Электронный каталог

74
А 36
Аймухамбетова, Ш. И.
    Цифрлы білім беру технологиялар қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында қолдану / Ш. И. Аймухамбетова // "Білім берудегі цифрлық технологиялар" атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция МАТЕРИАЛДАРЫ. - Орал, 2021. - 22 желтоқсан. - Б. 39-41
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Цифрлық білім беру -- ресурстар -- сайттар
Аннотация: Бүгінде еліміздің барлық салаларын цифрландыру күн тәртібінің басты тақырыптарының бірі болып отыр. Осы орайда басталып жатқан белсенді жұмыстың алғашқы бағыттарының бірі – білім беру бағыты. Цифрлық білім беру ресурстары білім беру мазмұнын анықтайтын электрондық оқыту жүйесі компонеттерінің бірі болып табылады. Білім берудің жоғары сапасын қамтамасыз ету үшін, оқу үдерісінде өскелең ұрпақтың цифрлық білім беру ресурстарын белсенді қолдану, бүгінгі таңда өзекті мәселелердің бірі болып табылады. Цифрлық білім беру заманауи оқытудың кілті болып отыр. Қазіргі уақытта цифрлық білім беру саласында елімізде көптеген бағдарламалар, сайттар ойлап табылған.

85
Ж 79
Жолдошева, Н.
    "Нескромный" талант Сакена [Текст] / Н. Жолдошева // Инфорбиржа. - 2023. - 5 января. - №1. - С. 5
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
выставка картин -- Сакена Гумарова -- Загадочный мир Сакена -- выставочный зал -- искусство
Аннотация: В галерее ДК «Атамекен» проходит выставка картин члена Союза журналистов и Союза художников РК Сакена Гумарова «Загадочный мир Сакена». Представлены работы из частных коллекций и фондов областного историко-краеведческого музея. При любом использовании материалов сайта, гиперссылка на ibirzha.kz обязательна.
Держатели документа:
ЗКУ

78
С 13
Савицкая, Т.Е.
    Библиотеки в цифровом мире: к проблеме обновления статуса [Текст] / Т.Е. Савицкая // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №10. - С. 66-84.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
цифровизация -- демократизация -- цифровое библиотечное дело -- электронная среда -- информационный капитализм -- библиотека 2.0 -- библиотека 3.0
Аннотация: Статья содержит анализ проблемы видоизменения статуса зарубежных библиотек в цифровом мире. На протяжении последнего десятилетия, отмеченного взрывным ростом темпов цифровизации различных сторон общественной жизни, зарубежные библиотеки демонстрируют различные варианты успешного решения сложных социально-технологических проблем, связанных с реорганизацией информационной инфраструктуры, внедрением новых моделей управления доступом, повышением качества клиентского сервиса. Особое внимание уделяется сложному, буквально антагонистическому взаимодействию процессов цифровизации и демократизации в условиях глобального информационного капитализма, где наряду с коммерциализацией доступа к цифровому контенту со стороны крупных монополистов – поставщиков баз научных данных – и фактической цифровой колонизацией стран с недостаточно развитой технологической архитектурой развёртываются инициативы применения лицензий открытого доступа к информации, использования системы «копилефта» и т. д. Анализируется опыт работы научных библиотек Массачусетского технологического института (США), выраженный в стремлении сочетать приоритетное развитие новых технологий с обеспечением публичного доступа к управляемым массивам данных для сохранения высокого статуса библиотек в глобальном цифровом будущем. В статье рассматривается становление цифровой библиотечной парадигмы в процессе поступательной адаптации библиотек к инфраструктуре электронной цивилизации в рамках концепций «библиотеки 1.0» (сайты, сервера, формат HTML, объединённые информационные системы), «библиотеки 2.0» (социальные сети, блоги, сервисно-ориентированные платформы, формат XML, RSS) и «библиотеки 3.0» (Linked Open Data, персональные сети, облачное хранение данных, семантическая паутина).
Держатели документа:
ЗКУ

