Choice of metadata Статьи ППС
Page 19, Results: 248
Report on unfulfilled requests: 0
181.
Подробнее
Ж 88
Жумагулова, И. Ш.
Биология пəнін оқытуда қолданылатын əдіс- тəсілдердің тиімділігі [Текст] / И. Ш. Жумагулова // «Иванов оқулары – 2022» аясында көрнекті ғалым, б.ғ.к., а/ш.ғ.д., профессор Рустенов Амангельды Рустеновичтың 80 жылдық мерейтойына арналған халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2022. - 5-6 қазан. - Б. 213-216
ББК 74.262.8
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
биология оқыту -- Білім беру стандарттар -- Джигсо əдісі -- Мұғалім -- жоспар -- биология ғылымы -- қарым-қатынас дағдылары -- мониторинг -- талдау -- салыстыру -- деректерді бағалау -- қорытынды жасау
Аннотация: Көпжылдық тəжірибеде биологияны оқытудың əртүрлі əдістері қалыптасты. Кез-келген əдіс техниканың көмегімен жүзеге асырылады. Н.М. Мейрамов əдістерді оқу іс-əрекетінің бір түрін жəне оқыту құралдарын білдіретін тəсілдердің жеке бөліктері деп санайды
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 88
Жумагулова, И. Ш.
Биология пəнін оқытуда қолданылатын əдіс- тəсілдердің тиімділігі [Текст] / И. Ш. Жумагулова // «Иванов оқулары – 2022» аясында көрнекті ғалым, б.ғ.к., а/ш.ғ.д., профессор Рустенов Амангельды Рустеновичтың 80 жылдық мерейтойына арналған халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2022. - 5-6 қазан. - Б. 213-216
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
биология оқыту -- Білім беру стандарттар -- Джигсо əдісі -- Мұғалім -- жоспар -- биология ғылымы -- қарым-қатынас дағдылары -- мониторинг -- талдау -- салыстыру -- деректерді бағалау -- қорытынды жасау
Аннотация: Көпжылдық тəжірибеде биологияны оқытудың əртүрлі əдістері қалыптасты. Кез-келген əдіс техниканың көмегімен жүзеге асырылады. Н.М. Мейрамов əдістерді оқу іс-əрекетінің бір түрін жəне оқыту құралдарын білдіретін тəсілдердің жеке бөліктері деп санайды
Держатели документа:
ЗКУ
182.
Подробнее
Х 18
Хамроева, Ф. А.
Обеспечение междисциплинарных связей для повышения эффективности преподавания географии [Текст] / Ф. А. Хамроева, Э. А. Худойбердиев // Вестник ЗКУ. - 2022. - №3. - С. 7-14
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
межпредметная связь -- интегрированное обучение -- образование- воспитание -- география -- математика -- физика -- химия -- биология -- язык и литература -- черчение -- эффективность
Аннотация: В статье широко освещены механизмы организации уроков с использованием межпредметных связей, преимущества интегрированного обучения, методика обеспечения взаимодействия с такими науками, как математика, физика, химия, биология, язык и литература подхода. В материале также при преподавании географии, а также эффективность такого подробно рассматриваются вопросы внутринаучных связей географического образования, в частности, приводятся сведения о внутренних взаимосвязях данного предмета.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Худойбердиев, Э.А.
Х 18
Хамроева, Ф. А.
Обеспечение междисциплинарных связей для повышения эффективности преподавания географии [Текст] / Ф. А. Хамроева, Э. А. Худойбердиев // Вестник ЗКУ. - 2022. - №3. - С. 7-14
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
межпредметная связь -- интегрированное обучение -- образование- воспитание -- география -- математика -- физика -- химия -- биология -- язык и литература -- черчение -- эффективность
Аннотация: В статье широко освещены механизмы организации уроков с использованием межпредметных связей, преимущества интегрированного обучения, методика обеспечения взаимодействия с такими науками, как математика, физика, химия, биология, язык и литература подхода. В материале также при преподавании географии, а также эффективность такого подробно рассматриваются вопросы внутринаучных связей географического образования, в частности, приводятся сведения о внутренних взаимосвязях данного предмета.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Худойбердиев, Э.А.
