Электронный каталог

74.3
Т 91
Тусупбаева, Н. Т
    Әлеуметтік педагогтің мектептегі жұмыс жүйесі [Текст] / Н.Т Тусупбаева // Әлеуметтік педагог//Социальный педагог. - 2023. - №1-2. - Б. 7-8
ББК 74.3

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
мейірімді істер,қайырымдылық акциялар,әдіс,жалғастырушы әдістер
Аннотация: Әлеуметтік педагогика-ортаның,қоғамның,тәрбиеге,әлеуметтенуге әсер ету факторын зерттейтін педагогиканың бір саласы
Держатели документа:
БҚУ

74
Ш 65
Ширенбаева, Г. К
    Жетім балаларды әлеуметтендіру бойынша еріктілік қызметті ұйымдастыру [Текст] / Г.К Ширенбаева, А Тілеужан, Г Жезбаева // Әлеуметтік педагог//Социальный педагог.Психолог. - 2023. - №1-2. - Б. 17-20
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
танымдық білім,эмоционалды,мінез-құлық,әлеуметтену
Аннотация: Жалпы әлемде қазіргі тұлғалық әлеуметтенудің ережелері мен нормаларын реттеу жеке тұлғалық сапасын көтеру,үйлесімді өзін-өзі тануын дамыту мақсатында,еріктілік қызметпен"Адам-Қоғам-Мемлекет"үшін айналысу қажеттілігі өзекті мәселе болып табылады
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Тілеужан, А
Жезбаева, Г

74
М 13
Мадатова, А. М.
    Инклюзия жағдайындағы оқушылардың коммуникативті дағдыларының маңыздылығы. [Текст] / А. М. Мадатова, Ж. И. Инкарова // География в школах и вузах Казахстана. - 2023. - №1. - Б. 9-12
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
коммуникативті дағдылар -- инклюзивті білім беру -- адаптивті оқыту -- жеке тұлғаға бағдарланған оқыту -- әлеуметтену
Аннотация: Бұл мақалада автор қазіргі білім беру жүйесіндегі инклюзивті білім беру жүйесін және ерекше білімді қажет ететін оқушылардағы коммуникативті дағдыларды жетілдіру арқылы білімді игеру мәселелері талқыланады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Инкарова, Ж.И.

71
Е 70
Ерғали, З.
    Жастар саясаты: Жеңісі мен жемісі [Текст] / З. Ерғали // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2023. - 11 тамыз. - №151. - С. 5.
ББК 71

Рубрики: мәдениет

Кл.слова (ненормированные):
Халықаралық жастар күні -- жастар -- адамгершілік рухани дамуы -- 12 тамыз -- халықаралық мәде­ни -- жастар өмірі
Аннотация: 12 тамыз – Халықаралық жастар күні. Ал жас буынды қолдау – мемлекет саясатының бір тармағы. Бұл орайда 14 пен 35 жас аралығындағы азаматтардың табысты әлеуметтенуі және түрлі шешімді қабылдауға толық қатысуы, рухани, мәдени, білім беру, кәсіби және физикалық тұрғыдан толыққанды дамуы үшін барлық қажетті жағдайды жасау маңызды рөл атқарады. Еліміздегі 6 млн жастың осы бағытта ілгерілеуі үшін қандай іс-шаралар қолға алынған, құқықтық мүмкіндіктер қарастырылған ба?
Держатели документа:
БҚУ

74
К 12
Қайырбекова, Г. М.
    Психикалық дамуы тежелген бастауыш сынып оқушыларының эмоционалды-ерік саласының ерекшеліктері [Текст] / Г. М. Қайырбекова, К. С. Тебенова // Білім. - 2024. - №1. - Б. 71-81.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
психикалық дамудың тежелуі -- эмоционалды-ерік сала -- әлеуметтену -- арт-технологиялар -- әлеуметтік бейімделу -- әдіс-тәсілдер
Аннотация: Бұл мақалада психикалық дамуы тежелген бастауыш сынып оқушыла- рының эмоционалды-ерік саласының ерекшеліктері және оның оқудағы жетістік- теріне әсері қаралады. Әлеуметтендірудің маңыздылығына және эмоционалдық дамудың осы үдеріске әсеріне назар аударылады. Психикалық дамуы тежелген балалардың эмоционалды-ерік саласының негізгі тенденциялары мен типтік ерекшеліктерін, эмоционалды реакциялары мен ерікті қасиеттері сипатталды. Олардың мақсат қою, жоспарлау және шешім қабылдау сияқты ерікті қабілеттері жиі нашарлауы тапсырмаларды өз бетінше орындау және жауапкершілікті орын- дау қабілетіне әсері сипатталған. Проблеманың әртүрлі аспектілері, оның ішінде эмоционалдық бұзылуларды түсінудің теориялық тәсілдері, диагностика және түзету әдістері, сондай-ақ осы балалардың қоғамға кірігу стратегиялары баян- далады. Психикалық дамуы тежелген балаларда эмоционалды реакциялар мен ерікті процестерді қалыптастыру механизмдерін, олардың әлеуметтік өзара әре- кеттесудегі ерекшеліктерін, сондай-ақ түзету және психологиялық-педагогикалық қолдау әдістерін зерттеу маңызды болып табылады. Психикалық дамуы тежелген бастауыш сынып оқушыларының эмоционалды және ерікті дамуын қолдау үшін ерте және мақсатты араласудың, жеке ерекшеліктері мен қажеттіліктерін ескере отырып, оларды оқыту мен дамытуға кешенді тәсілдің маңыздылығы атап өтіледі. Психикалық дамуы тежелген бастауыш сынып оқушыларының эмоционалды-ерік саласының қалыптасу және мектептегі мазасыздық деңгейі анықталды. Сонымен қатар балалардың эмоционалды-ерік саласын арт-технологияларды пайдалану арқылы дамытуға арналған «Өмір бояулары» түзету бағдарламасына шолу жасалды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тебенова, К.С.