Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 134
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
А 95
Ахметжанқызы, А.
Бізге сенуге болады. [Текст] / А. Ахметжанқызы. // Өркен. - 2016. - №11. - Б. 13. - 30 желтоқсан.
ББК 66.
Рубрики: Саясат.
Кл.слова (ненормированные):
форум -- студенттік инновациялық жобалар -- студенттік поэзия -- студенттік эссе -- патриоттық әндер -- секция -- шамшырақ -- филология -- кітапхана -- журналистика -- техника
Аннотация: 2016 жылдың 29 қарашасында Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінде өткен Қазақстан Республикасы Тәуелсіздінің 25 жылдығына және Тұңғыш Президент күніне арналған дәстүрлі "Мен жастарға сенемін" атты студент жастардың IV паттриоттық фрорумына барып қайтқан болатынбыз. Жыл сайынғы дәстүрге айналған патриоттық форумның мәртебесі биыл тағы да бір сатыға көтерілде десекте болады. Өйткені, қатысушылардың осы жылғы белсенділігі жылдағыдан ерекше. Республика жоғары оқу орындарының студенттері ерекше қызығушылық танытып, ұйымдастыру алқасының адресіне 1600-ге жуық байқау жұмыстары жіберілген болса, олардың ішінен ең үзік 280 автор байқаудың қорытынды GALA-форуымына жолдама алып, еліміздегі оқу орындарының көшін бастап тұрған ұлттық университетінің құрметін көріп, ықыласына бөленіп қайттық.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
А 95
Ахметжанқызы, А.
Бізге сенуге болады. [Текст] / А. Ахметжанқызы. // Өркен. - 2016. - №11. - Б. 13. - 30 желтоқсан.
Рубрики: Саясат.
Кл.слова (ненормированные):
форум -- студенттік инновациялық жобалар -- студенттік поэзия -- студенттік эссе -- патриоттық әндер -- секция -- шамшырақ -- филология -- кітапхана -- журналистика -- техника
Аннотация: 2016 жылдың 29 қарашасында Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінде өткен Қазақстан Республикасы Тәуелсіздінің 25 жылдығына және Тұңғыш Президент күніне арналған дәстүрлі "Мен жастарға сенемін" атты студент жастардың IV паттриоттық фрорумына барып қайтқан болатынбыз. Жыл сайынғы дәстүрге айналған патриоттық форумның мәртебесі биыл тағы да бір сатыға көтерілде десекте болады. Өйткені, қатысушылардың осы жылғы белсенділігі жылдағыдан ерекше. Республика жоғары оқу орындарының студенттері ерекше қызығушылық танытып, ұйымдастыру алқасының адресіне 1600-ге жуық байқау жұмыстары жіберілген болса, олардың ішінен ең үзік 280 автор байқаудың қорытынды GALA-форуымына жолдама алып, еліміздегі оқу орындарының көшін бастап тұрған ұлттық университетінің құрметін көріп, ықыласына бөленіп қайттық.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
2.
Подробнее
М 11
Мұхтар, Ә.
Еселі еңбегімен мойындалған тарихшы [Текст] / Ә. Мұхтар, А. Ахметова // Айқын. - 2017. - №132. - 5 Қыркүйек. - Б. 4
ББК 63
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
қоғам қайраткері -- тарих -- тарихшы -- рысбеков -- тұяқбай -- ұстаз
Аннотация: Белгілі тарихшы, қоғам қайраткері Тұяқбай Рысбеков «Көзқарас» еңбегінде: «Тарихқа деген осы қызығушылық мені 1966 жылы Қазақ мемлекеттік университетінің тарих факультетіне алып келді. Студенттік жылдарымда оқуды үздік оқып, барлық ғылыми конференцияларға қатыстым. Өзімнің тарихшы ретінде қалыптасуыма ықпал жасап, ақыл-кеңесін аямаған ұстаздарым – Ғабит Уәлиханов, Байтұрсын Дәрішов, Дина Дулатова, Кеңес Нұрпейісов, Манаш Қозыбаев, Мәлік Асылбеков, Халел Арғынбаев, Андрей Елагинді әрқашан ризашылықпен еске алып жүрем» деп ағынан жарылып аға буынға ерекше ықыласын білдірген болатын. Расында шәкірт – ұстаз, ізденуші – ғылыми жетекші қарым-қатынасы білім- ғылымды дамыту үшін аса маңызды. Өйткені, жастың білім мен ғылымға ұмтылысы оған еліктеуден басталса, ұстаз-ғылыми жетекші жастың қанатын кеңге жаяды, өмірлік бағыт-бағдар береді. Ол барша адам баласына тән. Тұяқбай Зейітұлы да осындай тәлім- тәрбиеден нәр алды, сусындады. Бұл арада халқымыздың «Ұстазы жақсының ұстамы жақсы» дегенінің дұрыстығына көз жеткізесің.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ахметова, А.
