Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 21, Results: 216

Report on unfulfilled requests: 0

74
Б 18

Баймагамбетова, П.
    Все для учебы спорта и досуга [Текст] / П. Баймагамбетова // Приуралье. - 2023. - 27 июня. - №51-52. - С. 8.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Дворец школьников -- масштабный центр досуга для детей и подростков -- творческий и интеллектуальный потенциал школьников -- дети -- подростки -- секции -- музыка -- танцы -- многопрофильная внешкольная организация -- самореализация -- саморазвитие -- зимний сад -- Образовательный процесс -- учебные программы
Аннотация: ГККП «Дворец школьников» – это масштабный центр досуга для детей и подростков. На сегодняшний день в центре созданы все условия для развития творческого и интеллектуального потенциала школьников. Более 4 тысяч детей и подростков бесплатно посещают различные секции, а их здесь более 90.
Держатели документа:
ЗКУ

Баймагамбетова, П. Все для учебы спорта и досуга [Текст] / П. Баймагамбетова // Приуралье. - 2023. - 27 июня. - №51-52.- С.8.

201.

Баймагамбетова, П. Все для учебы спорта и досуга [Текст] / П. Баймагамбетова // Приуралье. - 2023. - 27 июня. - №51-52.- С.8.


74
Б 18

Баймагамбетова, П.
    Все для учебы спорта и досуга [Текст] / П. Баймагамбетова // Приуралье. - 2023. - 27 июня. - №51-52. - С. 8.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Дворец школьников -- масштабный центр досуга для детей и подростков -- творческий и интеллектуальный потенциал школьников -- дети -- подростки -- секции -- музыка -- танцы -- многопрофильная внешкольная организация -- самореализация -- саморазвитие -- зимний сад -- Образовательный процесс -- учебные программы
Аннотация: ГККП «Дворец школьников» – это масштабный центр досуга для детей и подростков. На сегодняшний день в центре созданы все условия для развития творческого и интеллектуального потенциала школьников. Более 4 тысяч детей и подростков бесплатно посещают различные секции, а их здесь более 90.
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 64

Коноваленко, С. П.
    Веб-квест технология для закрепления знаний по теме "Первоначальные сведения о строении вещества". [Текст] / С. П. Коноваленко, А. А. Сыроватская, С. Н. Кихтенко, К. Ю. Сушкин // физика в школе. - 2023. - №4. - С. 33-37
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
веб-квест -- игровые технологии -- физика -- урок -- образовательный процесс
Аннотация: В статье рассмотрены возможности игровых технологий на примере веб-квеста в школьном курсе физики. В качестве примера предложен разработанный авторами веб-квест по теме "Первоначальные сведения о строении вещетва". Дана краткая его характеристика и описание этапов его прохождения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сыроватская, А.А.
Кихтенко, С.Н.
Сушкин, К.Ю.

Коноваленко, С.П. Веб-квест технология для закрепления знаний по теме "Первоначальные сведения о строении вещества". [Текст] / С. П. Коноваленко, А. А. Сыроватская, С. Н. Кихтенко, К. Ю. Сушкин // физика в школе. - 2023. - №4.- С.33-37

202.

Коноваленко, С.П. Веб-квест технология для закрепления знаний по теме "Первоначальные сведения о строении вещества". [Текст] / С. П. Коноваленко, А. А. Сыроватская, С. Н. Кихтенко, К. Ю. Сушкин // физика в школе. - 2023. - №4.- С.33-37


74
К 64

Коноваленко, С. П.
    Веб-квест технология для закрепления знаний по теме "Первоначальные сведения о строении вещества". [Текст] / С. П. Коноваленко, А. А. Сыроватская, С. Н. Кихтенко, К. Ю. Сушкин // физика в школе. - 2023. - №4. - С. 33-37
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
веб-квест -- игровые технологии -- физика -- урок -- образовательный процесс
Аннотация: В статье рассмотрены возможности игровых технологий на примере веб-квеста в школьном курсе физики. В качестве примера предложен разработанный авторами веб-квест по теме "Первоначальные сведения о строении вещетва". Дана краткая его характеристика и описание этапов его прохождения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сыроватская, А.А.
Кихтенко, С.Н.
Сушкин, К.Ю.