183.
Подробнее
Р 89
Рустенов Амангелді Рустенович [Текст] // БҚУ хабаршысы. - 2022. - №3. - Б. 198-199
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Рустенов Амангелді Рустенович -- биология ғылымдарының кандидаты -- ауылшаруашылық ғылымдарының докторы -- профессор -- Түркістан облысы -- Түлкібас ауданы -- Көкбұлақ ауылы -- М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- биология -- экология -- Ген инженериясы
Аннотация: Рустенов Амангелді Рустенович – биология ғылымдарының кандидаты, ауылшаруашылық ғылымдарының докторы, профессор – 1 қазан 1942 жылы, Түркістан облысы, Түлкібас ауданы, Көкбұлақ ауылында дүниеге келген.
Держатели документа:
ЗКУ
Р 89
Рустенов Амангелді Рустенович [Текст] // БҚУ хабаршысы. - 2022. - №3. - Б. 198-199
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Рустенов Амангелді Рустенович -- биология ғылымдарының кандидаты -- ауылшаруашылық ғылымдарының докторы -- профессор -- Түркістан облысы -- Түлкібас ауданы -- Көкбұлақ ауылы -- М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- биология -- экология -- Ген инженериясы
Аннотация: Рустенов Амангелді Рустенович – биология ғылымдарының кандидаты, ауылшаруашылық ғылымдарының докторы, профессор – 1 қазан 1942 жылы, Түркістан облысы, Түлкібас ауданы, Көкбұлақ ауылында дүниеге келген.
Держатели документа:
ЗКУ
184.
Подробнее
E27
Effectiveness of sensory integration therapy in improving motor development and shaping school readiness in children aged 5-6 years [Текст] / J. Szmalec, J. Wiosna, M. Strzylak, Е. Binkuńska // Materials of the International Scientific and Practical Conference «Traditions and innovations in education and science: history, current state prospects» dedicated to the 90th anniversary of M.Utemisov West Kazakhstan University (Uralsk, October 5, 2022). - Uralsk, 2022. - Т.1. - Р. 230-232.
ББК 28.03
Рубрики: Индивидуальное развитие организма (онтогенез). Биология развития
Кл.слова (ненормированные):
сенсорная интеграция -- трудотерапевт -- дети с нарушениями в развитии -- дети с нарушениями поведении -- дети с нарушениями обучаемости -- двигательная терапия -- активность
Аннотация: Вмешательства, основанные на теории сенсорной интеграции, широко используются трудотерапевтами, работающими с детьми с различными нарушениями в развитии, поведении и обучаемости. Текущее состояние исследований представляет собой дилемму для специалистов по трудотерапии, которые стремятся проводить основанную на фактических данных практику, ориентированную на семью. Терапевты могут испытывать определенный конфликт, наблюдая, с одной стороны, фактическое улучшение качества жизни детей и их семей после вмешательства, а с другой стороны, будучи не в состоянии предоставить убедительные научные доказательства в поддержку эффективности их терапии сенсорной интеграции. Отсутствие четких результатов исследований связано с проблемами, с которыми сталкиваются исследователи эффективности вмешательства. Проблемы становятся еще более сложными, если изучаемое вмешательство включает динамические процессы взаимодействия и требует индивидуального подхода, определяемого потребностями конкретного получателя.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Szmalec, J.
Wiosna, J.
Strzylak, M.
Binkuńska, Е.
E27
Effectiveness of sensory integration therapy in improving motor development and shaping school readiness in children aged 5-6 years [Текст] / J. Szmalec, J. Wiosna, M. Strzylak, Е. Binkuńska // Materials of the International Scientific and Practical Conference «Traditions and innovations in education and science: history, current state prospects» dedicated to the 90th anniversary of M.Utemisov West Kazakhstan University (Uralsk, October 5, 2022). - Uralsk, 2022. - Т.1. - Р. 230-232.
