Электронный каталог

63.3-8
О-75
Оспан, С.
    Тоқсан асып, жасай бер сен мәңгілік [Текст] / С. Оспан // Қазақ әдебиеті . - 2024. - 9 тамыз. - №31. - Б. 6-7.
ББК 63.3-8

Рубрики: Персонали государственных и политических деятелей

Аннотация: 1956 жылы біз мектеп бітіріп, жоғары оқуға талпындық. Менің арманым дәрігер болу еді. Сол екпінмен Алматыға келіп, Мединститутқа жыл аралатып екі рет сынақ тапсырсам да жолым болмады. Содан соң Алматыдағы «Стройтрес-75» мекемесінде істеп жүрген жерімнен босап, біреулердің айтуымен «Қазмемкөркембас» баспасының өндіріс бөліміне орналасқанмын. Қызметім сол жылы Мәскеуде өтетін Қазақ өнерінің декадасына әр қилы кітаптар шығару болатын. Соған кірісіп кеттік. Бір жағынан маған пайдасы зор іс болды.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Ш 80
Шотбайқызы, А.
    Жаңа оқу жылы: жаңалық пен дайындық [Текст] / А. Шотбайқызы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. -30 тамыз. - №168. - Б. 1, 11.
ББК 74

Рубрики: білім

MeSH-не главная:

Кл.слова (ненормированные):
Жаңа оқу жылы -- Тәрбие мен білім -- Мектепке дейінгі тәрбие -- білім беру -- оқу бағдарламасы
Аннотация: Тамыз тәмамдалғалы тұр. Күн санап білім алушылардың жүрегі лүпілдей түседі. Бәрі аңқыған жұпар гүлін алып, бірінші қыркүйек күнін атап өтпекке білім ұясына ағылады. Тәрбие мен білім ордалары да дәл осы күні ерекше түрленіп, педагогтердің де кеудесі қуанышқа толады. Ата-ана да тағы бір жылға есейген перзентін оқуға жөнелтіп, тақымын қысады.
Держатели документа:
БҚУ

83(5каз)
О-72
Оспан, Ф.
    Тоқсан асып, жасай бер сен мәңгілік… [Текст] / Ф. Оспан // Qazaq adebieti . - 2024. - №31.- 9 тамыз. - Б. 6
ББК 83(5каз)

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
Менің арманым дәрігер болу -- Қазақ өнерінің декадасы -- Мәриям Хәкімжанова -- Әнуарбек Дүйсенбиев -- Қазақ әдебиетінің -- автор
Аннотация: 1956 жылы біз мектеп бітіріп, жоғары оқуға талпындық. Менің арманым дәрігер болу еді. Сол екпінмен Алматыға келіп, Мединститутқа жыл аралатып екі рет сынақ тапсырсам да жолым болмады. Содан соң Алматыдағы «Стройтрес-75» мекемесінде істеп жүрген жерімнен босап, біреулердің айтуымен «Қазмемкөркембас» баспасының өндіріс бөліміне орналасқанмын. Қызметім сол жылы Мәскеуде өтетін Қазақ өнерінің декадасына әр қилы кітаптар шығару болатын. Соған кірісіп кеттік. Бір жағынан маған пайдасы зор іс болды.
Держатели документа:
БҚУ

78
С 14
Садырқан, Д.
    Артық білім кітапта [Текст] / Д. Садырқан // Қазақ әдебиеті . - 2024. - 23 тамыз. - №33. - Б. 20.
ББК 78

Рубрики: кітапхана

MeSH-не главная:

Кл.слова (ненормированные):
Кітапхана -- ауыл кітапханалары 100 кітап -- Қасым-Жомарт Тоқаев -- Абай облысы Мақаншы ауданы Ақшоқы ауылдық кітапханасы -- ақын-жазушылардың шығармалары -- Кітап
Аннотация: Кітапхана – мәдени ошақтың төресі, «білімдінің мыңды жықтыруы» үшін жаттықтыратын рухани майдан. Дегенмен шалғайдағы ауыл кітапханаларына мемлекет тарапынан жеткілікті көңіл бөлінбейтінін аңғару қиын емес. Бұл мәселе аясында Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаев ауыл жұртшылығына баса назар аудару керегін айтқан болатын. Президент Ұлттық құрылтайда сөйлеген сөзінде: «Шын мәнінде, кітап оқитын ел зиялы ұлтқа айналады. Біз жас ұрпақтың кітапқа құштарлығын оятуымыз керек», – деді. Осыған сәйкес, «Ауыл кітапханаларына 100 кітап» атты акция ұйымдастырылды. Аталмыш акцияның басты мақсаты– шалғайдағы ауыл кітапханаларына жаңадан жарық көрген туындыларды табыстап, жас ұрпақтың кітап оқуға деген қызығушылығын ояту.
Держатели документа:
БҚУ

83(5каз)
О-72
Осман, А.
    Ана тілін аялаған Оңдасынов [Текст] / А. Осман // Ana tili . - 2024. - №37.- 19 қыркүйек. - Б. 7
ББК 83(5каз)

