Choice of metadata Статьи ППС
Page 3, Results: 34
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
И 15
Ибрагимов, Р.
Развития прикладных математических мышлений бакалавров- математиков при обучении сингулярно-возмущенным уравнениям [Текст] / Р. Ибрагимов // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2015. - №3. - С. 24-31
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математические мышление -- формирования математических мышлений студентов -- возмущение -- интеграционная задача -- диффренциальные уравнения -- пограничный слой
Аннотация: В работе рассматривается различные способы формирования и развития математических мышлений, будущих бакалавров- математиков обучению курса сингулярно возмущенные уравнения. Показаны некоторые приемы развития математических мышлений студентов и взаимосвязи с основными моментами поведения приблеженного решения скалярной сингулярно возмущенной задачи и элементы их асимптотического анализа. Приводятся понятие асимптотического ряда и сведения сингулярно возмущенной дифференциальной системы к регулярно возмущенный системе дифференциальных уравнений в частных производных первого порядка, переход от одного класса функций к пространству большей размерности, которые развивают у бакалавров-математиков различные приемы математических мышлений.
Держатели документа:
ЗКГУ им.Утемисова
Доп.точки доступа:
Калимбетов, Б.Т.
Хабибуллаев, Ж.О.
И 15
Ибрагимов, Р.
Развития прикладных математических мышлений бакалавров- математиков при обучении сингулярно-возмущенным уравнениям [Текст] / Р. Ибрагимов // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2015. - №3. - С. 24-31
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математические мышление -- формирования математических мышлений студентов -- возмущение -- интеграционная задача -- диффренциальные уравнения -- пограничный слой
Аннотация: В работе рассматривается различные способы формирования и развития математических мышлений, будущих бакалавров- математиков обучению курса сингулярно возмущенные уравнения. Показаны некоторые приемы развития математических мышлений студентов и взаимосвязи с основными моментами поведения приблеженного решения скалярной сингулярно возмущенной задачи и элементы их асимптотического анализа. Приводятся понятие асимптотического ряда и сведения сингулярно возмущенной дифференциальной системы к регулярно возмущенный системе дифференциальных уравнений в частных производных первого порядка, переход от одного класса функций к пространству большей размерности, которые развивают у бакалавров-математиков различные приемы математических мышлений.
Держатели документа:
ЗКГУ им.Утемисова
Доп.точки доступа:
Калимбетов, Б.Т.
Хабибуллаев, Ж.О.
22.
Подробнее
Т 59
Торыбаева, Ж. З.
Организация воспитательной работы по формированию активной гражданской позиции среди учащихся общеобразовательных школ [Текст] / Ж. З. Торыбаева, Л. К. Рысбекова, Нуридинова Г.А. // Вестник ЗКГУ им. М. Утемисова. - 2015. - №3. - С. 32-40
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
организация воспитательной работы -- активная гражданская позиция -- учащихся общеобразовательных школ
Аннотация: В статье на основе анализа теоретического и практического аспектов организации воспитательной работы по выработке активной гражданской позиции учащихся общеобразовательных школ представлены структурные элементыпедагогической технологии организации коллективного творческой деятельности, классного руководителя и родителей школьников, а также аспекты их взаимодействия в контексте рассматриваемой проблемы.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Рысбекова, Л.К.
Нуридинова, Г.А.
Т 59
Торыбаева, Ж. З.
Организация воспитательной работы по формированию активной гражданской позиции среди учащихся общеобразовательных школ [Текст] / Ж. З. Торыбаева, Л. К. Рысбекова, Нуридинова Г.А. // Вестник ЗКГУ им. М. Утемисова. - 2015. - №3. - С. 32-40
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
организация воспитательной работы -- активная гражданская позиция -- учащихся общеобразовательных школ
Аннотация: В статье на основе анализа теоретического и практического аспектов организации воспитательной работы по выработке активной гражданской позиции учащихся общеобразовательных школ представлены структурные элементыпедагогической технологии организации коллективного творческой деятельности, классного руководителя и родителей школьников, а также аспекты их взаимодействия в контексте рассматриваемой проблемы.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Рысбекова, Л.К.
