Choice of metadata Статьи
Page 2, Results: 22
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
74.00
A10
Қостаева, Ә
Қашықтықтан оқыту-заман талабы [Текст] / Ә Қостаева // Мәдениет. - 2020-қыркүйек. - №9. - Б. 2-4
ББК 74.00
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сапалы білім алу -- уақытты үнемдеу -- ыңғайлы уақытта оқыту -- территориялық шектеулер -- денсаулық күйі бойынша шектеулер жоқ
Аннотация: Мақалада қашықтан оқыту технологиясы-оқу үрдісі кезіндеоқып үйренушілер мен оқытушылар арасында интерактивті өзара іс-әрекетте оқытылып,материалдың негізгі көлемін оқып уйренушілерге жеткізуді қамтамасыз ететін,оқылған материалдарды меңгеру бойынша,сонымен бірге оқу үрдісі барысындағы оқып уйренушілердің өз бетімен жұмыс істеуіне мүмкіндік беретін ақпараттық технология екенігі айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
A10
Қостаева, Ә
Қашықтықтан оқыту-заман талабы [Текст] / Ә Қостаева // Мәдениет. - 2020-қыркүйек. - №9. - Б. 2-4
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сапалы білім алу -- уақытты үнемдеу -- ыңғайлы уақытта оқыту -- территориялық шектеулер -- денсаулық күйі бойынша шектеулер жоқ
Аннотация: Мақалада қашықтан оқыту технологиясы-оқу үрдісі кезіндеоқып үйренушілер мен оқытушылар арасында интерактивті өзара іс-әрекетте оқытылып,материалдың негізгі көлемін оқып уйренушілерге жеткізуді қамтамасыз ететін,оқылған материалдарды меңгеру бойынша,сонымен бірге оқу үрдісі барысындағы оқып уйренушілердің өз бетімен жұмыс істеуіне мүмкіндік беретін ақпараттық технология екенігі айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
12.
Подробнее
85
А 45
Әлімбаева , Г. Б.
Дирижерлау пәніне студенттердің өз бетімен дайындалу жөніндегі мәселелер [Электронный ресурс] / Г. Б. Әлімбаева // Ғарифолла Құрманғалиевтің туғанына 100 жыл толуына арналған «Ғарифолла Құрманғалиевтің музыкалық-педагогикалық мұрасы» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары . - 2009. - С. 136-139
ББК 85
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
дирижерлау -- өз бетімен дайындалу -- өнер -- музыка
Аннотация: Үй жұмысы- әрбір музыкант-орындаушының шығармашылығында ең бір жауапты кезең. Әсіресе дирижер тәрбиелеу ісінде оның маңызы зор. Дирижерлар тек орындаушы ғана емес,сонымен бірге ол педагог. Қазіргі уақытта оркестрмен жұмыс істеу үшін арнайы дағдыны дирижерда тәрбиелеуге көп көңіл бөліне бермейді.Соның ішінде,дағдыны дамыту жаттығуы не класта, не үй жағдайында қарастырылмайды. Нәтижесінде үйренушілердің көбісі музыкалық оқу орнында оқып жүрген кезінде оркестрмен жұмыс істей алмайды.Осы кемшіліктің себебін көбінесе дирижерлық тәжірибенің жетіспеушілігінен көреді.Сонымен бірге, дирижерларды тәрбиелеудегі барлық қате-кемшіліктер де осының салдарынан деп есептелінеді.
Держатели документа:
БҚМУ
А 45
Әлімбаева , Г. Б.
Дирижерлау пәніне студенттердің өз бетімен дайындалу жөніндегі мәселелер [Электронный ресурс] / Г. Б. Әлімбаева // Ғарифолла Құрманғалиевтің туғанына 100 жыл толуына арналған «Ғарифолла Құрманғалиевтің музыкалық-педагогикалық мұрасы» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары . - 2009. - С. 136-139
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
дирижерлау -- өз бетімен дайындалу -- өнер -- музыка
Аннотация: Үй жұмысы- әрбір музыкант-орындаушының шығармашылығында ең бір жауапты кезең. Әсіресе дирижер тәрбиелеу ісінде оның маңызы зор. Дирижерлар тек орындаушы ғана емес,сонымен бірге ол педагог. Қазіргі уақытта оркестрмен жұмыс істеу үшін арнайы дағдыны дирижерда тәрбиелеуге көп көңіл бөліне бермейді.Соның ішінде,дағдыны дамыту жаттығуы не класта, не үй жағдайында қарастырылмайды. Нәтижесінде үйренушілердің көбісі музыкалық оқу орнында оқып жүрген кезінде оркестрмен жұмыс істей алмайды.Осы кемшіліктің себебін көбінесе дирижерлық тәжірибенің жетіспеушілігінен көреді.Сонымен бірге, дирижерларды тәрбиелеудегі барлық қате-кемшіліктер де осының салдарынан деп есептелінеді.