Рысбеков, Т.З.
М 11
Мұхтар, Ә.
Еселі еңбегімен мойындалған тарихшы [Текст] / Ә. Мұхтар, А. Ахметова // Айқын. - 2017. - №132. - 5 Қыркүйек. - Б. 4
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
қоғам қайраткері -- тарих -- тарихшы -- рысбеков -- тұяқбай -- ұстаз
Аннотация: Белгілі тарихшы, қоғам қайраткері Тұяқбай Рысбеков «Көзқарас» еңбегінде: «Тарихқа деген осы қызығушылық мені 1966 жылы Қазақ мемлекеттік университетінің тарих факультетіне алып келді. Студенттік жылдарымда оқуды үздік оқып, барлық ғылыми конференцияларға қатыстым. Өзімнің тарихшы ретінде қалыптасуыма ықпал жасап, ақыл-кеңесін аямаған ұстаздарым – Ғабит Уәлиханов, Байтұрсын Дәрішов, Дина Дулатова, Кеңес Нұрпейісов, Манаш Қозыбаев, Мәлік Асылбеков, Халел Арғынбаев, Андрей Елагинді әрқашан ризашылықпен еске алып жүрем» деп ағынан жарылып аға буынға ерекше ықыласын білдірген болатын. Расында шәкірт – ұстаз, ізденуші – ғылыми жетекші қарым-қатынасы білім- ғылымды дамыту үшін аса маңызды. Өйткені, жастың білім мен ғылымға ұмтылысы оған еліктеуден басталса, ұстаз-ғылыми жетекші жастың қанатын кеңге жаяды, өмірлік бағыт-бағдар береді. Ол барша адам баласына тән. Тұяқбай Зейітұлы да осындай тәлім- тәрбиеден нәр алды, сусындады. Бұл арада халқымыздың «Ұстазы жақсының ұстамы жақсы» дегенінің дұрыстығына көз жеткізесің.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ахметова, А.
Рысбеков, Т.З.
3.
Подробнее
С 12
Сүлеймен, О.
Жарқын болашақ [Текст] / О. Сүлеймен // Oral oniri. - 6 желтоқсан. - 2018. - №140-141. - Б. 11.
ББК 66.3
Рубрики: Внутренняя политика
Кл.слова (ненормированные):
Батыс Қазақстан облысы -- БҚМУ -- Сүлеймен.О -- Серпер -- Серпін сардары -- Жалынды сардар -- Болашаққа бағдар -- Жастар
Аннотация: Еңбек жолымды биыл Теректі ауданының Абай ауылында Абай атындағы мектепте информатика пәнінің мұғалімі болып бастадым. Мамандығым өзіме ұнайды. Ауыл балаларының роботтық техникаға қызығушылығын арттыруға ерекше көңіл бөліп жүрмін. Жас маманның алатын азын-аулақ жалақысына баспаналы болуды айтпағанның өзінде, пәтер жалдап тұрудың өзі қиын. Елбасының бастамасымен қолға алынған маңызды бағдарламамен келіп, білім алған жастарға оқу бітірген соң қызметке орналасуда, тұрақтап қалуда жеңілдіктер қарастырылса деген ұсынысым бар.
Держатели документа:
БҚМУ
С 12
Сүлеймен, О.