Рубрики: Индивидуальное развитие организма (онтогенез). Биология развития
Кл.слова (ненормированные):
сенсорная интеграция -- трудотерапевт -- дети с нарушениями в развитии -- дети с нарушениями поведении -- дети с нарушениями обучаемости -- двигательная терапия -- активность
Аннотация: Вмешательства, основанные на теории сенсорной интеграции, широко используются трудотерапевтами, работающими с детьми с различными нарушениями в развитии, поведении и обучаемости. Текущее состояние исследований представляет собой дилемму для специалистов по трудотерапии, которые стремятся проводить основанную на фактических данных практику, ориентированную на семью. Терапевты могут испытывать определенный конфликт, наблюдая, с одной стороны, фактическое улучшение качества жизни детей и их семей после вмешательства, а с другой стороны, будучи не в состоянии предоставить убедительные научные доказательства в поддержку эффективности их терапии сенсорной интеграции. Отсутствие четких результатов исследований связано с проблемами, с которыми сталкиваются исследователи эффективности вмешательства. Проблемы становятся еще более сложными, если изучаемое вмешательство включает динамические процессы взаимодействия и требует индивидуального подхода, определяемого потребностями конкретного получателя.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Szmalec, J.
Wiosna, J.
Strzylak, M.
Binkuńska, Е.
185.
Подробнее
Ш 95
Шукирова, А. А.
Биология пәнін оқытудағы инновациялық технологиялары [Текст] / А. А. Шукирова, А. М. Абишева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 135-138.
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Биология пәні -- оқыту -- инновациялық технологиялары -- Білім беру -- Инновация -- тәрбие -- Сабақ -- оқытуды формасы -- мұғалім -- Тікелей эфир -- Ең маңызды 10 факт -- Кластер -- Торнадо -- Идеялар кілемі
Аннотация: Білім беру саласындағы әлемнің алдыңғы қатарлы елдерінің тәжірибесіне сүйеніп, тәуелсіз еліміздіңдаму барысын ескере отырып, жинақталған тәжірибеге арнайы талдау жасау қажеттігі туды. Бұл орайда Қазақстан Республикасы білімінің мемлекеттік стандартында: "орта сынып оқушысын белгілі бір қажетті биіктер мен дағдылардың иесі, оқу әрекетінің субъектісі, әр түрлі мәдениеттермен өз көзқарасы тұрғысынан диалогқа түсетін автор және жас ерекшелігіне сәйкес өз жолын қалыптастыруға күш жұмсап еңбектенетін бала"-деп қарау міндеті анықталған.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абишева, А.М.
Ш 95
Шукирова, А. А.
Биология пәнін оқытудағы инновациялық технологиялары [Текст] / А. А. Шукирова, А. М. Абишева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 135-138.
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Биология пәні -- оқыту -- инновациялық технологиялары -- Білім беру -- Инновация -- тәрбие -- Сабақ -- оқытуды формасы -- мұғалім -- Тікелей эфир -- Ең маңызды 10 факт -- Кластер -- Торнадо -- Идеялар кілемі
Аннотация: Білім беру саласындағы әлемнің алдыңғы қатарлы елдерінің тәжірибесіне сүйеніп, тәуелсіз еліміздіңдаму барысын ескере отырып, жинақталған тәжірибеге арнайы талдау жасау қажеттігі туды. Бұл орайда Қазақстан Республикасы білімінің мемлекеттік стандартында: "орта сынып оқушысын белгілі бір қажетті биіктер мен дағдылардың иесі, оқу әрекетінің субъектісі, әр түрлі мәдениеттермен өз көзқарасы тұрғысынан диалогқа түсетін автор және жас ерекшелігіне сәйкес өз жолын қалыптастыруға күш жұмсап еңбектенетін бала"-деп қарау міндеті анықталған.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абишева, А.М.
186.
Подробнее
К 15
Кайсагалиева, Г.С.
