Choice of metadata Статьи ППС
Page 21, Results: 208
Report on unfulfilled requests: 0
201.
Подробнее
63
Р 95
Рысбеков, Т.
Оралдағы 1991 жылғы Қыркүйек оқиғасы жөнінде не білеміз? [Текст] / Т. Рысбеков // Орал өңірі. - 2025. - №75.- 16 қыркүйек. - Б. 12,13
ББК 63
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
қазақсатн -- орал -- 1991 жыл -- қыркүйек оқиғасы -- орал облысының басшысы -- н. есқалиев -- казак -- шетел ауторлар -- шейн о рурк -- альберт ситон -- джон бернес ур -- бондаренко и -- долейши и -- фокин -- еңбектері -- орталық неге үнсіз болды? -- мәскеу -- ресей -- м. горбачев -- казактардың көздегені не еді? -- а. качалин -- огни приуралье -- жайық -- елек өзендері
Аннотация: 1991 жылдан тәуелсіз Қазақстанның жаңа тарихи беттері басталады. Бұл кезеңді саралай отырып, оның соқпақты жолдарын бүгінгі ұрпаққа ұғындыру, іркілістер мен ізденістерді, жасалған істерді ой елегінен өткізу қажеттілігі туындайды. Уақыт мерзімі жағынан тәуелсіздігіміздің отыз жылдығымен қатарлас, тарихи алатын орны жағынан маңызды, бірақ көп жағдайда ескерусіз қалатын Оралдағы Қыркүйек оқиғасы жөніндегі жағдайды оқырман қауымға ұсынғалы отырмыз." Бұл тек біздің облысқа тиесілі, республика тарихына не қатысы бар?" деген пікірлер де болуы мүмкін. Баса айтатын жағдай - біртұтас қазақ тарихының өзі аймақтық тарихтан басталады. Бұл оқиға тәуелсіз Қазақстанның басынан өткерген алғашқы сындарының бірі, территориялық біртұтастығымызға бағытталған тегеурін болатын.
Держатели документа:
БҚУ
Р 95
Рысбеков, Т.
Оралдағы 1991 жылғы Қыркүйек оқиғасы жөнінде не білеміз? [Текст] / Т. Рысбеков // Орал өңірі. - 2025. - №75.- 16 қыркүйек. - Б. 12,13
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
қазақсатн -- орал -- 1991 жыл -- қыркүйек оқиғасы -- орал облысының басшысы -- н. есқалиев -- казак -- шетел ауторлар -- шейн о рурк -- альберт ситон -- джон бернес ур -- бондаренко и -- долейши и -- фокин -- еңбектері -- орталық неге үнсіз болды? -- мәскеу -- ресей -- м. горбачев -- казактардың көздегені не еді? -- а. качалин -- огни приуралье -- жайық -- елек өзендері
Аннотация: 1991 жылдан тәуелсіз Қазақстанның жаңа тарихи беттері басталады. Бұл кезеңді саралай отырып, оның соқпақты жолдарын бүгінгі ұрпаққа ұғындыру, іркілістер мен ізденістерді, жасалған істерді ой елегінен өткізу қажеттілігі туындайды. Уақыт мерзімі жағынан тәуелсіздігіміздің отыз жылдығымен қатарлас, тарихи алатын орны жағынан маңызды, бірақ көп жағдайда ескерусіз қалатын Оралдағы Қыркүйек оқиғасы жөніндегі жағдайды оқырман қауымға ұсынғалы отырмыз." Бұл тек біздің облысқа тиесілі, республика тарихына не қатысы бар?" деген пікірлер де болуы мүмкін. Баса айтатын жағдай - біртұтас қазақ тарихының өзі аймақтық тарихтан басталады. Бұл оқиға тәуелсіз Қазақстанның басынан өткерген алғашқы сындарының бірі, территориялық біртұтастығымызға бағытталған тегеурін болатын.
Держатели документа:
БҚУ
202.
Подробнее
81.2
Т 86
Туралиева, Д. Ф.