Жарқын болашақ [Текст] / О. Сүлеймен // Oral oniri. - 6 желтоқсан. - 2018. - №140-141. - Б. 11.
Рубрики: Внутренняя политика
Кл.слова (ненормированные):
Батыс Қазақстан облысы -- БҚМУ -- Сүлеймен.О -- Серпер -- Серпін сардары -- Жалынды сардар -- Болашаққа бағдар -- Жастар
Аннотация: Еңбек жолымды биыл Теректі ауданының Абай ауылында Абай атындағы мектепте информатика пәнінің мұғалімі болып бастадым. Мамандығым өзіме ұнайды. Ауыл балаларының роботтық техникаға қызығушылығын арттыруға ерекше көңіл бөліп жүрмін. Жас маманның алатын азын-аулақ жалақысына баспаналы болуды айтпағанның өзінде, пәтер жалдап тұрудың өзі қиын. Елбасының бастамасымен қолға алынған маңызды бағдарламамен келіп, білім алған жастарға оқу бітірген соң қызметке орналасуда, тұрақтап қалуда жеңілдіктер қарастырылса деген ұсынысым бар.
Держатели документа:
БҚМУ
4.
Подробнее
A10
Қандай кітап оқып жүрсіз? [Текст] // Oral oniri. - 11 қаңтар. - 2019. - №2. - Б. 12.
ББК 76.1
Рубрики: Книжное дело.Книговедение
Кл.слова (ненормированные):
БҚМУ -- Тотықұс Әлімбекерова -- Ғылыми кітапхана -- Қандай кітап оқып жүрсіз? -- Жастар
Аннотация: - Жиналған кітабы жоқ үйді жаны жоқ денеге теңеген екен бір абыз. Расында, кітабы көп үй өзгеше сәнімен көз қызықтырмай ма?! Бала кезімізде ата-анамыз кітапты көп оқитын. Сәйкесінше үйде өздерінің жеке кітапханалары болды. Түрлі жанрдағы мыңға жуық кітаптың шетінен алып, біз де кеміретінбіз. Әсіресе, Александр Дюманың "Үш ноян", "Граф Монте-Кристо", "Мадам де Монсоро" сынды жауһар дүниелерін және "Алпамыс батыр" жырын ерекше ықыласпен оқыдық. Ал жасөспірім шағымызда Жорж Санд, Маргарет Митчелл сынды классик жазушыларды оқып тауысқанша асығатынбыз. Кітап жинауды дәстүрге айналдырған ата-анам кейінірек кітаптарды ауылдағы мәдениет үйі мен мектептің кітапханаларына тапсырды. Осылайша ата-анам жинаған кітаптар ауыл-аймақтың ортақ рухани игілігіне айналды. Кітапқа деген қызығушылығымның арқасында кітапхана саласында қызмет етіп келемін. Әрине, компьютерлік технологияларға тәуелділігіміз артқан заманда жастардың зейінін кітапқа аудару оңай емес. Дегенмен классик жазушылардың шығармаларын іздеп жүріп оқитын жастар әлі де көп. Оқуды бір парызым деп білемін. Рухани жұтаңдықтың алдын алу мақсатында жылына бірнеше кітап оқып шығуды әдетке айналдырдым. Бүгіндері Немат Келімбетовтің "Үміт үзгім келмейді" атты шығармасын оқудамын.
Держатели документа:
БҚМУ
A10
Қандай кітап оқып жүрсіз? [Текст] // Oral oniri. - 11 қаңтар. - 2019. - №2. - Б. 12.
