Choice of metadata Статьи
Page 5, Results: 114
Report on unfulfilled requests: 0
41.
Подробнее
74
К 90
Кумыков, А. М.
Социальная активность студента как фактор профессиональной подготовки [Текст] / А. М. Кумыков, А. Х. Люев, Г. А. Жабелова, К. Н. Журавель // Высшее образование в России . - 2017. - №3. - С. 127-132.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
социальная активность -- фактор профессиональной подготовки -- студент -- воспитательная работа -- студенческое самоуправление -- клубные формирования -- патриотическое воспитание
Аннотация: В статье проанализированы особенности воспитательного процесса, реализации молодежной политики и коллективной самоорганизации студентов в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Люев, А.Х.
Жабелова, Г.А.
Журавель, К.Н.
К 90
Кумыков, А. М.
Социальная активность студента как фактор профессиональной подготовки [Текст] / А. М. Кумыков, А. Х. Люев, Г. А. Жабелова, К. Н. Журавель // Высшее образование в России . - 2017. - №3. - С. 127-132.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
социальная активность -- фактор профессиональной подготовки -- студент -- воспитательная работа -- студенческое самоуправление -- клубные формирования -- патриотическое воспитание
Аннотация: В статье проанализированы особенности воспитательного процесса, реализации молодежной политики и коллективной самоорганизации студентов в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Люев, А.Х.
Жабелова, Г.А.
Журавель, К.Н.
42.
Подробнее
67
П 31
Петрунева, Р. М.
К вопросу о правах российских студентов [Текст] / Р. М. Петрунева, В. Д. Васильева, О. В. Топоркова // Alma mater . - Москва, 2018. - №4. - С. 24-31
ББК 67
Рубрики: Право. Юридические науки
Кл.слова (ненормированные):
права студентов -- студенческое самоуправление -- проректор по воспитательной работе -- юнеско -- высшее образование -- сложная многоуровневая модель -- специалисты -- права и обязанности студента -- специальные студенческие права -- российское студенчество
Аннотация: Обсуждаются вопросы, связанные с защитой прав студентов в России в историческом аспекте. Для понимания природы и происхождения современных студенческих прав приводятся данные о развитии студенческого самоуправления в России начиная с XVIII в. по настоящее время. Студенческое самоуправление эволюционировало, изменило свои приоритеты, формы, стало неотъемлемой частью общественной жизни вуза и социальным феноменом. Рассматриваются права студентов современной России, зафиксированные в ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Приводятся рекомендации для деятельности проректоров по воспитательной работе по реализации и защите прав студентов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Васильева, В.Д.
Топоркова, О.В.
П 31
Петрунева, Р. М.
К вопросу о правах российских студентов [Текст] / Р. М. Петрунева, В. Д. Васильева, О. В. Топоркова // Alma mater . - Москва, 2018. - №4. - С. 24-31
Рубрики: Право. Юридические науки
Кл.слова (ненормированные):
права студентов -- студенческое самоуправление -- проректор по воспитательной работе -- юнеско -- высшее образование -- сложная многоуровневая модель -- специалисты -- права и обязанности студента -- специальные студенческие права -- российское студенчество
Аннотация: Обсуждаются вопросы, связанные с защитой прав студентов в России в историческом аспекте. Для понимания природы и происхождения современных студенческих прав приводятся данные о развитии студенческого самоуправления в России начиная с XVIII в. по настоящее время. Студенческое самоуправление эволюционировало, изменило свои приоритеты, формы, стало неотъемлемой частью общественной жизни вуза и социальным феноменом. Рассматриваются права студентов современной России, зафиксированные в ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Приводятся рекомендации для деятельности проректоров по воспитательной работе по реализации и защите прав студентов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Васильева, В.Д.
Топоркова, О.В.
43.
Подробнее
67.401
М 12
Магранов, А. С.
