Choice of metadata Статьи ППС
Page 24, Results: 362
Report on unfulfilled requests: 0
231.
Подробнее
М 91
Мусина, Ш. А.
Оралдың оралмандары [Текст] / Ш. А. Мусина // «Кушаев оқулары» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2022. - Б. 80-82
ББК 63.5
Рубрики: Этнография
Кл.слова (ненормированные):
оралман -- Орал -- халқымыз -- ұлттық рухы -- ана тілі -- Батыс Қазақстан облысы -- Зашаған ауылы -- Ақсай қаласы -- Атамекен
Аннотация: Оралдың оралман отбасыларының ортаға тез бейімделу ерекшеліктері таң қалдырмай қоймады. Қазақстың ұлттық болмысын қатаң сақтаған, салт- дәстүрді ерекше дәріптейтін, ана тіліне ерекше құрметпен қарайтын ағайындарымыз туралы қаншама зерттеулер жүргізілді. Батыс Қазақстандағы қоныс аударушылардың әлеуметтік бейімделуі бойынша зерттеу материалдарына назар аударсақ, «Батыс Қазақстан облысындағы демография проблемаларын шешу, оның ішінде ауыл мен қала арасындағы көш- қон байланыстары туралы зерттеулерді парақтап, сауалнамалық зерттеулерді көзім шалды, онда Орал қаласының Зашаған ауылын (Арман, Кең дала, Көктем, Сартау, Жақсы ауыл, ПДП-8, ПДП- 9 шағын аудандары) Подстепное ауылын (Зеленов ауданы), Тасқала ауылын (Тасқала ауданы), Ақсай қаласын (Шанхай шағын ауданы), Қызылтал ауылын, Пугачев ауылын (Бөрлі ауданы) қоныстанған оралмандарға жүргізілген әлеуметтік сауалнамаға 1497 адам, 300 отбасы тартылған екен. Сұрау салынған тұрғындардың шамамен жартысы ер адамдар, екінші жартысы әйел адамдар.
Держатели документа:
ЗКУ
М 91
Мусина, Ш. А.
Оралдың оралмандары [Текст] / Ш. А. Мусина // «Кушаев оқулары» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2022. - Б. 80-82
Рубрики: Этнография
Кл.слова (ненормированные):
оралман -- Орал -- халқымыз -- ұлттық рухы -- ана тілі -- Батыс Қазақстан облысы -- Зашаған ауылы -- Ақсай қаласы -- Атамекен
Аннотация: Оралдың оралман отбасыларының ортаға тез бейімделу ерекшеліктері таң қалдырмай қоймады. Қазақстың ұлттық болмысын қатаң сақтаған, салт- дәстүрді ерекше дәріптейтін, ана тіліне ерекше құрметпен қарайтын ағайындарымыз туралы қаншама зерттеулер жүргізілді. Батыс Қазақстандағы қоныс аударушылардың әлеуметтік бейімделуі бойынша зерттеу материалдарына назар аударсақ, «Батыс Қазақстан облысындағы демография проблемаларын шешу, оның ішінде ауыл мен қала арасындағы көш- қон байланыстары туралы зерттеулерді парақтап, сауалнамалық зерттеулерді көзім шалды, онда Орал қаласының Зашаған ауылын (Арман, Кең дала, Көктем, Сартау, Жақсы ауыл, ПДП-8, ПДП- 9 шағын аудандары) Подстепное ауылын (Зеленов ауданы), Тасқала ауылын (Тасқала ауданы), Ақсай қаласын (Шанхай шағын ауданы), Қызылтал ауылын, Пугачев ауылын (Бөрлі ауданы) қоныстанған оралмандарға жүргізілген әлеуметтік сауалнамаға 1497 адам, 300 отбасы тартылған екен. Сұрау салынған тұрғындардың шамамен жартысы ер адамдар, екінші жартысы әйел адамдар.
Держатели документа:
ЗКУ
232.
Подробнее
К 58
Кожахметова, А. Б.
Мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілетін дамыту жолдары [Текст] / А. Б. Кожахметова, М. Ш. Кунанбаева // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 77-79
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мектеп дейінгі жас -- шығармашылық қабілет -- даму -- мектеп дейінгі жастағы балалар
Аннотация: Мақалада мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілетінің олардың өмірінде алатын орны туралы жазылған. Шығармашылық қабілет әр балада бола бермесе де, оны баланың бойынша түрлі шығармашылық бағытқа арналған ойындар арқылы да дамытуға болады. Әр жастың өз ерекшеліктері бар, соның ішінде шығармашылық қабілеттің нағыз шығармашылық белсенділігінің шыңы – мектеп жасына дейінгі жас болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кунанбаева, М.Ш.