Рубрики: Книжное дело.Книговедение
Кл.слова (ненормированные):
БҚМУ -- Тотықұс Әлімбекерова -- Ғылыми кітапхана -- Қандай кітап оқып жүрсіз? -- Жастар
Аннотация: - Жиналған кітабы жоқ үйді жаны жоқ денеге теңеген екен бір абыз. Расында, кітабы көп үй өзгеше сәнімен көз қызықтырмай ма?! Бала кезімізде ата-анамыз кітапты көп оқитын. Сәйкесінше үйде өздерінің жеке кітапханалары болды. Түрлі жанрдағы мыңға жуық кітаптың шетінен алып, біз де кеміретінбіз. Әсіресе, Александр Дюманың "Үш ноян", "Граф Монте-Кристо", "Мадам де Монсоро" сынды жауһар дүниелерін және "Алпамыс батыр" жырын ерекше ықыласпен оқыдық. Ал жасөспірім шағымызда Жорж Санд, Маргарет Митчелл сынды классик жазушыларды оқып тауысқанша асығатынбыз. Кітап жинауды дәстүрге айналдырған ата-анам кейінірек кітаптарды ауылдағы мәдениет үйі мен мектептің кітапханаларына тапсырды. Осылайша ата-анам жинаған кітаптар ауыл-аймақтың ортақ рухани игілігіне айналды. Кітапқа деген қызығушылығымның арқасында кітапхана саласында қызмет етіп келемін. Әрине, компьютерлік технологияларға тәуелділігіміз артқан заманда жастардың зейінін кітапқа аудару оңай емес. Дегенмен классик жазушылардың шығармаларын іздеп жүріп оқитын жастар әлі де көп. Оқуды бір парызым деп білемін. Рухани жұтаңдықтың алдын алу мақсатында жылына бірнеше кітап оқып шығуды әдетке айналдырдым. Бүгіндері Немат Келімбетовтің "Үміт үзгім келмейді" атты шығармасын оқудамын.
Держатели документа:
БҚМУ
5.
Подробнее
Қыдыршаев, А. С.
"Мұрагер" студенттік театры жастар жанарында [Текст] / А.С Қыдыршаев // Өркен. - 28 наурыз. - 2019. - №3. - Б. 8.
ББК 85.33(5каз)
Рубрики: Театрально-декорационное искусство
Кл.слова (ненормированные):
мұрагер студенттік театры жастар жанарында -- алаштың ақтаңгері Жүсіпбек Аймауытов -- Исатаев Мейрам Исатайұлы -- БҚМУ -- актер шеберлігі мамандығы -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- жастар жылы -- Рухани жаңғыру институтының директоры п.ғ.д., профессор А.С. Қыдыршаев -- Фил-33 топ студенті (филология: қазақ тілі мамандығы) Г.С. Сәрсенғалиева
Аннотация: Мәдениет биігіндегі сүбелі табысты олжамыздың бірегейі - театр. Алаштың ақтаңгері Жүсіпбек Аймауытов айтқандай, театр ермек емес, көңіл көтеру де емес, ол - озық үлгі, тағылымды тәрбие, өнер орны. Осы арнада таразыласақ, университетіміздің мәдениет және өнер факультетіндегі "Мұрагер" студенттік театрының орны аса салмақты. Бүгінгі тұста студенттік "Мұрагер" театрының мақсат-міндеттеріне ұлтымыздың баға жетпесқазынасы театр өнерін студент жастар арасында насихаттап, талант иелерінің өнерін танып, сахна шеберлігіне үйретіп, актерлік мүмкіндіктерін дамыту, әлеуметтік-мәдени қызығушылықтарын арттыру, бос уақыттарын тиімді пайдалану енбек. Үңіле қарасақ, "Мұрагер" студенттік театрының алғашы бастауында көптеген тұлғалардың бейнесі менмұндалайды. Солардың қатарынан бүгінде, өкінішке орай, өмірден ерте озған, өз тұсында мәдениет және өнер факультетінің деканы болған азаматтардың бірі ретінде Исатаев Мейрам Исатайұлын баса айтамыз.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сәрсенғалиева, Г.С
Қыдыршаев, А. С.
"Мұрагер" студенттік театры жастар жанарында [Текст] / А.С Қыдыршаев // Өркен. - 28 наурыз. - 2019. - №3. - Б. 8.