74
В 31

Веремчук, Н. С.
    Об информационных технологиях с применением имитационного моделирования в образовательном процессе [Текст] / Н. С. Веремчук // Инновации в образовании. - 2023. - №7. - С. 96-105.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
методы имитационного моделирования -- цифровая грамотность -- образовательный процесс
Аннотация: В статье описывается применение в учебном процессе имитационного моделирования в вопросах исследования работы систем массового обслуживания посетителей метро.
Держатели документа:
ЗКУ

Веремчук, Н.С. Об информационных технологиях с применением имитационного моделирования в образовательном процессе [Текст] / Н. С. Веремчук // Инновации в образовании. - 2023. - №7.- С.96-105.

203.

Веремчук, Н.С. Об информационных технологиях с применением имитационного моделирования в образовательном процессе [Текст] / Н. С. Веремчук // Инновации в образовании. - 2023. - №7.- С.96-105.


74
В 31

Веремчук, Н. С.
    Об информационных технологиях с применением имитационного моделирования в образовательном процессе [Текст] / Н. С. Веремчук // Инновации в образовании. - 2023. - №7. - С. 96-105.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
методы имитационного моделирования -- цифровая грамотность -- образовательный процесс
Аннотация: В статье описывается применение в учебном процессе имитационного моделирования в вопросах исследования работы систем массового обслуживания посетителей метро.
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 28

Касенова , Г. Е.
    Цифровизация образовательного процесса КазНУ имени аль-Фараби [Текст] / Г. Е. Касенова // Транзитная экономика. - 2023. - №1. - С. 114-116.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
цифровизация -- образовательный процесс -- КазНУ имени аль-Фараби -- цифровой Казахстан -- производство -- организация -- рынок труда -- специальность
Аннотация: Статья о цифровизации образовательного процесса КазНУ имени аль-Фараби.
Держатели документа:
ЗКУ

Касенова , Г.Е. Цифровизация образовательного процесса КазНУ имени аль-Фараби [Текст] / Г. Е. Касенова // Транзитная экономика. - 2023. - №1.- С.114-116.

204.

Касенова , Г.Е. Цифровизация образовательного процесса КазНУ имени аль-Фараби [Текст] / Г. Е. Касенова // Транзитная экономика. - 2023. - №1.- С.114-116.


74
К 28

Касенова , Г. Е.
    Цифровизация образовательного процесса КазНУ имени аль-Фараби [Текст] / Г. Е. Касенова // Транзитная экономика. - 2023. - №1. - С. 114-116.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
цифровизация -- образовательный процесс -- КазНУ имени аль-Фараби -- цифровой Казахстан -- производство -- организация -- рынок труда -- специальность
Аннотация: Статья о цифровизации образовательного процесса КазНУ имени аль-Фараби.
Держатели документа:
ЗКУ

74
М 31

Масягин, В. П.
    Инклюзивная культура современного вуза: значение, проблемы и пути формирования [Текст] / В. П. Масягин, Г. А. Гущина, А. А. Иванова // Инновации в образовании. - 2023. - №8. - С. 4-13.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
гуманистические ориентиры -- инвалидность -- инклюзивная культура -- образовательная среда -- образовательный процесс -- ограниченные возможности здоровья -- субъекты образовательных отношений
Аннотация: В статье на основании результатов проведенного исследования выявлены основные проблемы формирования инклюзивной культуры вуза в контексте повышения качества образовательного процесса и реализации ключевых образовательных приоритетов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гущина, Г.А.
Иванова, А.А.

Масягин, В.П. Инклюзивная культура современного вуза: значение, проблемы и пути формирования [Текст] / В. П. Масягин, Г. А. Гущина, А. А. Иванова // Инновации в образовании. - 2023. №8.- С.4-13.

205.

Масягин, В.П. Инклюзивная культура современного вуза: значение, проблемы и пути формирования [Текст] / В. П. Масягин, Г. А. Гущина, А. А. Иванова // Инновации в образовании. - 2023. №8.- С.4-13.


74
М 31

Масягин, В. П.
    Инклюзивная культура современного вуза: значение, проблемы и пути формирования [Текст] / В. П. Масягин, Г. А. Гущина, А. А. Иванова // Инновации в образовании. - 2023. - №8. - С. 4-13.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
гуманистические ориентиры -- инвалидность -- инклюзивная культура -- образовательная среда -- образовательный процесс -- ограниченные возможности здоровья -- субъекты образовательных отношений
Аннотация: В статье на основании результатов проведенного исследования выявлены основные проблемы формирования инклюзивной культуры вуза в контексте повышения качества образовательного процесса и реализации ключевых образовательных приоритетов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гущина, Г.А.
Иванова, А.А.

