Choice of metadata Статьи
Page 3, Results: 81
Report on unfulfilled requests: 0
21.

Подробнее
65
С 54
Соб.кор
Разговор с Владимиром Путиным [Текст] / Соб.кор. // Высшее образование сегодня. - 2017. - №7. - С. 2-5.
ББК 65
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
разговор -- Владимир Путин -- "Первый канал" -- телеканалы "Россия" -- телеканалы "Россия 24" -- радиостанция "Маяк"
Аннотация: 15 июня 2017 года в прямом эфире "Первого канала", телеканалов "Россия 1", "Россия 24", радиостанций "Маяк" вышла пятнадцатая специальная программа "Прямая линия с Владимиром Путиным".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
С 54
Соб.кор
Разговор с Владимиром Путиным [Текст] / Соб.кор. // Высшее образование сегодня. - 2017. - №7. - С. 2-5.
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
разговор -- Владимир Путин -- "Первый канал" -- телеканалы "Россия" -- телеканалы "Россия 24" -- радиостанция "Маяк"
Аннотация: 15 июня 2017 года в прямом эфире "Первого канала", телеканалов "Россия 1", "Россия 24", радиостанций "Маяк" вышла пятнадцатая специальная программа "Прямая линия с Владимиром Путиным".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
22.

Подробнее
74.
Б 83
Бороненко, Т. А.
Диалог в дистанционном обучении [Текст] / Т. А. Бороненко, А. В. Кайсина , В. С. Федотова // Высшее образование в России. - 2017. - №8/9. - С. 131-133.
ББК 74.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
диалог -- дистанционное обучение -- дистанционные образовательные технологии -- информационно - коммуникационные технологии -- диалог- беседа -- диалог- разговор -- диалог- спор
Аннотация: Цель исследования состоит в выявлении возможных форм организации диалогического взаимодействия участников образовательного процесса в дистанционном обучении
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Кайсина , А. В.
Федотова, В.С.
Б 83
Бороненко, Т. А.
Диалог в дистанционном обучении [Текст] / Т. А. Бороненко, А. В. Кайсина , В. С. Федотова // Высшее образование в России. - 2017. - №8/9. - С. 131-133.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
диалог -- дистанционное обучение -- дистанционные образовательные технологии -- информационно - коммуникационные технологии -- диалог- беседа -- диалог- разговор -- диалог- спор
Аннотация: Цель исследования состоит в выявлении возможных форм организации диалогического взаимодействия участников образовательного процесса в дистанционном обучении
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Кайсина , А. В.
Федотова, В.С.
23.

Подробнее
74
К 57
Коган, Е. А.
" Английский " в техническом вузе : мнения студента. [Текст] / Е. А. Коган, О. Б. Крымская // Высшее образование в России. - 2018. - № 7. - 45-51. С.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
социология -- образование -- будущие инженеры -- мотивация -- изучения английского -- проблемы изучения английского языка -- разговорная практика -- вербальная профессиональная коммуникация -- личная коммуникация -- английский -- технический вуз
Аннотация: В статье представлены результаты исследования, проведенного среди студентов с целью выяснить трудности, с которыми они сталкиваются в процессе изучения иностранного языка в рамках обязательного курса.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Крымская, О.Б.
К 57
Коган, Е. А.
" Английский " в техническом вузе : мнения студента. [Текст] / Е. А. Коган, О. Б. Крымская // Высшее образование в России. - 2018. - № 7. - 45-51. С.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
социология -- образование -- будущие инженеры -- мотивация -- изучения английского -- проблемы изучения английского языка -- разговорная практика -- вербальная профессиональная коммуникация -- личная коммуникация -- английский -- технический вуз
Аннотация: В статье представлены результаты исследования, проведенного среди студентов с целью выяснить трудности, с которыми они сталкиваются в процессе изучения иностранного языка в рамках обязательного курса.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Крымская, О.Б.
24.