Рубрики: Театрально-декорационное искусство
Кл.слова (ненормированные):
мұрагер студенттік театры жастар жанарында -- алаштың ақтаңгері Жүсіпбек Аймауытов -- Исатаев Мейрам Исатайұлы -- БҚМУ -- актер шеберлігі мамандығы -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- жастар жылы -- Рухани жаңғыру институтының директоры п.ғ.д., профессор А.С. Қыдыршаев -- Фил-33 топ студенті (филология: қазақ тілі мамандығы) Г.С. Сәрсенғалиева
Аннотация: Мәдениет биігіндегі сүбелі табысты олжамыздың бірегейі - театр. Алаштың ақтаңгері Жүсіпбек Аймауытов айтқандай, театр ермек емес, көңіл көтеру де емес, ол - озық үлгі, тағылымды тәрбие, өнер орны. Осы арнада таразыласақ, университетіміздің мәдениет және өнер факультетіндегі "Мұрагер" студенттік театрының орны аса салмақты. Бүгінгі тұста студенттік "Мұрагер" театрының мақсат-міндеттеріне ұлтымыздың баға жетпесқазынасы театр өнерін студент жастар арасында насихаттап, талант иелерінің өнерін танып, сахна шеберлігіне үйретіп, актерлік мүмкіндіктерін дамыту, әлеуметтік-мәдени қызығушылықтарын арттыру, бос уақыттарын тиімді пайдалану енбек. Үңіле қарасақ, "Мұрагер" студенттік театрының алғашы бастауында көптеген тұлғалардың бейнесі менмұндалайды. Солардың қатарынан бүгінде, өкінішке орай, өмірден ерте озған, өз тұсында мәдениет және өнер факультетінің деканы болған азаматтардың бірі ретінде Исатаев Мейрам Исатайұлын баса айтамыз.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сәрсенғалиева, Г.С
6.
Подробнее
Ж 34
Жардемова, А. Б.
Жасөспірімдердің дәстүрлі ән өнеріне қызығушылықтарын қалыптастыру маңыздылығы [Электронный ресурс] / А. Б. Жардемова // Ғарифолла Құрманғалиевтің туғанына 100 жыл толуына арналған «Ғарифолла Құрманғалиевтің музыкалық-педагогикалықмұрасы» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары . - 2009. - Б. 187-189
ББК 85
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
жасөспірім -- дәстүрлі ән -- қызығушылық -- музыка
Аннотация: Жас ұрпақты өнерсүйгіштікке, адамгершілікке, ізгі қасиеттерге баули отырып, елді қорғау, ар-намыс үшін күресе білуге, өзінің дінін, салтын сақтауға тәрбиелеу ұстаздардың бірінші міндеті. Сол бағытта, музыка мұғалімі мектептегі сабақтарының мазмұнын ашу барысында халық ән-күй мысалдары арқылы дәстүрлі музыканың маңызын оқушыларға ұғындыруы тиіс.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 34
Жардемова, А. Б.
Жасөспірімдердің дәстүрлі ән өнеріне қызығушылықтарын қалыптастыру маңыздылығы [Электронный ресурс] / А. Б. Жардемова // Ғарифолла Құрманғалиевтің туғанына 100 жыл толуына арналған «Ғарифолла Құрманғалиевтің музыкалық-педагогикалықмұрасы» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары . - 2009. - Б. 187-189
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
жасөспірім -- дәстүрлі ән -- қызығушылық -- музыка
Аннотация: Жас ұрпақты өнерсүйгіштікке, адамгершілікке, ізгі қасиеттерге баули отырып, елді қорғау, ар-намыс үшін күресе білуге, өзінің дінін, салтын сақтауға тәрбиелеу ұстаздардың бірінші міндеті. Сол бағытта, музыка мұғалімі мектептегі сабақтарының мазмұнын ашу барысында халық ән-күй мысалдары арқылы дәстүрлі музыканың маңызын оқушыларға ұғындыруы тиіс.
Держатели документа:
БҚМУ
7.
Подробнее
Ж 49
Жекеева, К. К.