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
Нұртас Оңдасынов -- Кітап -- естеліктер -- Ерлік -- Кинематографистер институты -- нағыз ұлтжандылық
Аннотация: Осыдан он шақты жыл бұрын қолыма «Нұртас Оңдасынов» деп аталған кітап түсті. Дереу оқуға кірістім. Өйткені мен ол кісіні сонау 1973 жылы Қазақ Ұлттық Ғылым академиясы­ның Тіл білімі институтының аспирантурасында оқып жүр­генде көргенім бар. Нұртас аға Мәскеуде отырып араб­ша-парсыша-қазақша түсін­дірме сөздік жазып, сонысын ғалымдарға көрсетуге, кітап етіп шығартуға Алматыға кел­ген беті екен. Біздер таңғал­дық. Бұрын Коммунистік пар­тияның өкілі болған, өмір бойы соған қызмет еткен адамның енді келіп сөздік жазуы шын­дығында да таңғаларлық еді. Тілшілер арасында мынадай пәлсапа бар, «біреуді қинағың келсе, сөздік жазғыз, сөз тер­гіз» деген. Жалғыздан-жалғыз отырып, ешқандай көмекшісі жоқ Нұртас ағаның бұлай сөздік жазуы нағыз ерлік еді.
Держатели документа:
БҚУ

78
А 61
Аманжол, А.
    Кітапханашы - нағыз еңбек адамы [Текст] / А. Аманжол // Орал өңірі. - 2024. - 22 қазан. - №85. - Б. 10.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
Кітапханашы -- жастар -- кітап оқуға -- кітапхана -- Орал қалалық кітапханалар жүйесі -- Ганди Ізтұрғанқызы -- кітапхана ісі -- web-РАБИС бағдарламасы -- оқырман -- кітаптар -- кітаптардың электронды нұсқалар -- кітап оқу мәдениеті -- Орал қалалық кітапханалар жүйесі
Аннотация: Ел президенті Қасым-Жомарт Тоқаев былтыр тарихи шаһар Түркістанда, ал биыл Атырау қаласында өткен Ұлттық құрылтайдың алқалы жиынында жастарды кітап оқуға баулу, кітапхана ісін жан-жақты дамыту, жаппай кітап оқитын ұлтқа айналу қажеттігін екпін түсіріп айтты. Осы тұста жазушы Әбіш Кекілбаевтың «Адамды адам еткен – кітап, адамзат еткен – кітапхана» деген сөзі ойға оралады. Ендеше, кітапхана – рухани қазына ошағы болса, ал кітапханашы – оның шырақшысы.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Ш 80
Шотбайқызы, А.
    "Күміс университеттің" берері көп [Текст] / А. Шотбайқызы // Егемен Қазақстан. - 2024. - 28 қараша. - №231. - Б. 11.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Күміс университеттің -- зейнет жас -- 50 жас -- Бағдарлама не береді? -- Қазақстан университет -- Үздіксіз білім беру -- жоғары оқу орны -- компьютерлік сауаттылық -- мемлекеттік қызметтерді алу дағдылары -- қаржылық сауаттылық -- тілдік курстар -- тарих -- психология негіздері
Аннотация: Әрдайым өзгеріп отыратын заман ағымы бізден үнемі оқуды, ізденуді, дамуды талап етеді. Мысалы, адамның 20 жасында университетте алған білімі 30 жыл өткенде сөзсіз ескіріп қалады. Ал 50-ден енді ғана асқан жан берісі зейнет жасына жету үшін, әрісі күш-қуаты сарқылғанша қоғамнан алыстамай, кәсіби тұрғыда сұраныста болу үшін үздіксіз өзін жетілдіруге талпынады. Осындай талапшыл егде жастан асқандарға күміс университетте оқуға болады.
Держатели документа:
ЗКУ

