Choice of metadata Статьи
Page 3, Results: 34
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
74
Ж 12
Жақсылық, М.
"Электролиттік диссоциация теориясы"тақырыбы бойынша білімді қорытындылау сабағы [Текст] / М Жақсылық // Химия мектепте. - 2018. - №2. - Б. 9-11
ББК 74
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Сабақ жоспары -- химия -- иондық реакция
Аннотация: Диссоциациялану дәрежесі ертіндідегі диссоциацияланған молекулалар санының жалпы молекулалара санына қатынасын көрсетеді
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Ж 12
Жақсылық, М.
"Электролиттік диссоциация теориясы"тақырыбы бойынша білімді қорытындылау сабағы [Текст] / М Жақсылық // Химия мектепте. - 2018. - №2. - Б. 9-11
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Сабақ жоспары -- химия -- иондық реакция
Аннотация: Диссоциациялану дәрежесі ертіндідегі диссоциацияланған молекулалар санының жалпы молекулалара санына қатынасын көрсетеді
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
22.
Подробнее
Қамысбаев, Ж.
Электр тізбегіне өткізгіштерді тізбектей, параллель жалғау [Текст] / Ж. Қамысбаев // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 32.
ББК 22.3(5каз)
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың мақсаты -- сабақтың көрнекілігі -- сабақтың түрі -- сабақтың әдісі -- Білім -- сабақтың барысы -- физика -- жаңартылған білім жүйесі -- сабақты қорытындылау -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру
Аннотация: Эксперименттік тапсырмалар арқылы оқушылардың білімін, ұғымын, дағдысын қалыптастыру. Оқушыларды электр құралдармыен дұрыс жұмыс жасай білуге, қарапайым тізбекті дұрыс құра білуге үйрету.
Держатели документа:
БҚМУ
Қамысбаев, Ж.
Электр тізбегіне өткізгіштерді тізбектей, параллель жалғау [Текст] / Ж. Қамысбаев // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 32.
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың мақсаты -- сабақтың көрнекілігі -- сабақтың түрі -- сабақтың әдісі -- Білім -- сабақтың барысы -- физика -- жаңартылған білім жүйесі -- сабақты қорытындылау -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру
Аннотация: Эксперименттік тапсырмалар арқылы оқушылардың білімін, ұғымын, дағдысын қалыптастыру. Оқушыларды электр құралдармыен дұрыс жұмыс жасай білуге, қарапайым тізбекті дұрыс құра білуге үйрету.
Держатели документа:
БҚМУ
23.
Подробнее
22.1
Б 28
Батырбек, Қ.
Математикалық индукция әдісін қолдану арқылы олимпиада есептерін дәлелдеу [Текст] / Қ. Батырбек // Математика. - 2019. - №3. - Б. 6 - 9
ББК 22.1
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- тұжырымдар -- математикалық индукция әдісі -- индуктив -- олимпиада есептері -- формулалар
Аннотация: Математика тарихында кейбір математикалық тұжырымдар дербес жағдайларда орындалып жалпы жағдай үшін орындалатын немесе орындалмайтындығын көрсететін көптеген мысалдар бар. Сол үшін математикалық индукция деп аталатын әдісін үйрету, зерттеу және оны оқушыға жеткізу әдістерін көрсету өте маңызды Индукция қазақша баламасы қорытындылау деген сөзбен тең. ЯҒни, жалқыдан жалпыға өту. Бұл мақалада математикалық индукция әдісімен олимпиада есептерін дәлелдеу жолы қарастырылды.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 28
Батырбек, Қ.