Тіл сабақтарында айтылым дағдысын дамытуда жасанды интеллектіні қолдану [Текст] / Д. Ф. Туралиева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 267-269.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
жасанды интеллект -- айтылым -- тіл үйрену -- сөйлеу дағдылары -- білім беру технологиялары -- автоматты бағалау -- кері байланыс
Аннотация: Бұл мақалада жасанды интеллектінің (ЖИ) тіл сабақтарында айтылым дағдыларын дамытуда қолданылуы туралы кеңінен қарастырылады. Айтылым дағдысы тіл үйренушілердің тілін қолданудағы маңызды аспект болып табылады, ол коммуникацияның негізін қалайды. Жасанды интеллект пен машиналық оқыту технологияларының білім беру саласында қолданылуы қазіргі таңда ерекше танымалдылыққа ие болды, өйткені олар оқыту үрдісін тиімді және интерактивті етеді. Мақалада ЖИ-нің айтылым дағдыларын дамытуға арналған қолданбалы мүмкіндіктері, оның білім беру процесіндегі рөлі мен тиімділігі қарастырылып, ЖИ жүйелерінің тілді үйретудегі маңыздылығы мен болашағы туралы пікірлер айтылған. Сонымен қатар, ЖИ негізінде жұмыс істейтін құралдар мен әдістердің білім беру процесіне енгізілуі айқын көрсетілген
Держатели документа:
ЗКУ
Т 86
Туралиева, Д. Ф.
Тіл сабақтарында айтылым дағдысын дамытуда жасанды интеллектіні қолдану [Текст] / Д. Ф. Туралиева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 267-269.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
жасанды интеллект -- айтылым -- тіл үйрену -- сөйлеу дағдылары -- білім беру технологиялары -- автоматты бағалау -- кері байланыс
Аннотация: Бұл мақалада жасанды интеллектінің (ЖИ) тіл сабақтарында айтылым дағдыларын дамытуда қолданылуы туралы кеңінен қарастырылады. Айтылым дағдысы тіл үйренушілердің тілін қолданудағы маңызды аспект болып табылады, ол коммуникацияның негізін қалайды. Жасанды интеллект пен машиналық оқыту технологияларының білім беру саласында қолданылуы қазіргі таңда ерекше танымалдылыққа ие болды, өйткені олар оқыту үрдісін тиімді және интерактивті етеді. Мақалада ЖИ-нің айтылым дағдыларын дамытуға арналған қолданбалы мүмкіндіктері, оның білім беру процесіндегі рөлі мен тиімділігі қарастырылып, ЖИ жүйелерінің тілді үйретудегі маңыздылығы мен болашағы туралы пікірлер айтылған. Сонымен қатар, ЖИ негізінде жұмыс істейтін құралдар мен әдістердің білім беру процесіне енгізілуі айқын көрсетілген
Держатели документа:
ЗКУ
203.
Подробнее
74
Ш 86
Шрымбай, Д. А.
Цифрлық дағдылар бойынша мұғалімдердің біліктілігін арттыру [Текст] / Д. А. Шрымбай // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 285-286.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- цифрлық компетенттілік -- педагог -- көтеру -- информатика
Аннотация: Компетенттілік — бұл берілген пәндік салада тиімді қызмет атқару үшін қажетті білім, тәжірибе және дағдылардың болуы. Әр түрлі авторлар (актерлер) «Компетенттілік» сөзін адамның қызмет саласында әртүрлі түсінеді және ол әртүрлі ұғымдар, анықтамалар мен мағыналарға ие болуы мүмкін, төменде олардың кейбіреулері келтірілген. Компетенттілік (лат. competens — сәйкес, жарамды, лайықты, білетін) — адамның белгілі бір салада жан-жақты білімге ие болуы және оның пікірі сондықтан маңызды әрі беделді болуы. Компетенттілік — бұл нақты өмірлік әрекетті жүзеге асыру қабілеті және адамның қызметке қатысқан сәтіндегі кәсіби сипаттамасы; өйткені кез келген әрекетте екі аспект бар — ресурс және өнімділік, сондықтан компетенттілікті дамыту ресурсты өнімге айналдыруды анықтайды.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 86
Шрымбай, Д. А.
