Choice of metadata Статьи ППС
Page 2, Results: 14
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
22.1
Т 50
Тоқболатова, Н. Н.
Алгeбрa куpcындa функцияны оқытуды ұйымдастыру мәселелері [Текст] / Н. Н. Тоқболатова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 396-398.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Функция -- алгебра -- оқытуды саралау -- алгебра курсы -- педагогикалық стратегия -- оқытудағы мәселе
Аннотация: Бұл мақалада жоғары сынып алгебрасында функция тақырыбын оқытуды ұйымдастыру және ұйымдастыру барысында туындайтын мәселелер жайлы жазылды. Функция мектеп математика курсының іргелі ұғымдарының бірі болып табылады және функционалдық сызықтың санқилы есептерді шешуде кеңінен қолданылады. Сонымен қатар, функция есептерін зерттеу, шығару арқылы оқушыларға физика, география, информатика және биология есептерін шығару кезінде қажет болады. Сондықтан оқушыға фунция ұғымын ашып, алған білімдерін практикалық есептерді шығаруға қолдана білуге үйрету алгебра пән мұғалімінің ең маңызды міндеті және оқушыға тақырыпты тереңінен түсіндіруді ұйымдастырудағы мәселелерді шешу маңызды рөл атқарады.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 50
Тоқболатова, Н. Н.
Алгeбрa куpcындa функцияны оқытуды ұйымдастыру мәселелері [Текст] / Н. Н. Тоқболатова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 396-398.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Функция -- алгебра -- оқытуды саралау -- алгебра курсы -- педагогикалық стратегия -- оқытудағы мәселе
Аннотация: Бұл мақалада жоғары сынып алгебрасында функция тақырыбын оқытуды ұйымдастыру және ұйымдастыру барысында туындайтын мәселелер жайлы жазылды. Функция мектеп математика курсының іргелі ұғымдарының бірі болып табылады және функционалдық сызықтың санқилы есептерді шешуде кеңінен қолданылады. Сонымен қатар, функция есептерін зерттеу, шығару арқылы оқушыларға физика, география, информатика және биология есептерін шығару кезінде қажет болады. Сондықтан оқушыға фунция ұғымын ашып, алған білімдерін практикалық есептерді шығаруға қолдана білуге үйрету алгебра пән мұғалімінің ең маңызды міндеті және оқушыға тақырыпты тереңінен түсіндіруді ұйымдастырудағы мәселелерді шешу маңызды рөл атқарады.
Держатели документа:
ЗКУ
12.
Подробнее
74
Т 88
Туркменбаев, А. Б.
Бағдарламаланған оқыту және оның оқу үдерісіндегі орны [Текст] / А. Б. Туркменбаев, Г. Ж. Тоқымбаева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 188-192.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Бағдарламаланған оқыту -- дәстүрлі -- басқарылатын үрдіс -- нақты -- кибернетикалық -- оңтайлы -- сызықтық
Аннотация: Бұл мақалада қазіргі әлемде қоғам мен технологияның дамуымен білім беру саласындағы оқытуды өзгертудің маңызды екендігі айтылған. Осы ерекшелікті ескере отырып, авторлар бағдарламаланған оқыту әдісін ұсынады. Бұл мақаладабағдарламаланған оқыту арқылы, мұғалімнің іс-әрекетінде тиімді сабақтарға қол жеткізу үшін, психологиялық ұстанымдарғасүйене отырып оқушылардың оқу іс-әрекетін жандандыруға болатындығы туралы айтылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тоқымбаева, Г.Ж.
Т 88
Туркменбаев, А. Б.
