Choice of metadata Статьи
Page 4, Results: 59
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
74
Ж 54
Женисова , Ж.
ойын технология арқылы балалардың тілі дамыту. [Текст] / Ж. Женисова // Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту. - 2017. - №5. - Б. 13-14
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
бала -- қуаныш -- реніші -- шыдамдылық -- өжеттілік -- байсалды -- әдепті
Аннотация: Ойын баланың алдынан өмір есігін ашып оның шығармашылық қабілетін дамытады, ойынсыз ақыл-ойын дегеніміз не? ойын дегеніміз-ұшқын білімге құмарлвқпен еліктеудің маздап жанра оты.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Ж 54
Женисова , Ж.
ойын технология арқылы балалардың тілі дамыту. [Текст] / Ж. Женисова // Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту. - 2017. - №5. - Б. 13-14
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
бала -- қуаныш -- реніші -- шыдамдылық -- өжеттілік -- байсалды -- әдепті
Аннотация: Ойын баланың алдынан өмір есігін ашып оның шығармашылық қабілетін дамытады, ойынсыз ақыл-ойын дегеніміз не? ойын дегеніміз-ұшқын білімге құмарлвқпен еліктеудің маздап жанра оты.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
32.
Подробнее
Қалиақбарова , Е.
Тәрбиеші-бала жанының бағбаны. [Текст] / Е. Қалиақбарова // Бала тәрбиесі. - 2017. - №11. - Б. 11-12
ББК 74.200
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
бала -- болашақ -- тұлға -- нақыл -- сөз -- рухани -- адамгершілік -- ұқыпты -- еңбексүйгіш -- шыдамды
Аннотация: "Бала туғанда ақ қағаздай болып таза туады, оның үстіне шимайды қалай салсан, қағаз бетіне солай түседі, Бала тәрбиесі сол сияқты, өзің қалай тәрбиелесең, ол солай тәрбиеленеді" деген Жан-Жак Руссоның сөзі әрбір тәрбиешіге ой салары анық.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Қалиақбарова , Е.
Тәрбиеші-бала жанының бағбаны. [Текст] / Е. Қалиақбарова // Бала тәрбиесі. - 2017. - №11. - Б. 11-12
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
бала -- болашақ -- тұлға -- нақыл -- сөз -- рухани -- адамгершілік -- ұқыпты -- еңбексүйгіш -- шыдамды
Аннотация: "Бала туғанда ақ қағаздай болып таза туады, оның үстіне шимайды қалай салсан, қағаз бетіне солай түседі, Бала тәрбиесі сол сияқты, өзің қалай тәрбиелесең, ол солай тәрбиеленеді" деген Жан-Жак Руссоның сөзі әрбір тәрбиешіге ой салары анық.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
33.
Подробнее
88.37
И 36
Ізғалиева, Н.
Оқушыларға өмір құндылығын бағалауға арналған психологиялық шара [Текст] / Н. Ізғалиева // Мектептегі психология. - 2018. - №9. - Б. 22-27
ББК 88.37
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
имандылық -- мұсылмандылық -- жат қылықтан аулақ болуға -- мағыналы сөздер -- суицид -- шыдамдылық -- төзімділік
Аннотация: Сот үрдісінде этнопедагогиканың элементтерін пайдалана отырып,ақсақалдардың өсиеттерін екі етпей орындауға,имандылыққа,мұсылмандыққа жат қылықтардан аулақ болуға,жастармен өмірдің қиын мәселелерін біріге отырып шеше білуге немесе шешу жолдарын бірлесе іздеуге дағдыландыру.Өскелең ұрпақты демократиялы қоғамда өмір сүруге үйрету.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
И 36
Ізғалиева, Н.
Оқушыларға өмір құндылығын бағалауға арналған психологиялық шара [Текст] / Н. Ізғалиева // Мектептегі психология. - 2018. - №9. - Б. 22-27
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
имандылық -- мұсылмандылық -- жат қылықтан аулақ болуға -- мағыналы сөздер -- суицид -- шыдамдылық -- төзімділік
Аннотация: Сот үрдісінде этнопедагогиканың элементтерін пайдалана отырып,ақсақалдардың өсиеттерін екі етпей орындауға,имандылыққа,мұсылмандыққа жат қылықтардан аулақ болуға,жастармен өмірдің қиын мәселелерін біріге отырып шеше білуге немесе шешу жолдарын бірлесе іздеуге дағдыландыру.Өскелең ұрпақты демократиялы қоғамда өмір сүруге үйрету.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
34.
Подробнее
74.200
И 40
Изтаева, П.