Математикалық индукция әдісін қолдану арқылы олимпиада есептерін дәлелдеу [Текст] / Қ. Батырбек // Математика. - 2019. - №3. - Б. 6 - 9
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- тұжырымдар -- математикалық индукция әдісі -- индуктив -- олимпиада есептері -- формулалар
Аннотация: Математика тарихында кейбір математикалық тұжырымдар дербес жағдайларда орындалып жалпы жағдай үшін орындалатын немесе орындалмайтындығын көрсететін көптеген мысалдар бар. Сол үшін математикалық индукция деп аталатын әдісін үйрету, зерттеу және оны оқушыға жеткізу әдістерін көрсету өте маңызды Индукция қазақша баламасы қорытындылау деген сөзбен тең. ЯҒни, жалқыдан жалпыға өту. Бұл мақалада математикалық индукция әдісімен олимпиада есептерін дәлелдеу жолы қарастырылды.
Держатели документа:
БҚМУ
24.
Подробнее
22.1
И 86
Искакова, М. Т.
Көрсеткіштік және логарифдік теңдеулерді шешуде TARSIA бағдарламасын қолдану [Текст] / М. Т. Искакова, Ә. Е. Көпбосынова // Математика және физика. - 2020. - №2. - Б. 52 - 54
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
көрсеткіштік және логарифмдік теңдеулерді шешуде Taria бағдарламасын қолдану -- ақпарат -- білім беру -- жоғарғы сынып -- инновация -- логарифмдік теңдеулер -- техникалық құралдары
Аннотация: Мақалада математика пәнінен " Көрсеткіштік және логарифмдік теңдеулерді шешуде TARSIA бағдарламасын қолдану" тақырыбында мәлімет берілген. Tarsia - әдісі. Есептің берілуі мен жауаптар екі жаққа жазылады. Оқушылар қағаздарды есептердің жауабын іздеп бір - біріне жалғайды. Қағаз қиындыларындағы сұрақтар мен жауаптарды үйлестіре отырып, фигура құрастырады. Бұл әдісті сабақты қорытындылауға қолдануға болады. Өте қызықты әдіс. Фигуралардың бірнеше түрлері бар. Фигураларды үлкейтуге және кішірейтуге болады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Көпбосынова, Ә.Е.
И 86
Искакова, М. Т.
Көрсеткіштік және логарифдік теңдеулерді шешуде TARSIA бағдарламасын қолдану [Текст] / М. Т. Искакова, Ә. Е. Көпбосынова // Математика және физика. - 2020. - №2. - Б. 52 - 54
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
көрсеткіштік және логарифмдік теңдеулерді шешуде Taria бағдарламасын қолдану -- ақпарат -- білім беру -- жоғарғы сынып -- инновация -- логарифмдік теңдеулер -- техникалық құралдары
Аннотация: Мақалада математика пәнінен " Көрсеткіштік және логарифмдік теңдеулерді шешуде TARSIA бағдарламасын қолдану" тақырыбында мәлімет берілген. Tarsia - әдісі. Есептің берілуі мен жауаптар екі жаққа жазылады. Оқушылар қағаздарды есептердің жауабын іздеп бір - біріне жалғайды. Қағаз қиындыларындағы сұрақтар мен жауаптарды үйлестіре отырып, фигура құрастырады. Бұл әдісті сабақты қорытындылауға қолдануға болады. Өте қызықты әдіс. Фигуралардың бірнеше түрлері бар. Фигураларды үлкейтуге және кішірейтуге болады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Көпбосынова, Ә.Е.
25.
Подробнее
74
С 89
Сұлтанғалиева, Р.
Тіл мен дәстүрді дәріптеген жоба [Текст] / Р. Сұлтанғалиева // Жайық үні. - 2011. - №52.-29 желтоқсан. - Б. 3
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
БҚМУ -- тіл -- дәстүр -- дөңгелек үстел -- жоба -- Иманғалиев А.
Аннотация: М.Өтемісов атындағы БҚМУ-да облыстық тілдерді дамыту басқармасының тапсырысымен жүзеге асырылған "Балалар үйінің,балабақша және мектеп бүлдіршіндерінің арасында мемлекеттік тілді,ұлттық салт-дәстүрлерді дәріптеүге бағытталған іс шаралар өткізу" атты жоба жұмысының орындалуын қорытындылау мақсатында дөңгелек үстел өтті.