Орал қаласы мектептерінде биологияны оқытуда оқушының ғылыми–зерттеушілік қызметінің рөлі [Текст] / Г.С. Кайсагалиева, С. Ж. Кажгалиева, А. Т. Имангалиева // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 243-247.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Орал қаласы -- биологияны оқыту -- жалпы білім беретін мектептер -- академия -- Мұғалімдер -- студенттер -- ЖОО -- мəселелер -- жаңартылған -- қысқартылған -- бағдарлама -- нəтиже
Аннотация: Бұл мақалада жаңартылған оқу бағдарламасына көшу кезеңіндегі Орал қаласының жалпы білім беретін мектептері оқушыларының ғылыми-зерттеу жұмыстарына қатысуының белсенділігі мен тиімділігі жəне студенттердің жоғары оқу орнында үздіксіз білім алуға академиялық дайындығын қамтамасыз ету үшін қолайлы жағдай жасау қарастырылған. Мұғалімдер мен студенттердің алдында тұрған негізгі мəселелер де атап өтілген, олардың бірі – табиғи цикл пəндерін оқытудың қысқартылған бағдарламасына көшу
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кажгалиева, С.Ж.
Имангалиева, А.Т.
К 15
Кайсагалиева, Г.С.
Орал қаласы мектептерінде биологияны оқытуда оқушының ғылыми–зерттеушілік қызметінің рөлі [Текст] / Г.С. Кайсагалиева, С. Ж. Кажгалиева, А. Т. Имангалиева // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 243-247.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Орал қаласы -- биологияны оқыту -- жалпы білім беретін мектептер -- академия -- Мұғалімдер -- студенттер -- ЖОО -- мəселелер -- жаңартылған -- қысқартылған -- бағдарлама -- нəтиже
Аннотация: Бұл мақалада жаңартылған оқу бағдарламасына көшу кезеңіндегі Орал қаласының жалпы білім беретін мектептері оқушыларының ғылыми-зерттеу жұмыстарына қатысуының белсенділігі мен тиімділігі жəне студенттердің жоғары оқу орнында үздіксіз білім алуға академиялық дайындығын қамтамасыз ету үшін қолайлы жағдай жасау қарастырылған. Мұғалімдер мен студенттердің алдында тұрған негізгі мəселелер де атап өтілген, олардың бірі – табиғи цикл пəндерін оқытудың қысқартылған бағдарламасына көшу
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кажгалиева, С.Ж.
Имангалиева, А.Т.
187.
Подробнее
Б 11
Бәрекелді, магистрант! [Текст] // Өркен. - 2023. - 31 қаңтар. - №1. - Б. 16.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Райымбек Анатолий -- М.Өтемісов атындағы БҚУ -- биология мамандығының магистранты -- Бұлдырты өзені бассейінің биоалуантүрлігі -- кітап
Аннотация: М.Өтемісов атындағы БҚУ биология мамандығының магистранты Райымбек Анатолий зерттеу нəтижелері бойынша алғашқы рет қазақ тілінде «Бұлдырты өзені бассейінің биоалуантүрлігі» атты кітап шығарды.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 11
Бәрекелді, магистрант! [Текст] // Өркен. - 2023. - 31 қаңтар. - №1. - Б. 16.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Райымбек Анатолий -- М.Өтемісов атындағы БҚУ -- биология мамандығының магистранты -- Бұлдырты өзені бассейінің биоалуантүрлігі -- кітап
Аннотация: М.Өтемісов атындағы БҚУ биология мамандығының магистранты Райымбек Анатолий зерттеу нəтижелері бойынша алғашқы рет қазақ тілінде «Бұлдырты өзені бассейінің биоалуантүрлігі» атты кітап шығарды.
Держатели документа:
ЗКУ
188.
Подробнее
Н 56
Нестеренко, Г. И.