Нуридинова, Г.А.
23.
Подробнее
Ф 25
Фартушина, М. М.
Экологическое состояние экосистем в условиях различной техногенной нагрузки [Текст] / М. М. Фартушина, С. Г. Чекалин [и др.] // Махамбет оқулары-7 атты дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдарының жинағы, 23 қазан. - 2015. - І том. - С. 165-169.
ББК 20.1
Рубрики: Экология.
Кл.слова (ненормированные):
экологическое состояние -- экосистема -- различная техногенная нагрузка -- биологический круговорот -- химические элементы -- биологический круговорот -- обменные процессы
Аннотация: Статья о экологическом состоянии экосистем в условиях различной техногенной нагрузки.
Держатели документа:
РИЦ ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Чекалин, С.Г.
Есеналиева, М.К.
Хрысева, Н.А.
Кажиахметов, С.А.
Ф 25
Фартушина, М. М.
Экологическое состояние экосистем в условиях различной техногенной нагрузки [Текст] / М. М. Фартушина, С. Г. Чекалин [и др.] // Махамбет оқулары-7 атты дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдарының жинағы, 23 қазан. - 2015. - І том. - С. 165-169.
Рубрики: Экология.
Кл.слова (ненормированные):
экологическое состояние -- экосистема -- различная техногенная нагрузка -- биологический круговорот -- химические элементы -- биологический круговорот -- обменные процессы
Аннотация: Статья о экологическом состоянии экосистем в условиях различной техногенной нагрузки.
Держатели документа:
РИЦ ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Чекалин, С.Г.
Есеналиева, М.К.
Хрысева, Н.А.
Кажиахметов, С.А.
24.
Подробнее
M55
Mendybaev, Е.
Bioindication of agrocenosis [Текст] / Е. Mendybaev, I. Moldekova // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №3. - Р. 229-235
ББК 42.112
Рубрики: Зерновые культуры
Кл.слова (ненормированные):
биоиндикация -- качество посевных площадей -- биогенные элементы -- злаковые растения -- агроценоза -- биоиндикация агроценоза -- овес посевной (Avena sativa)
Аннотация: Изучение данной темы показало, что биоиндикация имеет огромное значения для оценки качества окружающей среды. Выбор темы был произведен в соответствии с учетом эндемичной значимости и актуальности вопросов изучения роста злаковых культур. Ее актуальность обусловлена также простотой, скоростью и дешевизной проведения анализа. Например, при засолении почвы листья злаков желтеют, таким образом можно выявить загрязненные участки агроценоза, просто осматривая посевные поля. В таких случаях биоиндикация позволяет быстро обнаружить недостатки макро и микроэлементов почвы и быстро устранить дефицит или избыток. Биоиндикация агроценоза имеет производственное значение и напрямую влияет на развитие экономики. Выращивание зерновых культур остается перспективным направлением сельского хозяйства. Но теперь в связи с развитием производства зерна необходимо улучшать качество его и следить за состоянием пассивных площадей, чтобы избежать не рационального природа пользования. Для решения ряда задач нужно совершенствовать систему мониторинга агроценоза путем не затратных и легких методов экспресс оценки качество полей, сортов пшеницы, посевного материала, уровня и качества урожая.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Moldekova, I.
M55
Mendybaev, Е.
