Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 57
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
88
Р 63
Рожков, Н. Т.
Психологическая культура педагога [Текст] / Н. Т. Рожков // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 8. - С. 45-50.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Сознательное -- бессознательное -- синергетика -- идеальное-Я -- актуальное -Я -- развитие -- Саморазвитие
Аннотация: Проблемы современной педагогики заключается в том, что она ориентирована на сознание учащихся, а данная сфера обладает ограниченными возможностями. Для решения этой проблемы нужна новая педагогика, базирующая на основополагающих идея психоаналитического учения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 63
Рожков, Н. Т.
Психологическая культура педагога [Текст] / Н. Т. Рожков // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 8. - С. 45-50.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Сознательное -- бессознательное -- синергетика -- идеальное-Я -- актуальное -Я -- развитие -- Саморазвитие
Аннотация: Проблемы современной педагогики заключается в том, что она ориентирована на сознание учащихся, а данная сфера обладает ограниченными возможностями. Для решения этой проблемы нужна новая педагогика, базирующая на основополагающих идея психоаналитического учения.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
Б 79
Болотов, В. А.
Действия педагога и ученика в различных образовательных системах [Текст] / В. А. Болотов // Педагогика. - 2013. - №3. - С. 50-57
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование -- бакалавр -- педагогика -- высшее образование -- воспитание -- психология -- ученик -- школьник -- педагог -- инновация
Аннотация: В статье дается описание различных подходов к взаимодействию педагога и ученика в процессе учения-обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 79
Болотов, В. А.
Действия педагога и ученика в различных образовательных системах [Текст] / В. А. Болотов // Педагогика. - 2013. - №3. - С. 50-57
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование -- бакалавр -- педагогика -- высшее образование -- воспитание -- психология -- ученик -- школьник -- педагог -- инновация
Аннотация: В статье дается описание различных подходов к взаимодействию педагога и ученика в процессе учения-обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74
В 44
Вильчинский, С. С.
Коммуникативное воздействие в образовательном процессе [Текст] / С. С. Вильчинский, Н.М. // Педагогика. - 2013. - №8. - С. 67-71
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
активизация процесса обучения -- мотивация -- ситуации -- взаимодействие -- стимулы -- педагогические стратегии -- учебные ситуации -- потребности обучаемых
Аннотация: Организация успешного взаимодействия со студентами строится на активизации, стимуляции процессов осмысленного учения, на развитии мотивации, на создании и поддержании в процессе обучения атмосферы свободы выбора и самовыражения в процессе обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Н.М.
В 44
Вильчинский, С. С.
Коммуникативное воздействие в образовательном процессе [Текст] / С. С. Вильчинский, Н.М. // Педагогика. - 2013. - №8. - С. 67-71
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
активизация процесса обучения -- мотивация -- ситуации -- взаимодействие -- стимулы -- педагогические стратегии -- учебные ситуации -- потребности обучаемых
Аннотация: Организация успешного взаимодействия со студентами строится на активизации, стимуляции процессов осмысленного учения, на развитии мотивации, на создании и поддержании в процессе обучения атмосферы свободы выбора и самовыражения в процессе обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Н.М.
4.
Подробнее
87
К 93
Курмангалиева, Г. К.
К вопросу о древнегреческом источнике философии музыки аль-Фараби [Текст] / Г. К. Курмангалиева // Қазақстан Республикасы Ұлттық Ғылым академиясының хабарлары=Известия Национальной академии наук РК. - 2014. - №6. - С. 55-62.-(серия общественных и гуманитарных наук).
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
древнегреческий источник -- философия -- музыка -- аль-фараби -- музыкальное искусство -- гармония -- энциклопедическое наследие -- мировая культура
Аннотация: В статье предпринимается попытка реконструкции тех аспектов учения о музыке древнегреческих философов, которые возможно оказали влияние на философию музыки аль-Фараби.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 93
Курмангалиева, Г. К.
К вопросу о древнегреческом источнике философии музыки аль-Фараби [Текст] / Г. К. Курмангалиева // Қазақстан Республикасы Ұлттық Ғылым академиясының хабарлары=Известия Национальной академии наук РК. - 2014. - №6. - С. 55-62.-(серия общественных и гуманитарных наук).
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
древнегреческий источник -- философия -- музыка -- аль-фараби -- музыкальное искусство -- гармония -- энциклопедическое наследие -- мировая культура
Аннотация: В статье предпринимается попытка реконструкции тех аспектов учения о музыке древнегреческих философов, которые возможно оказали влияние на философию музыки аль-Фараби.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
5.
