Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 217, Results: 2182

Digitizing pages:
No results! 1000

Report on unfulfilled requests: 0

74
Т 65


    Трансформируя облик колледжей:новая эпоха для профессионального образования Казахстана [Текст] // Современное образование. - 2025. - №1. - С. 36-46.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
колледжи -- профессиональное образование -- РК -- Год рабочих профессий -- Токаев -- Президент -- мероприятия -- реформа
Аннотация: В статье представлено интервью с президентом НАО "Talap" Санжаром Татибековым.
Держатели документа:
ЗКУ.

Трансформируя облик колледжей:новая эпоха для профессионального образования Казахстана [Текст] // Современное образование. - 2025. - №1.- С.36-46.

2161.

Трансформируя облик колледжей:новая эпоха для профессионального образования Казахстана [Текст] // Современное образование. - 2025. - №1.- С.36-46.


74
Т 65


    Трансформируя облик колледжей:новая эпоха для профессионального образования Казахстана [Текст] // Современное образование. - 2025. - №1. - С. 36-46.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
колледжи -- профессиональное образование -- РК -- Год рабочих профессий -- Токаев -- Президент -- мероприятия -- реформа
Аннотация: В статье представлено интервью с президентом НАО "Talap" Санжаром Татибековым.
Держатели документа:
ЗКУ.

78
О-65

Орещенков, И. С.
    Реализация персонального библиографического менеджера средствами клиентских веб-технологий [Текст] / И. С. Орещенков // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №7. - С. 79-101.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
база данных -- библиографический менеджер -- библиографический каталог -- веб-браузер -- веб-стандарты -- веб-технологии -- JavaScript
Аннотация: Достижения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в последние десятилетия привели к качественным изменениям в науке и технике и лавинообразному росту информационных потоков. Сфера образования отреагировала на эти явления новыми образовательными стандартами, ориентированными на применение технологий учебно-профессиональной и квазипрофессиональной деятельности, которые требуют от обучаемых активной самостоятельной работы с разнообразными информационными источниками. В современных условиях эффективная интеллектуальная деятельность невозможна без применения инструментов работы с информацией на основе ИКТ. Упорядочить работу с источниками информации помогают компьютерные программы, предназначенные для хранения и обработки библиографической информации – библиографические менеджеры. Несмотря на большое разнообразие существующих библиографических менеджеров, иногда требуются узкоспециализированные решения. В статье описана реализация библиографического менеджера средствами, имеющимися в любом современном веб-браузере: HTML, CSS и JavaScript. Сознательный контроль над использованными средствами в процессе разработки позволил обеспечить работоспособность продукта на широком спектре вычислительных платформ. Отсутствие внешних зависимостей и ориентация на веб-стандарты позволяет использовать реализованный продукт как для автономной работы с информационными источниками на персональном компьютере, так и в качестве компонента интернет- или интранет-сайтов для визуализации коллекций документов и информационных материалов.
Держатели документа:
ЗКУ

Орещенков, И.С. Реализация персонального библиографического менеджера средствами клиентских веб-технологий [Текст] / И. С. Орещенков // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №7.- С.79-101.

2162.

Орещенков, И.С. Реализация персонального библиографического менеджера средствами клиентских веб-технологий [Текст] / И. С. Орещенков // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №7.- С.79-101.


