Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 197
Report on unfulfilled requests: 0
1.

Подробнее
74
Б 20
Балыкова, Ж.
Главный экзамен [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье . - 2012. - № 62. - С. 4
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Экзамен -- Единое тестирование -- Тестирование -- Абитуриент
Аннотация: 2 и 4 июня выпускники школ города проверяли свои знания, полученные за годы учебы в школе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 20
Балыкова, Ж.
Главный экзамен [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье . - 2012. - № 62. - С. 4
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Экзамен -- Единое тестирование -- Тестирование -- Абитуриент
Аннотация: 2 и 4 июня выпускники школ города проверяли свои знания, полученные за годы учебы в школе.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.

Подробнее
74
О-11
О проблемах изучения языков [Текст] // Өркен. - 2017. - №4.-30 сәуір. - С. 2.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ им.М.Утемисова -- областная научно-практическая конференция "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и вузе" -- современные технологии -- школа -- вуз -- кафедра иностранных языков
Аннотация: 14 апреля 2017 года состоялась областная научно-практическая конференция "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
О-11
О проблемах изучения языков [Текст] // Өркен. - 2017. - №4.-30 сәуір. - С. 2.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ им.М.Утемисова -- областная научно-практическая конференция "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и вузе" -- современные технологии -- школа -- вуз -- кафедра иностранных языков
Аннотация: 14 апреля 2017 года состоялась областная научно-практическая конференция "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
3.

Подробнее
74.200.55
М 52
Мерейлі 80 жас [Текст] // Өркен. - 30 қаңтар. - 2019. - №1. - Б. 12.
ББК 74.200.55
Рубрики: Спортивно-массовая работа в общеобразовательной школе
Кл.слова (ненормированные):
БҚМУ -- Темірболат Құбашев -- мерейлі 80 жас -- Нұрлан Серғалиев -- Спорт
Аннотация: 3 қаңтар күні университет ректоры Нұрлан Серғалиев ардагер ұстаз Темірболат Құбашевты арнайы қабылдап, 80 жылдық мерейтойымен құттықтады. Сіз Қазақстан Республикасының білім беру ісі мен спорт саласына толағай үлес қосқан, өресі биік, өрісі кең ұстаз әрі талантты педагог, білікті ұйымдастырушы ретінде өңірімізге танымал тұлғасыз. Сіз жетекшілік етіп баулыған шәкірттеріңіздің бірқатары білім беру мен спорт саласының мақтаныштарына айналып отырғанын ізгі ниетпен айта аламыз. Сіздің қажырлы еңбегіңіздің нәтижесінде бокспен жаттығып жүрген спортшылар түрлі деңгейдегі жарыстарда жоғарғы табыстарға қол жеткізіп, өлкемізде осы спорттың мәртебесін асыруға зор септігін тигізіп келеді. Соңғы отыз жылда М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінде оқытушы, кафедра меңгерушісі, доцент лауазымдарында қызмет етіп, оқытудың барлық мақсаттары мен міндеттерін жүзеге асыруға бағытталған 30-дан астам оқу-әдістемелік құралдарын шығарып, студенттің кәсіби біліміне бағдарлама жүргізуге арналған әдістемелік ұсынбалар дайындап, қажырлы еңбек етіп келесіз.
Держатели документа:
БҚМУ
М 52
Мерейлі 80 жас [Текст] // Өркен. - 30 қаңтар. - 2019. - №1. - Б. 12.
Рубрики: Спортивно-массовая работа в общеобразовательной школе
Кл.слова (ненормированные):
БҚМУ -- Темірболат Құбашев -- мерейлі 80 жас -- Нұрлан Серғалиев -- Спорт
Аннотация: 3 қаңтар күні университет ректоры Нұрлан Серғалиев ардагер ұстаз Темірболат Құбашевты арнайы қабылдап, 80 жылдық мерейтойымен құттықтады. Сіз Қазақстан Республикасының білім беру ісі мен спорт саласына толағай үлес қосқан, өресі биік, өрісі кең ұстаз әрі талантты педагог, білікті ұйымдастырушы ретінде өңірімізге танымал тұлғасыз. Сіз жетекшілік етіп баулыған шәкірттеріңіздің бірқатары білім беру мен спорт саласының мақтаныштарына айналып отырғанын ізгі ниетпен айта аламыз. Сіздің қажырлы еңбегіңіздің нәтижесінде бокспен жаттығып жүрген спортшылар түрлі деңгейдегі жарыстарда жоғарғы табыстарға қол жеткізіп, өлкемізде осы спорттың мәртебесін асыруға зор септігін тигізіп келеді. Соңғы отыз жылда М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінде оқытушы, кафедра меңгерушісі, доцент лауазымдарында қызмет етіп, оқытудың барлық мақсаттары мен міндеттерін жүзеге асыруға бағытталған 30-дан астам оқу-әдістемелік құралдарын шығарып, студенттің кәсіби біліміне бағдарлама жүргізуге арналған әдістемелік ұсынбалар дайындап, қажырлы еңбек етіп келесіз.
Держатели документа:
БҚМУ
4.