Социальная активность и защита прав студентов: возможности студенческого самоуправления [Текст] / А. С. Магранов, О. С. Мосиенко, Л. С. Деточенко // Alma mater . - Москва, 2018. - №4. - С. 32-36
ББК 67.401
Рубрики: Органы местного управления и самоуправления
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- социальная активность -- студенческое самоуправление -- социологическое исследование -- защита прав студентов -- современный российский вуз -- социологический мониторинг -- монографии -- научные журналы -- вузовская библиотека
Аннотация: Проведен анализ ситуации с соблюдением прав и свобод студенческой молодежи в современных российских вузах, а также охарактеризованы основные формы нарушения прав студентов. Особое внимание уделено оценке студентами эффективности внеучебной работы в стенах вузов. Выделен уровень реальной общественной активности студенческой молодежи в творческих, общественных организациях и объединениях, действующих как в вузе, так и в городе. Рассматривается участие представителей студенчества в общественных и гражданских акциях, определен уровень потенциала социальной активности студентов. В статье также анализируется участие студентов в органах студенческого самоуправления
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мосиенко, О.С.
Деточенко, Л.С.
М 12
Магранов, А. С.
Социальная активность и защита прав студентов: возможности студенческого самоуправления [Текст] / А. С. Магранов, О. С. Мосиенко, Л. С. Деточенко // Alma mater . - Москва, 2018. - №4. - С. 32-36
Рубрики: Органы местного управления и самоуправления
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- социальная активность -- студенческое самоуправление -- социологическое исследование -- защита прав студентов -- современный российский вуз -- социологический мониторинг -- монографии -- научные журналы -- вузовская библиотека
Аннотация: Проведен анализ ситуации с соблюдением прав и свобод студенческой молодежи в современных российских вузах, а также охарактеризованы основные формы нарушения прав студентов. Особое внимание уделено оценке студентами эффективности внеучебной работы в стенах вузов. Выделен уровень реальной общественной активности студенческой молодежи в творческих, общественных организациях и объединениях, действующих как в вузе, так и в городе. Рассматривается участие представителей студенчества в общественных и гражданских акциях, определен уровень потенциала социальной активности студентов. В статье также анализируется участие студентов в органах студенческого самоуправления
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мосиенко, О.С.
Деточенко, Л.С.
44.
Подробнее
74.202.5
В 73
Воног, В. В.
Контроль как инструмент развития личности студента нелингвистического профиля на основе модульного обучения [Текст] / В. В. Воног // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 76-79
ББК 74.202.5
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- контроль -- развитие личности -- модульное обучение -- технология дистанционного обучения -- самостоятельная программа обучения -- иностранный язык -- презентация -- модернизация обучения -- профессиональная деятельность
Аннотация: Обосновывается необходимость приведения инструментов контроля в соответствие с актуальным социальным заказом, зафиксированным в цели обучения иностранному языку. В рамках концепции продуктивного образования контроль может и должен превратиться в фактор личностного развития субъекта учебной деятельности, обеспечить переход педагогического управления в самоуправление личности и коллектива. Данные положения иллюстрируются на примере модульного обучения, которое было апробировано на занятиях по иностранному языку у аспирантов неязыкового профиля Сибирского федерального университета
Держатели документа:
ЗКГУ
В 73
Воног, В. В.
Контроль как инструмент развития личности студента нелингвистического профиля на основе модульного обучения [Текст] / В. В. Воног // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 76-79
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- контроль -- развитие личности -- модульное обучение -- технология дистанционного обучения -- самостоятельная программа обучения -- иностранный язык -- презентация -- модернизация обучения -- профессиональная деятельность
Аннотация: Обосновывается необходимость приведения инструментов контроля в соответствие с актуальным социальным заказом, зафиксированным в цели обучения иностранному языку. В рамках концепции продуктивного образования контроль может и должен превратиться в фактор личностного развития субъекта учебной деятельности, обеспечить переход педагогического управления в самоуправление личности и коллектива. Данные положения иллюстрируются на примере модульного обучения, которое было апробировано на занятиях по иностранному языку у аспирантов неязыкового профиля Сибирского федерального университета
Держатели документа:
ЗКГУ
45.
Подробнее
74.58
С 86
Стромов, В. Ю.