Интегрированные занятия и межпредметные связи как фактор роста качества преподавания [Текст] / Г. И. Нестеренко, Г. Н. Сулейменова // Вестник ЗКУ. - 2023. - №4. - С. 19-24.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Интеграция -- образование -- система -- преобразование -- занятие -- педагогика -- принцип -- процесс -- подход -- изучение -- межпредметные связи -- урок биологии -- общеобразовательная школа -- межпредметные, понятие, категория, подходы
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы применения интеграции в образовании. Под интеграцией в педагогическом процессе исследователи понимают одну из сторон процесса развития, связанную с объединением в целое ранее разрозненных частей. Данный процесс может проходить как в рамках уже сложившейся системы, так в рамках новой системы. Актуальность межпредметных связей заключается в том, что с помощью многосторонних межпредметных связей не только решаются задачи обучения, развития и воспитания учащихся на качественно новом уровне, но также закладывается фундамент для профессионального самоопределения учащихся средних общеобразовательных школ. В статье рассматриваются межпредметные связи в обучении предмета “Биология”. Автором подчеркивается, что межпредметные связи являются важным условием и результатом комплексного подхода в обучении и воспитании школьников. Сущность процесса интеграции - качественные преобразования внутри каждого элемента, входящего в систему. Проблемы интеграции в педагогике рассматриваются в разных аспектах в трудах многих исследователей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сулейменова, Г.Н.
Н 56
Нестеренко, Г. И.
Интегрированные занятия и межпредметные связи как фактор роста качества преподавания [Текст] / Г. И. Нестеренко, Г. Н. Сулейменова // Вестник ЗКУ. - 2023. - №4. - С. 19-24.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Интеграция -- образование -- система -- преобразование -- занятие -- педагогика -- принцип -- процесс -- подход -- изучение -- межпредметные связи -- урок биологии -- общеобразовательная школа -- межпредметные, понятие, категория, подходы
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы применения интеграции в образовании. Под интеграцией в педагогическом процессе исследователи понимают одну из сторон процесса развития, связанную с объединением в целое ранее разрозненных частей. Данный процесс может проходить как в рамках уже сложившейся системы, так в рамках новой системы. Актуальность межпредметных связей заключается в том, что с помощью многосторонних межпредметных связей не только решаются задачи обучения, развития и воспитания учащихся на качественно новом уровне, но также закладывается фундамент для профессионального самоопределения учащихся средних общеобразовательных школ. В статье рассматриваются межпредметные связи в обучении предмета “Биология”. Автором подчеркивается, что межпредметные связи являются важным условием и результатом комплексного подхода в обучении и воспитании школьников. Сущность процесса интеграции - качественные преобразования внутри каждого элемента, входящего в систему. Проблемы интеграции в педагогике рассматриваются в разных аспектах в трудах многих исследователей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сулейменова, Г.Н.
189.
Подробнее
А 15
Абитаева, Г. К.
Ұмытылмас жылдар мен есімдер [Текст] / Г. К. Абитаева // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - Б. 4-6.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Құрмет Белгісі орден -- А.С.Пушкин атындағы Орал педагогикалық институты -- М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- жаратылыстану-география факультеті -- география жəне биология мамандығы -- Новосибирск қаласы -- Альжанова Багдагуль Сактагановна -- куратор -- Абдрахманов Ғалым -- комсомол ұйымының ұйымдастырушысы -- комсорг -- Абитаева Гулмира -- 1Айткалиева Сəуле -- Университет ұжымы
Аннотация: Қазақстанның əр өңірінен келген, жас ерекшелігіміз əртүрлі талапкерлер 1987 жылы сол кездегі «Құрмет Белгісі» орденді А.С.Пушкин атындағы Орал педагогикалық институтының (қазіргі кезде М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті) жаратылыстану-география факультеті география жəне биология мамандығының бірінші курсына үш емтиханнан өтіп қабылдандық. Группамыздың номері 113, жыл сайын екінші саны өзгеріп, бітіргенде 153-ші группа болдық. Барлығымыз ауылдан келгендіктен, студенттердің жатақханасынан орын алдық. Қызығы мен қиындығы аралас студенттік өмір басталды. Алғашқы кездері институттың тəртібіне үйренісуге, орыс тілін жетік меңгермеген ауыл баласының қазақ тобы болса да, маман тапшылығынан болар, ғылыми тілде орысша жазылған əдебиеттерді пайдаланып конспект жазып, есеп тапсыру қиынға соқты. Уақыт өте келе бəріне де үйренісіп кеттік. Жатақханада бір ананың баласындай сабаққа бірге дайындалып, қоғамдық іс-шараларға белсене араласа бастадық
Держатели документа:
ЗКУ
А 15
Абитаева, Г. К.