Подробнее
85
К 93
Курмангалиева, М. С.
К вопросу о методике преподавания в школе устно-профессионального творчества [Электронный ресурс] / М. С. Курмангалиева // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 50-53
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
Курмангалиев -- творчество -- музыка -- казахская музыка -- мухит
Аннотация: Устно-профессиональные традиции имеют очень глубокие и значимые функции, т.к. данный «профессионализм» включает в себя культовые, религиозные, магические корни. Гарифолла Курмангалиев сохранил и донес до наших дней наследие Мухит-сала и других носителей «Джаксыбаевской» песенной традиции, а также в письменных источниках дастаны, терме, киссы древности.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 93
Курмангалиева, М. С.
К вопросу о методике преподавания в школе устно-профессионального творчества [Электронный ресурс] / М. С. Курмангалиева // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 50-53
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
Курмангалиев -- творчество -- музыка -- казахская музыка -- мухит
Аннотация: Устно-профессиональные традиции имеют очень глубокие и значимые функции, т.к. данный «профессионализм» включает в себя культовые, религиозные, магические корни. Гарифолла Курмангалиев сохранил и донес до наших дней наследие Мухит-сала и других носителей «Джаксыбаевской» песенной традиции, а также в письменных источниках дастаны, терме, киссы древности.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.

Подробнее
74
К 91
Кунгурцева, И. Н.
Познавательный интерес как стимул приобщения к уроку музыки в общеобразовательной школе [Электронный ресурс] / И. Н. Кунгурцева // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 205-206
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
урок музыки -- школа -- познавательный интерес -- стимул
Аннотация: Современное образование в школе обращает серьёзное внимание на развитие творческих способностей ребёнка, его личностных качеств. Сегодня дать знания, развить умения и навыки не является самоцелью на уроках музыки, важнее - пробудить интерес к познанию самого искусства. Воспитание неординарной, музыкально-образованной личности с творческим стилем мышления является одной из важнейших задач музыкального образования в школе. Интерес и увлечённость эффективно стимулируют позитивное отношение детей к учению. Реализуется это, прежде всего, правильным подбором музыкального материала. Он должен быть увлекательным, доступным и в то же время соответствовать программным требованиям.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 91
Кунгурцева, И. Н.
Познавательный интерес как стимул приобщения к уроку музыки в общеобразовательной школе [Электронный ресурс] / И. Н. Кунгурцева // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 205-206
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
урок музыки -- школа -- познавательный интерес -- стимул
Аннотация: Современное образование в школе обращает серьёзное внимание на развитие творческих способностей ребёнка, его личностных качеств. Сегодня дать знания, развить умения и навыки не является самоцелью на уроках музыки, важнее - пробудить интерес к познанию самого искусства. Воспитание неординарной, музыкально-образованной личности с творческим стилем мышления является одной из важнейших задач музыкального образования в школе. Интерес и увлечённость эффективно стимулируют позитивное отношение детей к учению. Реализуется это, прежде всего, правильным подбором музыкального материала. Он должен быть увлекательным, доступным и в то же время соответствовать программным требованиям.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.