Подробнее
88
О-75
Основоположники этнопсихологических учений в Казахстане [Текст] : к 105-летию академика Т.Т.Тажибаева и 95-летию профессора М.М.Муканова // Мектептегі психология=Психология в школе. - 2015. - №9. - С. 5-15.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
этнопсихологические учения -- тажибаев т.т. -- муканов м.м. -- народное воспитание казахов -- национальная психология -- мышление
Аннотация: Статья об этнопсихологическом учении в Казахстане
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
О-75
Основоположники этнопсихологических учений в Казахстане [Текст] : к 105-летию академика Т.Т.Тажибаева и 95-летию профессора М.М.Муканова // Мектептегі психология=Психология в школе. - 2015. - №9. - С. 5-15.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
этнопсихологические учения -- тажибаев т.т. -- муканов м.м. -- народное воспитание казахов -- национальная психология -- мышление
Аннотация: Статья об этнопсихологическом учении в Казахстане
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
6.
Подробнее
24
С 38
Син, Е. Е.
О дидактических требованиях к содержанию учебного предмета "химия". [Текст] / Е. Е. Син // Химия в школе. - 2016. - №5. - С. 34-38
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Теория содержания -- дидактические требования -- принцип -- отбор содержания -- компоненты учения -- конструирование химии -- теория
Аннотация: В настоящее время идет оптимизация предметных стандартов, учебных планов и программ общеобразовательных школ Кыргызской Республики, в соответствии с новыми дидактическими требованиями пересматривается содержание учебников и учебных пособий.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 38
Син, Е. Е.
О дидактических требованиях к содержанию учебного предмета "химия". [Текст] / Е. Е. Син // Химия в школе. - 2016. - №5. - С. 34-38
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Теория содержания -- дидактические требования -- принцип -- отбор содержания -- компоненты учения -- конструирование химии -- теория
Аннотация: В настоящее время идет оптимизация предметных стандартов, учебных планов и программ общеобразовательных школ Кыргызской Республики, в соответствии с новыми дидактическими требованиями пересматривается содержание учебников и учебных пособий.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
88
Г 96
Гусельцева, М. С.
Интеллектуальное наследие Ж.Пиаже: прочтение из современности [Текст] / М. С. Гусельцева // Вопросвы психологии. - 2016. - №5. - С. 102-113
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Ж.Пиаже -- интеллектуальный стиль -- метод клинической беседы -- развитие интеллекта -- генетическая психология -- генетическая эпистемология -- самоорганизация -- трансдисциплинарность
Аннотация: Научное наследие Ж.Пиаже осмысливается через оптику современности, а его подход к изучению познавательного развития сопоставляется с методологией сложных систем. Фундаментальность учения Ж.Пиаже проявилась в горманичном сочетании теоритического и экспериментального, естественнонаучного и гуманитарного дискурсов; в разработке генетической психологии как моста между биологией и теорией познания и пути к генетической эпистемологии, выявляющий когерентность билогического, психологического, социологического и логическог знания.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 96
Гусельцева, М. С.
Интеллектуальное наследие Ж.Пиаже: прочтение из современности [Текст] / М. С. Гусельцева // Вопросвы психологии. - 2016. - №5. - С. 102-113
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Ж.Пиаже -- интеллектуальный стиль -- метод клинической беседы -- развитие интеллекта -- генетическая психология -- генетическая эпистемология -- самоорганизация -- трансдисциплинарность
Аннотация: Научное наследие Ж.Пиаже осмысливается через оптику современности, а его подход к изучению познавательного развития сопоставляется с методологией сложных систем. Фундаментальность учения Ж.Пиаже проявилась в горманичном сочетании теоритического и экспериментального, естественнонаучного и гуманитарного дискурсов; в разработке генетической психологии как моста между биологией и теорией познания и пути к генетической эпистемологии, выявляющий когерентность билогического, психологического, социологического и логическог знания.
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
88
Т 25
Ташимова, Ф. С.
Абу Наср Аль-Фараби и понимание внутреннего мира коллективного субъекта в психологии [Текст] / Ф. С. Ташимова, А. Р. Ризулла [и др.] // Әл- Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. Аль- Фараби. - 2016. - №3. - С. 222-228.-(серия социологии и психологии).
ББК 88
Рубрики: Псхология.