Bioindication of agrocenosis [Текст] / Е. Mendybaev, I. Moldekova // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №3. - Р. 229-235
Рубрики: Зерновые культуры
Кл.слова (ненормированные):
биоиндикация -- качество посевных площадей -- биогенные элементы -- злаковые растения -- агроценоза -- биоиндикация агроценоза -- овес посевной (Avena sativa)
Аннотация: Изучение данной темы показало, что биоиндикация имеет огромное значения для оценки качества окружающей среды. Выбор темы был произведен в соответствии с учетом эндемичной значимости и актуальности вопросов изучения роста злаковых культур. Ее актуальность обусловлена также простотой, скоростью и дешевизной проведения анализа. Например, при засолении почвы листья злаков желтеют, таким образом можно выявить загрязненные участки агроценоза, просто осматривая посевные поля. В таких случаях биоиндикация позволяет быстро обнаружить недостатки макро и микроэлементов почвы и быстро устранить дефицит или избыток. Биоиндикация агроценоза имеет производственное значение и напрямую влияет на развитие экономики. Выращивание зерновых культур остается перспективным направлением сельского хозяйства. Но теперь в связи с развитием производства зерна необходимо улучшать качество его и следить за состоянием пассивных площадей, чтобы избежать не рационального природа пользования. Для решения ряда задач нужно совершенствовать систему мониторинга агроценоза путем не затратных и легких методов экспресс оценки качество полей, сортов пшеницы, посевного материала, уровня и качества урожая.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Moldekova, I.
25.
Подробнее
С 14
Садыкова, Г. А.
Элементы экономико-математического моделирования в преподавании математики для экономистов [Текст] / Г. А. Садыкова, С. М. Утешева, О. В. Черемухина // Школа передового педагогического опыта сборник материалов. - Уральск, 2019. - С. 69-83
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
модель -- экономико-математическое моделирование -- оптимальное решение -- линейное программирование -- математика
Аннотация: В данной статье рассматриваются методические рекомендации по введению основных понятий экономико -математического моделирования в программу математики для студентов 1 курса экономических специальностей. Такие понятия как модель, математическая модель, построение модели, оптимальное решение задачи объясняются на примерах, доступных для понимания студентами-первокурсниками. Приводятся материалы для лекции, практического занятия, контрольные вопросы и задачи.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утешева, С.М.
Черемухина, О.В.
С 14
Садыкова, Г. А.
Элементы экономико-математического моделирования в преподавании математики для экономистов [Текст] / Г. А. Садыкова, С. М. Утешева, О. В. Черемухина // Школа передового педагогического опыта сборник материалов. - Уральск, 2019. - С. 69-83
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
модель -- экономико-математическое моделирование -- оптимальное решение -- линейное программирование -- математика
Аннотация: В данной статье рассматриваются методические рекомендации по введению основных понятий экономико -математического моделирования в программу математики для студентов 1 курса экономических специальностей. Такие понятия как модель, математическая модель, построение модели, оптимальное решение задачи объясняются на примерах, доступных для понимания студентами-первокурсниками. Приводятся материалы для лекции, практического занятия, контрольные вопросы и задачи.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утешева, С.М.
Черемухина, О.В.
26.
Подробнее
С 27
Сдикова, Г. Ж.
Теоретическая модель методической системы обучения студентов общей химии в условиях интеграции с английским языком [Текст] / Г. Ж. Сдикова, К. К. Мендалиева // Вестник ЗКУ. - 2021. - №1. - С. 134-141
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
билингвальное обучение -- полиязычие -- технология модульно – интегративного обучения -- общая химия -- английский язык -- методы -- компетентность
Аннотация: В статье рассмотрена теоретическая модель методической системы обучения студентов по дисциплине «Общая химия» в условиях интеграции с английским языком. В основу модели положена технология модульно - интегративного обучения, способствующая формированию предметной, профессиональной и языковой компетентности обучающихся. Рассмотрены такие методы и методические приёмы, как последовательный перевод, визуальная поддержка, билингвальная контекстная замена, билингвальное дополнение и др. Предложена модульная структура курса общей химии, состоящая из 6 модулей. В каждом модуле выделяются учебные элементы изучаемого материала, с определением его содержания. Учебные элементы нацелены на формирование базовых терминов, понятий, определений, фундаментальных законов, которые студенты должны усвоить на двуязычной основе (язык обучения и иностранный язык). На примере вводного модуля 1 представлены инвариативная и вариативная части, содержащие приёмы расчётов, подтверждающие основные положения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мендалиева, К.К.
