Choice of metadata Статьи
Page 2, Results: 42
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
65
Т 19
Тарануха, Ю. В.
Шумпетерианская конкуренция как генератор перемен [Текст] / Ю. В. Тарануха // Вестник Московского Университета. - 2017. - №5. - С. 3-20
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
эволюционная экономика -- предпринимательство -- шумпетиранская конкуренция -- новаторство -- неошумпетерианство
Аннотация: В статье исследуется трактовка конкуренции Й. Шумпетером. Анализ ведется на фоне других концепций с целью отражения преемственности и специфики в его подходе. С учетом особенностей его методологического подхода в статье определяются главные элементы шумпетерианской концепции конкуренции: ее эволюционная и предпринимательская природа, противоречивость и непредсказуемость конкурентного процесса. Интерпретируя шумпетерианскую конкуренцию как борьбу предпринимательских идей, автор прослеживает ее практический потенциал.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 19
Тарануха, Ю. В.
Шумпетерианская конкуренция как генератор перемен [Текст] / Ю. В. Тарануха // Вестник Московского Университета. - 2017. - №5. - С. 3-20
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
эволюционная экономика -- предпринимательство -- шумпетиранская конкуренция -- новаторство -- неошумпетерианство
Аннотация: В статье исследуется трактовка конкуренции Й. Шумпетером. Анализ ведется на фоне других концепций с целью отражения преемственности и специфики в его подходе. С учетом особенностей его методологического подхода в статье определяются главные элементы шумпетерианской концепции конкуренции: ее эволюционная и предпринимательская природа, противоречивость и непредсказуемость конкурентного процесса. Интерпретируя шумпетерианскую конкуренцию как борьбу предпринимательских идей, автор прослеживает ее практический потенциал.
Держатели документа:
ЗКГУ
12.
Подробнее
65
К 35
Кенжебаева, З.
Digital transformation of the global economy. Цифровая трансформация мировой экономики [Текст] / З. Кенжебаева // Central Asias AFFAIRS quarterly analytical review. Центральная Азия ДЕЛА квартальный аналитический обзор. - 2019. - №3. - С. . 25-38
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
цифровая экономика -- цифровизация -- новые бизнес-модели -- трансформация рынков -- роль государства
Аннотация: Данная статья представляет систематизацию оригинальных концепций цифровой экономики (ЦЭ) - от "пионерных", представленных в 1990-е г. зарубежными учеными, до современных теоретических разработок, предложенных отечественными экономистами, которые могут быть заложены в основы управленческих теорий. Раскрыта трактовка цифровой экономики как феномена неоэкономики, а также отличие ЦЭ и ее концепции от электронной, веб-, интернет-экономик и их теоретических трактовок.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 35
Кенжебаева, З.
Digital transformation of the global economy. Цифровая трансформация мировой экономики [Текст] / З. Кенжебаева // Central Asias AFFAIRS quarterly analytical review. Центральная Азия ДЕЛА квартальный аналитический обзор. - 2019. - №3. - С. . 25-38
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
цифровая экономика -- цифровизация -- новые бизнес-модели -- трансформация рынков -- роль государства
Аннотация: Данная статья представляет систематизацию оригинальных концепций цифровой экономики (ЦЭ) - от "пионерных", представленных в 1990-е г. зарубежными учеными, до современных теоретических разработок, предложенных отечественными экономистами, которые могут быть заложены в основы управленческих теорий. Раскрыта трактовка цифровой экономики как феномена неоэкономики, а также отличие ЦЭ и ее концепции от электронной, веб-, интернет-экономик и их теоретических трактовок.
Держатели документа:
ЗКГУ
13.
Подробнее
81.2(Англ)
К 41
Киндря, Н. А.