К 58
Кожахметова, А. Б.
Мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілетін дамыту жолдары [Текст] / А. Б. Кожахметова, М. Ш. Кунанбаева // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 77-79
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мектеп дейінгі жас -- шығармашылық қабілет -- даму -- мектеп дейінгі жастағы балалар
Аннотация: Мақалада мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілетінің олардың өмірінде алатын орны туралы жазылған. Шығармашылық қабілет әр балада бола бермесе де, оны баланың бойынша түрлі шығармашылық бағытқа арналған ойындар арқылы да дамытуға болады. Әр жастың өз ерекшеліктері бар, соның ішінде шығармашылық қабілеттің нағыз шығармашылық белсенділігінің шыңы – мектеп жасына дейінгі жас болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кунанбаева, М.Ш.
233.
Подробнее
М 50
Мендешова, А. Е.
Ерекше білім беруді қажет ететін балалармен жұмыста психологиялық қолдау көрсетудің ерекшеліктері [Текст] / А. Е. Мендешова // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 93-95
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Диагноз -- жанашыр -- түзету-дамыту -- толеранттылық -- компенсаторлық мүмкіндіктер -- проксимальды даму -- педагогикалық инновациялар -- ғылыми-практикалық конференциялар -- жан-жақтылық
Аннотация: Мақалада ерекше білім беруді қажет ететін балалармен жұмыста психологиялық қолдау кӛрсетудің ерекшеліктері, ерекше білім берудегі негізгі принциптерге талдау жасалған. Ерекше білім беруді қажет ететін балалармен жұмыста психологтың жұмыс жасаудағы ерекшеліктері, ерекше білім беру саласындағы психологтардың міндеттері сараланды
Держатели документа:
ЗКУ
М 50
Мендешова, А. Е.
Ерекше білім беруді қажет ететін балалармен жұмыста психологиялық қолдау көрсетудің ерекшеліктері [Текст] / А. Е. Мендешова // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 93-95
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Диагноз -- жанашыр -- түзету-дамыту -- толеранттылық -- компенсаторлық мүмкіндіктер -- проксимальды даму -- педагогикалық инновациялар -- ғылыми-практикалық конференциялар -- жан-жақтылық
Аннотация: Мақалада ерекше білім беруді қажет ететін балалармен жұмыста психологиялық қолдау кӛрсетудің ерекшеліктері, ерекше білім берудегі негізгі принциптерге талдау жасалған. Ерекше білім беруді қажет ететін балалармен жұмыста психологтың жұмыс жасаудағы ерекшеліктері, ерекше білім беру саласындағы психологтардың міндеттері сараланды
Держатели документа:
ЗКУ
234.
Подробнее
Ж 34
Жардемова, А. Г.
Жалпы білім беретін мектепте ерекше білім алуға қажеттіліктері бар оқушыларды педагогикалық-психологиялық қолдау ерекшеліктері [Текст] / А. Г. Жардемова // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 140-142
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ерекше білім алуға қажеттілігі бар оқушы -- инклюзив -- жеке түзету- дамыту бағдарламасы -- оқу бағдарламасы -- күнтізбелік-тақырыптық жоспар -- үйден жеке дара оқыту -- педагогикалық консилиум -- арнайы мамандар -- логопед -- психолог -- дефектолог -- мұғалім
Аннотация: мақалада жалпы орта білім беру ұйымында ерекше білім алуға қажеттілігі бар балаларды қолдау және түзете-дамыту бағдарламасын құрудың ерекшеліктері туралы баяндалған
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 34
Жардемова, А. Г.
Жалпы білім беретін мектепте ерекше білім алуға қажеттіліктері бар оқушыларды педагогикалық-психологиялық қолдау ерекшеліктері [Текст] / А. Г. Жардемова // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 140-142
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ерекше білім алуға қажеттілігі бар оқушы -- инклюзив -- жеке түзету- дамыту бағдарламасы -- оқу бағдарламасы -- күнтізбелік-тақырыптық жоспар -- үйден жеке дара оқыту -- педагогикалық консилиум -- арнайы мамандар -- логопед -- психолог -- дефектолог -- мұғалім
Аннотация: мақалада жалпы орта білім беру ұйымында ерекше білім алуға қажеттілігі бар балаларды қолдау және түзете-дамыту бағдарламасын құрудың ерекшеліктері туралы баяндалған
Держатели документа:
ЗКУ
235.