Держатели документа:
БҚМУ
13.
Подробнее
74.268.1
О-63
Оразбаева, Ф. Ш.
Қазақ тілін кәсіби қарым-қатынас құралы ретінде оқыту және лингвоелтаным бағыты [Текст] / Ф. Ш. Оразбаева, Н. Ж. Бекеева // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(171). - Б. 190-195. - (Серия филологическая=Филология сериясы)
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
тіл үйрету -- лингвоелтаным бағыты -- мәдени және ұлттық құндылықтар -- кәсіби дағды -- кәсіби маман
Аннотация: Мемлекеттік тілді оқыту әдістемесінде тілді үйретудегі лингвоелтаным бағыты арнайы зерттеу объектісіне айналып, түрлі қырынан зерттеле бастады. Болашақ маманның кәсіби қарым-қатынас дағдысын дамытуда осы ұстанымның тәжірибелік мысалдары мақалаға негіз болды.Тілді үйретуде кәсіби тілдік қарым-қатынас дағдысын дамытудың ғылыми-әдіснамалық және әдістемелік негізін жан-жақты зерделеу, мемлекеттік тілді оқытудың инфрақұрылымын дамыту уақыт сұранымы болып табылады. Зерттеуде тілді лингвоелтаным бағытында оқыту арқылы қазақ халқының ғасырлар бойғы жиналған тілдік бай сөздік қорын оның мәдениетімен тығыз байланыста, болашақ ұрпаққа мұра ретінде сіңіре, қалыптастыра, қолданымдылық қатысым қасиетіне бейімдей оқыту ұсынылады. Тілдік білімінің сатылай көтерілуіне, жүйелі түрде деңгейлеп жоғарылауына толық мүмкіндік беретін бірден-бір әдіс екендігі нақты тәжірибелік мысалдармен дәлелденеді. Тілді танымдық құрал ретінде оқытудың қай параметрлерін алсақ та, ол, сайып келгенде, тіл арқылы адамзаттың өзін-өзі тануы және сыртқы қоршаған дүниенің қыр-сырын ұғып-түсінуі, игеруі. Ұлттың рухани болмысы мен елдің мәдени құндылықтарының мазмұны сөз өнері арқылы бейнеленіп, ұрпақтан-ұрпаққа жетеді. Бұл ұстаным негізінде тіл үйренуші айтпақ ойды нақты және терең жеткізе алады. Бұл бағытта ұсынылған сабақ материалына тек қазақ халқының мәдени мұрасы деп таным мақсатында ғана қарамай, өз болашағы үшін кәсіби, саяси-әлеуметтік мәні бар құрал ретінде таниды; Қоғамда өзін рухани бай, жан-жақты жетілген тұлға ретінде қалыптастырудың маңыздылығын сезіне отырып үйренеді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бекеева, Н.Ж.
О-63
Оразбаева, Ф. Ш.
