Электронный каталог

Рыбаков, Рыбаков,Н. С
    Что есть образование?/Н.С.Рыбаков / Рыбаков,Н.С Рыбаков // Мир образования- образование в мире. - 2008. - _1.- С.16-28

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- понятие образования -- философия образования

74
К 89
Кузнецов, А. А.
    EDUNETWORK.RU - Информационное пространство взаимодействия вузов с абитуриентами [Текст] / А. А. Кузнецов, Д. С. Рыбаков , В. А. Губкин // Информатика и образование. - 2012. - № 5. - С. 7-13
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Абитуриент -- вуз -- каталог вузов -- EDUNETWORK -- Интернет ресурсы
Аннотация: В статье рассмотрены новые аспекты организованного взаимодействия вузов с абитуриентами на интернет - ресурсах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рыбаков , Д.С.
Губкин, В.А.

74
Р 93
Рыбакова, О. Г.
    Дистанционная технология образования: традиция или новация? [Текст] / О. Г. Рыбакова // Высшее образование сегодня. - 2016. - №3. - С. 12-14
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
качество обучения -- дистанционная технология образования -- образовательная парадигма -- самостоятельная работа студентов -- дистанционное обучение
Аннотация: Рассматриваются традиционные и инновационные элементы дистанционной технологии образования
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74.58
Б 38
Бедный , Б. И.
    Аспирантура как институциональный ресурс подготовки кадров для науки и высшей школы (статья 1) / Б. И. Бедный , А. А. Миронос, Н. В. Рыбаков // Высшее образование в России. - 2019. - №8-9. - С. 44-54
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- научные кадры -- PhD-программы -- аспирантура -- диссертации -- закрепление молодёжи в науке -- ученая степень -- профессиональные траектории выпускников в аспирантуры -- результаты научной деятельности -- высшая школа -- аспирант -- докторское образование -- докторантура
Аннотация: Диверсификация профессиональных траекторий обладателей учёных степеней, обозначившаяся как общемировая тенденция, заставляет по-новому взглянуть на проблему оценки эффективности существующих институций по подготовке научных кадров - аспирантуры в России и системы докторского образования за рубежом - в отношении подготовки профессиональных исследователей и преподавателей высшей школы. В двух статьях, объединённых проблематикой и общим замыслом, последовательно рассматриваются вопросы: как организован сбор и анализ эмпирических данных о подготовке по программам аспирантуры; какова динамика защит диссертаций выпускниками после завершения аспирантских программ; каковы реальные сроки продвижения аспирантов к учёной степени; каков удельный вес выпускников, продолжающих научную карьеру после окончания аспирантской программы? В первой статье анализируются организационные и методические аспекты информационно-аналитического сопровождения институтов, ответственных за подготовку кадров высшей квалификации в странах Евросоюза, США и России. Приводится информация об организации систем мониторинга докторского образования и профессиональных карьер выпускников докторских программ за рубежом. Отмечается недостаточность информационного обеспечения программ развития аспирантского образования в России, отсутствие необходимых эмпирических данных для оценки эффективности отечественной аспирантуры в контексте воспроизводства кадров научно-образовательного сектора. Анонсируются результаты проведённых авторами наукометрических исследований закрепления выпускников аспирантуры в науке и высшей школе. Вторая статья будет посвящена подробному изложению метода и результатов этих исследований.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Миронос, А.А.
Рыбаков, Н.В.

81
Б 30
Бахтикиреева, У. М.
    Факторы типологической комплементарности славянских и тюркских языков в свете системной лингвистики и этнологии / У. М. Бахтикиреева, О. И. Валентинова, М. А. Рыбаков // Филологические науки. - 2019. - №3. - С. 21-30
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
системная лингвистика -- этнология -- ностратические языки -- славянские языки -- тюркские языки -- типология -- компементарность -- генетическое родство языков -- макросемья языков -- корневые морфемы -- грамматические морфемы
Аннотация: На основе достижений системной лингвистики и этнологии и обращения к истории ностратических языков рассмотрены причины типологического расхождения исходно родственных языков и типологической устойчивости славянских и тюркских языков. Отмечено, что признание ландшафтно-климатических условий определяющими в развитии языка и этноса, выявление взаимосвязей между функциями и структурой системы методологически сближают системную лингвистику и этнологию и позволяют объяснить причину исторических изменений системы и прогнозировать вектор ее дальнейшего развития.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Валентинова, О.И.
Рыбаков, М.А.