Особенности формирования языковой личности в условиях билингвизма [Текст] / Н. А. Киндря // Высшее образование. - 2018. - №3. - С. 41-44
ББК 81.2(Англ)
Рубрики: Языки мира
Кл.слова (ненормированные):
Финансовый университет -- мноязычность -- дуанлингвизм -- двуязычность -- языковая личность -- типология билингвизма -- мультикультурное общество -- языковые знания -- языковое чутье -- языковой вкус -- языковая толерантность -- языковая устойчивость
Аннотация: Рассматривается трактовка понятия «билингвизм» отечественными и зарубежными авторами, дается определение многоязычности, двуязычности, дуалингвизма. Особое внимание уделяется типологиям билингвизма, различным подходам и классификациям (на основе степени зарождения, по степени интенсивности языковых контактов, по способу возникновения, по степени овладения, сферам использования, по количеству коммуникативных действий). Определяется взаимосвязь между социально демографическими показателями и возникновением билингвизма в государстве. Детально рассмотрим характеристику языковой личности в условиях билингвизма и влияние данного явления на развитие личности. Проследим влияние билингвизма на возникновение такого явления, как интерференция. Установим, что языковая толерантность населения является одним из показательных факторов стабильности общества во всех его измерениях – социально-экономическом, политическом, культурологическом, демографическом, межконфессиональном. В предлагаемой статье ставим цель выяснить сущность билингвизма как социолингвистической проблемы и раскрыть особенности речевого поведения личности в условиях билингвизма
Держатели документа:
ЗКГУ
К 41
Киндря, Н. А.
Особенности формирования языковой личности в условиях билингвизма [Текст] / Н. А. Киндря // Высшее образование. - 2018. - №3. - С. 41-44
Рубрики: Языки мира
Кл.слова (ненормированные):
Финансовый университет -- мноязычность -- дуанлингвизм -- двуязычность -- языковая личность -- типология билингвизма -- мультикультурное общество -- языковые знания -- языковое чутье -- языковой вкус -- языковая толерантность -- языковая устойчивость
Аннотация: Рассматривается трактовка понятия «билингвизм» отечественными и зарубежными авторами, дается определение многоязычности, двуязычности, дуалингвизма. Особое внимание уделяется типологиям билингвизма, различным подходам и классификациям (на основе степени зарождения, по степени интенсивности языковых контактов, по способу возникновения, по степени овладения, сферам использования, по количеству коммуникативных действий). Определяется взаимосвязь между социально демографическими показателями и возникновением билингвизма в государстве. Детально рассмотрим характеристику языковой личности в условиях билингвизма и влияние данного явления на развитие личности. Проследим влияние билингвизма на возникновение такого явления, как интерференция. Установим, что языковая толерантность населения является одним из показательных факторов стабильности общества во всех его измерениях – социально-экономическом, политическом, культурологическом, демографическом, межконфессиональном. В предлагаемой статье ставим цель выяснить сущность билингвизма как социолингвистической проблемы и раскрыть особенности речевого поведения личности в условиях билингвизма
Держатели документа:
ЗКГУ
14.
Подробнее
88
Ш 16
Шадриков, В. Д.
Мышление как проблема психологии [Текст] / В. Д. Шадриков // Высшее образование сегодня. - 2018. - №10. - С. 2-11
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- мышление -- мысль -- образ -- психический процесс -- интеллектуальные операции -- способность -- познание -- чувственное познание -- образ-субстанция -- механизм сознания -- речь -- психология мышления
Аннотация: Рассматривается мышление как предмет и проблема психологической науки. Показано, что преобладающие в отечественной научной литературе трактовки мышления сложились в контексте его изучения преимущественно с философских и логико-методологических позиций, когда оно понимается как высший уровень познания. Этим трактовкам противопоставлено понимание мышления как качественно специфического психологического процесса, суть которого заключается в порождении мыслей и в работе с мыслями на основе использования системы интеллектуальных операций, направленной на разрешение задач посредством раскрытия объективных свойств, связей и отношений. С учетом достижений нейрофизиологии предложено адекватное природе и функциям мышления решение психофизической проблемы. Дан анализ ключевых аспектов формирования мышления в ходе антропогенеза и филогенеза, раскрыта его связь с образом и словом. Изложено понимание мышления как способности. Развиты идеи С.Л. Рубинштейна, согласно которым овладение мыслительными операциями следует рассматривать как процесс формирования интеллекта
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 16
Шадриков, В. Д.
