецова // Инновации в образовании. - 2023. - №11.- С.12-22.

5.

Швецова, В.М. Система наставничества в образовании как эффективный социальный институт [Текст] / В. М. Швецова // Инновации в образовании. - 2023. - №11.- С.12-22.


74
Ш 34

Швецова, В. М.
    Система наставничества в образовании как эффективный социальный институт [Текст] / В. М. Швецова // Инновации в образовании. - 2023. - №11. - С. 12-22.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- новый тип профессионализма учителя -- наставничество -- трансцендентальный -- психолого-педагогическое сопровождение -- ретренинг -- профессиональная среда
Аннотация: В статье раскрывается технология организации наставничества в образовательной организации, которая является составной частью индивидуализации психолого-педагогического сопровождения всего коллектива.
Держатели документа:
ЗКУ

Page 1, Results: 5

 

All acquisitions for 
Or select a month