Choice of metadata Статьи
Page 211, Results: 2145
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
2101.
Подробнее
74.262.4
Б 24
Барахат, А. П.
Химия пәнінен оқушылардың зерттеу құзыреттілігін арттырудың маңызы. [Текст] / А. П. Барахат, А. И. Назарбаева // Химия мектепте. - 2024. - №2. - Б. 38-41
ББК 74.262.4
Рубрики: Химияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
құзырет -- зерттеушілік құзыреттілік -- құзыреттілік тәсіл -- зерттеу қызметі -- ғылыми-жоба
Аннотация: Мақалада жоғары сынып оқушыларының химия пәнінен зерттеушілік құзыреттілігін жобалық оқыту бойынша қалыптастыру және пәнді оқыту аясындағы мәселелер қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Назарбаева, А.И.
Б 24
Барахат, А. П.
Химия пәнінен оқушылардың зерттеу құзыреттілігін арттырудың маңызы. [Текст] / А. П. Барахат, А. И. Назарбаева // Химия мектепте. - 2024. - №2. - Б. 38-41
Рубрики: Химияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
құзырет -- зерттеушілік құзыреттілік -- құзыреттілік тәсіл -- зерттеу қызметі -- ғылыми-жоба
Аннотация: Мақалада жоғары сынып оқушыларының химия пәнінен зерттеушілік құзыреттілігін жобалық оқыту бойынша қалыптастыру және пәнді оқыту аясындағы мәселелер қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Назарбаева, А.И.
2102.
Подробнее
74.262.4
К 17
Калабаева, М. К.
Химия сабақтарында оқытудың топтық әдіс технологиясын қолдану тәжірибесі. [Текст] / М. К. Калабаева, Ә. Қ. Ашықбаева // Химия мектепте. - 2024. - №3. - Б. 17-18
ББК 74.262.4
Рубрики: Химияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
топтық технология -- топтық оқыту формасы -- ынтымақтастық -- өзара оқыту
Аннотация: Топтық жұмысты ұйымдастыру мәселелері қарастырылады, мақсаты, міндеттері, артықшылықтары мен қиындықтарын дайындау; қолданылатын топтық жұмысты пайдалану тәжірибесі ұсынылған оқу бағдарламасын ұйымдастырудың тиімділігін арттыру мақсатында химия сабақтарында педагогикалық процесті педагогика ретінде қабылдау бағытындағы іс-шаралар ынтымақтастығы.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ашықбаева, Ә.Қ.
К 17
Калабаева, М. К.
Химия сабақтарында оқытудың топтық әдіс технологиясын қолдану тәжірибесі. [Текст] / М. К. Калабаева, Ә. Қ. Ашықбаева // Химия мектепте. - 2024. - №3. - Б. 17-18
Рубрики: Химияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
топтық технология -- топтық оқыту формасы -- ынтымақтастық -- өзара оқыту
Аннотация: Топтық жұмысты ұйымдастыру мәселелері қарастырылады, мақсаты, міндеттері, артықшылықтары мен қиындықтарын дайындау; қолданылатын топтық жұмысты пайдалану тәжірибесі ұсынылған оқу бағдарламасын ұйымдастырудың тиімділігін арттыру мақсатында химия сабақтарында педагогикалық процесті педагогика ретінде қабылдау бағытындағы іс-шаралар ынтымақтастығы.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ашықбаева, Ә.Қ.
2103.
Подробнее
74.262.4
Б 41
Бейсембаева, Л. К.
Жағдаяттық тапсырмалар химия сабақтарындағы жаңа материалдарды тиімді меңгеру мен бекіту құралы ретінде. [Текст] / Л. К. Бейсембаева, С. О. Абдысалам // Химия мектепте. - 2024. - №3. - Б. 21-24
ББК 74.262.4
Рубрики: Химияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
химия бойынша жағдаяттық тапсырмалар -- танымдық қызығушылық -- әмбебап оқу әрекеттері
Аннотация: Мақалада химия пәнін өту барысында жағдаяттық тапсырмаларды пайдалану мүмкіндіктері мен тиімділігі қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Абдысалам, С.О.
Б 41
Бейсембаева, Л. К.
Жағдаяттық тапсырмалар химия сабақтарындағы жаңа материалдарды тиімді меңгеру мен бекіту құралы ретінде. [Текст] / Л. К. Бейсембаева, С. О. Абдысалам // Химия мектепте. - 2024. - №3. - Б. 21-24
Рубрики: Химияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
химия бойынша жағдаяттық тапсырмалар -- танымдық қызығушылық -- әмбебап оқу әрекеттері
Аннотация: Мақалада химия пәнін өту барысында жағдаяттық тапсырмаларды пайдалану мүмкіндіктері мен тиімділігі қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Абдысалам, С.О.