78
М 67
Митрошин, И. А.
    Продвижение сайта научной библиотеки [Текст] / И. А. Митрошин // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №10. - С. 115-129.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
научные и технические библиотеки -- интернет-портал -- сайт -- личный кабинет учёного -- библиометрия -- патентные службы -- распространение информации -- продвижение сайтов -- информационное обеспечение научных исследований
Аннотация: В статье рассмотрены аспекты продвижения сайтов научных и технических библиотек. Перечислены возможные варианты развития на основе имеющихся разделов сайта или интернет-портала: распространение информации о различных разработках в области науки и техники, электронные выставки, новостные заметки, регистрация в каталогах, создание профилей в соцсетях, страниц на видеохостингах и т. п. Представлен вариант продвижения с помощью электронного личного кабинета, открывающего доступ к полному спектру услуг научных и технических библиотек и имеющего функцию обратной связи со специалистами. Перечислены способы продвижения при размещении информации и оказании методических и консультационных услуг. Описана работа по продвижению сайта библиотеки Пущинского научного центра. Сделан вывод о необходимости использования комплексного подхода при продвижении сайтов и порталов научных и технических библиотек, основанного не только на информации о предоставляемых библиотечных услугах и возможностях, но и на популяризации науки.
Держатели документа:
ЗКУ

78
П 70
Прасолова, П. С.
    Доменное имя как элемент индивидуализации библиотечно-информационной деятельности: содержательные и правовые аспекты [Текст] / П. С. Прасолова // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №12. - С. 35-49.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
библиотека -- доменное имя -- сайт -- знак обслуживания -- бренд библиотеки -- индивидуализация -- цифровое пространство
Аннотация: Рассмотрены некоторые аспекты использования доменного имени сайта библиотеки, способствующие индивидуализации библиотечно-информационной деятельности в рамках формирования и развития библиотечного бренда. Представительство библиотеки в цифровой среде не может быть реализовано без эффективного брендинга. Необходимо осознание важности выбора и использования «правильного» доменного имени. Идентифицировать сайт библиотеки среди прочих альтернативных информационных ресурсов, закрепить в восприятии пользователя определённые положительные ассоциации с помощью доменного имени – основная задача, которую решают библиотеки при выборе и использовании зарегистрированного знака обслуживания в качестве доменного имени для своей страницы в электронной сети.
Держатели документа:
ЗКУ

78
Б 95
Бычкова, Е. Ф.
    ИФЛА и ЦУР: обзор проектов Секции окружающей среды, устойчивого развития и библиотек [Текст] / Е. Ф. Бычкова, М. А. Климова, С. Н. Силаева // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №1. - С. 33-50.
ББК 78

Рубрики: Библиотека

Кл.слова (ненормированные):
ИФЛА -- Секция окружающей среды -- устойчивого развития и библиотек -- премия ИФЛА «Зелёная библиотека» -- «зелёные и устойчивые библиотеки»
Аннотация: Среди множества секций и тематических групп Международной федерации библиотечных ассоциаций (ИФЛА) наиболее плотно вопросами устойчивого развития, а особенно вопросами, связанными с экологической составляющей Целей устойчивого развития (ЦУР), занимается Секция окружающей среды, устойчивого развития и библиотек (Environment, Sustainability and Libraries Section – ENSULIB). Деятельность ENSULIB направлена на то, чтобы библиотекари вдохновляли свои сообщества на более экологически устойчивый образ действий, предоставляя материалы по «зелёному библиотечному делу», давая слово «зелёным библиотекарям и библиотечным проектам», подавая пример и предлагая обсуждение этих вопросов. На тематической странице секции на сайте ИФЛА представлено множество материалов и проектов для библиотек, работающих в области экологического просвещения и продвижения идей устойчивого развития. Среди них: премия ИФЛА «Зелёная библиотека», информационный бюллетень, общедоступный тематический информационный ресурс, проект «Библиотечная карта», регулярные вебинары. Оказана поддержка проектам, призванным сократить выбросы и снизить уровень потребления. В статье освещены материалы, которые могут быть использованы в деятельности российских библиотек.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Климова, М.А.
Силаева, С.Н.

74
У 52
Умарова, Г. А.
    Химия пәнін оқытуда мультимедиалық технологияларды қолдану ерекшеліктері [Текст] / Г. А. Умарова, М. О. Алтынбекова, З. А. Мамырбекова // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №4. - С. 61-67.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Органикалық химия -- мультимедиа -- химияны оқыту әдістемесі -- ақпараттық технология -- жоғары білім
Аннотация: Химия бойынша электронды оқулықтардың, веб-сайттар мен порталдардың кең ауқымына қарамастан, университетте химияның әртүрлі курстары үшін заманауи компьютерлендірілген оқыту формаларын құру өзекті міндет болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Алтынбекова, М.О.
Мамырбекова, З.А.