Кластерный подход к развитию молодёжного предпринимательства в классическом вузе [Текст] / В. Ю. Стромов, П. В. Сысоев, В. В. Завьялов // Высшее образование в России . - 2019. - №7. - С. 102-109
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- школа копетенций -- студенческая наука -- кластерный подход -- студенческое самоуправление -- профессиональные компетенции -- предпринимательские компетенции -- молодежь -- молодежное предпринимательство -- студенческий научный совет -- бизнес-инкубатор -- стартапы -- малые предприятия
Аннотация: Подготовка квалифицированных кадров в области предпринимательства выступает одним из условий экономического роста. В данной работе представлен опыт Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина по реализации образовательно-просветительского проекта «Молодёжное предпринимательство», ориентированного на обучение предпринимательству студентов всех направлений подготовки. Проект был инициирован органом студенческого самоуправления в научно-исследовательской сфере в рамках института наставничества и осуществлён на основе кластерного подхода при взаимодействии с бизнес-структурами региона. Проект включал в себя пять этапов: 1) программу объединённого студенческого научного совета; 2) программу инновационного бизнес-инкубатора; 3) программу центра поддержки малого и среднего бизнеса «Геометрия бизнеса»; 4) разработку стартапов и 5) открытие малых предприятий. В работе подробно представлено предметное содержание проекта и описаны его этапы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сысоев, П.В.
Завьялов, В.В.
С 86
Стромов, В. Ю.
Кластерный подход к развитию молодёжного предпринимательства в классическом вузе [Текст] / В. Ю. Стромов, П. В. Сысоев, В. В. Завьялов // Высшее образование в России . - 2019. - №7. - С. 102-109
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- школа копетенций -- студенческая наука -- кластерный подход -- студенческое самоуправление -- профессиональные компетенции -- предпринимательские компетенции -- молодежь -- молодежное предпринимательство -- студенческий научный совет -- бизнес-инкубатор -- стартапы -- малые предприятия
Аннотация: Подготовка квалифицированных кадров в области предпринимательства выступает одним из условий экономического роста. В данной работе представлен опыт Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина по реализации образовательно-просветительского проекта «Молодёжное предпринимательство», ориентированного на обучение предпринимательству студентов всех направлений подготовки. Проект был инициирован органом студенческого самоуправления в научно-исследовательской сфере в рамках института наставничества и осуществлён на основе кластерного подхода при взаимодействии с бизнес-структурами региона. Проект включал в себя пять этапов: 1) программу объединённого студенческого научного совета; 2) программу инновационного бизнес-инкубатора; 3) программу центра поддержки малого и среднего бизнеса «Геометрия бизнеса»; 4) разработку стартапов и 5) открытие малых предприятий. В работе подробно представлено предметное содержание проекта и описаны его этапы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сысоев, П.В.
Завьялов, В.В.
46.
Подробнее
74.58
И 85
Исаев, И. Ф.
Развитие студенческого самоуправления в вузах Германии (историко-педагогический аспект) [Текст] / И. Ф. Исаев, И. Б. Акиншина // Высшее образование сегодня. - 2018. - №2. - С. 34-39
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
студенческое самоуправление -- студенческие объединения -- органы студенческого самоуправления -- высшая школа -- высшее образование -- Германия -- вуз -- магистр -- схолар -- коллегия -- бурс
Аннотация: Представлен ретроспективный анализ развития содержания деятельности и функций студенческого самоуправления в вузах Германии на протяжении четырех исторических периодов, каждый из которых характеризуется своими особенностями, связанными с развитием университетов, созданием студенческих объединений, развитием организационно-структурной деятельности студенческого самоуправления и закреплением его законных прав в нормативно-правовых документах Германии
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Акиншина, И. Б.
И 85
Исаев, И. Ф.