Подробнее
74
А 17
Абузарли, С. З.
Правильное произношение как основа для развития у студентов навыков устной речи, ориентированной на коммуникацию [Текст] / С. З. Абузарли // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им. Аль - Фараби. - Алматы, 2017. - №3. - С. 162 - 167. - ( Филология сериясы = Серия филологическая)
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
правильное произношение -- устная речь -- навыки и привычки -- комплексный подход -- фонетические упражнения
Аннотация: В статье исследуется развитие разговорных навыков студентов, а также практическая значимость преподавания иностранных языков, что тесно связано с правильным произношением.
А 17
Абузарли, С. З.
Правильное произношение как основа для развития у студентов навыков устной речи, ориентированной на коммуникацию [Текст] / С. З. Абузарли // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им. Аль - Фараби. - Алматы, 2017. - №3. - С. 162 - 167. - ( Филология сериясы = Серия филологическая)
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
правильное произношение -- устная речь -- навыки и привычки -- комплексный подход -- фонетические упражнения
Аннотация: В статье исследуется развитие разговорных навыков студентов, а также практическая значимость преподавания иностранных языков, что тесно связано с правильным произношением.
25.

Подробнее
74.268.3
К 13
Кадашева, К.
Особенности работы с газетно-журнальным материалом для формирования умений и навыков обучающихся [Текст] / К. Кадашева, Р. А. Айкенова, Р. Г. Сейдахметова, С. К. Омарова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(171). - С. 179-184. - (Серия филологическая)
ББК 74.268.3
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
газетно-журнальный материал -- периодические издания -- интерпретация и моделирование текста -- поисково-мыслительная деятельность -- критическое и аналитическое мышление -- СМИ -- Газеты -- журналы
Аннотация: В статье рассматривается эффективное использование газетно-журнального материала в процессе обучения казахскому языку. Предложенные авторами технологии обучения на основе СМИ способствует ускоренному формированию коммуникативных умений и навыков разговорной речи. Авторы подчеркивают, что задания с газетно-журнальными материалами, представленные в разработанном их учебнике, значительно обогащают словарный запас обучающихся, способствуют эффективному овладению языком.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Айкенова, Р.А.
Сейдахметова, Р.Г.
Омарова, С.К.
К 13
Кадашева, К.
Особенности работы с газетно-журнальным материалом для формирования умений и навыков обучающихся [Текст] / К. Кадашева, Р. А. Айкенова, Р. Г. Сейдахметова, С. К. Омарова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(171). - С. 179-184. - (Серия филологическая)
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
газетно-журнальный материал -- периодические издания -- интерпретация и моделирование текста -- поисково-мыслительная деятельность -- критическое и аналитическое мышление -- СМИ -- Газеты -- журналы
Аннотация: В статье рассматривается эффективное использование газетно-журнального материала в процессе обучения казахскому языку. Предложенные авторами технологии обучения на основе СМИ способствует ускоренному формированию коммуникативных умений и навыков разговорной речи. Авторы подчеркивают, что задания с газетно-журнальными материалами, представленные в разработанном их учебнике, значительно обогащают словарный запас обучающихся, способствуют эффективному овладению языком.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Айкенова, Р.А.
Сейдахметова, Р.Г.
Омарова, С.К.
26.