78
Ш 85
Шрайберг, Я. Л.
    Проект «Детский Нобель» как площадка для популяризации научных знаний в современной научно-технической библиотеке [Текст] / Я. Л. Шрайберг, Е. Н. Таран, Е.В. Хорошавина // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №4. - С. 96-106.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
проект -- популяризация науки -- научно-техническая библиотека -- научные знания -- школьники -- Нобелевские премии
Аннотация: Национальная библиотечная ассоциация «Библиотеки будущего» (НАББ) при поддержке гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов, реализует Всероссийский научно-познавательный проект «Детский Нобель». Основная задача проекта – популяризация научных знаний и вовлечение учеников 7–8 классов из городов и сельских поселений в исследовательскую деятельность. На данном этапе разработки проекта выбраны четыре пилотных субъекта РФ: Архангельская, Калужская, Рязанская и Саратовская области. Главным партнёром «Детского Нобеля» является крупнейшая научно-техническая библиотека страны – федеральное государственное бюджетное учреждение «Государственная публичная научно-техническая библиотека России» (ГПНТБ России), один из учредителей НАББ. Всероссийский научно-познавательный проект «Детский Нобель» состоит из двух частей. Первая включает организацию для детей образовательных лекториев в формате вебинаров по основным направлениям Нобелевских премий: физике, химии, физиологии и медицине, литературе, политике (премия мира). К чтению лекций привлекаются известные учёные, педагоги, представители искусства, государственные деятели, сотрудники библиотек. Лектории завершатся проведением в дистанционном формате обучающего семинара по подготовке и оформлению собственных исследовательских работ. Библиотеки (детские, школьные, универсальные и др.), кураторы проекта в регионах, оповещают детей о проходящих научно-просветительских мероприятиях или, используя материалы лекториев и семинаров, организуют свои мероприятия. Вторая часть – проведение конкурса детских исследовательских работ по направлениям Нобелевских премий. Под руководством сотрудников библиотек-кураторов каждый участник конкурса должен подготовить исследование и до 1 июля 2023 г. выложить на сайте проекта презентацию его результатов. Участник может представить на конкурс не более одной работы по любому из указанных направлений премии, но допускается выбор нескольких направлений.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Таран, Е.Н.
Хорошавина, Е.В.

78
Г 34
Гендина, Н. И.
    Диверсификация услуг центральных библиотек субъектов Российской Федерации в условиях сервисной экономики [Текст] / Н. И. Гендина, Н. И. Колкова, Л. Н. Рябцева // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №5. - С. 96-111.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
центральные библиотеки субъектов Российской Федерации -- официальные сайты библиотек -- услуги библиотек -- классификация услуг библиотек -- диверсификация услуг -- сервисная экономика -- коммерциализация сферы культуры -- платные услуги -- бесплатные услуги
Аннотация: Цель статьи определение номенклатуры видов услуг, представленных на официальных сайтах центральных библиотек субъектов Российской Федерации. Услуги библиотек характеризуются как объект многоаспектного анализа и оценки. Подчёркивается нетождественность понятий «услуги библиотек» и «библиотечные услуги». Раскрывается влияние сервисной экономики на диверсификацию услуг, оказываемых библиотеками. Теоретический анализ публикаций дополнен результатами масштабного эмпирического исследования услуг, представленных на официальных сайтах 77 центральных библиотек субъектов Российской Федерации. Продемонстрированы масштабы диверсификации видов услуг, оказываемых республиканскими, областными и краевыми универсальными научными библиотеками. Установлено, что библиотеки вынуждены заниматься многими ранее не свойственными им видами деятельности и оказывать услуги, чуждые их природе и общественному назначению. Исследование показало, что производство услуг в библиотеках отражает 30 разных видов профессио нальной деятельности. Многие из оказываемых библиотеками услуг предполагают иные, нежели библиотечно-информационные и библиотечно-библиографические компетенции. Это требует оценки качества услуг, оказываемых библиотеками, и рассмотрения вопроса о необходимости их лицензирования и сертификации. Делается вывод, что диверсификация, проявляющаяся несвойственных для библиотек услугах, имеет вынужденный характер обусловленный переходом к рыночной экономике, развитием экономики услуг, курсом на становление сервисно-ориентированного государства
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Колкова, Н.И.
Рябцева, Л.Н.

22.6
К 78
Кравец, З. И.
    Персональный сайт учителя как ресурс для дистанционного обучения и развития школьников по астрономии и математике. [Текст] / З. И. Кравец // Физика в школе. - 2023. - №3. - С. 60-64
ББК 22.6

Рубрики: Астрономия

Кл.слова (ненормированные):
персональный сайт учителя -- информационно-коммуникационные технологии -- астрономия -- математика -- организация работы с обучающимися -- проектная деятельность -- просвещение
Аннотация: Статья посвящена актуальному вопросу формирования информационно-коммуникационных компетенций педагога через работу с персональным сайтом.
Держатели документа:
ЗКУ