Развитие студенческого самоуправления в вузах Германии (историко-педагогический аспект) [Текст] / И. Ф. Исаев, И. Б. Акиншина // Высшее образование сегодня. - 2018. - №2. - С. 34-39
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
студенческое самоуправление -- студенческие объединения -- органы студенческого самоуправления -- высшая школа -- высшее образование -- Германия -- вуз -- магистр -- схолар -- коллегия -- бурс
Аннотация: Представлен ретроспективный анализ развития содержания деятельности и функций студенческого самоуправления в вузах Германии на протяжении четырех исторических периодов, каждый из которых характеризуется своими особенностями, связанными с развитием университетов, созданием студенческих объединений, развитием организационно-структурной деятельности студенческого самоуправления и закреплением его законных прав в нормативно-правовых документах Германии
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Акиншина, И. Б.
47.
Подробнее
74
А 99
Ayupova, Z. K.
To question about post-modern processes of preparation of master’s degrees in institutions of higher education of Kazakhstan (example - КаzNAU) [Текст] = К вопросу о постмодернистских процессах подготовки магистров в вузах Казахстана (на примере КазНАУ) / Z. K. Ayupova, D.U. Kussainov, Uinston Nagan // ҚР ҰҒА баяндамалары = Доклады НАН РК. - 2019. - №2. - С. 69-73
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
студенческое самоуправление -- магистратура -- обучающиеся -- учебный процесс -- администрация вуза -- учебная траектория -- студенто-центрированный подход -- индивидуальная траектория обучения -- академическая мобильность -- дисциплины методического характера -- образование -- вуз
Аннотация: Магистранты ВУЗов принимают активное участие в управлении вузом посредством органов студенческого самоуправления, представляющих и защищающих интересы обучающихся перед администрацией факультета и университета: вносят предложения о поощрениях обучающихся за активную научную, учебную и общественную деятельность; принимают участие в решении социально-жилищных проблем; вносят предложения по совершенствованию учебного процесса и научно-исследовательской работы; взаимодействуют с администрацией, руководителями структурных подразделений университета, осуществляющих учебную и воспитательную работу с обучающимися по различным аспектам жизнедеятельности; организуют социально-значимые общественные мероприятия для обучающихся. Основная идея студентоцентрированного обучения имеет целью формирования у магистрантов самостоятельной позиции в процессе обучения. Непрерывный анализ ожидаемых результатов проводится путем оценки и обсуждения научными руководителями с магистрантами результатов промежуточного и итогового контроля посредством их обработки и анализа. Магистрант имеет право выбрать свою образовательную траекторию обучения. Предусмотрены дисциплины методического характера направленные на применение инновационных технологий в учебном процессе, разработанные совместно с представителями специалистов в области юриспруденции. После этого магистрант составляет ИПРМ.Mагистрант имеет возможность проверять и проводить анализ своей успеваемости через электронную базу вуза в автоматизированном режиме on-line.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kussainov, D.U.
Nagan, Uinston
А 99
Ayupova, Z. K.
To question about post-modern processes of preparation of master’s degrees in institutions of higher education of Kazakhstan (example - КаzNAU) [Текст] = К вопросу о постмодернистских процессах подготовки магистров в вузах Казахстана (на примере КазНАУ) / Z. K. Ayupova, D.U. Kussainov, Uinston Nagan // ҚР ҰҒА баяндамалары = Доклады НАН РК. - 2019. - №2. - С. 69-73
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
студенческое самоуправление -- магистратура -- обучающиеся -- учебный процесс -- администрация вуза -- учебная траектория -- студенто-центрированный подход -- индивидуальная траектория обучения -- академическая мобильность -- дисциплины методического характера -- образование -- вуз
Аннотация: Магистранты ВУЗов принимают активное участие в управлении вузом посредством органов студенческого самоуправления, представляющих и защищающих интересы обучающихся перед администрацией факультета и университета: вносят предложения о поощрениях обучающихся за активную научную, учебную и общественную деятельность; принимают участие в решении социально-жилищных проблем; вносят предложения по совершенствованию учебного процесса и научно-исследовательской работы; взаимодействуют с администрацией, руководителями структурных подразделений университета, осуществляющих учебную и воспитательную работу с обучающимися по различным аспектам жизнедеятельности; организуют социально-значимые общественные мероприятия для обучающихся. Основная идея студентоцентрированного обучения имеет целью формирования у магистрантов самостоятельной позиции в процессе обучения. Непрерывный анализ ожидаемых результатов проводится путем оценки и обсуждения научными руководителями с магистрантами результатов промежуточного и итогового контроля посредством их обработки и анализа. Магистрант имеет право выбрать свою образовательную траекторию обучения. Предусмотрены дисциплины методического характера направленные на применение инновационных технологий в учебном процессе, разработанные совместно с представителями специалистов в области юриспруденции. После этого магистрант составляет ИПРМ.Mагистрант имеет возможность проверять и проводить анализ своей успеваемости через электронную базу вуза в автоматизированном режиме on-line.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kussainov, D.U.