Подробнее
74
К 16
Какимова, Л. Ш.
Подбор и отбор музыкального репертуара в классе по дирижированию как фактор профессиональной подготовки будущих учителей музыки [Электронный ресурс] / Л. Ш. Какимова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 216-219
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный репертуар -- дерижирование -- подбор репертуара -- учитель музыки
Аннотация: В теории и практике обучения музыке до сего времени является спорным вопрос подбора и отбора музыкального материала.Чтобы раскрыть характер и содержание музыкального произведения, историю его создания, будущий учитель должен сам прекрасно владеть музыкально-методическим материалом. Успех его деятельности в этом направлении во многом зависит от того, с каким «багажом» он приступает к самостоятельной работе в школе, какое количество произведений разнообразных по характеру, жанровой и стилевой принадлежности, типу и виду он освоил и может профессионально разобрать и исполнить. В этом значении большая роль принадлежит вокально-хоровой работе будущего учителя музыки.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 16
Какимова, Л. Ш.
Подбор и отбор музыкального репертуара в классе по дирижированию как фактор профессиональной подготовки будущих учителей музыки [Электронный ресурс] / Л. Ш. Какимова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 216-219
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный репертуар -- дерижирование -- подбор репертуара -- учитель музыки
Аннотация: В теории и практике обучения музыке до сего времени является спорным вопрос подбора и отбора музыкального материала.Чтобы раскрыть характер и содержание музыкального произведения, историю его создания, будущий учитель должен сам прекрасно владеть музыкально-методическим материалом. Успех его деятельности в этом направлении во многом зависит от того, с каким «багажом» он приступает к самостоятельной работе в школе, какое количество произведений разнообразных по характеру, жанровой и стилевой принадлежности, типу и виду он освоил и может профессионально разобрать и исполнить. В этом значении большая роль принадлежит вокально-хоровой работе будущего учителя музыки.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.

Подробнее
74
Л 97
Ляпина, Л. Б.
Использование современного музыкального материала на уроке "музыка" [Электронный ресурс] / Л.Б. Ляпина // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 226-227
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
урок музыки -- современный материалы -- использование современного материала
Аннотация: Музыка в современном мире – это не просто предмет развлечения, а могучее средство воспитания и самосовершенствования личности. Многое закладывается именно в школьном возрасте. Поэтому формирование интереса к музыке, поиски актуальной методики музыкальной работы в школе является весьма актуальным. К этой актуальности можно отнести использование на уроках музыки современных музыкальных произведений наряду с другими видами деятельности. Задача многих учителей музыки - найти струны в душе у ребят, которые откликнутся в унисон с этим разнообразием стилей и направлений, чтобы эта музыка помогла им лучше всматриваться и вслушиваться в современную жизнь.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 97
Ляпина, Л. Б.
Использование современного музыкального материала на уроке "музыка" [Электронный ресурс] / Л.Б. Ляпина // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 226-227
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
урок музыки -- современный материалы -- использование современного материала
Аннотация: Музыка в современном мире – это не просто предмет развлечения, а могучее средство воспитания и самосовершенствования личности. Многое закладывается именно в школьном возрасте. Поэтому формирование интереса к музыке, поиски актуальной методики музыкальной работы в школе является весьма актуальным. К этой актуальности можно отнести использование на уроках музыки современных музыкальных произведений наряду с другими видами деятельности. Задача многих учителей музыки - найти струны в душе у ребят, которые откликнутся в унисон с этим разнообразием стилей и направлений, чтобы эта музыка помогла им лучше всматриваться и вслушиваться в современную жизнь.
Держатели документа:
ЗКГУ
8.