78
О-65

Орещенков, И. С.
    Реализация персонального библиографического менеджера средствами клиентских веб-технологий [Текст] / И. С. Орещенков // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №7. - С. 79-101.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
база данных -- библиографический менеджер -- библиографический каталог -- веб-браузер -- веб-стандарты -- веб-технологии -- JavaScript
Аннотация: Достижения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в последние десятилетия привели к качественным изменениям в науке и технике и лавинообразному росту информационных потоков. Сфера образования отреагировала на эти явления новыми образовательными стандартами, ориентированными на применение технологий учебно-профессиональной и квазипрофессиональной деятельности, которые требуют от обучаемых активной самостоятельной работы с разнообразными информационными источниками. В современных условиях эффективная интеллектуальная деятельность невозможна без применения инструментов работы с информацией на основе ИКТ. Упорядочить работу с источниками информации помогают компьютерные программы, предназначенные для хранения и обработки библиографической информации – библиографические менеджеры. Несмотря на большое разнообразие существующих библиографических менеджеров, иногда требуются узкоспециализированные решения. В статье описана реализация библиографического менеджера средствами, имеющимися в любом современном веб-браузере: HTML, CSS и JavaScript. Сознательный контроль над использованными средствами в процессе разработки позволил обеспечить работоспособность продукта на широком спектре вычислительных платформ. Отсутствие внешних зависимостей и ориентация на веб-стандарты позволяет использовать реализованный продукт как для автономной работы с информационными источниками на персональном компьютере, так и в качестве компонента интернет- или интранет-сайтов для визуализации коллекций документов и информационных материалов.
Держатели документа:
ЗКУ

78
М 13

Мазурицкий, А.М.
    Памяти М. Н. Глазкова [Текст] / А.М. Мазурицкий // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №7. - С. 172-178.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
М. Н. Глазков -- К. И. Абрамов -- Московский государственный институт культуры -- история -- история библиотечного дела -- историческая достоверность -- библиотековедение
Аннотация: Статья посвящена памяти известного отечественного историка библиотечного дела Михаила Николаевича Глазкова. Обозначены некоторые этапы его жизни и профессионального роста, проанализированы подходы к изучению исторического контента документов. Отмечены научная корректность текстов Михаила Николаевича, глубокое знание многочисленных архивных источников, образность и живость изложения материала. Обращается внимание на то, что значительная часть его научных работ посвящена малоизвестным и малоизученным проблемам истории библиотечного дела нашей страны. В его исследованиях часто затрагивались темы, связанные с самыми сложными для оценки периодами истории. Сделан акцент на то, что М. Н. Глазков является учеником и последователем выдающегося историка библиотечного дела К. И. Абрамова. Показан вклад учёного в изучение отечественной библиотечной истории
Держатели документа:
ЗКУ

Мазурицкий, А.М. Памяти М. Н. Глазкова [Текст] / А.М. Мазурицкий // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №7.- С.172-178.

2163.

Мазурицкий, А.М. Памяти М. Н. Глазкова [Текст] / А.М. Мазурицкий // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №7.- С.172-178.


78
М 13

Мазурицкий, А.М.
    Памяти М. Н. Глазкова [Текст] / А.М. Мазурицкий // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №7. - С. 172-178.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
М. Н. Глазков -- К. И. Абрамов -- Московский государственный институт культуры -- история -- история библиотечного дела -- историческая достоверность -- библиотековедение
Аннотация: Статья посвящена памяти известного отечественного историка библиотечного дела Михаила Николаевича Глазкова. Обозначены некоторые этапы его жизни и профессионального роста, проанализированы подходы к изучению исторического контента документов. Отмечены научная корректность текстов Михаила Николаевича, глубокое знание многочисленных архивных источников, образность и живость изложения материала. Обращается внимание на то, что значительная часть его научных работ посвящена малоизвестным и малоизученным проблемам истории библиотечного дела нашей страны. В его исследованиях часто затрагивались темы, связанные с самыми сложными для оценки периодами истории. Сделан акцент на то, что М. Н. Глазков является учеником и последователем выдающегося историка библиотечного дела К. И. Абрамова. Показан вклад учёного в изучение отечественной библиотечной истории
Держатели документа:
ЗКУ

65
А 15

Абишев, Г. М.
    Роль человеческого потенциала в обеспечении устойчивости профессиональных образовательных учреждений: теоретические и практические аспекты [Текст] / Г. М. Абишев // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - 2024. - №3. - с. 64-71
ББК 65

Рубрики: Экономика. Экономические науки

Кл.слова (ненормированные):
человеческий капитал -- устойчивость -- профессиональное образование -- мотивация -- инновации -- управление человеческими ресурсами -- образовательные учреждения
Аннотация: В статье рассматривается ключевая роль человеческого потенциала в обеспечении устойчивости профессиональных образовательных учреждений в условиях быстро меняющегося рынка труда. Внимание акцентируется на теоретических основах управления человеческими ресурсами, включая такие компоненты, как квалификация, мотивация, креативность и инновационные способности сотрудников, которые являются важнейшими факторами повышения адаптивности и конкурентоспособности образовательных организаций.