Цифрлық дағдылар бойынша мұғалімдердің біліктілігін арттыру [Текст] / Д. А. Шрымбай // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 285-286.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- цифрлық компетенттілік -- педагог -- көтеру -- информатика
Аннотация: Компетенттілік — бұл берілген пәндік салада тиімді қызмет атқару үшін қажетті білім, тәжірибе және дағдылардың болуы. Әр түрлі авторлар (актерлер) «Компетенттілік» сөзін адамның қызмет саласында әртүрлі түсінеді және ол әртүрлі ұғымдар, анықтамалар мен мағыналарға ие болуы мүмкін, төменде олардың кейбіреулері келтірілген. Компетенттілік (лат. competens — сәйкес, жарамды, лайықты, білетін) — адамның белгілі бір салада жан-жақты білімге ие болуы және оның пікірі сондықтан маңызды әрі беделді болуы. Компетенттілік — бұл нақты өмірлік әрекетті жүзеге асыру қабілеті және адамның қызметке қатысқан сәтіндегі кәсіби сипаттамасы; өйткені кез келген әрекетте екі аспект бар — ресурс және өнімділік, сондықтан компетенттілікті дамыту ресурсты өнімге айналдыруды анықтайды.
Держатели документа:
ЗКУ
204.
Подробнее
83
Т 49
Тлеккабулова, Б. Т.
Қазақ әдебиеті сабақтарын коммуникативтік құзыреттілік негізінде ұйымдастыру арқылы білім алушыларды шығармашылыққа баулу [Текст] / Б. Т. Тлеккабулова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 294-296.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативтік компетенттілік -- тілдік өзара әрекеттесу -- шығармашылық тапсырмалар -- Қазақ әдебиеті -- қазақ тілі -- Коммуникативтік әдіс
Аннотация: Коммуникативтік компетенттілік тұлғаның рухани дамуын қалыптастырады. Қазақ әдебиеті сабақтарын коммуникативтік компетенттілік негізінде ұйымдастыру — оқушыларды шығармашылыққа баулудың тиімді әдістерінің бірі болып табылады. Бұл тәсілдің негізінде оқушы мен мұғалім арасындағы тиімді өзара әрекеттесу, диалог құру, сабақ барысында ойлау, талдау дағдыларын дамытуға және өз пікірін еркін білдіруге бағытталған бірлескен жұмыс жатыр
Держатели документа:
ЗКУ
Т 49
Тлеккабулова, Б. Т.
Қазақ әдебиеті сабақтарын коммуникативтік құзыреттілік негізінде ұйымдастыру арқылы білім алушыларды шығармашылыққа баулу [Текст] / Б. Т. Тлеккабулова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 294-296.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативтік компетенттілік -- тілдік өзара әрекеттесу -- шығармашылық тапсырмалар -- Қазақ әдебиеті -- қазақ тілі -- Коммуникативтік әдіс
Аннотация: Коммуникативтік компетенттілік тұлғаның рухани дамуын қалыптастырады. Қазақ әдебиеті сабақтарын коммуникативтік компетенттілік негізінде ұйымдастыру — оқушыларды шығармашылыққа баулудың тиімді әдістерінің бірі болып табылады. Бұл тәсілдің негізінде оқушы мен мұғалім арасындағы тиімді өзара әрекеттесу, диалог құру, сабақ барысында ойлау, талдау дағдыларын дамытуға және өз пікірін еркін білдіруге бағытталған бірлескен жұмыс жатыр
Держатели документа:
ЗКУ
205.
Подробнее
76.02
Д 97
Дюсенова, А. К.
“Егемен Қазақстан” басылымының тарихы – ұлтымыздың тарихы, өткен күндердің дәйекті шежіресі [Текст] / А. К. Дюсенова // Академик Евней Бөкетовтің 100 жылдығына және 12 сәуір Қазақстанда Ғылым қызметкерлер күніне арналған 82-ші Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2025. - 7-11 сәуір. - Б. 211-213.
