Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 30
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
85.12
Г 34
Геннис, И.
Профессия художник - бутафор [Текст] / И. Геннис // Юный художник. - 2012. - №2. - С. 17-20
ББК 85.12
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
художественный -- художник -- театр -- колледж -- культура -- бутафор -- материал -- объект -- бронза -- серебро -- рисунок -- скульптура -- эскиз -- пистолет -- изделие -- кукла -- дерево -- папье-маше -- история -- искусство
Аннотация: В статье сказано о художнике - бутафоре, что это мастер на все руки, умеющий сделать из самых обыкновенных материалов всевозможные сценические объекты. В первую очередь, художнику - бутафору необходимо владеть живописью, рисунком и композицией для создания эскизов и технических чертежей проектируемых объектов и для эмитации с помощью росписи на изделиях театральной бутафории из папье-маше, мастики, дерева различных фактур.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 34
Геннис, И.
Профессия художник - бутафор [Текст] / И. Геннис // Юный художник. - 2012. - №2. - С. 17-20
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
художественный -- художник -- театр -- колледж -- культура -- бутафор -- материал -- объект -- бронза -- серебро -- рисунок -- скульптура -- эскиз -- пистолет -- изделие -- кукла -- дерево -- папье-маше -- история -- искусство
Аннотация: В статье сказано о художнике - бутафоре, что это мастер на все руки, умеющий сделать из самых обыкновенных материалов всевозможные сценические объекты. В первую очередь, художнику - бутафору необходимо владеть живописью, рисунком и композицией для создания эскизов и технических чертежей проектируемых объектов и для эмитации с помощью росписи на изделиях театральной бутафории из папье-маше, мастики, дерева различных фактур.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
85.12
Г 34
Геннис, И.
Профессия художник - бутафор [Текст] / И. Геннис // Юный художник. - 2012. - №2. - С. 17-20
ББК 85.12
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
художественный -- художник -- театр -- колледж -- культура -- бутафор -- материал -- объект -- бронза -- серебро -- рисунок -- скульптура -- эскиз -- пистолет -- изделие -- кукла -- дерево -- папье-маше -- история -- искусство
Аннотация: В статье сказано о художнике - бутафоре, что это мастер на все руки, умеющий сделать из самых обыкновенных материалов всевозможные сценические объекты. В первую очередь, художнику - бутафору необходимо владеть живописью, рисунком и композицией для создания эскизов и технических чертежей проектируемых объектов и для эмитации с помощью росписи на изделиях театральной бутафории из папье-маше, мастики, дерева различных фактур.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 34
Геннис, И.
Профессия художник - бутафор [Текст] / И. Геннис // Юный художник. - 2012. - №2. - С. 17-20
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
художественный -- художник -- театр -- колледж -- культура -- бутафор -- материал -- объект -- бронза -- серебро -- рисунок -- скульптура -- эскиз -- пистолет -- изделие -- кукла -- дерево -- папье-маше -- история -- искусство
Аннотация: В статье сказано о художнике - бутафоре, что это мастер на все руки, умеющий сделать из самых обыкновенных материалов всевозможные сценические объекты. В первую очередь, художнику - бутафору необходимо владеть живописью, рисунком и композицией для создания эскизов и технических чертежей проектируемых объектов и для эмитации с помощью росписи на изделиях театральной бутафории из папье-маше, мастики, дерева различных фактур.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
66
Д 76
Другов, А. Ю.
Индонезийский национализм - испытание демократизацией [Текст] / А. Ю. Другов // Азия и Африка сегодня. - 2014. - №4. - С. 16-23
ББК 66
Рубрики: политика
Кл.слова (ненормированные):
Индонезия -- национализм -- антизападные настроения -- демократизация -- Сукарно -- "Новый порядок" -- Сухарто -- С.Б.Юдойоно
Аннотация: Слово "национализм" имеет в политическом лексиконе различные эмоциональные и оценочные оттенки, причем, не всегда позитивные. Отец-основатель Республики Индонезия, ее первый президент Сукарно говорил в 1956г.: "Мы не отождествляем национализм с шовинизмом и не толкуем его в смысле господства одних народов над другими. Нет! Для нас национализм означает возрождение наших наций, обеспечение равного уважения для наших народов, решимость взять свое будущее в свои руки. Для нас национализм - это любовь к стране и решимость улушить ее"
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 76
Другов, А. Ю.