Абишев, Г. М. Роль человеческого потенциала в обеспечении устойчивости профессиональных образовательных учреждений: теоретические и практические аспекты [Текст] / Г. М. Абишев // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - Алматы, 2024. - №3.- с.64-71

2164.

Абишев, Г. М. Роль человеческого потенциала в обеспечении устойчивости профессиональных образовательных учреждений: теоретические и практические аспекты [Текст] / Г. М. Абишев // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - Алматы, 2024. - №3.- с.64-71


65
А 15

Абишев, Г. М.
    Роль человеческого потенциала в обеспечении устойчивости профессиональных образовательных учреждений: теоретические и практические аспекты [Текст] / Г. М. Абишев // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - 2024. - №3. - с. 64-71
ББК 65

Рубрики: Экономика. Экономические науки

Кл.слова (ненормированные):
человеческий капитал -- устойчивость -- профессиональное образование -- мотивация -- инновации -- управление человеческими ресурсами -- образовательные учреждения
Аннотация: В статье рассматривается ключевая роль человеческого потенциала в обеспечении устойчивости профессиональных образовательных учреждений в условиях быстро меняющегося рынка труда. Внимание акцентируется на теоретических основах управления человеческими ресурсами, включая такие компоненты, как квалификация, мотивация, креативность и инновационные способности сотрудников, которые являются важнейшими факторами повышения адаптивности и конкурентоспособности образовательных организаций.

74
Т 32

Темиралина, А. К.
    Шаг к профессии-шаг к жизни [Текст] / А. К. Темиралина // Внеклассная работа в школе. - 2025. - №7. - С. 27-28.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
профессия -- жизнь -- опыт -- организация -- профессиональное самоопределение -- обучающиеся -- интеллектуальные нарушения -- специальное образование
Аннотация: В статье рассматривается опыт организации профессионального самоопределения обучающихся с интеллектуальными нарушениями в условиях специального образования.
Держатели документа:
ЗКУ.

Темиралина, А.К. Шаг к профессии-шаг к жизни [Текст] / А. К. Темиралина // Внеклассная работа в школе. - 2025. - №7.- С.27-28.

2165.

Темиралина, А.К. Шаг к профессии-шаг к жизни [Текст] / А. К. Темиралина // Внеклассная работа в школе. - 2025. - №7.- С.27-28.


74
Т 32

Темиралина, А. К.
    Шаг к профессии-шаг к жизни [Текст] / А. К. Темиралина // Внеклассная работа в школе. - 2025. - №7. - С. 27-28.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
профессия -- жизнь -- опыт -- организация -- профессиональное самоопределение -- обучающиеся -- интеллектуальные нарушения -- специальное образование
Аннотация: В статье рассматривается опыт организации профессионального самоопределения обучающихся с интеллектуальными нарушениями в условиях специального образования.
Держатели документа:
ЗКУ.

22.3
А 95

Ахантьева, Н. В.
    Роль и значение профориентационной работы со старшеклассниками в довузовской подготовке [Текст] / Н. В. Ахантьева // Физика в школе. - 2025. - №5. - С. 53-59
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
Профориентационная работа -- довузовская подготовка -- старшеклассники -- молодое поколение -- профессиональное самоопределение -- профессиональная направленность
Аннотация: Профориентационная работа в образовательных учреждениях СПО занимает важное место и влияет не только на профессиональное самоопределение старшеклассников, но и на повышение куриентоспособности учебного заведения на рынке образовательных услуг.
Держатели документа:
ЗКУ

Ахантьева, Н.В. Роль и значение профориентационной работы со старшеклассниками в довузовской подготовке [Текст] / Н. В. Ахантьева // Физика в школе. - 2025. - №5.- С.53-59

2166.