Подробнее
Б 12
Бақытова, Г. А.
Батыс Қазақстан облысында кездесетін астық тұқымдастарының таралу ерекшеліктері жəне маңызы [Текст] / Г. А. Бақытова // «Иванов оқулары – 2022» аясында көрнекті ғалым, б.ғ.к., а/ш.ғ.д., профессор Рустенов Амангельды Рустеновичтың 80 жылдық мерейтойына арналған халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2022. - 5-6 қазан. - Б. 92-96
ББК 42.112
Рубрики: Зерновые культуры
Кл.слова (ненормированные):
Батыс Қазақстан облысы -- дара жарнақтылар -- астық тұқымдастары -- дəнді дақылдар -- Қоршаған ортаны корғау
Аннотация: Бұл мақалада Батыс Қазақстан аумағында таралған астық тұқымдастарының алуантүрлілігі, таралуы, табиғаттағы жəне адам өміріндегі рөлі қарастырылады. Астық тұқымдасына жататын ең кең таралған өсімдіктерге анықтама беріледі
Держатели документа:
ЗКУ
Б 12
Бақытова, Г. А.
Батыс Қазақстан облысында кездесетін астық тұқымдастарының таралу ерекшеліктері жəне маңызы [Текст] / Г. А. Бақытова // «Иванов оқулары – 2022» аясында көрнекті ғалым, б.ғ.к., а/ш.ғ.д., профессор Рустенов Амангельды Рустеновичтың 80 жылдық мерейтойына арналған халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2022. - 5-6 қазан. - Б. 92-96
Рубрики: Зерновые культуры
Кл.слова (ненормированные):
Батыс Қазақстан облысы -- дара жарнақтылар -- астық тұқымдастары -- дəнді дақылдар -- Қоршаған ортаны корғау
Аннотация: Бұл мақалада Батыс Қазақстан аумағында таралған астық тұқымдастарының алуантүрлілігі, таралуы, табиғаттағы жəне адам өміріндегі рөлі қарастырылады. Астық тұқымдасына жататын ең кең таралған өсімдіктерге анықтама беріледі
Держатели документа:
ЗКУ
236.
Подробнее
У 84
Утаубаева, А. У.
Жаратылыстану пəндерін ағылшын тілінде жүргізудің ерекшеліктері [Текст] / А. У. Утаубаева, С. И. Кадыргалиева, А. А. Кенесова // «Иванов оқулары – 2022» аясында көрнекті ғалым, б.ғ.к., а/ш.ғ.д., профессор Рустенов Амангельды Рустеновичтың 80 жылдық мерейтойына арналған халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2022. - 5-6 қазан. - Б. 177-181
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
заманауи білім беру -- мəдени бағдарламасы -- мемлекеттік тіл -- қазақ тілі -- орыс тілі -- Жаратылыстану пəндер -- ағылшын тілі -- Оливер Мейер -- CLIL технологиясы -- биология сабақтары
Аннотация: Қазіргі таңда заманауи білім берудің басты ерекшеліктерінің бірі болып көптілді оқыту жүйесі жақсы танылған. Көптілді білім беру жүйесін кеңінен қолданатын елдер қатарына АҚШ, Ұлыбритания, Финляндия, Норвегия, Сингапур, Қытай, Швеция жəне Швейцарияны жатқызуға болады. Қазақстан Республикасының елбасы Н.А. Назарбаевтың «Қазақстан-2050» жолдауында: «Заманауи қазақстандық азамат үшін үш тілді жетік меңгеру – ауқатты өмір сүру үшін маңызды»,-делінген. Тілді жақсы меңгерген азамат ой-өрісін кеңейтеді, ақпарат толы заманда сапалы білім алады жəне белгілі-бір салада өзің жетілдіру мүмкіндіктеріне ие болады, міне сол арқылы еліміздің көркеюіне де өз үлесін қосады. Жалпы, үш тілді дамыту 2009 жылдан бастау алған болатын, осы жылы «Тілдердің үштұғырлығы» мəдени бағдарламасын жүзеге асырудың кезеңдері ұсынылған болатын. Бұл бағдарламада үш тілді дамыту қажеттігі айтылды: «мемлекеттік тіл- қазақ тілі, орыс тілі- халықаралық қатынас тілі жəне ағылшын тілі- жаһандық экономикаға сəтті интеграция тілі»-делінген
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кадыргалиева, С.И.