83
Б 48
Бердіғұлова, М. Ж.
    Қазақ әдебиеті сабақтарында оқушының кешенді құзыреттілігін дамыту жолдары [Текст] / М. Ж. Бердіғұлова // Білім. - 2023. - №4. - Б. 56-66.
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
әдебиетті оқыту -- кешенді құзыреттілік -- рухани-эстетикалық, ұлттық құндылықтар -- коммуникативті сөйлеу регистрі
Аннотация: Қарым-қатынас, ұлттық құндылықтар қоғамда маңызды рөл атқаратын қазіргі заманда әдебиетті оқу және зерттеу өзекті мәселелердің бірі болып табыла- ды. Әр мұғалім әдебиетке деген қызығушылықты қалай ояту, баланың (оқушының) көркем шығармаларды оқуға деген ниетін қалай қалыптастыру және дамыту, сон- дай-ақ оқуға қандай көркем шығармаларды ұсынған дұрыс екендігі туралы ойла- нады. Көркем шығарманы оқуға баулу мұғалімнің міндеті. Бұл мақалада адамгер- шілік қасиеттер мен ұлттық құндылықтар, ұрпақтардың рухани байлығы көркем шығармаларды оқу арқылы қалыптасу жолы көрсетіледі. Бүгінгі таңда білім беру саласы жаңа технологиялармен, жаңа әдістермен толықтыруда, сондықтан қазақ әдебиетін оқыту білім берудің жаңа идеяларына негізделуі тиіс. Әдебиетті оқыту жаңа сапаға ие болуы керек. Автор әдеби құзыреттілікті қалыптастырудың түсін- дірмесін және жаңа мүмкіндіктерін тәжірибеде қолдануды мысал ретінде беріп отыр. Алдымен автор қазақ әдебиеті әдістемешілердің теориясын негізге алу ке- рек екеніне назар аударды. Сол еңбектердің нәтижелері әдебиет сабағының са- пасын арттыруға, оқушыны кешенді талдау негізінде ұлттық құндылықтарға ба- улуға, қазақ тілінің байлығын, оның көркемдеуіш құралдарының функцияларын меңгеруге, оқушының тұлғалық қасиеттерін тарихи тұлғалар бейнесі арқылы қа- лыптастыруға жетелейді. Бұл мақалада осы әдебиет сабағында оқушының ке- шенді құзыреттілігін дамыту жолдары автор қолданған жаңа құралдар арқылы көрсетіліп отыр. Коммуникативті регистр бүгінгі күнде шығармадағы кейіпкер- лердің көзқарасын сомдайтын құрал болып саналады. Сол бес регистр бүгінгі күні әдеби шығармаларды ізденіп оқуға жол ашатын құрал ретінде көрсетілген (оның әдістемелік құндылығы бойынша отандық ғалым К. Н. Булатбаеваның ғылы- ми еңбектеріне сілтеме берілген). Оқушылар репродуктивтік, ақпараттық, гене- ритивтік, өкімдік, реактивтік регистрлердің мағынасын түсініп, шығармадағы ре- гистрлерді анықтап, олардың шығарма идеясын ашудағы рөлін анықтайды. Оқу процесінің нәтижесі ретінде бір көрініс кесте түрінде берілген. Осы бір құрал мы- салында оқушылардың әдебиет сабағында кешенді құзыреттілікке ие болатыны, шығарма оқуға қызығушылық туатыны дәлелденіп отыр.
Держатели документа:
ЗКУ

74
У 84
Утепбергенова, Қ. У.
    Орта мектепте Абай шығармаларын оқытуда цифрлық технологияларды қолдану [Текст] / Қ. У. Утепбергенова, Б. Н. Тулебаева, А. Ж. Исмаилова // Білім. - 2024. - №2. - Б. 79-87.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Абай Құнанбаев -- цифрлық технологиялар -- виртуалды шынайылық VR -- оқуға қызығушылық -- цифрлық құзіреттілік
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінде цифрлық технологиялар маңызды рөл атқа- рады, әсіресе орта мектеп деңгейіндегі пәндерді оқытуда кең қолданылады. Бұл зерттеудің мақсаты – Абай Құнанбаевтың жыл мезгілдеріне арналған өлеңдерін оқыту барысында виртуалды шынайылық (VR) технологияларының білім алушы- лардың ынтасы мен қызығушылығына, оқу нәтижелеріне және цифрлық құзірет- тіліктеріне әсерін зерттеу болды. Зерттеу Астана және Ақтөбе қалаларындағы 6 сынып оқушыларымен жүргізілді. Эксперименттік топта VR технологиялары қолда- нылып, бақылау тобында дәстүрлі оқыту әдістері қолданылды. Зерттеу нәтижелері бойынша, VR технологияларының көмегімен оқыту қызығушылықты арттырып, оқу материалын түсіну деңгейін едәуір жақсартатыны анықталды. Сондай-ақ, VR технологияларын қолдану сабақ материалдарын түсіну деңгейін де арттырды. Бұл зерттеу, VR технологияларының білім беру үдерісінде тиімді қолданылуының бо- лашағы зор екендігі көрсетілді. Зерттеу шектеулері ретінде қатысушылар санының аздығы мен тек бір оқу пәніне бағытталуы аталды, болашақта осы бағыттағы зерт- теулерді кеңейту ұсынылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тулебаева, Б. Н.
Исмаилова, А. Ж.

74
Z99
Ізімқұл, Г. Ш.
    Оқушыларды мәнерлеп оқуға бейімдеу - тәжірибемнен [Текст] / Г. Ш. Ізімқұл // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2024. - №5 - 6. - Б. 26- 30
ББК 74

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
білім -- қазақ тілі мен әдебиеті -- оқушы -- мәнерлеп оқу -- фонарик әдісі -- ғаламтор және әлеуметтік желілер -- әуенге қосылып жаттау
Аннотация: Мақалада оқушыларды мәнерлеп оқуға бейімдеу жолдары айтылған. Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері оқушылардың тілдік білімі мен қарым -қатынас біліктілігін жетілдіру арқылы жеке тұлғаның сөз өнері негізіндегі сөйлеу шеберлігін, жұрт алдында сөйлеу мәдениетін арттыруды басты назарға алады. Қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінің негізгі құрамдас бөлігі - мәнерлеп оқу.
Держатели документа:
БҚУ