Қаржы нарығының құрылымы және Қазақстан Республикасы қаржы нарығының ерекшеліктері [Электронный ресурс] / К. К. Жекеева // «Қазақ мемлекеттілігі: жарқын бетбұрыс, жойқын ұмтылыс (1991–2011 жж.)» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 107-110
ББК 65
Рубрики: экономика
Кл.слова (ненормированные):
қаржы -- қаржы нарығы
Аннотация: Қаржы нарығы экономиканың нақты секторының ақша ұсынысы бойынша детерминант болып табылады. Қазақстан Республикасының әлемдік экономикалық қоғамдастыққа енуіне деген қызығушылық қаржы нарығының дамуына әкелді. Қаржы нарығының тиімді сегменттері бос жатқан капиталды мобильдеуге және елдің экономикалық өсуіне өте қажет.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 49
Жекеева, К. К.
Қаржы нарығының құрылымы және Қазақстан Республикасы қаржы нарығының ерекшеліктері [Электронный ресурс] / К. К. Жекеева // «Қазақ мемлекеттілігі: жарқын бетбұрыс, жойқын ұмтылыс (1991–2011 жж.)» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 107-110
Рубрики: экономика
Кл.слова (ненормированные):
қаржы -- қаржы нарығы
Аннотация: Қаржы нарығы экономиканың нақты секторының ақша ұсынысы бойынша детерминант болып табылады. Қазақстан Республикасының әлемдік экономикалық қоғамдастыққа енуіне деген қызығушылық қаржы нарығының дамуына әкелді. Қаржы нарығының тиімді сегменттері бос жатқан капиталды мобильдеуге және елдің экономикалық өсуіне өте қажет.
Держатели документа:
БҚМУ
8.
Подробнее
Н 87
Нугманова, Ж. Т.
Н.Ф.Катановтың қазақ мәдениетіне қатысты зерттеулері [Электронный ресурс] / Ж. Т. Нугманова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 99-100
ББК 71
Рубрики: культурология
Кл.слова (ненормированные):
Қатанов -- қазақ мәдениеті -- мәдениет
Аннотация: Түркітану ғылымы қалыптаса бастаған кезде-ақ Еуразияны алып жатқан ұлы даланы мекендеген қазақ халқының та¬рихын, тарихи-географиялық жағдай, өнері мен мәдениеті ғалымдардың қызығушылығын туғызды. XVIII-XIXғғ. өлкетану, түркі халықтарының тарихы, этнографиясы мен лингвистикасына байланысты деректерді жинақтау ісі қарқынды дамыды. Бұл дәуірде этнографиялық мағлұматтарды қолға түсіру мақсатымен даярланған көптеген ғылыми экспедиция мүшелері жан-жақты ізденіп, ғылыми мәнді деген мәліметтерді тіркеп жазды. Нәтижесінде қазақ этнографиясына байланысты жиналған ғылыми мұралар ұлтымыздың құнды байлығына айналды.
Держатели документа:
БҚМУ
Н 87
Нугманова, Ж. Т.
Н.Ф.Катановтың қазақ мәдениетіне қатысты зерттеулері [Электронный ресурс] / Ж. Т. Нугманова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 99-100
Рубрики: культурология
Кл.слова (ненормированные):
Қатанов -- қазақ мәдениеті -- мәдениет
Аннотация: Түркітану ғылымы қалыптаса бастаған кезде-ақ Еуразияны алып жатқан ұлы даланы мекендеген қазақ халқының та¬рихын, тарихи-географиялық жағдай, өнері мен мәдениеті ғалымдардың қызығушылығын туғызды. XVIII-XIXғғ. өлкетану, түркі халықтарының тарихы, этнографиясы мен лингвистикасына байланысты деректерді жинақтау ісі қарқынды дамыды. Бұл дәуірде этнографиялық мағлұматтарды қолға түсіру мақсатымен даярланған көптеген ғылыми экспедиция мүшелері жан-жақты ізденіп, ғылыми мәнді деген мәліметтерді тіркеп жазды. Нәтижесінде қазақ этнографиясына байланысты жиналған ғылыми мұралар ұлтымыздың құнды байлығына айналды.
Держатели документа:
БҚМУ
9.
Подробнее
Д 50
Диярова, Р. Р.
