Электронный каталог

65
Z63
Zhumadilova, M. A.
    The concept of legal regulation of electronic commerce. [Текст] / M. A. Zhumadilova, Ye. Sh. Dussipov, B. Zh. Aitimov // Reports of the National Academy of Sciences of the Republic of Kazakhstan. - 2020. - №2. - P. 131-138
ББК 65

Рубрики: Economics

Кл.слова (ненормированные):
electronic commerce -- electronic trade -- digital signature -- product -- agreement -- internet
Аннотация: The social relations taking place in electronic commerce and category 'electronic commerce'are studed, the qualifying features of this activity are identified , the correlation of the concepts 'trade' and 'electroniccommerce' is made and the author's definition of the concept and subject of legal regulation of public relations in the field of electronic commerce is developed.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Dussipov, Ye.Sh.
Aitimov, B.Zh.

35
Y45
Yermagambet, B. T.
    Production of carbon nanofibers based on coal tar and polyacryonitrile by electrospinning method. [Текст] / B. T. Yermagambet, M. K. Kazankapova, A. T. Nauryzbayeva, Zh. M. Kassenova // News of national academy of sciences of the republic of Kazakhstan. . - 2021. - №2. - P. 72-80
ББК 35

Рубрики: chemical Technology

Кл.слова (ненормированные):
carbon nanofiber -- coal tar -- polyacrylonitrile -- electrospinning -- oxidation -- carbonization
Аннотация: The article presents experiments on obtaining composite fibers based on Shubarkol coal tar (CT) and polycarlonitrile (PAN) by electrospinning in a laboratory setup. As a result of energy dispersive X-ray spectroscopy and SEM microscopy, the elemental composition (C-85.83%) and the diameter of the carbon fiber were determined, which ranged from 89.0 nm to 449.8 nm. The resulting CNF was subjected to oxidation in air at 300 °C, the holding time was 1 hour, after which the carbonization process was carried out at 800 °C, followed by cooling to room temperature.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kazankapova, M.K.
Nauryzbayeva, A.T.
Kassenova, Zh.M.

35
V99
Vysotskaya, N. A.
    Some features of electrodeposition of metals from electrolytes with surfactants. [Текст] / N. A. Vysotskaya, B.N. Kabylbekova, D. D. Asylbekova, R. S. Spabekova, E. G. Lukin // News of national academy of sciences of the republic of Kazakhstan. . - 2021. - №3. - P. 99-103
ББК 35

Рубрики: chemical Technology

Кл.слова (ненормированные):
anticorrosive properties -- electroplating -- surfactants -- thiourea derivatives
Аннотация: For a long time, the use of various surfactants in the composition of simple electrolytes by researchers to improve the quality of metal coatings with cadmium and zinc has been an urgent task.Surfactants contribute to the grinding of the coating structure, the elimination of their porosity and the appearance of anti-corrosion properties of coatings. For example, cadmium electroplated coatings require corrosion resistance, since they are operated in tropical climates, in underground tunnels. Zinc coatings are widely used in building structures and roofing, on electrified railways and high-voltage power lines, in the mining industry and water pipes, as well as for galvanizing the body material in modern all-terrain vehicles to pass in hard-to-reach places without being subjected to corrosion.The object of our research is the process of electrodeposition of cadmium and zinc from simple acidic electrolytes with surfactants, which are thiourea derivatives of dialkyl-phosphorous acids in the current density range of 0.5-3.5 A /dm2, at room temperature. To confirm the quality of the obtained electroplating, we used a JSM-6490LV scanning electron microscope with INSA Energu energy–dispersion microanalysis and HKL-Basicc structural analysis systems with a useful magnification of 300000.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kabylbekova, B.N.
Asylbekova, D.D.
Spabekova, R.S.
Lukin, E.G.

26.82
A67

    Application of augmented reality technology as an interactive learning medium in geography subjects [Текст] / Hendri PratamaMohamed Nor Azhari Azman, О. В. Kenzhaliyev [и др.] // Известия Национальной Академии наук Республики Казахстан. - 2021. - №4. - Р. 21-29
ББК 26.82

Рубрики: Физическая география

Кл.слова (ненормированные):
приложение -- дополненная реальность -- обучающие медиа -- география
Аннотация: это исследование изучает среду электронного обучения, основанную на слоях Земли с помощью дополненной реальности (Augmented Reality). Это технология, которая может вставлять и предоставлять ввод в виде трехмерных виртуальных объектов в среду реального времени. Ее можно применять в учебной деятельности. В данном исследовании авторы предлагают использовать еепри изучении предмета «География» на тему слоев и структур Земли. Обучающие средства массовой информации по теме слоев и структур Земли в школах сегодня все еще обычны, и их трудно представить в классе. Кроме того, по-прежнему не хватает технических знаний для правильного использования цифровых технологий на уроках, аэто приложение удобно для пользователя. Это исследование было проведено, чтобы определить реакцию пользователя на уровень обучающей среды и структуру дополненной реальности на Земле – учащихся средних школ. Дополненная реальность – это тип интерактивной технологии, которая объединяет реальные и виртуальные объекты для создания реальных трехмерных объектов в жизни. Исследование проводилось с использованием модели водопада. Результаты исследования показали, что слой географии обучающих медиа и структура Земли на основе дополненной реальности могут использоваться в качестве среды обучения в средней школе. На основании проведенного исследования авторы пришли к выводу, что использование технологии дополненной реальности показало положительную динамику
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Hendri Pratama
Mohamed Nor Azhari Azman
Kenzhaliyev, О.В.
Hendra Wijaya
Kassymova, G. K.