Nagan, Uinston
48.
Подробнее
74.58
Ф 80
Фортунатов, В. В.
Ломать или строить (к 100-летию ленинского декрета о правилах приема в вузы) [Текст] / В. В. Фортунатов, Е. Э. Платова // Alma mater. - 2018. - №9. - С. 104-108
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- Народный комиссариат просвещения -- «командная высота» -- революционное завоевание высшей школы -- революционный трибунал -- старая профессура -- ученые степени и звания -- студенческое самоуправление
Аннотация: Представлено описание первого декрета, положившего начало советскому периоду в истории российской высшей школы, а также охарактеризована совокупность решений советской власти, призванных кардинально изменить жизнь высших учебных заведений. По мнению авторов, проводившиеся преобразования были поспешными, непродуманными, игнорировали мнение профессуры, ввергли вузовское образование в турбулентное состояние. Отмечено, что во второй половине 1930-х гг. партийно-советское руководство отказалось от революционно-утопических идей и фактически восстановило дореволюционную матрицу подготовки специалистов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Платова, Е.Э.
Ф 80
Фортунатов, В. В.
Ломать или строить (к 100-летию ленинского декрета о правилах приема в вузы) [Текст] / В. В. Фортунатов, Е. Э. Платова // Alma mater. - 2018. - №9. - С. 104-108
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- Народный комиссариат просвещения -- «командная высота» -- революционное завоевание высшей школы -- революционный трибунал -- старая профессура -- ученые степени и звания -- студенческое самоуправление
Аннотация: Представлено описание первого декрета, положившего начало советскому периоду в истории российской высшей школы, а также охарактеризована совокупность решений советской власти, призванных кардинально изменить жизнь высших учебных заведений. По мнению авторов, проводившиеся преобразования были поспешными, непродуманными, игнорировали мнение профессуры, ввергли вузовское образование в турбулентное состояние. Отмечено, что во второй половине 1930-х гг. партийно-советское руководство отказалось от революционно-утопических идей и фактически восстановило дореволюционную матрицу подготовки специалистов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Платова, Е.Э.
49.
Подробнее
Чеботарев, А.
Проблемы формирования системы местного самоуправления в РК / А. Чеботарев // Правовая реформа в Казахстане. - 2000. - #1.-С.12-17
Рубрики: Административное право--РК
Кл.слова (ненормированные):
Местное самоуправление -- Системы самоуправления
Чеботарев, А.
Проблемы формирования системы местного самоуправления в РК / А. Чеботарев // Правовая реформа в Казахстане. - 2000. - #1.-С.12-17
Рубрики: Административное право--РК
Кл.слова (ненормированные):
Местное самоуправление -- Системы самоуправления
50.
Подробнее
Тихонов, Д. А.
Местное самоуправление / Д. А. Тихонов // Вестник Московского университета.Серия 18.Социология и политология. - 2000. - #2.-C.3-17.
Рубрики: Право
Политика
Кл.слова (ненормированные):
Местное управление ЗО -- Самоуправление ЗО -- Власть
Тихонов, Д. А.
Местное самоуправление / Д. А. Тихонов // Вестник Московского университета.Серия 18.Социология и политология. - 2000. - #2.-C.3-17.
Рубрики: Право
Политика
Кл.слова (ненормированные):
Местное управление ЗО -- Самоуправление ЗО -- Власть
Page 5, Results: 114