Кенесова, А.А.
У 84
Утаубаева, А. У.
Жаратылыстану пəндерін ағылшын тілінде жүргізудің ерекшеліктері [Текст] / А. У. Утаубаева, С. И. Кадыргалиева, А. А. Кенесова // «Иванов оқулары – 2022» аясында көрнекті ғалым, б.ғ.к., а/ш.ғ.д., профессор Рустенов Амангельды Рустеновичтың 80 жылдық мерейтойына арналған халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2022. - 5-6 қазан. - Б. 177-181
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
заманауи білім беру -- мəдени бағдарламасы -- мемлекеттік тіл -- қазақ тілі -- орыс тілі -- Жаратылыстану пəндер -- ағылшын тілі -- Оливер Мейер -- CLIL технологиясы -- биология сабақтары
Аннотация: Қазіргі таңда заманауи білім берудің басты ерекшеліктерінің бірі болып көптілді оқыту жүйесі жақсы танылған. Көптілді білім беру жүйесін кеңінен қолданатын елдер қатарына АҚШ, Ұлыбритания, Финляндия, Норвегия, Сингапур, Қытай, Швеция жəне Швейцарияны жатқызуға болады. Қазақстан Республикасының елбасы Н.А. Назарбаевтың «Қазақстан-2050» жолдауында: «Заманауи қазақстандық азамат үшін үш тілді жетік меңгеру – ауқатты өмір сүру үшін маңызды»,-делінген. Тілді жақсы меңгерген азамат ой-өрісін кеңейтеді, ақпарат толы заманда сапалы білім алады жəне белгілі-бір салада өзің жетілдіру мүмкіндіктеріне ие болады, міне сол арқылы еліміздің көркеюіне де өз үлесін қосады. Жалпы, үш тілді дамыту 2009 жылдан бастау алған болатын, осы жылы «Тілдердің үштұғырлығы» мəдени бағдарламасын жүзеге асырудың кезеңдері ұсынылған болатын. Бұл бағдарламада үш тілді дамыту қажеттігі айтылды: «мемлекеттік тіл- қазақ тілі, орыс тілі- халықаралық қатынас тілі жəне ағылшын тілі- жаһандық экономикаға сəтті интеграция тілі»-делінген
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кадыргалиева, С.И.
Кенесова, А.А.
237.
Подробнее
П 76
Примбетова, С. Ч.
Басқару және ұйымдастыру тұрғысынан балалар және жасөспірімдер туризмін құрылымдау [Текст] / С. Ч. Примбетова, А. А. Джолдыбаева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 47-50
ББК 75.81
Рубрики: Туризм
Кл.слова (ненормированные):
Балалар туризмі -- жасөспірімдер туризмі -- туристік индустрия -- әлеуметтік процестер -- балалар -- туристік бағдарлама -- Классикалық туризм -- әлеуметтік балалар туризмі -- демеушілік балалар туризмі -- балалар мәдени-танымдық туризмі -- балалар өнеркәсіптік туризмі -- балалар спорттық туризмі -- Туризм индустриясы
Аннотация: Балалар және жасөспірімдер туризмі туристік индустрияның дәстүрлі компоненттерін ғана емес, сонымен қатар туристік өнім мен қызметтерді әзірлеуге, қалыптастыруға, сатуға, сатып алуға және тұтынуға көптеген басқа қатысушыларды тартатын сала болып табылады. Қазіргі өмірдің жоғары динамикасы, әртүрлі экономикалық және әлеуметтік процестер, балалардың білімі мен дамуы саласындағы жаңа міндеттердің пайда болуы балалар және жасөспірімдер туризмі құбылысының әртүрлілігінің кеңеюіне әкеледі. Тәжірибе көрсеткендей, балалар және жасөспірімдер туризмі мен демалысының жаңа форматтары пайда болады, туристік бағдарламалар көптеген негіздер бойынша әртараптандырылады – ұзақтығы, құны, қатысушылардың жасы, тақырыбы, белсенді сабақтардың үлесі, мектептің білім беру бағдарламасымен байланысы және т.б. мұндай жағдайларда балалар және жасөспірімдер туризмінің түрлері мен олармен жұмыс істеу ерекшеліктері туралы түсініктерді ретке келтіруге мүмкіндік беретін классификацияны әзірлеу мәселесі өзектендіріледі.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Джолдыбаева, А.А.