2104.
Подробнее
74.262.23
А 65
Андрюшечкин, С. М.
Роль и место проблемного обучения на уроках физики. [Текст] / С. М. Андрюшечкин // Физика в школе. - 2024. - №4. - С. 3-11
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
преподавание физики в школе -- проблемное обучение -- проблемная ситуация на базе виртуального и реального эксперимента
Аннотация: Обсуждены причины снижения уровня физического образования в школе. Предложены пути повышения уровня методической подготовки учителя физики. Обоснована приоритетная роль проблемного обучения , как отвечающего объективным законам умственного развития, и позволяющего реализовать на уроках физики фундаментальные виды учебной деятельности. Приведены примеры организации проблемных ситуаций при обнаружении учащимися расхождения результатов проведенных ими виртуальных и реальных экспериментов.
Держатели документа:
ЗКУ
А 65
Андрюшечкин, С. М.
Роль и место проблемного обучения на уроках физики. [Текст] / С. М. Андрюшечкин // Физика в школе. - 2024. - №4. - С. 3-11
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
преподавание физики в школе -- проблемное обучение -- проблемная ситуация на базе виртуального и реального эксперимента
Аннотация: Обсуждены причины снижения уровня физического образования в школе. Предложены пути повышения уровня методической подготовки учителя физики. Обоснована приоритетная роль проблемного обучения , как отвечающего объективным законам умственного развития, и позволяющего реализовать на уроках физики фундаментальные виды учебной деятельности. Приведены примеры организации проблемных ситуаций при обнаружении учащимися расхождения результатов проведенных ими виртуальных и реальных экспериментов.
Держатели документа:
ЗКУ
2105.
Подробнее
74.262.23
А 72
Антонова, Н. А.
Приемы формирования учительской грамотности при организации работы с учебными текстами. [Текст] / Н. А. Антонова // Физика в школе. - 2024. - №4. - С. 12-20
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
методические приемы -- учебные тексты -- читательская грамотность -- обучение физике
Аннотация: В статье рассматриваются методические приемы для формирования читательской грамотности при организации работы обучающихся с учебными текстами в рамках предмета "Физика".
Держатели документа:
ЗКУ
А 72
Антонова, Н. А.
Приемы формирования учительской грамотности при организации работы с учебными текстами. [Текст] / Н. А. Антонова // Физика в школе. - 2024. - №4. - С. 12-20
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
методические приемы -- учебные тексты -- читательская грамотность -- обучение физике
Аннотация: В статье рассматриваются методические приемы для формирования читательской грамотности при организации работы обучающихся с учебными текстами в рамках предмета "Физика".
Держатели документа:
ЗКУ
2106.
Подробнее
Махсутова, Ж. М.
Жаңа бағдарламадағы әдіс-тәсілдердің география пәнін оқытудағы тиімді жолдары. [Текст] / Ж. М. Махсутова // География және табиғат. - 2024. - №2. - Б. 22-26
ББК 74.262.68
Рубрики: Географияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
Кембридж университеті -- бағалау
Аннотация: Баяндамада білім саласына еніп отырған жаңа технологиялардың ерекшелігін, жаңа идеялар мен жаңалықтарды өмірде қолдана алатын және осы бағдарламадағы модульдер бойынша білім алған оқушы өзін еркін ұстап ойын дәл жеткізе алатын, сыни тұрғыдан ойлай алатын , тұжырым жасай білетін, жаңалық аша білетін , өзіндік жеке пікірі бар тұлға қалыптастыру үшін мұғалімнің сабақ барысындағы әдіс-тәсілдері арқылы жеткен нәтижелері көрсетілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Махсутова, Ж. М.
Жаңа бағдарламадағы әдіс-тәсілдердің география пәнін оқытудағы тиімді жолдары. [Текст] / Ж. М. Махсутова // География және табиғат. - 2024. - №2. - Б. 22-26
Рубрики: Географияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
Кембридж университеті -- бағалау
Аннотация: Баяндамада білім саласына еніп отырған жаңа технологиялардың ерекшелігін, жаңа идеялар мен жаңалықтарды өмірде қолдана алатын және осы бағдарламадағы модульдер бойынша білім алған оқушы өзін еркін ұстап ойын дәл жеткізе алатын, сыни тұрғыдан ойлай алатын , тұжырым жасай білетін, жаңалық аша білетін , өзіндік жеке пікірі бар тұлға қалыптастыру үшін мұғалімнің сабақ барысындағы әдіс-тәсілдері арқылы жеткен нәтижелері көрсетілген.
Держатели документа:
ЗКУ
2107.