Қазақ тілі сабағында оқытудың ойындық технологияларын қолдану тиімділігі [Электронный ресурс] / Р. Р. Диярова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 194-197
ББК 74
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- қазақ тілі сабағы -- ойындық технология
Аннотация: Қазақ тілі сабағында оқытудың жаңа инновациялық технологиялары: жобалау технологиясы,саралап даралап оқыту,дамыта оқыту технологиясы,модульдік оқыту технологиясы,сын тұрғысынан ойлау,сатылай комплексті талдау,VTS бағдарламасы,деңгейлеп оқыту технологиясы кеңінен қолданылып жүр. Инновациялық әдіс тәсілдерді ұтымды қолданса, оқушының қызығушылығы, белсенділігі артып,сабақтың сапасы көтеріледі. Соның ішнде деңгейлік саралау технологиясы оқушының да, мұғалімнің де белсенді шығармашылық қызметін дамытуға бағытталған. Деңгейлік тапсырмалар бірінші, екінші, үшінші деңгейде беріледі. Бірінші деңгейдегі тапсырма мемлекеттік стандарт деңгей, мұны барлық оқушылар орындауға міндетті. Екінші деңгей күрделенеді, бұл деңгейлік тапсырманы орындауға оқушылардың барлығы құқылы, ал үшінші деңгейді шығармашылықпен жұмыс істей алатын, өзіндік пікірін жеткізе алатын, ойын дәлелдей алатын қабілетті оқушылар орындайды.
Держатели документа:
БҚМУ
Д 50
Диярова, Р. Р.
Қазақ тілі сабағында оқытудың ойындық технологияларын қолдану тиімділігі [Электронный ресурс] / Р. Р. Диярова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 194-197
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- қазақ тілі сабағы -- ойындық технология
Аннотация: Қазақ тілі сабағында оқытудың жаңа инновациялық технологиялары: жобалау технологиясы,саралап даралап оқыту,дамыта оқыту технологиясы,модульдік оқыту технологиясы,сын тұрғысынан ойлау,сатылай комплексті талдау,VTS бағдарламасы,деңгейлеп оқыту технологиясы кеңінен қолданылып жүр. Инновациялық әдіс тәсілдерді ұтымды қолданса, оқушының қызығушылығы, белсенділігі артып,сабақтың сапасы көтеріледі. Соның ішнде деңгейлік саралау технологиясы оқушының да, мұғалімнің де белсенді шығармашылық қызметін дамытуға бағытталған. Деңгейлік тапсырмалар бірінші, екінші, үшінші деңгейде беріледі. Бірінші деңгейдегі тапсырма мемлекеттік стандарт деңгей, мұны барлық оқушылар орындауға міндетті. Екінші деңгей күрделенеді, бұл деңгейлік тапсырманы орындауға оқушылардың барлығы құқылы, ал үшінші деңгейді шығармашылықпен жұмыс істей алатын, өзіндік пікірін жеткізе алатын, ойын дәлелдей алатын қабілетті оқушылар орындайды.
Держатели документа:
БҚМУ
10.
Подробнее
К 13
Кадырова, М. М.
Жаңа технологияларды қолдану арқылы оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру [Электронный ресурс] / М. М. Кадырова // Қазіргі кезеңде шет тілін оқыту : мәселелер мен келешегі атты аймақтық ғылыми - тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2012. - Б. 15-20
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
ағылшын -- Сабақ -- Оқыту -- Мағынаны тану
Аннотация: Жаңа технологияларды қолдану арқылы оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру.
Держатели документа:
БҚМУ
К 13
Кадырова, М. М.
Жаңа технологияларды қолдану арқылы оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру [Электронный ресурс] / М. М. Кадырова // Қазіргі кезеңде шет тілін оқыту : мәселелер мен келешегі атты аймақтық ғылыми - тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2012. - Б. 15-20
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
ағылшын -- Сабақ -- Оқыту -- Мағынаны тану
Аннотация: Жаңа технологияларды қолдану арқылы оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру.
Держатели документа:
БҚМУ
Page 1, Results: 134