С 27
Сдикова, Г. Ж.
Теоретическая модель методической системы обучения студентов общей химии в условиях интеграции с английским языком [Текст] / Г. Ж. Сдикова, К. К. Мендалиева // Вестник ЗКУ. - 2021. - №1. - С. 134-141
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
билингвальное обучение -- полиязычие -- технология модульно – интегративного обучения -- общая химия -- английский язык -- методы -- компетентность
Аннотация: В статье рассмотрена теоретическая модель методической системы обучения студентов по дисциплине «Общая химия» в условиях интеграции с английским языком. В основу модели положена технология модульно - интегративного обучения, способствующая формированию предметной, профессиональной и языковой компетентности обучающихся. Рассмотрены такие методы и методические приёмы, как последовательный перевод, визуальная поддержка, билингвальная контекстная замена, билингвальное дополнение и др. Предложена модульная структура курса общей химии, состоящая из 6 модулей. В каждом модуле выделяются учебные элементы изучаемого материала, с определением его содержания. Учебные элементы нацелены на формирование базовых терминов, понятий, определений, фундаментальных законов, которые студенты должны усвоить на двуязычной основе (язык обучения и иностранный язык). На примере вводного модуля 1 представлены инвариативная и вариативная части, содержащие приёмы расчётов, подтверждающие основные положения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мендалиева, К.К.
27.
Подробнее
М 92
Мухамбетжанова, А. А.
Истоки великой степной культуры и возрождение исторического сознания. [Текст] / А. А. Мухамбетжанова // Документ в социокультурном пространстве региона: теория, история и современность ( Материалы IV Международной научно-практической конференции 1-2 июня 2021 года ). - 2021. - С. 366-373
ББК 71
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- кочевые племена -- Великая степь -- традиционная казахская культура
Аннотация: В статье рассматривается влияние кочевого образа жизни степных народов на формирование традиционной культуры казахов, сохранившейся до наших дней. Благодаря установлению тесных культурных связей со многими соседними народами культура кочевников Великой степи вобрала в себя и некоторые элементы культуры этих народов. Поэтому культура кочевников сыграла ключевую роль в установлении культурного диалога между Востоком и Западом.
Держатели документа:
ЗКУ
М 92
Мухамбетжанова, А. А.
Истоки великой степной культуры и возрождение исторического сознания. [Текст] / А. А. Мухамбетжанова // Документ в социокультурном пространстве региона: теория, история и современность ( Материалы IV Международной научно-практической конференции 1-2 июня 2021 года ). - 2021. - С. 366-373
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- кочевые племена -- Великая степь -- традиционная казахская культура
Аннотация: В статье рассматривается влияние кочевого образа жизни степных народов на формирование традиционной культуры казахов, сохранившейся до наших дней. Благодаря установлению тесных культурных связей со многими соседними народами культура кочевников Великой степи вобрала в себя и некоторые элементы культуры этих народов. Поэтому культура кочевников сыграла ключевую роль в установлении культурного диалога между Востоком и Западом.
Держатели документа:
ЗКУ
28.
Подробнее
T89
Tsathlanova, T.
Features of the methodology of teaching economic disciplines [Текст] / T. Tsathlanova, G. Nesterenko, G. Suleimenova // Bulletin WKU. - 2022. - №3. - Р. 73-78
ББК 74.266.5
Рубрики: Методика преподавания экономических знаний
Кл.слова (ненормированные):
методика -- понятие -- элементы -- педагогика -- исследование -- теория -- образование -- дисциплина -- динамика -- процесс -- ситуация
Аннотация: Экономическая реальность сложна и многообразна, в ней логические модели экономической теории не проявляются прямолинейно. От преподавателей экономических дисциплин требуется целенаправленное использование интерактив-ных методик обучения, тестовых заданий, конкретных ситуаций, чтобы на основе теоретических положений анализировать противо-речивые процессы рыночных преобразований. Данная статья рассматривает вопросы общих понятий и элементы управления педагогическим процессом к познанию экономической теории, с помощью методических приемов активизировать мыслительную деятельность студентов в основных формах учебного процесса (лекции, семинары, самостоятельная работа, контроль знаний), помочь студентам- практикантам подготовить методические разработки учебных занятий
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Nesterenko, G.