Жалпыадамзаттық құндылықтар-рухани білім берудің қайнар көзі [Текст] / П. Изтаева // Өзін-өзі тану=Самопознание. - 2019. - №4. - Б. 43-46
ББК 74.200
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аксиология -- құндылық -- адалдық -- батылдық -- қажырлылық -- шыдамдылық -- тұрақтылық -- мақсатқа талпынушылық
Аннотация: Жалпыадамзаттық құндылықтар арқылы тәрбие беру-рухани азғындықтан шығудың ең басты жолы.Құндылықтар мәселесі қазақ қоғамында даадамгершілік қасиеттердің болуымен сипатталады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
И 40
Изтаева, П.
Жалпыадамзаттық құндылықтар-рухани білім берудің қайнар көзі [Текст] / П. Изтаева // Өзін-өзі тану=Самопознание. - 2019. - №4. - Б. 43-46
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аксиология -- құндылық -- адалдық -- батылдық -- қажырлылық -- шыдамдылық -- тұрақтылық -- мақсатқа талпынушылық
Аннотация: Жалпыадамзаттық құндылықтар арқылы тәрбие беру-рухани азғындықтан шығудың ең басты жолы.Құндылықтар мәселесі қазақ қоғамында даадамгершілік қасиеттердің болуымен сипатталады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
35.
Подробнее
74.90
А 96
Ахметканова, А. Е
"Өзін-өзі тану" рухани-адамгершілік білім беру бағдарламасын іске асыруда ата-анамен жұмысты ұйымдастыру жолдары [Текст] / А.Е Ахметканова // Өзін-өзі тану. - 2020. - №11. - Б. 10-13
ББК 74.90
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ата-аналар жиналысы -- жалпы сыныптық және жалпы мектептік конференциялар -- ашық есік күні -- тақырыптық ақыл-кеңес,әңгіме
Аннотация: Мақалада отбасы-жалпы адамзаттық құндылықтар мен өмірдің мәні,мақсаты туралы ең алғашқы түсінік беретін баланың ұжымы.Дәл осы жерде бала ең бірінші қайырымдылық,ізгілік,тіл алу,шыдамдылық,еңбекқорлық пен сабырлылықтың алғашқы сабақтарын алатындығын айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
А 96
Ахметканова, А. Е
"Өзін-өзі тану" рухани-адамгершілік білім беру бағдарламасын іске асыруда ата-анамен жұмысты ұйымдастыру жолдары [Текст] / А.Е Ахметканова // Өзін-өзі тану. - 2020. - №11. - Б. 10-13
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ата-аналар жиналысы -- жалпы сыныптық және жалпы мектептік конференциялар -- ашық есік күні -- тақырыптық ақыл-кеңес,әңгіме
Аннотация: Мақалада отбасы-жалпы адамзаттық құндылықтар мен өмірдің мәні,мақсаты туралы ең алғашқы түсінік беретін баланың ұжымы.Дәл осы жерде бала ең бірінші қайырымдылық,ізгілік,тіл алу,шыдамдылық,еңбекқорлық пен сабырлылықтың алғашқы сабақтарын алатындығын айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
36.
Подробнее
74.263
М 14
Маемгенов, Т. Н
Оқушыларды қолданбалы қолөнерге баулу [Текст] / Т.Н Маемгенов // Көркем еңбек. - 2021. - №1. - Б. . 14-16
ББК 74.263
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
еңбекқорлық,ұлтжандылық,рухани мәдениет,іскерлік,шыдамдылық,іздемпаздылық
Аннотация: Қолөнер халық өмірімен,тұрмысымен бірге жетіліп,біте қайнасқан өміршең өнер.Қолөнер дүние жүзінің барлық халқына тән.Бұл-халық хазынасы,ғасырлар мұрасы.Мақалада ою-өрнектің түрлері,олардың атаулары мен қолданылатын орындары,өрнектердің түрленіп даму тарихы мен кейбір өрнек әуендерінің үлгісі айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
М 14
Маемгенов, Т. Н
Оқушыларды қолданбалы қолөнерге баулу [Текст] / Т.Н Маемгенов // Көркем еңбек. - 2021. - №1. - Б. . 14-16
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
еңбекқорлық,ұлтжандылық,рухани мәдениет,іскерлік,шыдамдылық,іздемпаздылық
Аннотация: Қолөнер халық өмірімен,тұрмысымен бірге жетіліп,біте қайнасқан өміршең өнер.Қолөнер дүние жүзінің барлық халқына тән.Бұл-халық хазынасы,ғасырлар мұрасы.Мақалада ою-өрнектің түрлері,олардың атаулары мен қолданылатын орындары,өрнектердің түрленіп даму тарихы мен кейбір өрнек әуендерінің үлгісі айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
37.
Подробнее
Кушкимбаева , А.С.