Подробнее
74.58
О-75
Основные коммуникативные характеристики современного медико-педагогического дискурса [Текст] / Н. А. Клоктунова [и др.] // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №5. - С. 29-32
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
медико-педагогический дискурс -- профессиональная коммуникация -- педагогическое взаимодействие -- Теория медицинского дискурса -- коммуникативные навыки -- дискурс как процесс общения -- дискурс как текст -- дискурс как вид речевой коммуникации -- дискурс как форма разговорной речи -- подготовка высококвалифицированного работника -- кафедра педагогики -- университет
Аннотация: Рассматриваются характерные особенности медико-педагогического дискурса и его коммуникативные, прагмалингвистические и социолингвистические характеристики. Охарактеризованы тенденции его изучения как лингвистического явления, знание которого позволит оптимизировать образовательный процесс в медицинских и фармацевтических вузах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Клоктунова, Н. А.
Барсукова, М. И.
Ремпель, Е. А.
Мальцагов, Х. М.
Кузьмин, А. М.
О-75
Основные коммуникативные характеристики современного медико-педагогического дискурса [Текст] / Н. А. Клоктунова [и др.] // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №5. - С. 29-32
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
медико-педагогический дискурс -- профессиональная коммуникация -- педагогическое взаимодействие -- Теория медицинского дискурса -- коммуникативные навыки -- дискурс как процесс общения -- дискурс как текст -- дискурс как вид речевой коммуникации -- дискурс как форма разговорной речи -- подготовка высококвалифицированного работника -- кафедра педагогики -- университет
Аннотация: Рассматриваются характерные особенности медико-педагогического дискурса и его коммуникативные, прагмалингвистические и социолингвистические характеристики. Охарактеризованы тенденции его изучения как лингвистического явления, знание которого позволит оптимизировать образовательный процесс в медицинских и фармацевтических вузах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Клоктунова, Н. А.
Барсукова, М. И.
Ремпель, Е. А.
Мальцагов, Х. М.
Кузьмин, А. М.
27.