Мармонтова, Т.
    Азық - түлік қауіпсіздігін қамтамасыз етудің халықаралық тәжірибесі: Қазақстан үшін мүмкіндіктер [Текст] / Т. Мармонтова, Р. Дуламбаева // Central Asia's Affairs. - 2022. - №1. - Б. 49-57

Кл.слова (ненормированные):
қауіпсіздік -- басқару -- азық-түлік -- азық-түлік себеті -- әлеуметтік әділеттілік -- мемлекет -- безопасность -- продовольствие -- продовольственная корзина -- управление -- социальная справедливость -- государство -- Security -- Food Basket -- Food -- Management -- Social justice -- State
Аннотация: Осы мақала шеңберінде азық-түлік қауіпсіздігін қамтамасыз ету жолдары қарастырылады. АҚШ, Канада және Ресей Федерациясы секілді елдердің үлгісі бойынша азық-түлік себеттерін қалыптастыру тетіктеріне оны қамтамасыз ету құралдарының бірі ретінде талдау жасалады.The paper overviews ways of achieving food security . The mechanisms of formation of food baskets were analyzed on the example of countries such as the USA, Canada and the Russian Federation . The authors, exploring the international aspect of the problem, implement the experience in the context of Kazakhstan. The research subject is may be defined as the phenomenon of food security in its global context . According to the relevance of the studied issues, a comparative analysis of the management mechanisms responsible for the formation of the main business processes in the field of providing the population with sufficient food was carried out . The relationship between the guaranteed level of food supply and compliance with the principles of social justice has been proved . The Republic of Kazakhstan does not face the threat of famine, however, there are certain problems associated with the peculiarities of food self-sufficiency, in particular, there is dependence on imports of a number of strategically important food products. It is shown how the level of self-sufficiency in food affects the state of food security based on the international situation and the current conjuncture of food markets.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Дуламбаева, Р.

81
S11
Sabyrbek, N. Y.
    Clil technology in English lessons. [Текст] / N. Y. Sabyrbek, A. T. Koshenova // Higher education in Kazakhstan. - 2022. - №3. - P. 166-168
ББК 81

Рубрики: linguistics

Кл.слова (ненормированные):
Clil technology -- methodology -- content -- communication -- culture -- cognition -- curriculum
Аннотация: The article is devoted to the Clil technology, especially it analyzes the main characteristics of the methodology of integrated language and subject teaching in English lessons as a means of learning , and it provides an effective opportunity for students to apply their new language skills in practice now.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Koshenova, A.T.

72
Г 55
Глушановский, А. В.
    Особенности цитирования публикаций в области естественных наук в течение длительного периода наблюдения [Текст] / А. В. Глушановский // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №7. - С. 16-31
ББК 72

Рубрики: Наука

Кл.слова (ненормированные):
старение публикации -- цитирование -- тематическое направление -- период наблюдения -- уровень насыщения (стабилизации) -- устаревание
Аннотация: Настоящая статья посвящена рассмотрению хронологической структуры библиографических ссылок на научные публикации в журналах, включённых в БД Web of Science (WoS), в рамках использования библиометрических методов в библиотечной (для целей уточнения сроков комплектования и хранения литературы в фондах) и информационной практике. Рассмотрение ведётся по семи тематическим направлениям естественных наук (Subject Areas в терминах WoS). Анализируются особенности «старения» публикаций (уменьшения их цитирования по мере отдаления от даты выхода публикации в свет) в зависимости от их тематического направления и страны издания. В качестве параметров-детерминантов вводятся: время (период от года публикации) наступления максимального значения годового цитирования, время насыщения (стабилизации уровня годового цитирования), уровень годового цитирования (в процентах от максимального), особенности поведения графика цитирования на больших сроках от года издания (до 40 лет). Установлено, что форма графика цитирования зависит от тематического направления и практически (за исключением масштаба) не зависит от страны публикации. Для шести из семи тематических направлений (исключение – математика) время достижения максимума годового цитирования составляет 2–4 года. Период достижения насыщения (постоянного уровня годового цитирования) колеблется в широких пределах (от 8 до 23 лет). Уровень насыщения существенно различается как для различных тематических направлений, так и для стран внутри одного тематического направления и меняется в широких пределах о т 1 2% д о 63% от максимального годового цитирования. Отмечен вторичный рост цитирования для многих тематических направлений в конце периода наблюдения. Причины этого явления требуют дальнейшего исследования. Хронологическая структура библиографических ссылок для тематического направления «Математика» существенно отличается от прочих шести тематических направлений: нарастание годового цитирования происходит в течение длительного (более 40 лет) периода; дальнейшее поведение графика не могло быть прослежено по причине его несоответствия пределам выбранного периода наблюдения.
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 93
Курманалиев, К.
    Продвижение в мировых рейтингах - показатель качества образования [Текст] / К. Курманалиев // Казахстанская правда. - 2023. - 30 марта. - №59. - С. 10.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
рейтинг лучших университетов мира 2023 года -- Quacquarelli Symonds World University Rankings (QS WUR) by Subject -- восемь казахстанских вузов -- лучшие университеты -- международное образовательное пространство -- качество высшего образования -- послевузовское образование -- научная деятельность
Аннотация: Недавно был опубликован предметный рейтинг лучших университетов мира 2023 года ‒ Quacquarelli Symonds World University Rankings (QS WUR) by Subject, где восемь казахстанских вузов удостоились чести войти в список лучших университетов. По результатам проведенного анализа было определено присутствие отечественных вузов в топ-100 предметных рейтингов, что является существенным показателем того, что Казахстан активно наращивает свое влияние в международном образовательном пространстве.
Держатели документа:
ЗКУ