Мышление как проблема психологии [Текст] / В. Д. Шадриков // Высшее образование сегодня. - 2018. - №10. - С. 2-11
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- мышление -- мысль -- образ -- психический процесс -- интеллектуальные операции -- способность -- познание -- чувственное познание -- образ-субстанция -- механизм сознания -- речь -- психология мышления
Аннотация: Рассматривается мышление как предмет и проблема психологической науки. Показано, что преобладающие в отечественной научной литературе трактовки мышления сложились в контексте его изучения преимущественно с философских и логико-методологических позиций, когда оно понимается как высший уровень познания. Этим трактовкам противопоставлено понимание мышления как качественно специфического психологического процесса, суть которого заключается в порождении мыслей и в работе с мыслями на основе использования системы интеллектуальных операций, направленной на разрешение задач посредством раскрытия объективных свойств, связей и отношений. С учетом достижений нейрофизиологии предложено адекватное природе и функциям мышления решение психофизической проблемы. Дан анализ ключевых аспектов формирования мышления в ходе антропогенеза и филогенеза, раскрыта его связь с образом и словом. Изложено понимание мышления как способности. Развиты идеи С.Л. Рубинштейна, согласно которым овладение мыслительными операциями следует рассматривать как процесс формирования интеллекта
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
74.58
К 86
Ксенофонтова, А. Н.
Организация инновационной деятельности магистрантов в школах - стажировочных площадках [Текст] / А. Н. Ксенофонтова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №1. - С. 20-23
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационная деятельность -- магистерское образование -- педагогическое образование -- стажировочная площадка -- высшее образование -- работодатель -- преподаватель -- педагог школы -- магистрант -- педагогическое образование -- профессиональная подготовка -- инновации -- стажировка -- диссертация
Аннотация: Рассматривается инновационная деятельность магистранта по на- правлению подготовки «Педагогическое образование». Предложена новая трактовка понятия «школа – стажировочная площадка» как активной практико-ориентированной образовательной среды магистранта, развивающейся в научном взаимодействии с педагогическим университетом. Обоснованы эффективные способы организации инновационной деятельности магистранта в школах – стажировочных площадках в ходе учебной и производственной практики. Показано, что взаимодействие субъектов инновационной деятельности школы в группах функционально-смешанного состава «работодатель – преподаватель – педагог школы – магистрант» требует современного технологического обеспечения, представленного стратегиями обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
К 86
Ксенофонтова, А. Н.
Организация инновационной деятельности магистрантов в школах - стажировочных площадках [Текст] / А. Н. Ксенофонтова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №1. - С. 20-23
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационная деятельность -- магистерское образование -- педагогическое образование -- стажировочная площадка -- высшее образование -- работодатель -- преподаватель -- педагог школы -- магистрант -- педагогическое образование -- профессиональная подготовка -- инновации -- стажировка -- диссертация
Аннотация: Рассматривается инновационная деятельность магистранта по на- правлению подготовки «Педагогическое образование». Предложена новая трактовка понятия «школа – стажировочная площадка» как активной практико-ориентированной образовательной среды магистранта, развивающейся в научном взаимодействии с педагогическим университетом. Обоснованы эффективные способы организации инновационной деятельности магистранта в школах – стажировочных площадках в ходе учебной и производственной практики. Показано, что взаимодействие субъектов инновационной деятельности школы в группах функционально-смешанного состава «работодатель – преподаватель – педагог школы – магистрант» требует современного технологического обеспечения, представленного стратегиями обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
16.
Подробнее
63
А 93
Ауельбеков, Б.
Два нашествия [Текст] / Б. Ауельбеков // Мысль. - 2020. - №3. - С. 43-47.
ББК 63
Рубрики: История.
Кл.слова (ненормированные):
историческая наука -- монгольские походы -- корректировка -- разгром -- вооруженные силы -- северо-восточная Русь -- Батый
Аннотация: Устоявшаяся в исторической науке и общепринятая на сегодняшний день трактовка монгольских походов в 13 веке не соответствует реальным фактам и явно нуждается в корректировке.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
А 93
Ауельбеков, Б.
Два нашествия [Текст] / Б. Ауельбеков // Мысль. - 2020. - №3. - С. 43-47.
Рубрики: История.
Кл.слова (ненормированные):
историческая наука -- монгольские походы -- корректировка -- разгром -- вооруженные силы -- северо-восточная Русь -- Батый
Аннотация: Устоявшаяся в исторической науке и общепринятая на сегодняшний день трактовка монгольских походов в 13 веке не соответствует реальным фактам и явно нуждается в корректировке.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
17.