Подробнее
35.11
И 39
Изучение химического состава и свойств биомассы из микроводорослей Chlorella Sorokiniana при различных видах физических воздействий [Текст] / Ю. А. Смятская [и др.] // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2019. - Т.62(2). - С. 72-78
ББК 35.11
Рубрики: Основные процессы и аппараты химической технологии
Кл.слова (ненормированные):
микроводоросли Сhlorella sorokiniana -- физические воздействия -- культивирование -- биомасса -- белки -- углеводы -- хлорофиллы -- химический состав -- химия
Аннотация: В работе представлены данные, касающиеся актуального вопроса переработки микроводорослей Сhlorella sorokiniana, богатство витаминного и аминокислотного состава которой обеспечивает ее питательную (вдвое больше по сравнению с соевым белком) и биологическую ценность. Приведены сведения об использовании хлореллы в качестве обогащающей добавки в пищевые продукты, для создания современной системы жизнеобеспечения пилотируемых космических кораблей. На основании анализа литературных данных по производству астаксантина рекомендовано учитывать установленный положительный эффект светового воздействия на микроводоросли, а варьированием состава питательной среды целенаправленно получать сухую массу микроводорослей с фиксированным содержанием липидов, белков и крахмала. Изучено влияние различных физических факторов на специфику протекания биохимических процессов в клетке и вариативность состава сухой биомассы при культивировании Сhlorella sorokiniana. Представлены экспериментальные результаты применения с указанной целью красного лазера (выходная мощность 1,6 мВт, длина волны 0,63 мкм), воздействия дневного света (интенсивность 2800 Лк), инфракрасного (мощность 250 Вт, интенсивность 14100 Лк) и ультрафиолетового (длина волны 280-315 нм) облучения образцов микроводоросли хлореллы. Наиболее значимые показатели концентрации белковых соединений (46,0 и 48,4% от сухой биомассы) характеризуют биомассу, полученную при воздействии дневного света и инфракрасного излучения; во втором случае дополнительно дана общая оценка жирнокислотного состава образца, представленного в основном ненасыщенными кислотами (77 мас.%). Повышенное содержание хлорофиллов, а (19,3 мг/г) и в (7,1 мг/г) и общих каротиноидов (2,8 мг/г) отличает биомассу на основе C. sorokiniana, выращенную при дневном свете. Выявлено, что ультрафиолетовое воздействие на образцы микроводоросли благоприятствует накоплению в сухом продукте сахаридов (до 430 мг/г). Полученные авторские данные позволяют подобрать подходящие условия для направленного проведения процесса культивирования Сhlorella sorokiniana в различном оптическом диапазоне и получать биомассу с заданным составом и свойствами.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Смятская, Ю.А.
Кузнецова, Т.А.
Политаева, Н.А.
Туми Амира
Атаманюк, И.В.
Разговоров, П.Б.
И 39
Изучение химического состава и свойств биомассы из микроводорослей Chlorella Sorokiniana при различных видах физических воздействий [Текст] / Ю. А. Смятская [и др.] // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2019. - Т.62(2). - С. 72-78
Рубрики: Основные процессы и аппараты химической технологии
Кл.слова (ненормированные):
микроводоросли Сhlorella sorokiniana -- физические воздействия -- культивирование -- биомасса -- белки -- углеводы -- хлорофиллы -- химический состав -- химия
Аннотация: В работе представлены данные, касающиеся актуального вопроса переработки микроводорослей Сhlorella sorokiniana, богатство витаминного и аминокислотного состава которой обеспечивает ее питательную (вдвое больше по сравнению с соевым белком) и биологическую ценность. Приведены сведения об использовании хлореллы в качестве обогащающей добавки в пищевые продукты, для создания современной системы жизнеобеспечения пилотируемых космических кораблей. На основании анализа литературных данных по производству астаксантина рекомендовано учитывать установленный положительный эффект светового воздействия на микроводоросли, а варьированием состава питательной среды целенаправленно получать сухую массу микроводорослей с фиксированным содержанием липидов, белков и крахмала. Изучено влияние различных физических факторов на специфику протекания биохимических процессов в клетке и вариативность состава сухой биомассы при культивировании Сhlorella sorokiniana. Представлены экспериментальные результаты применения с указанной целью красного лазера (выходная мощность 1,6 мВт, длина волны 0,63 мкм), воздействия дневного света (интенсивность 2800 Лк), инфракрасного (мощность 250 Вт, интенсивность 14100 Лк) и ультрафиолетового (длина волны 280-315 нм) облучения образцов микроводоросли хлореллы. Наиболее значимые показатели концентрации белковых соединений (46,0 и 48,4% от сухой биомассы) характеризуют биомассу, полученную при воздействии дневного света и инфракрасного излучения; во втором случае дополнительно дана общая оценка жирнокислотного состава образца, представленного в основном ненасыщенными кислотами (77 мас.%). Повышенное содержание хлорофиллов, а (19,3 мг/г) и в (7,1 мг/г) и общих каротиноидов (2,8 мг/г) отличает биомассу на основе C. sorokiniana, выращенную при дневном свете. Выявлено, что ультрафиолетовое воздействие на образцы микроводоросли благоприятствует накоплению в сухом продукте сахаридов (до 430 мг/г). Полученные авторские данные позволяют подобрать подходящие условия для направленного проведения процесса культивирования Сhlorella sorokiniana в различном оптическом диапазоне и получать биомассу с заданным составом и свойствами.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Смятская, Ю.А.
Кузнецова, Т.А.
Политаева, Н.А.
Туми Амира
Атаманюк, И.В.
Разговоров, П.Б.
28.

Подробнее
74
С 95
Сыздыкбаева, А. Д.
Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста посредством элементов сказкотерапии [Текст] / А. Д. Сыздыкбаева, А. Т. Асқарбек // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №4. - С. 159 - 165
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
развитие -- речь -- связная речь -- старший дошкольник -- сказки -- составление сказки -- самостоятельность -- сказкотерапия
Аннотация: В статье рассмотрены особенности развития связной речи у детей старшего дошкольного уникальной ролью, которую играет речь в становлении личности ребенка - дошкольника, а также необходимость усвоение ребенком разговорного речи. Являясь важнейшим средством человеческого общения, познания действительности, язык служит основным каналом приобщения к ценностям духовной культуры от поколения к поколению, а также необходимым условием воспитания и обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Асқарбек, А.Т.
С 95
Сыздыкбаева, А. Д.
Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста посредством элементов сказкотерапии [Текст] / А. Д. Сыздыкбаева, А. Т. Асқарбек // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №4. - С. 159 - 165
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
развитие -- речь -- связная речь -- старший дошкольник -- сказки -- составление сказки -- самостоятельность -- сказкотерапия
Аннотация: В статье рассмотрены особенности развития связной речи у детей старшего дошкольного уникальной ролью, которую играет речь в становлении личности ребенка - дошкольника, а также необходимость усвоение ребенком разговорного речи. Являясь важнейшим средством человеческого общения, познания действительности, язык служит основным каналом приобщения к ценностям духовной культуры от поколения к поколению, а также необходимым условием воспитания и обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Асқарбек, А.Т.
29.