Индонезийский национализм - испытание демократизацией [Текст] / А. Ю. Другов // Азия и Африка сегодня. - 2014. - №4. - С. 16-23
Рубрики: политика
Кл.слова (ненормированные):
Индонезия -- национализм -- антизападные настроения -- демократизация -- Сукарно -- "Новый порядок" -- Сухарто -- С.Б.Юдойоно
Аннотация: Слово "национализм" имеет в политическом лексиконе различные эмоциональные и оценочные оттенки, причем, не всегда позитивные. Отец-основатель Республики Индонезия, ее первый президент Сукарно говорил в 1956г.: "Мы не отождествляем национализм с шовинизмом и не толкуем его в смысле господства одних народов над другими. Нет! Для нас национализм означает возрождение наших наций, обеспечение равного уважения для наших народов, решимость взять свое будущее в свои руки. Для нас национализм - это любовь к стране и решимость улушить ее"
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
63
А 15
Абланова, Э. А.
Маңғыстау қазақтарының пристав Рукинге қарсы шығуы ұлт-азаттық қозғалыстың бастамасы [Текст] / Э. А. Абланова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2014. - №3. - Б. 47-53. - Библиогр. в конце ст.53
ББК 63
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
маңғыстау -- қазақ -- пристав -- рукин -- қозғылыс -- бастама -- хиуа хан -- адай
Аннотация: Бұл мақала Маңғыстау қазақтарының пристав Рукинге қарсы шығуы ұлт-азаттық қозғалыстың бастамасы туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
А 15
Абланова, Э. А.
Маңғыстау қазақтарының пристав Рукинге қарсы шығуы ұлт-азаттық қозғалыстың бастамасы [Текст] / Э. А. Абланова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2014. - №3. - Б. 47-53. - Библиогр. в конце ст.53
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
маңғыстау -- қазақ -- пристав -- рукин -- қозғылыс -- бастама -- хиуа хан -- адай
Аннотация: Бұл мақала Маңғыстау қазақтарының пристав Рукинге қарсы шығуы ұлт-азаттық қозғалыстың бастамасы туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
5.
Подробнее
74.58
К 50
Клочкова, Е. Н.
Проблемы трудоустройства инвалидов с высшим и средним профессиональным образованием в Москве [Текст] / Е. Н. Клочкова, Е. С. Дарда // Высшее образование сегодня . - 2018. - №11. - С. 59-65
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- высшее профессиональное образование -- среднее профессиональное образование -- трудоустройство -- работодатели -- Москва -- Российский экономический университет им.Г.В.Плеханова -- высшее образование -- нарушение слуха -- нарушение зрения -- нарушение опорно-двигательного аппарата -- нарушение речи -- нарушение умственного развития -- синдром Гольденхара -- ампутация руки -- аутизм -- психические расстройства
Аннотация: Отмечается, что высшее и среднее профессиональное образование стало в большей мере, чем прежде, доступно гражданам c ограниченными возможностями здоровья. Показано, что проблемы трудоустройства инвалидов после окончания ими высших и средних специальных учебных заведений пока далеко не решены. На основе данных социологического исследования выявляются и рассматриваются основные факторы и причины, препятствующие лицам с ограниченными возможностями, имеющим высшее и среднее профессиональное образование, в устройстве на работу. Обсуждаются перспективы улучшения трудоустройства инвалидов и роль государства и работодателей в решении этой социально важной задачи
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дарда, Е.С.
К 50
Клочкова, Е. Н.