Қазақ тілін кәсіби қарым-қатынас құралы ретінде оқыту және лингвоелтаным бағыты [Текст] / Ф. Ш. Оразбаева, Н. Ж. Бекеева // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(171). - Б. 190-195. - (Серия филологическая=Филология сериясы)
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
тіл үйрету -- лингвоелтаным бағыты -- мәдени және ұлттық құндылықтар -- кәсіби дағды -- кәсіби маман
Аннотация: Мемлекеттік тілді оқыту әдістемесінде тілді үйретудегі лингвоелтаным бағыты арнайы зерттеу объектісіне айналып, түрлі қырынан зерттеле бастады. Болашақ маманның кәсіби қарым-қатынас дағдысын дамытуда осы ұстанымның тәжірибелік мысалдары мақалаға негіз болды.Тілді үйретуде кәсіби тілдік қарым-қатынас дағдысын дамытудың ғылыми-әдіснамалық және әдістемелік негізін жан-жақты зерделеу, мемлекеттік тілді оқытудың инфрақұрылымын дамыту уақыт сұранымы болып табылады. Зерттеуде тілді лингвоелтаным бағытында оқыту арқылы қазақ халқының ғасырлар бойғы жиналған тілдік бай сөздік қорын оның мәдениетімен тығыз байланыста, болашақ ұрпаққа мұра ретінде сіңіре, қалыптастыра, қолданымдылық қатысым қасиетіне бейімдей оқыту ұсынылады. Тілдік білімінің сатылай көтерілуіне, жүйелі түрде деңгейлеп жоғарылауына толық мүмкіндік беретін бірден-бір әдіс екендігі нақты тәжірибелік мысалдармен дәлелденеді. Тілді танымдық құрал ретінде оқытудың қай параметрлерін алсақ та, ол, сайып келгенде, тіл арқылы адамзаттың өзін-өзі тануы және сыртқы қоршаған дүниенің қыр-сырын ұғып-түсінуі, игеруі. Ұлттың рухани болмысы мен елдің мәдени құндылықтарының мазмұны сөз өнері арқылы бейнеленіп, ұрпақтан-ұрпаққа жетеді. Бұл ұстаным негізінде тіл үйренуші айтпақ ойды нақты және терең жеткізе алады. Бұл бағытта ұсынылған сабақ материалына тек қазақ халқының мәдени мұрасы деп таным мақсатында ғана қарамай, өз болашағы үшін кәсіби, саяси-әлеуметтік мәні бар құрал ретінде таниды; Қоғамда өзін рухани бай, жан-жақты жетілген тұлға ретінде қалыптастырудың маңыздылығын сезіне отырып үйренеді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бекеева, Н.Ж.
14.
Подробнее
74.2
Н 11
Нұржанова , А.Б.
Қазақ тілін шет тілі ретінде оқытуда цифрлық құзыреттілікті қалыптастыру жолдары [Текст] / А.Б. Нұржанова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 180-187
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- цифрлық құзыреттілік -- қазақ тілін оқыту -- тіл үйренуші -- әдістеме -- Quizi-бағдарламасы
Аннотация: Қазақ тілі сабақтарында цифрлық құзыреттілікті қалыптастырудың әдіс-тәсілдері сөз болды. Жалпы құзыреттілік ұғымына берілетін анықтамаларға талдау жасалатын, оның түрлеріне сипаттама беріледі. Қазақ тілін шет тілі ретінде оқыту барысында цифрлық құзыреттіліктің қалыптасу жолдары сипатталады. Цифрлық құзыреттілікті қамтитын құзырет түрлері жіктеліп көрсетіледі. "Ақпараттық-инновациялық технологиялар негізінде қазақ тілін шет тілі ретінде оқыту" атты гранттық жоба бойынша жасалған жұмыстар ұсынылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Нұрманова , Г.Н.
Н 11
Нұржанова , А.Б.
Қазақ тілін шет тілі ретінде оқытуда цифрлық құзыреттілікті қалыптастыру жолдары [Текст] / А.Б. Нұржанова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 180-187
Рубрики: Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- цифрлық құзыреттілік -- қазақ тілін оқыту -- тіл үйренуші -- әдістеме -- Quizi-бағдарламасы
Аннотация: Қазақ тілі сабақтарында цифрлық құзыреттілікті қалыптастырудың әдіс-тәсілдері сөз болды. Жалпы құзыреттілік ұғымына берілетін анықтамаларға талдау жасалатын, оның түрлеріне сипаттама беріледі. Қазақ тілін шет тілі ретінде оқыту барысында цифрлық құзыреттіліктің қалыптасу жолдары сипатталады. Цифрлық құзыреттілікті қамтитын құзырет түрлері жіктеліп көрсетіледі. "Ақпараттық-инновациялық технологиялар негізінде қазақ тілін шет тілі ретінде оқыту" атты гранттық жоба бойынша жасалған жұмыстар ұсынылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Нұрманова , Г.Н.
15.