П 76
Примбетова, С. Ч.
Басқару және ұйымдастыру тұрғысынан балалар және жасөспірімдер туризмін құрылымдау [Текст] / С. Ч. Примбетова, А. А. Джолдыбаева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 47-50
Рубрики: Туризм
Кл.слова (ненормированные):
Балалар туризмі -- жасөспірімдер туризмі -- туристік индустрия -- әлеуметтік процестер -- балалар -- туристік бағдарлама -- Классикалық туризм -- әлеуметтік балалар туризмі -- демеушілік балалар туризмі -- балалар мәдени-танымдық туризмі -- балалар өнеркәсіптік туризмі -- балалар спорттық туризмі -- Туризм индустриясы
Аннотация: Балалар және жасөспірімдер туризмі туристік индустрияның дәстүрлі компоненттерін ғана емес, сонымен қатар туристік өнім мен қызметтерді әзірлеуге, қалыптастыруға, сатуға, сатып алуға және тұтынуға көптеген басқа қатысушыларды тартатын сала болып табылады. Қазіргі өмірдің жоғары динамикасы, әртүрлі экономикалық және әлеуметтік процестер, балалардың білімі мен дамуы саласындағы жаңа міндеттердің пайда болуы балалар және жасөспірімдер туризмі құбылысының әртүрлілігінің кеңеюіне әкеледі. Тәжірибе көрсеткендей, балалар және жасөспірімдер туризмі мен демалысының жаңа форматтары пайда болады, туристік бағдарламалар көптеген негіздер бойынша әртараптандырылады – ұзақтығы, құны, қатысушылардың жасы, тақырыбы, белсенді сабақтардың үлесі, мектептің білім беру бағдарламасымен байланысы және т.б. мұндай жағдайларда балалар және жасөспірімдер туризмінің түрлері мен олармен жұмыс істеу ерекшеліктері туралы түсініктерді ретке келтіруге мүмкіндік беретін классификацияны әзірлеу мәселесі өзектендіріледі.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Джолдыбаева, А.А.
238.
Подробнее
Б 65
Бисекова, К. Е.
Жаңартылған білім жағдайында музыка пәнін оқытудың ерекшеліктері [Текст] / К. Е. Бисекова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 89-92.
ББК 74.268.53
Рубрики: Методика преподавания музыки и пения
Кл.слова (ненормированные):
музыка пәні -- білім беру жүйесі -- Жаңа білім парадигмасы -- Инновация -- педагогика
Аннотация: Қазақстан Республикасы өзінің тәуелсіз мемлекет екендігін бүкіл әлемге дәлелдеді. Ендігі басты міндет – осы мемлекеттің өркендеп өсуі, халықтың әлеуметтік, экономикалық жағынан кемелденуі болып табылады. Мемлекеттің әлеуметтік, экономикалық өсіп-өркендеуінің түпқазығы – білім мен ғылым екені даусыз. Еліміздің болашақтағы дамуы, өсіп-өркендеуі, әлемдік кеңістіктегі орны білімнің бағыт-бағдарына, оның тиімділігіне байланысты болмақ
Держатели документа:
ЗКУ
Б 65
Бисекова, К. Е.
Жаңартылған білім жағдайында музыка пәнін оқытудың ерекшеліктері [Текст] / К. Е. Бисекова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 89-92.
Рубрики: Методика преподавания музыки и пения
Кл.слова (ненормированные):
музыка пәні -- білім беру жүйесі -- Жаңа білім парадигмасы -- Инновация -- педагогика
Аннотация: Қазақстан Республикасы өзінің тәуелсіз мемлекет екендігін бүкіл әлемге дәлелдеді. Ендігі басты міндет – осы мемлекеттің өркендеп өсуі, халықтың әлеуметтік, экономикалық жағынан кемелденуі болып табылады. Мемлекеттің әлеуметтік, экономикалық өсіп-өркендеуінің түпқазығы – білім мен ғылым екені даусыз. Еліміздің болашақтағы дамуы, өсіп-өркендеуі, әлемдік кеңістіктегі орны білімнің бағыт-бағдарына, оның тиімділігіне байланысты болмақ
Держатели документа:
ЗКУ
239.
Подробнее
К 17
Калаханова, С. Б.