Ахантьева, Н.В. Роль и значение профориентационной работы со старшеклассниками в довузовской подготовке [Текст] / Н. В. Ахантьева // Физика в школе. - 2025. - №5.- С.53-59


22.3
А 95

Ахантьева, Н. В.
    Роль и значение профориентационной работы со старшеклассниками в довузовской подготовке [Текст] / Н. В. Ахантьева // Физика в школе. - 2025. - №5. - С. 53-59
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
Профориентационная работа -- довузовская подготовка -- старшеклассники -- молодое поколение -- профессиональное самоопределение -- профессиональная направленность
Аннотация: Профориентационная работа в образовательных учреждениях СПО занимает важное место и влияет не только на профессиональное самоопределение старшеклассников, но и на повышение куриентоспособности учебного заведения на рынке образовательных услуг.
Держатели документа:
ЗКУ

74
П 28

Перминова , Л. М.
    Стабилизация профессиональной стратегии образования в системе "СПО - вуз": аналитический обзор (по материалам конференции) [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 42-48
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
культурная программа -- стабилизация -- профессиональное образование -- система "СПО-вуз" -- трансформационные процессы -- методология -- проектно-исследовательское обучение -- конференция -- аналитический сбор
Аннотация: Автор статьи, опираясь на концепцию Н.Н.Моисеева "Учитель", содержание этапов реализации култьтурной программы О.В:Долженко, а также на материалы и идеи конференции "Форсайт образования: портрет студента будущего", характеризует методологию и научно-методические вопросы подготовки педагога профессионального образования в контексте готовности работать с поколением студентов будущего.
Держатели документа:
ЗКУ

Перминова , Л.М. Стабилизация профессиональной стратегии образования в системе "СПО - вуз": аналитический обзор (по материалам конференции) [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6.- С.42-48

2167.

Перминова , Л.М. Стабилизация профессиональной стратегии образования в системе "СПО - вуз": аналитический обзор (по материалам конференции) [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6.- С.42-48


74
П 28

Перминова , Л. М.
    Стабилизация профессиональной стратегии образования в системе "СПО - вуз": аналитический обзор (по материалам конференции) [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 42-48
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
культурная программа -- стабилизация -- профессиональное образование -- система "СПО-вуз" -- трансформационные процессы -- методология -- проектно-исследовательское обучение -- конференция -- аналитический сбор
Аннотация: Автор статьи, опираясь на концепцию Н.Н.Моисеева "Учитель", содержание этапов реализации култьтурной программы О.В:Долженко, а также на материалы и идеи конференции "Форсайт образования: портрет студента будущего", характеризует методологию и научно-методические вопросы подготовки педагога профессионального образования в контексте готовности работать с поколением студентов будущего.
Держатели документа:
ЗКУ

74
М 83

Москвина, Н.Б.
    Поддержание способности к диалогу как фактор личностно-профессионального самосохранения педагога [Текст] / Н.Б. Москвина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 97-101
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
диалог -- псевдодиалог -- деформирующее влияние педагогической деятельности -- личностно-профессиональное самосохранение педагогов
Аннотация: Статья посвящена диалогу как способу взаимодействия преподавателя и студентов. Показано отличие истинного диалога от его имитации, подмены псевдодиалогом. Признавая диалог способом гуманизации образовательного процесса и взаимоотношений его участников, авторы предлагают увидеть в нем не менее значимый ресурс профилактики и преодоления профессиональных деформаций педагогов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Машовец, С.П.

Москвина, Н.Б. Поддержание способности к диалогу как фактор личностно-профессионального самосохранения педагога [Текст] / Н.Б. Москвина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6.- С.97-101

2168.