74
П 27

Перевозный, А. В.
    Интеграция обучения и воспитания студентов в образовательном процессе высшей школы [Текст] / А. В. Перевозный // Инновации в образовании. - 2023. - №9. - С. 105-116.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
интеграция -- обучение -- воспитание -- единство -- образовательный процесс -- высшая школа -- профессионально-личностное развитие студентов
Аннотация: В статье обосновывается необходимость осуществлять учебный и воспитательный процессы в высшей школе в единстве. Раскрыты основные направления воспитания в образовательном процессе высшей школы.
Держатели документа:
ЗКУ

Перевозный, А.В. Интеграция обучения и воспитания студентов в образовательном процессе высшей школы [Текст] / А. В. Перевозный // Инновации в образовании. - 2023. - №9.- С.105-116.

206.

Перевозный, А.В. Интеграция обучения и воспитания студентов в образовательном процессе высшей школы [Текст] / А. В. Перевозный // Инновации в образовании. - 2023. - №9.- С.105-116.


74
П 27

Перевозный, А. В.
    Интеграция обучения и воспитания студентов в образовательном процессе высшей школы [Текст] / А. В. Перевозный // Инновации в образовании. - 2023. - №9. - С. 105-116.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
интеграция -- обучение -- воспитание -- единство -- образовательный процесс -- высшая школа -- профессионально-личностное развитие студентов
Аннотация: В статье обосновывается необходимость осуществлять учебный и воспитательный процессы в высшей школе в единстве. Раскрыты основные направления воспитания в образовательном процессе высшей школы.
Держатели документа:
ЗКУ

74
С 28

Седых, И. Ю.
    Искусственный интеллект в образовании [Текст] / И. Ю. Седых // Инновации в образовании. - 2023. - №10. - С. 95-103.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- нейросеть -- дообученная нейросеть -- образование -- образовательный процесс -- виды искусственного интеллекта
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы использование искусственного интеллекта в сфере образования. Приводятся достоинства такого внедрения искусственного интеллекта, примеры его успешной работы.
Держатели документа:
ЗКУ

Седых, И.Ю. Искусственный интеллект в образовании [Текст] / И. Ю. Седых // Инновации в образовании. - 2023. - №10.- С.95-103.

207.

Седых, И.Ю. Искусственный интеллект в образовании [Текст] / И. Ю. Седых // Инновации в образовании. - 2023. - №10.- С.95-103.


74
С 28

Седых, И. Ю.
    Искусственный интеллект в образовании [Текст] / И. Ю. Седых // Инновации в образовании. - 2023. - №10. - С. 95-103.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- нейросеть -- дообученная нейросеть -- образование -- образовательный процесс -- виды искусственного интеллекта
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы использование искусственного интеллекта в сфере образования. Приводятся достоинства такого внедрения искусственного интеллекта, примеры его успешной работы.
Держатели документа:
ЗКУ

78
К 95

Кучмурукова, Е. А.
    Информационная культура подростков в контексте современной парадигмы образования [Текст] / Е. А. Кучмурукова, Г. А. Шаньгинова, В. В. Кучмуруков // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №12. - С. 130-148.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
информационная грамотность -- информационная культура -- Восточно-Сибирский государственный институт культуры (ВСГИК) -- олимпиада для школьников -- обучение школьников -- информационный поиск -- интернет-ресурсы -- информационные ресурсы, -- образовательный процесс
Аннотация: Рост информационных потоков и расширение информационного пространства привели к тому, что информация стала легкодоступной. Возникла потребность в её фильтрации, критическом осмыслении, применении чётких критериев оценки. Подрастающее поколение должно овладеть умениями и навыками выявления, анализа и использования достоверной информации для обеспечения жизнедеятельности и успешного функционирования в обществе. Несмотря на активное пользование интернет-ресурсами, подростки демонстрируют невысокий уровень информационной культуры. Требование к её формированию зафиксировано в Федеральном государственном образовательном стандарте среднего общего образования (ФГОС) в предметных областях «Математика и информатика», «Литература». Представленные результаты регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников – республиканской олимпиады по информационной культуре личности (Республика Бурятия) – позволяют выявить несоответствие уровня подготовки обучающихся требованиям ФГОС. Аналогов олимпиады по данному направлению нет в других регионах России, что определяет практическую значимость исследования и необходимость его внедрения в остальных субъектах РФ. Авторами применено несколько методов исследования для оценки информационной грамотности: эмпирические (наблюдение, сравнение), теоретические (анализ, обобщение). Основой для анализа послужили ответы старшеклассников Республики Бурятия на задания разной степени сложности, которые выявили ряд проблем. Новизна исследования заключается в характеристике информационной культуры и выявлении основных проблем учащихся Бурятии, конкретизации и углублении полученных данных, поиске новых направлений изучения информационной культуры в региональном аспекте.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шаньгинова, Г.А.
Кучмуруков, В.В.