Подробнее
81
Б 19
Байтемирова, Г. А
Ағылшын тілін интернет арқылы оқытудың формалары мен әдістері [Текст] / Г.А Байтемирова // Педагогика мәселелері. - 2021. - №5-6. - Б. 25-27
ББК 81
Рубрики: Тілтану
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативті тәсіл,сабақтың тақырыбы бойынша ақпаратты өздігімен іздеу үшін,өздігінен оқу үшін,бақылау жұмыстарына өз бетінше дайындалу үшін қолданамыз
Аннотация: Мақалада қазіргі уақытта интернет үлкен ақпараттық мүмкіндіктер мен қызметтерге ие.Интернет шетел тілін үйренушілерге мәтіндерді пайдалануға,шетел тілінде сөйлеушілермен әңгімелесуге бірегей мүмкіндік береді.Интернет кеңістік желіде өзінің ағылшын тілін білу деңгейін тәжірибе түрінде қолдана алады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Б 19
Байтемирова, Г. А
Ағылшын тілін интернет арқылы оқытудың формалары мен әдістері [Текст] / Г.А Байтемирова // Педагогика мәселелері. - 2021. - №5-6. - Б. 25-27
Рубрики: Тілтану
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативті тәсіл,сабақтың тақырыбы бойынша ақпаратты өздігімен іздеу үшін,өздігінен оқу үшін,бақылау жұмыстарына өз бетінше дайындалу үшін қолданамыз
Аннотация: Мақалада қазіргі уақытта интернет үлкен ақпараттық мүмкіндіктер мен қызметтерге ие.Интернет шетел тілін үйренушілерге мәтіндерді пайдалануға,шетел тілінде сөйлеушілермен әңгімелесуге бірегей мүмкіндік береді.Интернет кеңістік желіде өзінің ағылшын тілін білу деңгейін тәжірибе түрінде қолдана алады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
16.
Подробнее
74
Д 40
Джакыпбекова, М. Т.
Өзге тілді аудиторияда қазақ тілін оқытуда көрнекіліктерді пайдаланудың тиімді жолдары мен әдіс-тәсілдері [Текст] / М. Т. Джакыпбекова, А. М. Ожарова // Қазақстан Педагогикалық Ғылымдар Академиясының Хабаршысы. - 2021. - №4. - Б. 65-71
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
көрнекілік құралдары -- тіл үйренуші -- оқу үдерісі -- әдістер -- көрнекіліктің түрлері -- қазақ тілі -- практикалық әдіс -- шартты графикалық бейнелер
Аннотация: Мақалада қазақ тілін екінші тіл ретінде оқыту барысында қолданылатын көрнекілік әдістері қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ожарова, А.М.
Д 40
Джакыпбекова, М. Т.
Өзге тілді аудиторияда қазақ тілін оқытуда көрнекіліктерді пайдаланудың тиімді жолдары мен әдіс-тәсілдері [Текст] / М. Т. Джакыпбекова, А. М. Ожарова // Қазақстан Педагогикалық Ғылымдар Академиясының Хабаршысы. - 2021. - №4. - Б. 65-71
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
көрнекілік құралдары -- тіл үйренуші -- оқу үдерісі -- әдістер -- көрнекіліктің түрлері -- қазақ тілі -- практикалық әдіс -- шартты графикалық бейнелер
Аннотация: Мақалада қазақ тілін екінші тіл ретінде оқыту барысында қолданылатын көрнекілік әдістері қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ожарова, А.М.
17.
Подробнее
74
Е 69
Ергалиева, Ж. А.
Қоғамдағы ұстаз мәртебесі [Текст] / Ж. А. Ергалиева // Қазақ тілі мен әдебиеті . - 2022. - №1.-қаңтар. - Б. 34-37
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
эссе -- ұстаз -- үйретуші -- үйренуші -- білім беру -- оқыту үрдісі -- оқу дағдысы -- жаңартылған білім беру мазмұны -- рухани болмыс -- адамгершілік мінез
Аннотация: Мақалада жаңартылған білім беру мазмұны бағдарламасы аясында мұғалімнің де біршама өзеріске ұшыраған қызметі мен функциясы туралы айтылған.
Держатели документа:
БҚУ
Е 69
Ергалиева, Ж. А.
Қоғамдағы ұстаз мәртебесі [Текст] / Ж. А. Ергалиева // Қазақ тілі мен әдебиеті . - 2022. - №1.-қаңтар. - Б. 34-37
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
эссе -- ұстаз -- үйретуші -- үйренуші -- білім беру -- оқыту үрдісі -- оқу дағдысы -- жаңартылған білім беру мазмұны -- рухани болмыс -- адамгершілік мінез
Аннотация: Мақалада жаңартылған білім беру мазмұны бағдарламасы аясында мұғалімнің де біршама өзеріске ұшыраған қызметі мен функциясы туралы айтылған.
Держатели документа:
БҚУ
18.