Бағдарламаланған оқыту және оның оқу үдерісіндегі орны [Текст] / А. Б. Туркменбаев, Г. Ж. Тоқымбаева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 188-192.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Бағдарламаланған оқыту -- дәстүрлі -- басқарылатын үрдіс -- нақты -- кибернетикалық -- оңтайлы -- сызықтық
Аннотация: Бұл мақалада қазіргі әлемде қоғам мен технологияның дамуымен білім беру саласындағы оқытуды өзгертудің маңызды екендігі айтылған. Осы ерекшелікті ескере отырып, авторлар бағдарламаланған оқыту әдісін ұсынады. Бұл мақаладабағдарламаланған оқыту арқылы, мұғалімнің іс-әрекетінде тиімді сабақтарға қол жеткізу үшін, психологиялық ұстанымдарғасүйене отырып оқушылардың оқу іс-әрекетін жандандыруға болатындығы туралы айтылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тоқымбаева, Г.Ж.
13.
Подробнее
22
О-63
Орашбаев, М. Т.
Математикалық бағдарламалар кітапханасын сабақ процессінде пайдалану [Текст] / М. Т. Орашбаев // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 79-82.
ББК 22
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- бағдарлама -- кітапхана -- сабақ -- модел -- Математикалық бағдарламалар кітапханасы
Аннотация: «Математикалық бағдарламалар кітапханасы» топтамасы мектеп мұғалімдері мен оқушыларына арналған. Құрамында сызықты, квадрат, биквадрат, сызықты теңдеулер жүйесін (n∈{2;3;4;5}) шешу; ең үлкен ортақ бөлуші, ең кіші ортақ еселікті табу және т.б бағдарламалар бар. МБК топтамасы коды ашық жарияланады, қалыпты математикалық пунктуация сақталған, бірсарынды есептеу процесстерін автоматтандырып, сабақ процесінің информативтілігін арттыруға көмек береді.
Держатели документа:
ЗКУ
О-63
Орашбаев, М. Т.
Математикалық бағдарламалар кітапханасын сабақ процессінде пайдалану [Текст] / М. Т. Орашбаев // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 79-82.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- бағдарлама -- кітапхана -- сабақ -- модел -- Математикалық бағдарламалар кітапханасы
Аннотация: «Математикалық бағдарламалар кітапханасы» топтамасы мектеп мұғалімдері мен оқушыларына арналған. Құрамында сызықты, квадрат, биквадрат, сызықты теңдеулер жүйесін (n∈{2;3;4;5}) шешу; ең үлкен ортақ бөлуші, ең кіші ортақ еселікті табу және т.б бағдарламалар бар. МБК топтамасы коды ашық жарияланады, қалыпты математикалық пунктуация сақталған, бірсарынды есептеу процесстерін автоматтандырып, сабақ процесінің информативтілігін арттыруға көмек береді.
Держатели документа:
ЗКУ
14.
Подробнее
74.262.21
М 90
Мулдашева, Д. М.
Математикадағы сызықтық функция тақырыбын қаржылық бағыттағы мәтін есептермен кіріктіріп оқытудың маңызы [Текст] / Д. М. Мулдашева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 247-250.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Қаржылық сауаттылық -- Сызықтық функция -- Математикалық модельдеу -- Қолданбалы есептер -- Экономикалық мазмұнды есептер -- Тарифтер мен төлемдер -- Функционалдық тәуелділік
Аннотация: Мақалада математика сабақтарында сызықтық функция тақырыбын оқыту арқылы оқушылардың қаржылық сауаттылығын қалыптастырудың әдістемелік жолдары қарастырылған
Держатели документа:
ЗКУ
М 90
Мулдашева, Д. М.
Математикадағы сызықтық функция тақырыбын қаржылық бағыттағы мәтін есептермен кіріктіріп оқытудың маңызы [Текст] / Д. М. Мулдашева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 247-250.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Қаржылық сауаттылық -- Сызықтық функция -- Математикалық модельдеу -- Қолданбалы есептер -- Экономикалық мазмұнды есептер -- Тарифтер мен төлемдер -- Функционалдық тәуелділік
Аннотация: Мақалада математика сабақтарында сызықтық функция тақырыбын оқыту арқылы оқушылардың қаржылық сауаттылығын қалыптастырудың әдістемелік жолдары қарастырылған
Держатели документа:
ЗКУ
Page 2, Results: 14