ББК 76.02
Рубрики: Периодическая печать
Кл.слова (ненормированные):
Егемен Қазақстан -- қазақ газеті -- қоғамдық-саяси өмір -- рухани мәдениет -- ұлт тарихы -- зиялылар -- дәуірлік айна
Аннотация: Мақала «Егемен Қазақстан» газеті арқылы қазақ елінің қоғамдық-саяси және рухани-мәдени өмірінің тарихын қарастырады. Газет шежіресі – ұлт тарихының айнасы ретінде, ХХ ғасырдан бастап елдің қоғамдық пікірін қалыптастыруда маңызды рөл атқарған. Мақалада газет атауының өзгеруі арқылы саяси-әлеуметтік жағдайдың көрінісі мен ұлт зиялыларының халыққа әсер етуі талданады.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 97
Дюсенова, А. К.
“Егемен Қазақстан” басылымының тарихы – ұлтымыздың тарихы, өткен күндердің дәйекті шежіресі [Текст] / А. К. Дюсенова // Академик Евней Бөкетовтің 100 жылдығына және 12 сәуір Қазақстанда Ғылым қызметкерлер күніне арналған 82-ші Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2025. - 7-11 сәуір. - Б. 211-213.
Рубрики: Периодическая печать
Кл.слова (ненормированные):
Егемен Қазақстан -- қазақ газеті -- қоғамдық-саяси өмір -- рухани мәдениет -- ұлт тарихы -- зиялылар -- дәуірлік айна
Аннотация: Мақала «Егемен Қазақстан» газеті арқылы қазақ елінің қоғамдық-саяси және рухани-мәдени өмірінің тарихын қарастырады. Газет шежіресі – ұлт тарихының айнасы ретінде, ХХ ғасырдан бастап елдің қоғамдық пікірін қалыптастыруда маңызды рөл атқарған. Мақалада газет атауының өзгеруі арқылы саяси-әлеуметтік жағдайдың көрінісі мен ұлт зиялыларының халыққа әсер етуі талданады.
Держатели документа:
ЗКУ
206.
Подробнее
74.202
Н 90
Нургалиева, А. К.
Интеллектуалды ойындар арқылы зерттеу құзіреттілігін дамыту: дәстүрлі жаратылыстану мен заманауи ғылым тоғысында [Текст] / А. К. Нургалиева, Б. Қ. Кенжалин // Профессор В.В.Ивановтың туғанына 120 жыл толуына арналған «Иванов оқулары – 2025» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2025. - 25-26 қыркүйек. - Б. 175-177.
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуалды ойындар -- зерттеу құзіреттілігі -- жаратылыстану -- заманауи ғылым -- когнитивті даму -- мотивация -- педагогика -- дидактика -- ойын технологиялары -- тұлғалық қалыптасу
Аннотация: Бұл мақалада интеллектуалды ойындар арқылы оқушылардың зерттеу құзіреттілігін дамыту мәселесі қарастырылады. Қазіргі замандағы білім беру жүйесі дәстүрлі жаратылыстану ғылымдары мен заманауи ғылыми әдістердің үйлесімділігін қажет етеді. Интеллектуалды ойындар тек танымдық қабілеттерді ғана емес, сонымен қатар сыни тұрғыдан ойлау, шығармашылық ізденіс және тәжірибелік зерттеулер жүргізу дағдыларын дамытады. Авторлар еңбектеріне сүйене отырып, интеллектуалды ойындардың психологиялық-педагогикалық негіздері ашылады, олардың оқушылардың когнитивті дамуына, оқу мотивациясына және жеке тұлғалық қалыптасуына ықпалы жан-жақты талданады. Әсіресе бастауыш және орта буын оқушыларына арналған ойын түрлері мен олардың зерттеу жұмыстарына қатысу деңгейі көрсетіледі. Ғалымдар пікірінше, ойын – баланың дүниетанымын кеңейтетін, білімді тәжірибемен ұштастыратын және ғылымға қызығушылықты арттыратын әмбебап әдіс. Мақалада ойын технологияларын қолданудың тиімді жолдары, олардың ғылыми жаратылыстану пәндеріндегі орны және инновациялық оқытудағы мүмкіндіктері нақты мысалдармен берілген. Зерттеу барысында педагогикалық психология мен дидактикаға қатысты түрлі еңбектер сараланып, заманауи педагогикалық үрдіспен сабақтастығы анықталды. Интеллектуалды ойындар арқылы зерттеу құзіреттілігін дамытудың болашағы кеңінен қарастырылып, бұл әдістің оқытудағы маңызы дәлелденді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кенжалин, Б.Қ.