Держатели документа:
БҚМУ
С 89
Сұлтанғалиева, Р.
Тіл мен дәстүрді дәріптеген жоба [Текст] / Р. Сұлтанғалиева // Жайық үні. - 2011. - №52.-29 желтоқсан. - Б. 3
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
БҚМУ -- тіл -- дәстүр -- дөңгелек үстел -- жоба -- Иманғалиев А.
Аннотация: М.Өтемісов атындағы БҚМУ-да облыстық тілдерді дамыту басқармасының тапсырысымен жүзеге асырылған "Балалар үйінің,балабақша және мектеп бүлдіршіндерінің арасында мемлекеттік тілді,ұлттық салт-дәстүрлерді дәріптеүге бағытталған іс шаралар өткізу" атты жоба жұмысының орындалуын қорытындылау мақсатында дөңгелек үстел өтті.
Держатели документа:
БҚМУ
26.
Подробнее
81.2(5Каз)
А 45
Алдашева , К.С.
Неологизмдерді когнитивтік аспектіде зерделеудің негізгі бағыттары [Текст] / К.С. Алдашева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2019. - №1. - Б. 233-239
ББК 81.2(5Каз)
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
неологизм -- когнитивтік лингвистика -- когнитивтік неология -- когнитивтік дискурс -- лингводидактикалық аспектілер -- М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті -- сөзжасам -- қазақ тілі -- семантикалық тыныс -- лингвистика -- новообразование -- лексика -- жылтылдақ концепт -- Жаңа сөздер -- Субкатегоризациялау процесі -- окказионализм
Аннотация: Зерттеу ҚР Білім және Ғылым министрлігі Ғылым комитетінің 2018-2020 жылдарға арналған ғылыми жобаларды гранттық қаржыландыру бағдарламасы шеңберінде М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінде орындалатын «Қазіргі қазақ тіліндегі неологизмдердің қалыптануы: когнитивтік және лингводидактикалық аспектілер» деп аталатын жоба нәтижелерін қорытындылауға бағытталған.Қазіргі кезеңде қазақ әдеби тілінің динамикасында жаңа сөздерді / неологизмдерді жасау үшін сөзжасам модельдерінің барлық мүмкіндіктері айқындалған және олардың жалпы сипаттамасы, тиімділігі мен икемділігі сөзжасам бойынша еңбектерде жеткілікті дәрежеде тұжырымдалған. Сөзжасам модельдерінің қатарында қазақ тілінің семантикалық тынысын (төл сөздердің қайта жаңғыруы) игеру арқылы жасалған жаңа сөздер айрықша орын алады, олар өздеріне тән күрделі, лингвистикалық, лингвомәдени және сыртқы факторларға байланысты ерекшеліктері бойынша қалыптану және нормалану тұрғысынан жете зерделеуді қажет етеді.Мақалада жаңа сөздерді когнитивтік аспектіде зерттеуге арналған ғылыми еңбектер талданады
Держатели документа:
БҚМУ
А 45
Алдашева , К.С.