Ұмытылмас жылдар мен есімдер [Текст] / Г. К. Абитаева // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - Б. 4-6.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Құрмет Белгісі орден -- А.С.Пушкин атындағы Орал педагогикалық институты -- М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- жаратылыстану-география факультеті -- география жəне биология мамандығы -- Новосибирск қаласы -- Альжанова Багдагуль Сактагановна -- куратор -- Абдрахманов Ғалым -- комсомол ұйымының ұйымдастырушысы -- комсорг -- Абитаева Гулмира -- 1Айткалиева Сəуле -- Университет ұжымы
Аннотация: Қазақстанның əр өңірінен келген, жас ерекшелігіміз əртүрлі талапкерлер 1987 жылы сол кездегі «Құрмет Белгісі» орденді А.С.Пушкин атындағы Орал педагогикалық институтының (қазіргі кезде М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті) жаратылыстану-география факультеті география жəне биология мамандығының бірінші курсына үш емтиханнан өтіп қабылдандық. Группамыздың номері 113, жыл сайын екінші саны өзгеріп, бітіргенде 153-ші группа болдық. Барлығымыз ауылдан келгендіктен, студенттердің жатақханасынан орын алдық. Қызығы мен қиындығы аралас студенттік өмір басталды. Алғашқы кездері институттың тəртібіне үйренісуге, орыс тілін жетік меңгермеген ауыл баласының қазақ тобы болса да, маман тапшылығынан болар, ғылыми тілде орысша жазылған əдебиеттерді пайдаланып конспект жазып, есеп тапсыру қиынға соқты. Уақыт өте келе бəріне де үйренісіп кеттік. Жатақханада бір ананың баласындай сабаққа бірге дайындалып, қоғамдық іс-шараларға белсене араласа бастадық
Держатели документа:
ЗКУ
190.
Подробнее
А 37
Айтуганова, С. Г.
Студенческие годы чудесные! [Текст] / С. Г. Айтуганова // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - С. 6-7.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Студенческие годы -- химия-биология -- естественно-географический факультет -- Уральский педагогический институт им. А. С. Пушкина -- декан факультета -- Петренко Анатолий Захарович -- Агелеуов Есембай Агелеуович -- Хавкин Станислав Максимович -- преподаватель кафедры химии -- Карташова Валентина Федоровна -- Бекова Зинаида Петровна -- Потлова Галина Андреевна -- Бочкова Алевтина Петровна -- Галкина (Орлова) Раиса Ивановна -- лабораторные работы -- Органическая химия -- биохимия -- физическая и коллоидная химия -- Всеволод Вячеславович Иванов
Аннотация: Всегда с теплотой вспоминаю свои студенческие годы, которые прошли с 1972 по 1977 годы на отделении химии-биологии естественно-географического факультета Уральского педагогического института им. А. С. Пушкина
Держатели документа:
ЗКУ
А 37
Айтуганова, С. Г.
Студенческие годы чудесные! [Текст] / С. Г. Айтуганова // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - С. 6-7.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Студенческие годы -- химия-биология -- естественно-географический факультет -- Уральский педагогический институт им. А. С. Пушкина -- декан факультета -- Петренко Анатолий Захарович -- Агелеуов Есембай Агелеуович -- Хавкин Станислав Максимович -- преподаватель кафедры химии -- Карташова Валентина Федоровна -- Бекова Зинаида Петровна -- Потлова Галина Андреевна -- Бочкова Алевтина Петровна -- Галкина (Орлова) Раиса Ивановна -- лабораторные работы -- Органическая химия -- биохимия -- физическая и коллоидная химия -- Всеволод Вячеславович Иванов
Аннотация: Всегда с теплотой вспоминаю свои студенческие годы, которые прошли с 1972 по 1977 годы на отделении химии-биологии естественно-географического факультета Уральского педагогического института им. А. С. Пушкина
Держатели документа:
ЗКУ
Page 19, Results: 248