74
K21
Kariyev, A.
    Studying of the level of independence and subjectivity of teachers in the conditions of modern educational process [Текст] / A. Kariyev, V. Vasileva // Образование. - 2024. - №1. - Р. 111-120.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
субъектность -- самостоятельность -- педагог -- образовательный процесс -- самореализация
Аннотация: В данной статье рассматривается одна из актуальных проблем совре- менного образования – проблема развития субъектности и самостоятельности педагогов школ. Авторами проанализированы понятия «субъектность», «самосто- ятельность», даны их характеристики. Под «субъектностью педагога» можно рас- сматривать как доступный и эффективный принцип «самостроительства», связан- ного прежде всего с инициативой к самостоятельному жизнетворчеству, высокой мотивацией достижений в выбранной профессии или деятельности. Однако, как отмечают авторы, на развитие субъектности педагога препятствуют такие факто- ры как несовершенство образовательной системы школ, нет учёт запросов и тре- бований педагогов, также это обуславливается таким фактором как личностные качества педагогов. Для решения поставленной проблемы, организована и про- ведена экспериментальная работа, основными методами исследования стали методики: опросник самоактуализации личности; методика «Уровень субъективного контроля». Авторами определены педагогические условия, влияющие на разви- тие субъектности и самостоятельности педагогов школ, где первостепенным усло- вием является, возможность выбора педагогами познавательных альтернатив и, как следствие, поощрение обучающихся к самореализации
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Vasileva, V.

81
Ж 89
Жунус, К.
    Анализ эффективности учебных материалов: исследование соответствия терминов возрасту и языковому развитию учащихся [Текст] / К. Жунус, Ж. Жаркымбаева, С. Омаров // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 33-46
ББК 81

Рубрики: Языковедение

Кл.слова (ненормированные):
терминология -- понятийно-терминологический аппарат -- школьные учебники -- естественно-математические дисциплины -- анкетирование -- статистический анализ -- terminology -- conceptual apparatus -- terminological apparatus -- school text-books -- natural subjects -- mathematical subjects -- questionnaire -- statistical analysis
Аннотация: Актуальность исследования обусловлена необходимостью улучшения качества школьных учебников в естественно-математическом направлении. Современные учебники часто содержат неоднозначные или расплывчатые определения терминов, что затрудняет их понимание учащимися и негативно влияет на образовательный процесс. Проблема систематизации и стандартизации понятийно-терминологического аппарата в школьных учебниках стала особенно актуальной в условиях перехода к обновленному содержанию образования. Цель исследования заключается в оценке соответствия терминов в учебниках возрастным и языковым требованиям учащихся и выявлении основных проблем и закономерностей, связанных с использованием терминологии. В статье представлены результаты анкетирования среди педагогов естественно-математического направления, проведен статистический анализ собранных данных и разработаны рекомендации по улучшению систематизации и унификации терминологии в учебниках. Исследование включает корреляционный и кластерный анализ данных анкетирования, проведенного среди учителей. Основное внимание уделяется выявлению проблем с терминологией в учебниках, пониманию связи между ответами на различные вопросы ивыявлению групп с похожими восприятиями. The study is relevant because it addresses the need to improve the quali-ty of school textbooks in natural and mathematical subjects. Modern textbooks often contain ambiguous or vague definitions of terms, which makes it difficult for students to understand them and negatively affects the educational process. The problem of systematization and standardization of the conceptual and terminological apparatus in school textbooks has become especially urgent in the conditions of the transition to the updated content of education. The purpose of the study is to assess the appropri-ateness of terms in textbooks with the age and linguistic requirements of students and to identify the main problems and patterns associated with the use of terminology. The article presents the results of a questionnaire survey among teachers of natural-math-ematical subjects, conducts a statistical analysis of the collected data, and develops recommendations to improve the systematization and unification of terminology in textbooks. The study includes a correlation and cluster analysis of the data conducted among teachers. The focus is on identifying problems with terminology in textbooks, understanding the relationship between responses to various questions, and identify-ing groups with similar perceptions.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жаркымбаева, Ж.
Омаров, С.