Неологизмдерді когнитивтік аспектіде зерделеудің негізгі бағыттары [Текст] / К.С. Алдашева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2019. - №1. - Б. 233-239
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
неологизм -- когнитивтік лингвистика -- когнитивтік неология -- когнитивтік дискурс -- лингводидактикалық аспектілер -- М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті -- сөзжасам -- қазақ тілі -- семантикалық тыныс -- лингвистика -- новообразование -- лексика -- жылтылдақ концепт -- Жаңа сөздер -- Субкатегоризациялау процесі -- окказионализм
Аннотация: Зерттеу ҚР Білім және Ғылым министрлігі Ғылым комитетінің 2018-2020 жылдарға арналған ғылыми жобаларды гранттық қаржыландыру бағдарламасы шеңберінде М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінде орындалатын «Қазіргі қазақ тіліндегі неологизмдердің қалыптануы: когнитивтік және лингводидактикалық аспектілер» деп аталатын жоба нәтижелерін қорытындылауға бағытталған.Қазіргі кезеңде қазақ әдеби тілінің динамикасында жаңа сөздерді / неологизмдерді жасау үшін сөзжасам модельдерінің барлық мүмкіндіктері айқындалған және олардың жалпы сипаттамасы, тиімділігі мен икемділігі сөзжасам бойынша еңбектерде жеткілікті дәрежеде тұжырымдалған. Сөзжасам модельдерінің қатарында қазақ тілінің семантикалық тынысын (төл сөздердің қайта жаңғыруы) игеру арқылы жасалған жаңа сөздер айрықша орын алады, олар өздеріне тән күрделі, лингвистикалық, лингвомәдени және сыртқы факторларға байланысты ерекшеліктері бойынша қалыптану және нормалану тұрғысынан жете зерделеуді қажет етеді.Мақалада жаңа сөздерді когнитивтік аспектіде зерттеуге арналған ғылыми еңбектер талданады
Держатели документа:
БҚМУ
27.
Подробнее
22.1
Г 15
Ғалимова, А.
Ықтималдық статистикалық анықтамасы [Текст] / А. Ғалимова // Математика және логика. - 2020. - №5-6. - Б. 9-19
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
ықтималдық -- есеп шығару -- жіктеу -- қорытындылау -- элементар оқиғалар -- интербелсенді тақта -- презентация -- жиілік -- абсолютті -- ықтималдық формуласы
Аннотация: Мақалада оқушылардың есеп шығару барысында кездейсоқ оқиғаның салыстырмалы жиілігін пайдаланып, статистикалық ықтималдықты таба алуы туралы баяндалады.
Держатели документа:
БҚУ
Г 15
Ғалимова, А.
Ықтималдық статистикалық анықтамасы [Текст] / А. Ғалимова // Математика және логика. - 2020. - №5-6. - Б. 9-19
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
ықтималдық -- есеп шығару -- жіктеу -- қорытындылау -- элементар оқиғалар -- интербелсенді тақта -- презентация -- жиілік -- абсолютті -- ықтималдық формуласы
Аннотация: Мақалада оқушылардың есеп шығару барысында кездейсоқ оқиғаның салыстырмалы жиілігін пайдаланып, статистикалық ықтималдықты таба алуы туралы баяндалады.
Держатели документа:
БҚУ
28.
Подробнее
74.262.4
И 50
Имангалиева, Б. С.
"Электролиттік диссоциация" тақырыбын оқытуда LearningApps.jrg технологиясын қолдану [Текст] / Б. С. Имангалиева, Ж. Б. Тәштілеу // Химия мектепте. - 2020. - №6. - Б. 11-15
ББК 74.262.4
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
Қышқылдар -- Диссоциациялану дәрежесі -- Электролиттер -- LearningApps.org бағдарламасы -- Гидроксид
Аннотация: Мақалада мектептерде химия пәнін оқыту барысында теориялық білімді терең меңгерту,оқушылардың алған білімдерін қорытындылауға мүмкіндік беретін LearninigApps.org бағдарламасын қолдану
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Тәштілеу, Ж.Б.
И 50
Имангалиева, Б. С.
"Электролиттік диссоциация" тақырыбын оқытуда LearningApps.jrg технологиясын қолдану [Текст] / Б. С. Имангалиева, Ж. Б. Тәштілеу // Химия мектепте. - 2020. - №6. - Б. 11-15
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
Қышқылдар -- Диссоциациялану дәрежесі -- Электролиттер -- LearningApps.org бағдарламасы -- Гидроксид
Аннотация: Мақалада мектептерде химия пәнін оқыту барысында теориялық білімді терең меңгерту,оқушылардың алған білімдерін қорытындылауға мүмкіндік беретін LearninigApps.org бағдарламасын қолдану
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Тәштілеу, Ж.Б.
29.