Подробнее
81
Б 49
Бердикулова, А. С
Қазақ тілін екінші тіл ретінде үйретудегі оқылым дағдысын бағалау [Текст] / А.С Бердикулова, А.Ж Сариева // 12 жылдық білім беру//12 летнее образование. - 2022. - №2. - Б. 60-65
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
көп мәтіндер елтанымдық,жаңашыл ақпараттық,тәрбиелік,дүниетанымдық,тіл үйренуші
Аннотация: Мақалада оқылым дағдысында тіл үйренуші ойлау қабілетінің белсенді болуына,берілген ақпараттың маңыздыларына назар аударуға ,нақты мәліметтер бойынша бойынша шектеулі уақыт аралығында дәл жауап беруге,тиянақты ой жүйелеп.дұрыс қортынды жасауға,алған білімін күнделікті қарым-қатынаста қолдана білуге,тіл меңгеру белсенділігін арттыра отырып коммуникативтік салада да жалғастыра алатындығы айтылады
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сариева, А.Ж
Б 49
Бердикулова, А. С
Қазақ тілін екінші тіл ретінде үйретудегі оқылым дағдысын бағалау [Текст] / А.С Бердикулова, А.Ж Сариева // 12 жылдық білім беру//12 летнее образование. - 2022. - №2. - Б. 60-65
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
көп мәтіндер елтанымдық,жаңашыл ақпараттық,тәрбиелік,дүниетанымдық,тіл үйренуші
Аннотация: Мақалада оқылым дағдысында тіл үйренуші ойлау қабілетінің белсенді болуына,берілген ақпараттың маңыздыларына назар аударуға ,нақты мәліметтер бойынша бойынша шектеулі уақыт аралығында дәл жауап беруге,тиянақты ой жүйелеп.дұрыс қортынды жасауға,алған білімін күнделікті қарым-қатынаста қолдана білуге,тіл меңгеру белсенділігін арттыра отырып коммуникативтік салада да жалғастыра алатындығы айтылады
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сариева, А.Ж
19.
Подробнее
81
С 20
Сапарбай, Ж. А
Ағылшын және қазақ тілдеріндегі темпоралдық етістіктер:салыстырмалы талдау [Текст] / Ж.А Сапарбай // Педагогика және өнер. - 2022. - №5. - Б. 25-26
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
зерттеу пре-тест,пост-тест,квази-эксперимент,квантитативті талдау
Аннотация: Етістіктердің темпоралдық категориясы тіл білімінің дамуының бастапқы кезеңдерінде ғана емес,қазіргі ғылыми білімнің дамып жетілген тұсында да өзектілігін жоғалтқан жоқ.Ағылшын тілін үйренушілеріне ең қиын грамматика бөлімдерінің бірі ол-етістіктердің темпоралдық жүйесі
Держатели документа:
БҚУ
С 20
Сапарбай, Ж. А
Ағылшын және қазақ тілдеріндегі темпоралдық етістіктер:салыстырмалы талдау [Текст] / Ж.А Сапарбай // Педагогика және өнер. - 2022. - №5. - Б. 25-26
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
зерттеу пре-тест,пост-тест,квази-эксперимент,квантитативті талдау
Аннотация: Етістіктердің темпоралдық категориясы тіл білімінің дамуының бастапқы кезеңдерінде ғана емес,қазіргі ғылыми білімнің дамып жетілген тұсында да өзектілігін жоғалтқан жоқ.Ағылшын тілін үйренушілеріне ең қиын грамматика бөлімдерінің бірі ол-етістіктердің темпоралдық жүйесі
Держатели документа:
БҚУ
20.
Подробнее
81
Е 73
Ермет, Д. М
Элективті курс бағдарламасын ағылшын тілін оқыту барысында пайдаланудың тиімді элементтері [Текст] / Д.М Ермет // Педагогика мәселелері//Вопросы педагогики. - 2022. - №6. - Б. 18-23
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
элективті курс,құзіреттілік,пәнаралық байланыс,білім беру,әдістер,тіл үйренушілер
Аннотация: Бұл мақалада ағылшын тілін оқыту барысында тіл үйренушілерге элективті курстардың пайдалы жақтары және оны қолданудың тиімділігі көрсетілген
Держатели документа:
БҚУ
Е 73
Ермет, Д. М
Элективті курс бағдарламасын ағылшын тілін оқыту барысында пайдаланудың тиімді элементтері [Текст] / Д.М Ермет // Педагогика мәселелері//Вопросы педагогики. - 2022. - №6. - Б. 18-23
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
элективті курс,құзіреттілік,пәнаралық байланыс,білім беру,әдістер,тіл үйренушілер
Аннотация: Бұл мақалада ағылшын тілін оқыту барысында тіл үйренушілерге элективті курстардың пайдалы жақтары және оны қолданудың тиімділігі көрсетілген
Держатели документа:
БҚУ
Page 2, Results: 22