Подробнее
74
М 91
Муратова, А. М.
Музыкальные технологии учителя музыки [Электронный ресурс] / А. М. Муратова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 238-240
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учитель музыки -- музыкальные технологии -- урок музыки
Аннотация: Профессия учителя требует всесторонних знаний, безграничной душевной щедрости, мудрой любви к детям, можно приблизить их к науке, приохотить к труду, заложить незыблемые нравственные основы.Специфика учителя музыки в том, что специальные знания, умения и навыки должны находится в единстве с педагогическими. Все виды деятельности и формы работы в школе уроки музыки и различные внеклассные мероприятия требуют от учителя профессиональных знаний и умений не только музыканта но, прежде всего педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 91
Муратова, А. М.
Музыкальные технологии учителя музыки [Электронный ресурс] / А. М. Муратова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 238-240
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учитель музыки -- музыкальные технологии -- урок музыки
Аннотация: Профессия учителя требует всесторонних знаний, безграничной душевной щедрости, мудрой любви к детям, можно приблизить их к науке, приохотить к труду, заложить незыблемые нравственные основы.Специфика учителя музыки в том, что специальные знания, умения и навыки должны находится в единстве с педагогическими. Все виды деятельности и формы работы в школе уроки музыки и различные внеклассные мероприятия требуют от учителя профессиональных знаний и умений не только музыканта но, прежде всего педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ
9.

Подробнее
74
О-52
Окунева, О. П.
Современные требования к специалистам музыкального образования в школе [Электронный ресурс] / О. П. Окунева // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 250-253
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное образование -- требования к специалистам -- уроки музыки
Аннотация: Важнейшей задачей высшей педагогической школы на современном этапе является не только совершенствование функциональных сторон педагогического мастерства, но и развитие личности будущего учителя, его субъектно-творческой позиции, качественно нового видения смысла собственной профессиональной деятельности. Современное общество предъявляет новые и более высокие требования к каждой личности в связи с прогрессом техники, науки, совершенствованием социальных отношений.
Держатели документа:
ЗКГУ
О-52
Окунева, О. П.
Современные требования к специалистам музыкального образования в школе [Электронный ресурс] / О. П. Окунева // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 250-253
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное образование -- требования к специалистам -- уроки музыки
Аннотация: Важнейшей задачей высшей педагогической школы на современном этапе является не только совершенствование функциональных сторон педагогического мастерства, но и развитие личности будущего учителя, его субъектно-творческой позиции, качественно нового видения смысла собственной профессиональной деятельности. Современное общество предъявляет новые и более высокие требования к каждой личности в связи с прогрессом техники, науки, совершенствованием социальных отношений.
Держатели документа:
ЗКГУ
10.

Подробнее
74
С 20
Сармантаева, Л. С.
Исследование технологий обучения программирования в школе [Электронный ресурс] / Л.С. Сармантаева // Материалы международной научно-практической конференции "Таймановские чтения", посвященной 90-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д. Тайманова и 75-летию ЗКГУ им. М. Утемисова. - Уральск, 2007. - С. 233-236
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Тайманов -- Таймановские чтения -- программирование -- технология обучения
Аннотация: В работе рассматриваются основные направления исследований в области технологий обучения программирования в школе
Держатели документа:
ЗКГУ
С 20
Сармантаева, Л. С.
Исследование технологий обучения программирования в школе [Электронный ресурс] / Л.С. Сармантаева // Материалы международной научно-практической конференции "Таймановские чтения", посвященной 90-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д. Тайманова и 75-летию ЗКГУ им. М. Утемисова. - Уральск, 2007. - С. 233-236
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Тайманов -- Таймановские чтения -- программирование -- технология обучения
Аннотация: В работе рассматриваются основные направления исследований в области технологий обучения программирования в школе
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 1, Results: 197