Москвина, Н.Б. Поддержание способности к диалогу как фактор личностно-профессионального самосохранения педагога [Текст] / Н.Б. Москвина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6.- С.97-101


74
М 83

Москвина, Н.Б.
    Поддержание способности к диалогу как фактор личностно-профессионального самосохранения педагога [Текст] / Н.Б. Москвина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 97-101
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
диалог -- псевдодиалог -- деформирующее влияние педагогической деятельности -- личностно-профессиональное самосохранение педагогов
Аннотация: Статья посвящена диалогу как способу взаимодействия преподавателя и студентов. Показано отличие истинного диалога от его имитации, подмены псевдодиалогом. Признавая диалог способом гуманизации образовательного процесса и взаимоотношений его участников, авторы предлагают увидеть в нем не менее значимый ресурс профилактики и преодоления профессиональных деформаций педагогов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Машовец, С.П.

74
Б 20

Балыкова, Ж.
    Высокая миссия учителя [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2025. - 7 октября. - №81. - С. 2-3.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Атамекен -- Ұстазға тағзым – ұрпаққа аманат -- день учителя -- профессиональный праздник -- педагоги -- учительский труд -- ветераны педагогического труда -- молодые специалисты -- Учитель
Аннотация: В концертном зале "Атамекен" города Уральска состоялось торжественное мероприятие "Ұстазға тағзым - ұрпаққа аманат", посвящнное Дню учителя - профессиональному празднику, который по праву считается одним из самых значимых в календаре. В этот день в центре внимания оказались те, кто ежедневно вкладывает душу в формирование будущего страны - учителя
Держатели документа:
ЗКУ

Балыкова, Ж. Высокая миссия учителя [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2025. - 7 октября. - №81.- С.2-3.

2169.

Балыкова, Ж. Высокая миссия учителя [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2025. - 7 октября. - №81.- С.2-3.


74
Б 20

Балыкова, Ж.
    Высокая миссия учителя [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2025. - 7 октября. - №81. - С. 2-3.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Атамекен -- Ұстазға тағзым – ұрпаққа аманат -- день учителя -- профессиональный праздник -- педагоги -- учительский труд -- ветераны педагогического труда -- молодые специалисты -- Учитель
Аннотация: В концертном зале "Атамекен" города Уральска состоялось торжественное мероприятие "Ұстазға тағзым - ұрпаққа аманат", посвящнное Дню учителя - профессиональному празднику, который по праву считается одним из самых значимых в календаре. В этот день в центре внимания оказались те, кто ежедневно вкладывает душу в формирование будущего страны - учителя
Держатели документа:
ЗКУ

74
Б 20

Балыкова, Ж.
    Профессия с будущим [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2025. - 7 октября. - №81. - С. 2-3.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональный праздник -- день работника технического и профессионального, послесреднего образования -- Год рабочих профессий -- преподаватели колледжей -- мастера производственного обучения -- студенты -- Образование
Аннотация: В области впервые отметили День работников технического и профессионального образования. Торжественное мероприятие, приуроченное к новому профессиональному празднику – Дню работников технического и профессионального, послесреднего образования, символично совпало с Годом рабочих профессий, объявленным в Республике Казахстан по инициативе Президента страны, и стало признанием значимости людей труда и тех, кто их воспитывает.
Держатели документа:
ЗКУ

Балыкова, Ж. Профессия с будущим [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2025. - 7 октября. - №81.- С.2-3.

2170.

Балыкова, Ж. Профессия с будущим [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2025. - 7 октября. - №81.- С.2-3.


74
Б 20

Балыкова, Ж.
    Профессия с будущим [Текст] / Ж. Балыкова // Приуралье. - 2025. - 7 октября. - №81. - С. 2-3.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональный праздник -- день работника технического и профессионального, послесреднего образования -- Год рабочих профессий -- преподаватели колледжей -- мастера производственного обучения -- студенты -- Образование
Аннотация: В области впервые отметили День работников технического и профессионального образования. Торжественное мероприятие, приуроченное к новому профессиональному празднику – Дню работников технического и профессионального, послесреднего образования, символично совпало с Годом рабочих профессий, объявленным в Республике Казахстан по инициативе Президента страны, и стало признанием значимости людей труда и тех, кто их воспитывает.
Держатели документа:
ЗКУ

Page 217, Results: 2182

 

All acquisitions for 
Or select a month