Suleimenova, G.
T89
Tsathlanova, T.
Features of the methodology of teaching economic disciplines [Текст] / T. Tsathlanova, G. Nesterenko, G. Suleimenova // Bulletin WKU. - 2022. - №3. - Р. 73-78
Рубрики: Методика преподавания экономических знаний
Кл.слова (ненормированные):
методика -- понятие -- элементы -- педагогика -- исследование -- теория -- образование -- дисциплина -- динамика -- процесс -- ситуация
Аннотация: Экономическая реальность сложна и многообразна, в ней логические модели экономической теории не проявляются прямолинейно. От преподавателей экономических дисциплин требуется целенаправленное использование интерактив-ных методик обучения, тестовых заданий, конкретных ситуаций, чтобы на основе теоретических положений анализировать противо-речивые процессы рыночных преобразований. Данная статья рассматривает вопросы общих понятий и элементы управления педагогическим процессом к познанию экономической теории, с помощью методических приемов активизировать мыслительную деятельность студентов в основных формах учебного процесса (лекции, семинары, самостоятельная работа, контроль знаний), помочь студентам- практикантам подготовить методические разработки учебных занятий
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Nesterenko, G.
Suleimenova, G.
29.
Подробнее
С 38
Синева, Н. А.
Международная электронная торговля – шаг в будущее [Текст] / Н. А. Синева // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 30-33
ББК 65.42
Рубрики: Экономика торговли
Кл.слова (ненормированные):
Электронная торговля -- международные организации -- экономика -- Организация экономического сотрудничества и развития -- Конференция ООН по торговле и развитию -- Международный валютный фонд -- Всемирная таможенная организация -- Форум Азиатско-Тихоокеанского экономического сотрудничества -- Всемирная торговая организация -- Организация экономического сотрудничества и развития
Аннотация: Электронная торговля с каждым годом все больше вклинивается в нашу повседневную жизнь, цифровой мир становится необходимой реальностью нашей действительности. При этом важно определить, по каким правилам развивается новая цифровая реальность, кто определяет направления развития. Немаловажную роль в определении траектории развития электронной торговли играют международные организации, которые проводят разносторонние исследования и в области статистических данных, и в области анализа отношений, в которых присутствуют элементы электронной торговли, а также создавая правовой базис ее существования. В дальнейшем на основе рекомендаций и стандартов, которые вырабатывают международные организации, каждое государство формирует свое внутреннее право в области регулирования электронной торговли. Также международные организации занимаются прогнозированием развития этого нового явления, намечают векторы развития.
Держатели документа:
ЗКУ
С 38
Синева, Н. А.
Международная электронная торговля – шаг в будущее [Текст] / Н. А. Синева // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 30-33
Рубрики: Экономика торговли
Кл.слова (ненормированные):
Электронная торговля -- международные организации -- экономика -- Организация экономического сотрудничества и развития -- Конференция ООН по торговле и развитию -- Международный валютный фонд -- Всемирная таможенная организация -- Форум Азиатско-Тихоокеанского экономического сотрудничества -- Всемирная торговая организация -- Организация экономического сотрудничества и развития
Аннотация: Электронная торговля с каждым годом все больше вклинивается в нашу повседневную жизнь, цифровой мир становится необходимой реальностью нашей действительности. При этом важно определить, по каким правилам развивается новая цифровая реальность, кто определяет направления развития. Немаловажную роль в определении траектории развития электронной торговли играют международные организации, которые проводят разносторонние исследования и в области статистических данных, и в области анализа отношений, в которых присутствуют элементы электронной торговли, а также создавая правовой базис ее существования. В дальнейшем на основе рекомендаций и стандартов, которые вырабатывают международные организации, каждое государство формирует свое внутреннее право в области регулирования электронной торговли. Также международные организации занимаются прогнозированием развития этого нового явления, намечают векторы развития.