Проблемы трудоустройства инвалидов с высшим и средним профессиональным образованием в Москве [Текст] / Е. Н. Клочкова, Е. С. Дарда // Высшее образование сегодня . - 2018. - №11. - С. 59-65
| УДК |
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- высшее профессиональное образование -- среднее профессиональное образование -- трудоустройство -- работодатели -- Москва -- Российский экономический университет им.Г.В.Плеханова -- высшее образование -- нарушение слуха -- нарушение зрения -- нарушение опорно-двигательного аппарата -- нарушение речи -- нарушение умственного развития -- синдром Гольденхара -- ампутация руки -- аутизм -- психические расстройства
Аннотация: Отмечается, что высшее и среднее профессиональное образование стало в большей мере, чем прежде, доступно гражданам c ограниченными возможностями здоровья. Показано, что проблемы трудоустройства инвалидов после окончания ими высших и средних специальных учебных заведений пока далеко не решены. На основе данных социологического исследования выявляются и рассматриваются основные факторы и причины, препятствующие лицам с ограниченными возможностями, имеющим высшее и среднее профессиональное образование, в устройстве на работу. Обсуждаются перспективы улучшения трудоустройства инвалидов и роль государства и работодателей в решении этой социально важной задачи
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дарда, Е.С.
6.
Подробнее
37.248
С 60
Соловьева, А. В.
"Лето на ладошке" Работа с цветным тестом. [Текст] / А. В. Соловьева // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2014. - №5. - С. 67-70
ББК 37.248
Рубрики: Рукоделие
Кл.слова (ненормированные):
тесто -- материал -- лепка -- композиция -- панно -- тестопластика
Аннотация: Тесто-удивительно пластичный материал для лепки различных фигур и композиций; нежный и мягкий. В отличие от обычного пластилина, тесто не пачкает руки. При правильном замесе соленое тесто не крошится, не трескается, сохраняется достаточно длительное время. Панно из соленого теста способны украсить собой любой интерьер. В статье дана техника работы с соленым тестом.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 60
Соловьева, А. В.
"Лето на ладошке" Работа с цветным тестом. [Текст] / А. В. Соловьева // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2014. - №5. - С. 67-70
Рубрики: Рукоделие
Кл.слова (ненормированные):
тесто -- материал -- лепка -- композиция -- панно -- тестопластика
Аннотация: Тесто-удивительно пластичный материал для лепки различных фигур и композиций; нежный и мягкий. В отличие от обычного пластилина, тесто не пачкает руки. При правильном замесе соленое тесто не крошится, не трескается, сохраняется достаточно длительное время. Панно из соленого теста способны украсить собой любой интерьер. В статье дана техника работы с соленым тестом.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
37.315
Т 32
Темченко, Е. В.
Роль ансамблевой игры в реализации принципов развивающего музыкального обучения при начальной игре на фортепиано [Текст] / Е. В. Темченко // Педагогика және өнер = Педагогика и искусство. - 2014. - №5. - С. 37-41
ББК 37.315
Рубрики: Инструментальная музыка
Кл.слова (ненормированные):
инструмент -- искусство -- фортепиано -- ансамбль -- звук -- слух -- музыка -- ударный
Аннотация: Игра на фортепиано в четыре руки - это вид совместного музицирования, которым занимались во все времена при каждом удобном случае и на любом уровне владения инструментом, который приносит ни с чем не сравнимую радость совместного творчества. В статье рассказывается про роль ансамблевой игры при обучении мгре на фортепиано. Она усит всему: ритму, сознательномуотношению к делу, быстрому освоению нотной графики и пониманию строения музыкальных форм.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 32
Темченко, Е. В.
Роль ансамблевой игры в реализации принципов развивающего музыкального обучения при начальной игре на фортепиано [Текст] / Е. В. Темченко // Педагогика және өнер = Педагогика и искусство. - 2014. - №5. - С. 37-41
Рубрики: Инструментальная музыка
Кл.слова (ненормированные):
инструмент -- искусство -- фортепиано -- ансамбль -- звук -- слух -- музыка -- ударный
Аннотация: Игра на фортепиано в четыре руки - это вид совместного музицирования, которым занимались во все времена при каждом удобном случае и на любом уровне владения инструментом, который приносит ни с чем не сравнимую радость совместного творчества. В статье рассказывается про роль ансамблевой игры при обучении мгре на фортепиано. Она усит всему: ритму, сознательномуотношению к делу, быстрому освоению нотной графики и пониманию строения музыкальных форм.