Подробнее
74.268.1
К 21
Карев, Н. Ю.
Технологии ИИ в обучении учащихся профильных классов в рамках интегрированного курса "Информатика и английский язык". [Текст] / Н. Ю. Карев // Иностранные языки в школе. - 2025. - №2. - С. 47-53
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- профориентационное обучение -- интегрированные курсы -- информатика
Аннотация: Данная работа посвящена разработке интегрированного курса "Информатика и английский язык". В ней автор описывает примеры заданий по использованию инструментов ИИ в рамках интегрированного курса для будущих информатиков.
Держатели документа:
ЗКУ
К 21
Карев, Н. Ю.
Технологии ИИ в обучении учащихся профильных классов в рамках интегрированного курса "Информатика и английский язык". [Текст] / Н. Ю. Карев // Иностранные языки в школе. - 2025. - №2. - С. 47-53
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- профориентационное обучение -- интегрированные курсы -- информатика
Аннотация: Данная работа посвящена разработке интегрированного курса "Информатика и английский язык". В ней автор описывает примеры заданий по использованию инструментов ИИ в рамках интегрированного курса для будущих информатиков.
Держатели документа:
ЗКУ
2108.
Подробнее
74.262.21
М 14
Майкенова, С. О.
Использование инновационных технологий на уроках математики. [Текст] / С. О. Майкенова // Математика. - 2024. - №3. - С. 33-36
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- презентация -- математика
Аннотация: Статья про применение компьютерных программ на уроках математики.
Держатели документа:
ЗКУ
М 14
Майкенова, С. О.
Использование инновационных технологий на уроках математики. [Текст] / С. О. Майкенова // Математика. - 2024. - №3. - С. 33-36
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- презентация -- математика
Аннотация: Статья про применение компьютерных программ на уроках математики.
Держатели документа:
ЗКУ
2109.
Подробнее
74.262.23
А 94
Афанасьева, Е. С.
Интегрированный подход к развитию критического мышления учащихся при обучении физике. [Текст] / Е. С. Афанасьева, Л. В. Дубицкая // Физика в школе. - 2025. - №1. - С. 15-21
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика преподавания физике
Кл.слова (ненормированные):
критическое мышление -- естественно-научное образование -- современные педагогические приемы и технологии -- навыки будущего
Аннотация: В статье рассматривается вопрос развития критического мышления в процессе изучения физики на основе педагогических приемов, включающих деятельностный поход.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дубицкая, Л.В.
А 94
Афанасьева, Е. С.
Интегрированный подход к развитию критического мышления учащихся при обучении физике. [Текст] / Е. С. Афанасьева, Л. В. Дубицкая // Физика в школе. - 2025. - №1. - С. 15-21
Рубрики: Методика преподавания физике
Кл.слова (ненормированные):
критическое мышление -- естественно-научное образование -- современные педагогические приемы и технологии -- навыки будущего
Аннотация: В статье рассматривается вопрос развития критического мышления в процессе изучения физики на основе педагогических приемов, включающих деятельностный поход.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дубицкая, Л.В.
2110.
Подробнее
74.262.23
Г 56
Гнитецкая, Т. Н.
Роль связей в физической картине мира и когнитивном обучении физике [Текст] / Т. Н. Гнитецкая, И. И. Анкудинов // Инновации в образовании. - 2025. - №1. - С. 59-66
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
внутрипредметные связи -- понимание -- физическая картина мира -- когнитивное обучение физике
Аннотация: Предлагается когнитивное обучение физике организовывать через установление обучающимися предметных связей в содержании курса. Авторами разработан прототип модели интериоризации и последующего понимания. Механизм - мыслительные операции, связи, интериоризация, понимание. Формирование представлений о физической картине мира базируется на предметных связях. Предлагается формировать физическую картину мира фрагментами по природным явлениям, как в примере для явления электропроводимости в металлах.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Анкудинов, И.И.
Г 56
Гнитецкая, Т. Н.
Роль связей в физической картине мира и когнитивном обучении физике [Текст] / Т. Н. Гнитецкая, И. И. Анкудинов // Инновации в образовании. - 2025. - №1. - С. 59-66
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
внутрипредметные связи -- понимание -- физическая картина мира -- когнитивное обучение физике
Аннотация: Предлагается когнитивное обучение физике организовывать через установление обучающимися предметных связей в содержании курса. Авторами разработан прототип модели интериоризации и последующего понимания. Механизм - мыслительные операции, связи, интериоризация, понимание. Формирование представлений о физической картине мира базируется на предметных связях. Предлагается формировать физическую картину мира фрагментами по природным явлениям, как в примере для явления электропроводимости в металлах.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Анкудинов, И.И.
Page 211, Results: 2145