Кл.слова (ненормированные):
Абу Наср Аль-Фараби -- внутренний мир -- коллективный субъект -- субъект -- интимные личности -- представленность -- субъектная отраженность
Аннотация: В статье раскрывается влияние учения аль-Фараби о субъекте как микрокосме на понимание внутреннего мира субъекта и представленности как механизма, обеспечивающего жизнь других в человеке.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Ризулла, А.Р.
Аманжанова, Г.Б.
Какишева, А.Ж.
Мадьярова, З.И.
Т 25
Ташимова, Ф. С.
Абу Наср Аль-Фараби и понимание внутреннего мира коллективного субъекта в психологии [Текст] / Ф. С. Ташимова, А. Р. Ризулла [и др.] // Әл- Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. Аль- Фараби. - 2016. - №3. - С. 222-228.-(серия социологии и психологии).
Рубрики: Псхология.
Кл.слова (ненормированные):
Абу Наср Аль-Фараби -- внутренний мир -- коллективный субъект -- субъект -- интимные личности -- представленность -- субъектная отраженность
Аннотация: В статье раскрывается влияние учения аль-Фараби о субъекте как микрокосме на понимание внутреннего мира субъекта и представленности как механизма, обеспечивающего жизнь других в человеке.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Ризулла, А.Р.
Аманжанова, Г.Б.
Какишева, А.Ж.
Мадьярова, З.И.
9.
Подробнее
63.3.(2)л 6.
К 39
Кива, Е.
Памятник великому мыслителю [Текст] / Е. Кива // Приуралье . - 8 декабря. - 2018. - №142. - С. 3.
ББК 63.3.(2)л
6.
Рубрики: Исторические памятники и памятные места
Кл.слова (ненормированные):
Кива.Е -- с.Шынгырлау -- Жерұйық (Земля обетованная) -- Казахского ханства - Асан Кайгы Сабитулы -- Памятник великому мыслителю
Аннотация: В с.Шынгырлау торжественно открыт памятник первому казахскому жырау, создателю нового учения о "Жерұйық" (Земля обетованная), ставшего основной государственной концепции построения независимого Казахского ханства - Асан Кайгы Сабитулы.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 39
Кива, Е.
Памятник великому мыслителю [Текст] / Е. Кива // Приуралье . - 8 декабря. - 2018. - №142. - С. 3.
Рубрики: Исторические памятники и памятные места
Кл.слова (ненормированные):
Кива.Е -- с.Шынгырлау -- Жерұйық (Земля обетованная) -- Казахского ханства - Асан Кайгы Сабитулы -- Памятник великому мыслителю
Аннотация: В с.Шынгырлау торжественно открыт памятник первому казахскому жырау, создателю нового учения о "Жерұйық" (Земля обетованная), ставшего основной государственной концепции построения независимого Казахского ханства - Асан Кайгы Сабитулы.
Держатели документа:
ЗКГУ
10.
Подробнее
74.58
С 79
Степанов , А. В.
Современные образовательные технологии в подготовке врача к оказанию экстренной медицинской помощи в особых условиях [Текст] / А. В. Степанов // Инновации в образовании. - 2018. - №2. - С. . 87-93
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
симуляционные технологии -- учения -- оказание медицинской помощи
Аннотация: В статье на основании опыта применения симуляционных технологий и организации проведения учений показаны их положительные качества для подготовки врачей при чрезвычайных ситуациях. Симуляции отрабатываются в ходе единой комплексной задачи, в которой создается определенная тактическая и медицинская обстановка, приближенная к реальным условиям. Финальным аккордом симуляцинных технологий являются учения. Они позволяют выявить слабые и сильные места в работе медиков в экстремальных условиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шаповалов , К.Г.
Малярчиков , А.В.
С 79
Степанов , А. В.
Современные образовательные технологии в подготовке врача к оказанию экстренной медицинской помощи в особых условиях [Текст] / А. В. Степанов // Инновации в образовании. - 2018. - №2. - С. . 87-93
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
симуляционные технологии -- учения -- оказание медицинской помощи
Аннотация: В статье на основании опыта применения симуляционных технологий и организации проведения учений показаны их положительные качества для подготовки врачей при чрезвычайных ситуациях. Симуляции отрабатываются в ходе единой комплексной задачи, в которой создается определенная тактическая и медицинская обстановка, приближенная к реальным условиям. Финальным аккордом симуляцинных технологий являются учения. Они позволяют выявить слабые и сильные места в работе медиков в экстремальных условиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шаповалов , К.Г.
Малярчиков , А.В.
Page 1, Results: 57