Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 2
Report on unfulfilled requests: 0
1.

Подробнее
74.58
Э 83
Эрштейн, Л. Б.
Информационные технологии как средство организации тьюторинга в / Л. Б. Эрштейн // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №2. - С. 35-42
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
тьюторинг -- тьютор -- сеть -- Интернет -- высшее образование -- российское образование -- интерактивность
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы организации тьюторинга в высшем образовании. Показано, что необходимость использования тьюторинга вызвана возрастанием значения сети «Интернет» в учебной деятельности студентов. Доказывается, что оптимальным способом организации тьюторинга является использование сети «Интернет». Рассмотрены проблемы организации тьюторинга с использованием сети «Интернет». Показаны пути решения данных проблем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Э 83
Эрштейн, Л. Б.
Информационные технологии как средство организации тьюторинга в / Л. Б. Эрштейн // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №2. - С. 35-42
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
тьюторинг -- тьютор -- сеть -- Интернет -- высшее образование -- российское образование -- интерактивность
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы организации тьюторинга в высшем образовании. Показано, что необходимость использования тьюторинга вызвана возрастанием значения сети «Интернет» в учебной деятельности студентов. Доказывается, что оптимальным способом организации тьюторинга является использование сети «Интернет». Рассмотрены проблемы организации тьюторинга с использованием сети «Интернет». Показаны пути решения данных проблем.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.

Подробнее
74
К 21
Карпенко, М. П.
Персональное обучение и тьюторинг [Текст] / М. П. Карпенко // Инновации в образовании. - 2021. - №7 Июль. - С. 40-49.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Преподаватель -- обучающийся -- персонализированное образование -- интеллектуальный робот -- тьюторинг
Аннотация: В статье показана необходимость и принципиальная возможность в условиях цифровизации образования изменения роли преподавателей изъятия из их функций рутинных работ, которые могут выполняться интеллектуальными роботами, переключение преподавателей на научную деятельность и персональную работу; создания института тьюторинга в рамках персонализации образования для психологической поддержки обучающихся и повышения уровня их мотивации
Держатели документа:
ЗКУ
К 21
Карпенко, М. П.
Персональное обучение и тьюторинг [Текст] / М. П. Карпенко // Инновации в образовании. - 2021. - №7 Июль. - С. 40-49.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Преподаватель -- обучающийся -- персонализированное образование -- интеллектуальный робот -- тьюторинг
Аннотация: В статье показана необходимость и принципиальная возможность в условиях цифровизации образования изменения роли преподавателей изъятия из их функций рутинных работ, которые могут выполняться интеллектуальными роботами, переключение преподавателей на научную деятельность и персональную работу; создания института тьюторинга в рамках персонализации образования для психологической поддержки обучающихся и повышения уровня их мотивации
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 2