М.Әуезов драмаларындағы «Ел» концептісінің когнитивтік моделі [Текст] / А.С. Кушкимбаева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2019. - №1. - Б. 200-207
ББК
83.3(5Каз)1-8 Әуезов М.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
концепт -- метафоралау -- семантикалық өріс -- перифериялар -- М.Әуезов -- Ел -- драма -- когнитивтік моделі -- шығарма -- лексикалық бірліктер -- халық -- жұрт -- әлеумет -- жамағат -- қауым -- көпшілік -- тайпа -- қарындас -- өңір -- аймақ -- мемлекет -- тобыр -- М.Әуезовтің аксиологиялық мінез-құлқын жеткізуші -- Халық ауыз әдебиеті -- жетім халық -- халық тірегі -- халық-шыдамдылық
Аннотация: Мақалада М.Әуезовтің «Ел» концептісін драмалық шығармаларында беру ерекшелігі ашылады. «Ел» концептісі семантикалық тұрғыдан сипаттау (лингвомәдени) өзара байланысты үш компоненттің негізінде толық ашылады. «Ел» концептісі алыс, жақын, шеткері перифериялар өрісіне топтастырылады. «Ел» концептісі – М.Әуезовтің аксиологиялық мінез- құлқын жеткізуші доминант сөздердің бірі. Бұл – бүкіл ұлтқа, қала берді адамзатқа тән аксиологиялық сөз, қолданысы кең лексикалық бірлік. Ел концептісінің когнитивтік моделі былайша жіктелді: «Ел – панасыз бала», «Ел – ер тірегі», «Ел – көнбіс», «Ел – бұзық», «Ел – сел». Драмалық дискурстағы ел концептісінің когнитивтік модельдері ел ұғымының концептуалдық жүйесін құрайды. Автор тілінде метафоралық көрініс белсенді қызмет атқарған
Держатели документа:
БҚМУ
Кушкимбаева , А.С.
М.Әуезов драмаларындағы «Ел» концептісінің когнитивтік моделі [Текст] / А.С. Кушкимбаева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2019. - №1. - Б. 200-207
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
концепт -- метафоралау -- семантикалық өріс -- перифериялар -- М.Әуезов -- Ел -- драма -- когнитивтік моделі -- шығарма -- лексикалық бірліктер -- халық -- жұрт -- әлеумет -- жамағат -- қауым -- көпшілік -- тайпа -- қарындас -- өңір -- аймақ -- мемлекет -- тобыр -- М.Әуезовтің аксиологиялық мінез-құлқын жеткізуші -- Халық ауыз әдебиеті -- жетім халық -- халық тірегі -- халық-шыдамдылық
Аннотация: Мақалада М.Әуезовтің «Ел» концептісін драмалық шығармаларында беру ерекшелігі ашылады. «Ел» концептісі семантикалық тұрғыдан сипаттау (лингвомәдени) өзара байланысты үш компоненттің негізінде толық ашылады. «Ел» концептісі алыс, жақын, шеткері перифериялар өрісіне топтастырылады. «Ел» концептісі – М.Әуезовтің аксиологиялық мінез- құлқын жеткізуші доминант сөздердің бірі. Бұл – бүкіл ұлтқа, қала берді адамзатқа тән аксиологиялық сөз, қолданысы кең лексикалық бірлік. Ел концептісінің когнитивтік моделі былайша жіктелді: «Ел – панасыз бала», «Ел – ер тірегі», «Ел – көнбіс», «Ел – бұзық», «Ел – сел». Драмалық дискурстағы ел концептісінің когнитивтік модельдері ел ұғымының концептуалдық жүйесін құрайды. Автор тілінде метафоралық көрініс белсенді қызмет атқарған
Держатели документа:
БҚМУ
38.
40.
Подробнее
88.8
А 96
Ахмекенова, Г. М
Сыныптан оқшауланған балаларға психологиялық қызмет көрсету [Текст] / Г.М Ахмекенова // Қызықты психология. - 2021. - №2. - Б. 6-10
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психологиялық мүсіндеу,қиял дамыту,сенімділік,шыдамдылық,қиялын дамыту,сезім
Аннотация: Мақалада өз балаларының ойындарын бақылай отырып,олардың бір шетте оқшауланып,балалармен араласуға бата алмай,үлкендерден қорқып,сенімсіздік пен ұялшақтық байқатуын көру ата-аналар үшін қандай қиын екені айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
А 96
Ахмекенова, Г. М
Сыныптан оқшауланған балаларға психологиялық қызмет көрсету [Текст] / Г.М Ахмекенова // Қызықты психология. - 2021. - №2. - Б. 6-10
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психологиялық мүсіндеу,қиял дамыту,сенімділік,шыдамдылық,қиялын дамыту,сезім
Аннотация: Мақалада өз балаларының ойындарын бақылай отырып,олардың бір шетте оқшауланып,балалармен араласуға бата алмай,үлкендерден қорқып,сенімсіздік пен ұялшақтық байқатуын көру ата-аналар үшін қандай қиын екені айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Page 4, Results: 59