Держатели документа:
ЗКУ
30.
Подробнее
В 31
Вербовский, В. В.
Об n-упорядоченно стабильных теориях [Текст] / В. В. Вербовский, А. Д. Ершигешова // Материалы международной научно-практической конференции «Таймановские чтения-2022», посвященной 105-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д. Тайманова и 90-летию Западно-Казахстанского университета им. М. Утемисова (Уральск, 30 ноября 2022 г.). - Уральск, 2022. - С. 16-19.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
новый класс теорий -- N-упорядоченно стабильных теории -- математика -- Теория -- элементы -- переменные -- свойство независимости -- выпуклое замыкание -- Лемма -- Доказательство
Аннотация: В данной статье исследуется сравнительно новый класс теорий — N-упо¬ря¬до¬чен¬но-стабильных. Даный класс является совмещением понятий стабиль¬ности и сла¬бой о-минимальности. Но здесь мы рассматриваем одновременно n порядков, заданных на структуре. Опишем идею введения этого класса. Было бы интересно применить теорию стабильности внутри пересечения сечений N раз линейно упорядоченной структуры. Известно, что в стабильных теориях число типов (а точнее, φ-типов) ограничено мощностью множества, над которым оно опре¬де¬ле¬но. В случае, если же есть линейный (или же частичный) порядок, число сечений может быть больше, чем мощность модели, то есть теории с линейными порядками не являются стабильными. Но давайте предположим, что эти порядки, в некотором смысле, являются единственными «плохими» формулами, то есть един¬ственными формулами, которые нарушают стабильность. Более точно: любое пересечение сечений относительно выбранных N порядков над моделью полной теории с N линейными порядками имеет малое число попол¬не¬ний до полных типов над моделью (или над множеством). Из работы первого автора [1] легко следует, что n-упорядоченно стабильные теории являются зависимыми, там же был получен критерий n-упорядоченной стабильности зависимой теории с n линейными порядками.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ершигешова, А. Д.
В 31
Вербовский, В. В.
Об n-упорядоченно стабильных теориях [Текст] / В. В. Вербовский, А. Д. Ершигешова // Материалы международной научно-практической конференции «Таймановские чтения-2022», посвященной 105-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д. Тайманова и 90-летию Западно-Казахстанского университета им. М. Утемисова (Уральск, 30 ноября 2022 г.). - Уральск, 2022. - С. 16-19.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
новый класс теорий -- N-упорядоченно стабильных теории -- математика -- Теория -- элементы -- переменные -- свойство независимости -- выпуклое замыкание -- Лемма -- Доказательство
Аннотация: В данной статье исследуется сравнительно новый класс теорий — N-упо¬ря¬до¬чен¬но-стабильных. Даный класс является совмещением понятий стабиль¬ности и сла¬бой о-минимальности. Но здесь мы рассматриваем одновременно n порядков, заданных на структуре. Опишем идею введения этого класса. Было бы интересно применить теорию стабильности внутри пересечения сечений N раз линейно упорядоченной структуры. Известно, что в стабильных теориях число типов (а точнее, φ-типов) ограничено мощностью множества, над которым оно опре¬де¬ле¬но. В случае, если же есть линейный (или же частичный) порядок, число сечений может быть больше, чем мощность модели, то есть теории с линейными порядками не являются стабильными. Но давайте предположим, что эти порядки, в некотором смысле, являются единственными «плохими» формулами, то есть един¬ственными формулами, которые нарушают стабильность. Более точно: любое пересечение сечений относительно выбранных N порядков над моделью полной теории с N линейными порядками имеет малое число попол¬не¬ний до полных типов над моделью (или над множеством). Из работы первого автора [1] легко следует, что n-упорядоченно стабильные теории являются зависимыми, там же был получен критерий n-упорядоченной стабильности зависимой теории с n линейными порядками.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ершигешова, А. Д.
Page 3, Results: 34