Choice of metadata Статьи
Page 210, Results: 2182
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
2091.
Подробнее
74
Л 17
Лазарев, В.С.
Субьектно-ориентированная модель подготовки будущих учителей [Текст] / В.С. Лазарев // Педагогика . - 2024. - №6. - С. 5-19
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- модели практико-ориентированного образования -- субьект профессиональной деятельности -- деятельностный подход -- компетенция -- структура образовательного модуля -- проблемно-ориентированное обучение
Аннотация: Отечественная система педагогического образования, несмотря на происходящие в ней позитивные изменения, все еще обладает недостатками, которые не позволяют ей формировать педагогов, отвечающих потребностям школы ХХІ в. Разработанные в последние годы модели модернизации педагогического образования, ориентированные на приведение его в сответсвие с требованиями Профессионального стандарта педагога, содержат полезные идеи по изменению содержания образовательных программ, способу их структурирования, усилению их практической направленности, но проблему способны решить лишь частично. В статье предлагаются научные основания проектирования субьектно-ориентированной модели педагогического образования, призванной формировать выпускника как целостного субьекта педагогической деятельности, ее развития и отношений в коллективе.
Держатели документа:
ЗКУ
Л 17
Лазарев, В.С.
Субьектно-ориентированная модель подготовки будущих учителей [Текст] / В.С. Лазарев // Педагогика . - 2024. - №6. - С. 5-19
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- модели практико-ориентированного образования -- субьект профессиональной деятельности -- деятельностный подход -- компетенция -- структура образовательного модуля -- проблемно-ориентированное обучение
Аннотация: Отечественная система педагогического образования, несмотря на происходящие в ней позитивные изменения, все еще обладает недостатками, которые не позволяют ей формировать педагогов, отвечающих потребностям школы ХХІ в. Разработанные в последние годы модели модернизации педагогического образования, ориентированные на приведение его в сответсвие с требованиями Профессионального стандарта педагога, содержат полезные идеи по изменению содержания образовательных программ, способу их структурирования, усилению их практической направленности, но проблему способны решить лишь частично. В статье предлагаются научные основания проектирования субьектно-ориентированной модели педагогического образования, призванной формировать выпускника как целостного субьекта педагогической деятельности, ее развития и отношений в коллективе.
Держатели документа:
ЗКУ
2092.
Подробнее
74
К 89
Кузнецов, И. С.
Высшее и среднее профессиональное образование: роль доверия в формировании образовательной и профессиональной траектории [Текст] / И. С. Кузнецов // Высшее образование в России. - 2024. - №4. - С. 123-143.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
доверие студентов -- доверие к преподавателям -- доверие к администрации -- среднее профессиональное образование -- высшее образование -- образовательная траектория -- профессиональная траектория
Аннотация: Целью данной статьи является сравнение высшего и среднего профессионального образования по влиянию доверия студентов на формирование их образовательной и профессиональной траектории после окончания обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
К 89
Кузнецов, И. С.
Высшее и среднее профессиональное образование: роль доверия в формировании образовательной и профессиональной траектории [Текст] / И. С. Кузнецов // Высшее образование в России. - 2024. - №4. - С. 123-143.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
доверие студентов -- доверие к преподавателям -- доверие к администрации -- среднее профессиональное образование -- высшее образование -- образовательная траектория -- профессиональная траектория
Аннотация: Целью данной статьи является сравнение высшего и среднего профессионального образования по влиянию доверия студентов на формирование их образовательной и профессиональной траектории после окончания обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
2093.
Подробнее
74
Е 60
Емельянова, И. Н.
Субъектная позиция студента как условие успешности профессионального обучения [Текст] / И. Н. Емельянова, О. А. Теплякова, Д. О. Тепляков // Высшее образование в России. - 2024. - №5. - С. 9-30.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
студент -- субъектная позиция -- стратегия поведения -- отношение к обучению -- успешность профессионального обучения
Аннотация: Целью исследования является выявление ресурсов и проблем на этапе профессионального обучения в зависимости от субъектной позиции студента. Субъектная позиция студента рассматривается через его отношение к учебной деятельности, через его достижения на этапе профессионального обучения и через выражение готовности к профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Теплякова, О.А.
Тепляков, Д.О.
Е 60
Емельянова, И. Н.