ЖОО студенттерінің «Мен-тұжырымдамасын» дамытудың ерекшеліктері [Текст] / С. Б. Калаханова, А. У. Муханбетжанова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 125-128.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
студенттер -- Мен-тұжырымдамасын -- өзін-өзі тану -- жоғары оқу орны -- оқу процесі -- Психологиялық-педагогикалық әдебиеттер
Аннотация: «Мен-тұжырымдама» адам қызметінің барлық аспектілерін анықтайды және өзін-өзі тану мен тұлғаның әлеуетін іске асыруда шешуші рөл атқарады, сондықтан бұл жоғары оқу орнындағыоқу процесінде студенттердің «Мен-тұжырымдамасын» дамытуды білім беру мақсаттарының біріне айналдырады. Кәсіби қызметі шеңберінде оқушыларды оқытумен, тәрбиелеумен және дамытумен айналысатын болашақ педагогтар үшін «Мен-тұжырымдамасын» дамыту ерекше маңызды.Сондықтан, студенттердің «Мен-тұжырымдамасын»мақсатты дамыту бойынша жұмысты ұйымдастыру өзекті болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Муханбетжанова, А.У.
К 17
Калаханова, С. Б.
ЖОО студенттерінің «Мен-тұжырымдамасын» дамытудың ерекшеліктері [Текст] / С. Б. Калаханова, А. У. Муханбетжанова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 125-128.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
студенттер -- Мен-тұжырымдамасын -- өзін-өзі тану -- жоғары оқу орны -- оқу процесі -- Психологиялық-педагогикалық әдебиеттер
Аннотация: «Мен-тұжырымдама» адам қызметінің барлық аспектілерін анықтайды және өзін-өзі тану мен тұлғаның әлеуетін іске асыруда шешуші рөл атқарады, сондықтан бұл жоғары оқу орнындағыоқу процесінде студенттердің «Мен-тұжырымдамасын» дамытуды білім беру мақсаттарының біріне айналдырады. Кәсіби қызметі шеңберінде оқушыларды оқытумен, тәрбиелеумен және дамытумен айналысатын болашақ педагогтар үшін «Мен-тұжырымдамасын» дамыту ерекше маңызды.Сондықтан, студенттердің «Мен-тұжырымдамасын»мақсатты дамыту бойынша жұмысты ұйымдастыру өзекті болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Муханбетжанова, А.У.
240.
Подробнее
Д 71
Дошева, Г. А.
Білім беруде Big Data технологиясын қолдану ерекшеліктері [Текст] / Г. А. Дошева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 153-156.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- Big Data технологиясы -- білім беру зерттеулері -- Үлкен деректер -- Әлеуметтік медиа -- статистика Facebook -- Интернет желі -- Big Data экономика мен бизнесте
Аннотация: Соңғы жылдары білім беруде үлкен деректерді қолдану айтарлықтай алға жылжыды. Бұл алдыңғы қатарлы білім беру зерттеулеріндегі жаңа тенденцияны көрсетеді. Деректерді жинаудың ыңғайлылығы мен білім беру технологиясына интеграциялануы есептеу әдістерімен бірге үлкен деректерді талдауды шындыққа айналдырды. Үлкен деректер мен жасанды интеллектті зерттеудің негізгі бағыттары бағалау, жеке оқыту және нақты оқытумен байланысты. Модельдерге негізделген деректерді талдау тәсілдері алгоритмдерді әзірлеуді, түсіндіруді және тексеруді бағыттау үшін қолданылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 71
Дошева, Г. А.
Білім беруде Big Data технологиясын қолдану ерекшеліктері [Текст] / Г. А. Дошева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 153-156.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- Big Data технологиясы -- білім беру зерттеулері -- Үлкен деректер -- Әлеуметтік медиа -- статистика Facebook -- Интернет желі -- Big Data экономика мен бизнесте
Аннотация: Соңғы жылдары білім беруде үлкен деректерді қолдану айтарлықтай алға жылжыды. Бұл алдыңғы қатарлы білім беру зерттеулеріндегі жаңа тенденцияны көрсетеді. Деректерді жинаудың ыңғайлылығы мен білім беру технологиясына интеграциялануы есептеу әдістерімен бірге үлкен деректерді талдауды шындыққа айналдырды. Үлкен деректер мен жасанды интеллектті зерттеудің негізгі бағыттары бағалау, жеке оқыту және нақты оқытумен байланысты. Модельдерге негізделген деректерді талдау тәсілдері алгоритмдерді әзірлеуді, түсіндіруді және тексеруді бағыттау үшін қолданылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 24, Results: 362