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
74.263.01
К 30
Качарова, С. Н.
Чертежи в системе прямоугольных решений. [Текст] / С. Н. Качарова // Бейнелеу өнері және музыка, сызу=Изобразительное искусство, музыка и черчение. - 2013. - №5-6. - С. 42
ББК 74.263.01
Рубрики: Методика преподавания черчения
Кл.слова (ненормированные):
чертеж -- природа -- скала -- рисунок -- технический -- предмет
Аннотация: В статье дан урок закрепления по теме "Прямоугольное проецирование". Технический рисунок - это изображение, выполненное от руки, по правилам аксонометрии с соблюдением пропорций на глаз. Эскиз -это изображение предмета, выполненное по правилам прямоугольного проецирования, но от руки, с соблюдением пропорций между частями изображаемого предмета на глаз.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 30
Качарова, С. Н.
Чертежи в системе прямоугольных решений. [Текст] / С. Н. Качарова // Бейнелеу өнері және музыка, сызу=Изобразительное искусство, музыка и черчение. - 2013. - №5-6. - С. 42
Рубрики: Методика преподавания черчения
Кл.слова (ненормированные):
чертеж -- природа -- скала -- рисунок -- технический -- предмет
Аннотация: В статье дан урок закрепления по теме "Прямоугольное проецирование". Технический рисунок - это изображение, выполненное от руки, по правилам аксонометрии с соблюдением пропорций на глаз. Эскиз -это изображение предмета, выполненное по правилам прямоугольного проецирования, но от руки, с соблюдением пропорций между частями изображаемого предмета на глаз.
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
85.31
К 78
Краюшкина, Л. Г
"Видения первоначальных чистых дней" [Текст] / Л.Г Краюшкина // Музыка в школе. - 2017. - №6. - С. 3-11
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- Шостакович -- композитор -- симфония -- опера -- театр -- культура -- классическое наследие
Аннотация: Шостакович сумел в музыке выразить то, чего не смогли ни сказать вслух, ни написать открыто многие его современники. Остался верен данной себе клятве: "Если мне отрубят обе руки, я возьму перо в зубы и все равно буду писать музыку".
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
К 78
Краюшкина, Л. Г
"Видения первоначальных чистых дней" [Текст] / Л.Г Краюшкина // Музыка в школе. - 2017. - №6. - С. 3-11
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- Шостакович -- композитор -- симфония -- опера -- театр -- культура -- классическое наследие
Аннотация: Шостакович сумел в музыке выразить то, чего не смогли ни сказать вслух, ни написать открыто многие его современники. Остался верен данной себе клятве: "Если мне отрубят обе руки, я возьму перо в зубы и все равно буду писать музыку".
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
10.
Подробнее
74.3
Е 31
Егорина, Л. В
Особенности обучения письму детей с умеренной умственной отсталостью [Текст] / Л.В Егорина // 12-жылдық білім беру//12-летнее образование. - 2020. - №1. - С. 46-50
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
обучение письму,новых письма,подготовка руки к письму
Аннотация: В статье раскрываются особенности обучения письму детей сумеренной умственной отсталостью. Автор делится своими наработками,представляет конкретные упражнениия по подготовке руки ребенка к письму
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова
Е 31
Егорина, Л. В
Особенности обучения письму детей с умеренной умственной отсталостью [Текст] / Л.В Егорина // 12-жылдық білім беру//12-летнее образование. - 2020. - №1. - С. 46-50
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
обучение письму,новых письма,подготовка руки к письму
Аннотация: В статье раскрываются особенности обучения письму детей сумеренной умственной отсталостью. Автор делится своими наработками,представляет конкретные упражнениия по подготовке руки ребенка к письму
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова
Page 1, Results: 30