74.58
Р 93
Рыбакова, Н. А.
    Функции самоактуализации преподавателя в профессиональной деятельности [Текст] / Н. А. Рыбакова // Alma mater . - Москва, 2018. - №4. - С. 87-92
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
самоактуализация -- педагогическая деятельность -- личность -- цели -- дихотомия -- функции -- профессионально-значимый потенциал -- взаимодействие -- преподаватель -- студент -- преобразование
Аннотация: Исследованы сущность и назначение самоактуализации преподавателя вуза в профессиональной деятельности через определение и характеристику основных функций таковых. Особое значение придается необходимости создания условий для становления самоактуализации у студентов в процессе взаимодействия с преподавателем. Содержательная характеристика выделенных функций связывается автором с особенностями профессионально-значимого потенциала личности преподавателя. Особым вкладом автора в исследование темы является ее рассмотрение с позиции интеграции теорий самоактуализации и личностного роста с личностно-деятельностным подходом, позволяющее конкретизировать содержательные и структурные особенности самоактуализации педагога с учетом специфики его профессии
Держатели документа:
ЗКГУ

88.4
Р 93
Рыбакова, Н. А.
    Психолого-педагогические условия самоактуализации преподавателя и студентов в процессе общения и взаимодействия [Текст] / Н. А. Рыбакова // Alma mater . - 2019. - №5. - С. 35-39
ББК 88.4

Рубрики: Педагогическая психология

Кл.слова (ненормированные):
самоактуализация -- личность -- студент -- преподаватель -- дихотомия цели -- субъект -- общение -- взаимодействие -- образовательный процесс -- условия -- поощряемость -- психологический климат -- гуманистическое общение
Аннотация: Обоснован комплекс условий, стимулирующих самоактуализацию всех субъектов образовательного процесса вуза. Автор рассматривает самоактуализацию с позиции личностно-деятельностного подхода, что позволяет исследовать пути для ее осознанной реализации как целенаправленной деятельности в процессе сотруднического общения. Результаты исследования в контексте данной проблемы позволили выделить в совокупности разнообразных психолого-педагогических условий самоактуализации субъектов образовательного процесса несколько компонентов. Одновременная и систематическая реализация данного комплекса условий, по мнению автора, способствует гармоничному развитию и стимулированию самоактуализации ее субъектов с учетом индивидуально-личностных особенностей и интересов друг друга
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Б 38
Бедный , Б. И.
    Государственный экзамен как способ оценки преподавательских компетенций выпускников аспирантуры [Текст] / Б. И. Бедный // Высшее образование в России. - 2019. - №5. - С. 52-62
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- преподавательские компетенции -- государственная итоговая аттестация аспирантов -- государственный экзамен в аспирантуре
Аннотация: В статье обсуждается система формирования и оценки преподавательских (педагогических) компетенций выпускников университетских аспирантур. Рассматривается опыт российских вузов по проведению итогового государственного экзамена в аспирантуре. Анализируются варианты распределения оцениваемых компетенций между двумя частями государственной итоговой аттестации аспирантов: государственным экзаменом и защитой научного доклада. Подробно обсуждается разработанная и реализованная в Университете Лобачевского система поэтапной подготовки аспирантов к преподавательской деятельности в высшей школе: 1) теоретическая подготовка в рамках дисциплины «Психология и педагогика высшей школы», 2) педагогическая практика, 3) подготовка учебно-методической разработки, основанной на результатах диссертационных исследований аспиранта, и её защита на итоговом государственном экзамене. Приводятся оценки практико-ориентированного формата государственного экзамена выпускниками аспирантуры. КиберЛенинка: https://cyberleninka.ru/article/n/gosudarstvennyy-ekzamen-kak-sposob-otsenki-prepodavatelskih-kompetentsiy-vypusknikov-aspirantury
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дятлова, К.Д.
Рыбаков, Н.В.

74.58
Б 38
Бедный, Б. И.
    Как российская аспирантура выполняет свою главную миссию: наукометрические оценки (статья 2) [Текст] / Б. И. Бедный, А. А. Миронос, Н. В. Рыбаков // Высшее образование в России. - 2019. - №10. - С. 9-24
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
научные кадры -- эффективность аспирантуры -- сроки подготовки диссертации -- научная продуктивность выпускников аспирантур -- закрепление молодежи в науке -- защита диссертации -- научная деятельность -- анализ мобильности научной молодежи -- ученая степень -- инерционность процесса подготовки
Аннотация: Управление изменениями в сфере подготовки и аттестации научных кадров предполагает наличие надежного информационного обеспечения в виде статистических и социологических данных. Существующая в настоящее время система мониторинга деятельности аспирантур не в полной мере отвечает этим требованиям, что затрудняет объективную оценку реализации аспирантурой ее главной функции - подготовки научных работников и преподавателей высшей школы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Миронос, А.А.
Рыбаков, Н.В.

Уразгалеев, Т.
    Исследование очиски нефтепродуктов от воды методом отстаивания / Т. Уразгалеев, Рыбаков К. // Поиск.Серия естественных наук. - 2000. - #2.-С.186-199.

Рубрики: Переработка нефти--РК

Кл.слова (ненормированные):
РК -- Нефть -- Очистка нефти
Доп.точки доступа:
Рыбаков К.