Н 90
Нургалиева, А. К.
Интеллектуалды ойындар арқылы зерттеу құзіреттілігін дамыту: дәстүрлі жаратылыстану мен заманауи ғылым тоғысында [Текст] / А. К. Нургалиева, Б. Қ. Кенжалин // Профессор В.В.Ивановтың туғанына 120 жыл толуына арналған «Иванов оқулары – 2025» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2025. - 25-26 қыркүйек. - Б. 175-177.
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуалды ойындар -- зерттеу құзіреттілігі -- жаратылыстану -- заманауи ғылым -- когнитивті даму -- мотивация -- педагогика -- дидактика -- ойын технологиялары -- тұлғалық қалыптасу
Аннотация: Бұл мақалада интеллектуалды ойындар арқылы оқушылардың зерттеу құзіреттілігін дамыту мәселесі қарастырылады. Қазіргі замандағы білім беру жүйесі дәстүрлі жаратылыстану ғылымдары мен заманауи ғылыми әдістердің үйлесімділігін қажет етеді. Интеллектуалды ойындар тек танымдық қабілеттерді ғана емес, сонымен қатар сыни тұрғыдан ойлау, шығармашылық ізденіс және тәжірибелік зерттеулер жүргізу дағдыларын дамытады. Авторлар еңбектеріне сүйене отырып, интеллектуалды ойындардың психологиялық-педагогикалық негіздері ашылады, олардың оқушылардың когнитивті дамуына, оқу мотивациясына және жеке тұлғалық қалыптасуына ықпалы жан-жақты талданады. Әсіресе бастауыш және орта буын оқушыларына арналған ойын түрлері мен олардың зерттеу жұмыстарына қатысу деңгейі көрсетіледі. Ғалымдар пікірінше, ойын – баланың дүниетанымын кеңейтетін, білімді тәжірибемен ұштастыратын және ғылымға қызығушылықты арттыратын әмбебап әдіс. Мақалада ойын технологияларын қолданудың тиімді жолдары, олардың ғылыми жаратылыстану пәндеріндегі орны және инновациялық оқытудағы мүмкіндіктері нақты мысалдармен берілген. Зерттеу барысында педагогикалық психология мен дидактикаға қатысты түрлі еңбектер сараланып, заманауи педагогикалық үрдіспен сабақтастығы анықталды. Интеллектуалды ойындар арқылы зерттеу құзіреттілігін дамытудың болашағы кеңінен қарастырылып, бұл әдістің оқытудағы маңызы дәлелденді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кенжалин, Б.Қ.
207.
Подробнее
74.262.6
К 88
Кубесова, Г. Т.
Халық географиясын оқытуда өлкетану принципін қолданудың ерекшеліктері [Текст] / Г. Т. Кубесова, А. А. Қалменов // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 384-396.
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
өлкетану -- халық географиясы -- құзыреттілік -- мектеп географиясы -- мотивация -- ГАЖ -- цифрлық картография
Аннотация: Бұл мақалада халық географиясын оқытуда өлкетану принципін жүйелі қолданудың ерекшеліктері мен тиімділігі талданады. Теориялық негіздеме өлкетанудың мазмұндық, құзыреттік жəне педагогикалық-технологиялық қырларын айқындап, оны оқушының өмірлік тəжірибесімен ұштастырудың мүмкіндіктерін көрсетеді. Эмпирикалық зерттеу Ақтөбе қ. №29 орта мектебінің 11- сыныбында жүргізілді. Сауалнама мен сабақ барысын бақылау нəтижелері өлкетанулық мазмұнның оқушылардың пəнге қызығушылығын, пікір айту белсенділігін жəне карта-диаграммамен жұмыс дағдыларын айқын арттырғанын көрсетті.Сонымен қатар əдістемелік ресурстардың жеткіліксіздігі, оқу құжаттарында өлкетануға қатысты нақты материалдың тапшылығы анықталды. Мақалада жергілікті дереккөздер қорын қалыптастыру, ГАЖ сияқты цифрлық картографияны жүйелі қолдану, бағалау индикаторларын нақтылау жəне мұғалімдердің біліктілігін арттыру бойынша практикалық ұсыныстар берілді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қалменов, А.А.