Подробнее
Старикова, Старикова,Л. Д
Современная трактовка непрерывности образования/Л.Д.Старикова / Старикова,Л.Д Старикова // Высшее образование сегодня. - 2008. - _10. -С.76-79
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Непрерывное образование -- возникновение и развитие идеи непрерывного образования -- актуальные вопросы создания системы непрерывного образования
Старикова, Старикова,Л. Д
Современная трактовка непрерывности образования/Л.Д.Старикова / Старикова,Л.Д Старикова // Высшее образование сегодня. - 2008. - _10. -С.76-79
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Непрерывное образование -- возникновение и развитие идеи непрерывного образования -- актуальные вопросы создания системы непрерывного образования
18.
Подробнее
74
Л 40
Лежнева, Н. В.
Формирование готовности к инновационной деятельности у студентов вуза в рамках новых государственных стандартов [Текст] / Н. В. Лежнева, А. З. Воцкий // Инновации в образовании. - 2015. - №4. - С. 41-49
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационная деятельность -- студенты вуза -- новые государственные стандарты -- инновации -- федеральные государственные стандарты
Аннотация: В статье дается трактовка понятия "инновационная деятельность" как деятельности, направленной на создание и реализацию новшества с целью получения практического результата
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Воцкий, А.З.
Л 40
Лежнева, Н. В.
Формирование готовности к инновационной деятельности у студентов вуза в рамках новых государственных стандартов [Текст] / Н. В. Лежнева, А. З. Воцкий // Инновации в образовании. - 2015. - №4. - С. 41-49
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационная деятельность -- студенты вуза -- новые государственные стандарты -- инновации -- федеральные государственные стандарты
Аннотация: В статье дается трактовка понятия "инновационная деятельность" как деятельности, направленной на создание и реализацию новшества с целью получения практического результата
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Воцкий, А.З.
19.
Подробнее
74
Г 79
Гребенев, И. В.
Проблемы педагогического образования с позиции исследовательского университета [Текст] / И. В. Гребенев, Е. В. Чупрунов // Высшее образование в России. - 2015. - №5. - С. 5-11
ББК 74
Рубрики: Высшее образования
Кл.слова (ненормированные):
ведущие университеты -- педагогическое образование -- предметная подготовка преподавателя -- университетский кластер образования
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы систем школьного и вузовского педагогического образования с позиции инновационного университета как потребителя и заказчика результатов их работы. Представлена авторская точка зрения на пути решения актуальных задач развития педагогического образования, выделены главные проблемы его функционирования. Описана специфика современной ситуации в этой сфере, указаны требования к подготовке педагога, структура его профессиональной компетенции. Предложена концепция подготовки преподавателей в университете, основанная на ведущей роли научной составляющей, сформулирована оригинальная трактовка принципа научности в обучении.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Чупрунов, Е.В.
Г 79
Гребенев, И. В.
Проблемы педагогического образования с позиции исследовательского университета [Текст] / И. В. Гребенев, Е. В. Чупрунов // Высшее образование в России. - 2015. - №5. - С. 5-11
Рубрики: Высшее образования
Кл.слова (ненормированные):
ведущие университеты -- педагогическое образование -- предметная подготовка преподавателя -- университетский кластер образования
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы систем школьного и вузовского педагогического образования с позиции инновационного университета как потребителя и заказчика результатов их работы. Представлена авторская точка зрения на пути решения актуальных задач развития педагогического образования, выделены главные проблемы его функционирования. Описана специфика современной ситуации в этой сфере, указаны требования к подготовке педагога, структура его профессиональной компетенции. Предложена концепция подготовки преподавателей в университете, основанная на ведущей роли научной составляющей, сформулирована оригинальная трактовка принципа научности в обучении.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Чупрунов, Е.В.
20.
Подробнее
74
Х 98
Хуторской, А. В.
Методологические основания применения компетентностного подхода к проектированию образования [Текст] / А. В. Хуторской // Высшее образование в России . - 2017. - №12. - С. 85-91.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
методологические основания -- применение -- компетентностный подход -- проектирование -- компетенции -- компетентность -- образовательные стандарты
Аннотация: В статье представлена авторская трактовка компетентностного подхода к организации учебного процесса в высшей школе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Х 98
Хуторской, А. В.
Методологические основания применения компетентностного подхода к проектированию образования [Текст] / А. В. Хуторской // Высшее образование в России . - 2017. - №12. - С. 85-91.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
методологические основания -- применение -- компетентностный подход -- проектирование -- компетенции -- компетентность -- образовательные стандарты
Аннотация: В статье представлена авторская трактовка компетентностного подхода к организации учебного процесса в высшей школе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Page 2, Results: 42