Подробнее
63.3
М 22
Мәмлүк кезеңіндегі ортағасырлық "АТ-ТУХФА" қолжазбасының зерттелу тарихнамасы [Текст] / Н. Н. Қоңқабаева, К. Х. Абдрахманова, А. Н. Қоңқабаева, Қ. Қ. Аубакирова // Отан тарихы. - 2022. - №2. - б. 35-45
ББК 63.3
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
мәмлүк -- қолжазба -- ортағасыр -- Түркі тілдері -- лингвистикалық бірлік -- қыпшақ
Аннотация: Автор жалғыз сақталған "ат-Тухфа аз-закиййа фил луғатит туркиййа" қолжазбасының түпнұсқасын қолданған. Мақалада негізінен қойылатын мақсат "ат-Тухфа" қолжазбасына арналған зерттеулер тарихнамасын беріп, еңбектерде көтерілген мәселерді талдап, қорытындылау болып табылады. Мақалада Мәмлүктер билігі кезінде ортағасырда шамамен 15-16 ғасырларда Мысыр мен Сирия елдерінде жазылған "Ат-Тухфа" қолжазбасының зерттелу тарихы сипатталады.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Қоңқабаева, Н. Н.
Абдрахманова, К. Х.
Қоңқабаева, А. Н.
Аубакирова, Қ. Қ.
М 22
Мәмлүк кезеңіндегі ортағасырлық "АТ-ТУХФА" қолжазбасының зерттелу тарихнамасы [Текст] / Н. Н. Қоңқабаева, К. Х. Абдрахманова, А. Н. Қоңқабаева, Қ. Қ. Аубакирова // Отан тарихы. - 2022. - №2. - б. 35-45
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
мәмлүк -- қолжазба -- ортағасыр -- Түркі тілдері -- лингвистикалық бірлік -- қыпшақ
Аннотация: Автор жалғыз сақталған "ат-Тухфа аз-закиййа фил луғатит туркиййа" қолжазбасының түпнұсқасын қолданған. Мақалада негізінен қойылатын мақсат "ат-Тухфа" қолжазбасына арналған зерттеулер тарихнамасын беріп, еңбектерде көтерілген мәселерді талдап, қорытындылау болып табылады. Мақалада Мәмлүктер билігі кезінде ортағасырда шамамен 15-16 ғасырларда Мысыр мен Сирия елдерінде жазылған "Ат-Тухфа" қолжазбасының зерттелу тарихы сипатталады.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Қоңқабаева, Н. Н.
Абдрахманова, К. Х.
Қоңқабаева, А. Н.
Аубакирова, Қ. Қ.
30.
Подробнее
74
Н 18
Надирбекова, Н. Б
Тәрбиеленушілердің логикалық ойлау қабілеттерін дамыту негіздері [Текст] / Н.Б Надирбекова // Бастауыш мектеп. - 2022. - №5-6. - Б. 8-10
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
талдау,біріктіру,салыстыру,нақтылау,қорытындылау
Аннотация: Мектеп жасына дейінгі баланың логикалық ойлауын дамытудың негізгі кезеңі деп есептеледі.Өйткені логикалық ойлау кейінірек бейнелік ойлаудың негізінде қалыптасады,ауқымы кеңірек мәселелерді шешуге ғылыми білімдерді меңгеруге мүмкіндік береді
Держатели документа:
БҚУ
Н 18
Надирбекова, Н. Б
Тәрбиеленушілердің логикалық ойлау қабілеттерін дамыту негіздері [Текст] / Н.Б Надирбекова // Бастауыш мектеп. - 2022. - №5-6. - Б. 8-10
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
талдау,біріктіру,салыстыру,нақтылау,қорытындылау
Аннотация: Мектеп жасына дейінгі баланың логикалық ойлауын дамытудың негізгі кезеңі деп есептеледі.Өйткені логикалық ойлау кейінірек бейнелік ойлаудың негізінде қалыптасады,ауқымы кеңірек мәселелерді шешуге ғылыми білімдерді меңгеруге мүмкіндік береді
Держатели документа:
БҚУ
Page 3, Results: 34