К 88
Кубесова, Г. Т.
Халық географиясын оқытуда өлкетану принципін қолданудың ерекшеліктері [Текст] / Г. Т. Кубесова, А. А. Қалменов // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 384-396.
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
өлкетану -- халық географиясы -- құзыреттілік -- мектеп географиясы -- мотивация -- ГАЖ -- цифрлық картография
Аннотация: Бұл мақалада халық географиясын оқытуда өлкетану принципін жүйелі қолданудың ерекшеліктері мен тиімділігі талданады. Теориялық негіздеме өлкетанудың мазмұндық, құзыреттік жəне педагогикалық-технологиялық қырларын айқындап, оны оқушының өмірлік тəжірибесімен ұштастырудың мүмкіндіктерін көрсетеді. Эмпирикалық зерттеу Ақтөбе қ. №29 орта мектебінің 11- сыныбында жүргізілді. Сауалнама мен сабақ барысын бақылау нəтижелері өлкетанулық мазмұнның оқушылардың пəнге қызығушылығын, пікір айту белсенділігін жəне карта-диаграммамен жұмыс дағдыларын айқын арттырғанын көрсетті.Сонымен қатар əдістемелік ресурстардың жеткіліксіздігі, оқу құжаттарында өлкетануға қатысты нақты материалдың тапшылығы анықталды. Мақалада жергілікті дереккөздер қорын қалыптастыру, ГАЖ сияқты цифрлық картографияны жүйелі қолдану, бағалау индикаторларын нақтылау жəне мұғалімдердің біліктілігін арттыру бойынша практикалық ұсыныстар берілді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қалменов, А.А.
208.
Подробнее
83.7
А 11
Ақболатов, А.
Іскерлікке баулыр тың тынысты еңбек [Текст] / А. Ақболатов, Т. Шайхиев // Өркен. - 2026. - 30 қаңтар. - №1. - Б. 16.
ББК 83.7
Рубрики: Риторика
Кл.слова (ненормированные):
шешендік өнер -- риторика -- Іскерлік шешендіктану -- Абат Қыдыршаев -- шешендік дағды -- іскерлік қарым-қатынас әдебі -- афоризмдер -- кәсіби тұлға -- шаршы топта сөйлеу -- Демосфендік дағды -- сөз мәдениеті
Аннотация: Бұл мәтін — шешендік өнер мен іскерлік қарым-қатынас мәдениетін ұштастырған құнды оқу құралына жазылған өте мазмұнды әрі жігерлендіргіш рецензия (пікір) екен. Академик Абат Сатыбайұлы Қыдыршаев пен оның шәкірттерінің «Іскерлік шешендіктану» еңбегі туралы жазбаңыз оқырманды бірден баурап алады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шайхиев, Т.
А 11
Ақболатов, А.
Іскерлікке баулыр тың тынысты еңбек [Текст] / А. Ақболатов, Т. Шайхиев // Өркен. - 2026. - 30 қаңтар. - №1. - Б. 16.
Рубрики: Риторика
Кл.слова (ненормированные):
шешендік өнер -- риторика -- Іскерлік шешендіктану -- Абат Қыдыршаев -- шешендік дағды -- іскерлік қарым-қатынас әдебі -- афоризмдер -- кәсіби тұлға -- шаршы топта сөйлеу -- Демосфендік дағды -- сөз мәдениеті
Аннотация: Бұл мәтін — шешендік өнер мен іскерлік қарым-қатынас мәдениетін ұштастырған құнды оқу құралына жазылған өте мазмұнды әрі жігерлендіргіш рецензия (пікір) екен. Академик Абат Сатыбайұлы Қыдыршаев пен оның шәкірттерінің «Іскерлік шешендіктану» еңбегі туралы жазбаңыз оқырманды бірден баурап алады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шайхиев, Т.
Page 21, Results: 208