Субъектная позиция студента как условие успешности профессионального обучения [Текст] / И. Н. Емельянова, О. А. Теплякова, Д. О. Тепляков // Высшее образование в России. - 2024. - №5. - С. 9-30.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
студент -- субъектная позиция -- стратегия поведения -- отношение к обучению -- успешность профессионального обучения
Аннотация: Целью исследования является выявление ресурсов и проблем на этапе профессионального обучения в зависимости от субъектной позиции студента. Субъектная позиция студента рассматривается через его отношение к учебной деятельности, через его достижения на этапе профессионального обучения и через выражение готовности к профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Теплякова, О.А.
Тепляков, Д.О.
2094.
Подробнее
74
С 17
Самойлова, Т. А.
Основы разработки педагогического инструментария развития критического мышления в процессе иноязычной подготовки [Текст] / Т. А. Самойлова // Инновации в образовании. - 2024. - №5. - С. 22-30.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная деятельность -- критическое мышление -- иноязычная подготовка -- сотрудник миграционной службы -- профессиональное образование -- герменевтический подход -- гуманитарно-антропологический подход
Аннотация: В статье рассматривается критические мышление как целевой содержательный компонент иноязычной подготовки к профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
С 17
Самойлова, Т. А.
Основы разработки педагогического инструментария развития критического мышления в процессе иноязычной подготовки [Текст] / Т. А. Самойлова // Инновации в образовании. - 2024. - №5. - С. 22-30.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная деятельность -- критическое мышление -- иноязычная подготовка -- сотрудник миграционной службы -- профессиональное образование -- герменевтический подход -- гуманитарно-антропологический подход
Аннотация: В статье рассматривается критические мышление как целевой содержательный компонент иноязычной подготовки к профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
2095.
Подробнее
74
К 21
Карпова, О. Л.
Формирование методического мышления студентов спортивного вуза [Текст] / О. Л. Карпова // Инновации в образовании. - 2024. - №5. - С. 38-46.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методическое мышление -- методическая компетентность -- методическая культура -- методические задачи
Аннотация: Рассматривая проблему повышения качества профессиональной методической подготовки будущих тренеров-преподавателей. В статье выявлены ключевые факторы формирования методического мышления; определены критерии сформированности методического мышления будущего тренера-преподавателя.
Держатели документа:
ЗКУ
К 21
Карпова, О. Л.
Формирование методического мышления студентов спортивного вуза [Текст] / О. Л. Карпова // Инновации в образовании. - 2024. - №5. - С. 38-46.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методическое мышление -- методическая компетентность -- методическая культура -- методические задачи
Аннотация: Рассматривая проблему повышения качества профессиональной методической подготовки будущих тренеров-преподавателей. В статье выявлены ключевые факторы формирования методического мышления; определены критерии сформированности методического мышления будущего тренера-преподавателя.
Держатели документа:
ЗКУ
2096.
Подробнее
78
Б 41
Бейсекенов, М.
Награды лучшим библиотекарям страны [Текст] / М. Бейсекенов // Казахстанская правда. - 2024. - 23 октября. - №206. - С. 3.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиотекари -- Алматы -- праздничное мероприятие -- Кітапхана – парасат ордасы -- Библиотека -- книга -- Аида Балаева
Аннотация: В Алматы состоялось праздничное мероприятие «Кітапхана – парасат ордасы», приуроченное ко Дню библиотекаря. Лучших библиотекарей страны наградили в преддверии профессионального праздника
Держатели документа:
ЗКУ
Б 41
Бейсекенов, М.
Награды лучшим библиотекарям страны [Текст] / М. Бейсекенов // Казахстанская правда. - 2024. - 23 октября. - №206. - С. 3.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиотекари -- Алматы -- праздничное мероприятие -- Кітапхана – парасат ордасы -- Библиотека -- книга -- Аида Балаева
Аннотация: В Алматы состоялось праздничное мероприятие «Кітапхана – парасат ордасы», приуроченное ко Дню библиотекаря. Лучших библиотекарей страны наградили в преддверии профессионального праздника
Держатели документа:
ЗКУ
2097.
Подробнее
81.2
Л 33
Лебедева, М. В.
Профессиональная ориентация современных школьников: региональный опыт лингвистического вуза [Текст] / М. В. Лебедева, О. А. Миронова // Иностранные языки в школе. - 2024. - №04. - С. 51-56.