Подробнее
74
K49
Kismetova , G. N.
Multimedia technologies for building a model of optimizing learning listening [Текст] / G. N. Kismetova , A. T. Khabibullina // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №3. - С. 105-112
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мультимедия -- Интернет -- информация -- разговорные упражнения -- аудирование -- технология -- компетенция и методология
Аннотация: В статье раскрываются теоретические основы полезности мультимедийных технологий в обучении слушанию, раскрывается, что мультимедийные технологии даже рассматриваются как одна из ведущих современных методик обучения, так какее образовательные возможности безграничны. Мультимедийные технологии, особенно Интернет, предоставляют следующие возможности: -организация, планирование учебного процесса; - поиск необходимой информации как для учителя, так и для ученика; - подбор текстов для студентов с разным уровнем владения иностранным языком, что позволяет не только интенсифицировать учебный процесс, но и использовать подход, ориентированный на студента, что, в целом, обеспечит уровень владения иностранным языком, который отвечает современным потребностям общества. Автор показывает важность актуализации использования мультимедийных устройств, особенно Интернета, в системе обучения иностранным языкам и обеспечения на сегодняшний день наиболее эффективного развития всех видов речевой деятельности и аудирования, в частности на примере различных видов. прослушивания упражнений и материалов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Khabibullina , A.T.
K49
Kismetova , G. N.
Multimedia technologies for building a model of optimizing learning listening [Текст] / G. N. Kismetova , A. T. Khabibullina // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №3. - С. 105-112
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мультимедия -- Интернет -- информация -- разговорные упражнения -- аудирование -- технология -- компетенция и методология
Аннотация: В статье раскрываются теоретические основы полезности мультимедийных технологий в обучении слушанию, раскрывается, что мультимедийные технологии даже рассматриваются как одна из ведущих современных методик обучения, так какее образовательные возможности безграничны. Мультимедийные технологии, особенно Интернет, предоставляют следующие возможности: -организация, планирование учебного процесса; - поиск необходимой информации как для учителя, так и для ученика; - подбор текстов для студентов с разным уровнем владения иностранным языком, что позволяет не только интенсифицировать учебный процесс, но и использовать подход, ориентированный на студента, что, в целом, обеспечит уровень владения иностранным языком, который отвечает современным потребностям общества. Автор показывает важность актуализации использования мультимедийных устройств, особенно Интернета, в системе обучения иностранным языкам и обеспечения на сегодняшний день наиболее эффективного развития всех видов речевой деятельности и аудирования, в частности на примере различных видов. прослушивания упражнений и материалов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Khabibullina , A.T.
30.

Подробнее
Рахметова, Г.
Откровенный разговор на фоне гор / Г. Рахметова // Казахстанская правда. - 2002. - 2 марта
Рубрики: Внешняя политика
Кл.слова (ненормированные):
ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА -- САММИТ
Аннотация: 1 марта в Алматы президенты одиннадцати стран СНГ провели неформальную встречу на горнолыжном курорте "Чимбулак"
Рахметова, Г.
Откровенный разговор на фоне гор / Г. Рахметова // Казахстанская правда. - 2002. - 2 марта
Рубрики: Внешняя политика
Кл.слова (ненормированные):
ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА -- САММИТ
Аннотация: 1 марта в Алматы президенты одиннадцати стран СНГ провели неформальную встречу на горнолыжном курорте "Чимбулак"
Page 3, Results: 81