ББК 81.2
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
саморазвитие -- профессиональная ориентация -- функциональная грамотность -- глобальные компетенции -- конструирование знаний
Аннотация: Статья рассматривает процессы формирования функциональной грамотности и глобальных компетенций современных школьников, привлечения потенциальных абитуриентов к учебе в лингвистическом вузе и получения опыта будущей профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Миронова, О.А.
Л 33
Лебедева, М. В.
Профессиональная ориентация современных школьников: региональный опыт лингвистического вуза [Текст] / М. В. Лебедева, О. А. Миронова // Иностранные языки в школе. - 2024. - №04. - С. 51-56.
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
саморазвитие -- профессиональная ориентация -- функциональная грамотность -- глобальные компетенции -- конструирование знаний
Аннотация: Статья рассматривает процессы формирования функциональной грамотности и глобальных компетенций современных школьников, привлечения потенциальных абитуриентов к учебе в лингвистическом вузе и получения опыта будущей профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Миронова, О.А.
2098.
Подробнее
74
А 90
Асадуллин, Р. М.
Личностно- развивающий подход к профессиональной педагогической подготовке будущего учителя в вузовской образовательном процессе [Текст] / Р. М. Асадуллин, О. В. Фролов // Высшее образование в России. - 2024. - №6. - С. 92-103.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
личность -- субъект педагогической деятельности -- субъектность -- педагогические образование -- личностно-ориентированный подход -- учебно-профессиональная деятельность
Аннотация: В статье представлен новый взгляд на содержание личностно-ориентированного педагогического образования, учитывающего закономерности профессионального развития будущих учителей, особенности структурирования содержания образования используемые технологии формирования личности будущего учителя как субъекта профессиональной педагогической деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фролов, О.В.
А 90
Асадуллин, Р. М.
Личностно- развивающий подход к профессиональной педагогической подготовке будущего учителя в вузовской образовательном процессе [Текст] / Р. М. Асадуллин, О. В. Фролов // Высшее образование в России. - 2024. - №6. - С. 92-103.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
личность -- субъект педагогической деятельности -- субъектность -- педагогические образование -- личностно-ориентированный подход -- учебно-профессиональная деятельность
Аннотация: В статье представлен новый взгляд на содержание личностно-ориентированного педагогического образования, учитывающего закономерности профессионального развития будущих учителей, особенности структурирования содержания образования используемые технологии формирования личности будущего учителя как субъекта профессиональной педагогической деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фролов, О.В.
2099.
Подробнее
66
С 32
Сергеева, А. А.
Новые инициативы в рамках "мягкой силы" КНР [Текст] / А. А. Сергеева // Азия и Африка сегодня . - 2024. - №4. - С. 47-53.
ББК 66
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
инициативы -- "мягкая сила" -- КНР -- Лубаньские мастерские -- профессиональное образование -- иннвации -- модель -- "Пояс и путь"
Держатели документа:
ЗКУ.
С 32
Сергеева, А. А.
Новые инициативы в рамках "мягкой силы" КНР [Текст] / А. А. Сергеева // Азия и Африка сегодня . - 2024. - №4. - С. 47-53.
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
инициативы -- "мягкая сила" -- КНР -- Лубаньские мастерские -- профессиональное образование -- иннвации -- модель -- "Пояс и путь"
Держатели документа:
ЗКУ.
2100.
Подробнее
82
М 90
Муканова , Г.
Страсти по казахскому фольклору [Текст] / Г. Муканова // Мысль. - 2024. - №7. - С. 36-44.
ББК 82
Рубрики: Фольклор.
Кл.слова (ненормированные):
казахский фольклор -- архив -- профессиональное изучение -- литератор -- советский период -- Баталов -- трудовой путь -- личность
Аннотация: Статья о казахсчком фольклоре.
Держатели документа:
ЗКУ.
М 90
Муканова , Г.
Страсти по казахскому фольклору [Текст] / Г. Муканова // Мысль. - 2024. - №7. - С. 36-44.
Рубрики: Фольклор.
Кл.слова (ненормированные):
казахский фольклор -- архив -- профессиональное изучение -- литератор -- советский период -- Баталов -- трудовой путь -- личность
Аннотация: Статья о казахсчком фольклоре.
Держатели документа:
ЗКУ.
Page 210, Results: 2182