Кучмурукова, Е.А. Информационная культура подростков в контексте современной парадигмы образования [Текст] / Е. А. Кучмурукова, Г. А. Шаньгинова, В. В. Кучмуруков // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №12.- С.130-148.

208.

Кучмурукова, Е.А. Информационная культура подростков в контексте современной парадигмы образования [Текст] / Е. А. Кучмурукова, Г. А. Шаньгинова, В. В. Кучмуруков // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №12.- С.130-148.


78
К 95

Кучмурукова, Е. А.
    Информационная культура подростков в контексте современной парадигмы образования [Текст] / Е. А. Кучмурукова, Г. А. Шаньгинова, В. В. Кучмуруков // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №12. - С. 130-148.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
информационная грамотность -- информационная культура -- Восточно-Сибирский государственный институт культуры (ВСГИК) -- олимпиада для школьников -- обучение школьников -- информационный поиск -- интернет-ресурсы -- информационные ресурсы, -- образовательный процесс
Аннотация: Рост информационных потоков и расширение информационного пространства привели к тому, что информация стала легкодоступной. Возникла потребность в её фильтрации, критическом осмыслении, применении чётких критериев оценки. Подрастающее поколение должно овладеть умениями и навыками выявления, анализа и использования достоверной информации для обеспечения жизнедеятельности и успешного функционирования в обществе. Несмотря на активное пользование интернет-ресурсами, подростки демонстрируют невысокий уровень информационной культуры. Требование к её формированию зафиксировано в Федеральном государственном образовательном стандарте среднего общего образования (ФГОС) в предметных областях «Математика и информатика», «Литература». Представленные результаты регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников – республиканской олимпиады по информационной культуре личности (Республика Бурятия) – позволяют выявить несоответствие уровня подготовки обучающихся требованиям ФГОС. Аналогов олимпиады по данному направлению нет в других регионах России, что определяет практическую значимость исследования и необходимость его внедрения в остальных субъектах РФ. Авторами применено несколько методов исследования для оценки информационной грамотности: эмпирические (наблюдение, сравнение), теоретические (анализ, обобщение). Основой для анализа послужили ответы старшеклассников Республики Бурятия на задания разной степени сложности, которые выявили ряд проблем. Новизна исследования заключается в характеристике информационной культуры и выявлении основных проблем учащихся Бурятии, конкретизации и углублении полученных данных, поиске новых направлений изучения информационной культуры в региональном аспекте.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шаньгинова, Г.А.
Кучмуруков, В.В.

22.3
К 64

Коноваленко, С. П.
    Метапредметный подход на уроке физики на примере темы "Влажность воздуха". [Текст] / С. П. Коноваленко, В. А. Давиденко, С. Н. Кихтенко, К. Ю. Сушкин // Физика в школе . - 2024. - №2. - С. 26-31
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
физика -- урок -- образовательный процесс -- метапредметный урок -- школа -- влажность воздуха
Аннотация: В статье рассмотрен урок по физике для 8 класса по теме " Влажность воздуха", в основу которого положен метапредметный подход. В уроке показано, как можно реализовать обучение с опорой на личный опыт взаимодействия обучающихся с окружающей средой.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Давиденко, В.А.
Кихтенко, С.Н.
Сушкин, К.Ю.

Коноваленко, С.П. Метапредметный подход на уроке физики на примере темы "Влажность воздуха". [Текст] / С. П. Коноваленко, В. А. Давиденко, С. Н. Кихтенко, К. Ю. Сушкин // Физика в школе . - 2024. - №2.- С.26-31

209.

Коноваленко, С.П. Метапредметный подход на уроке физики на примере темы "Влажность воздуха". [Текст] / С. П. Коноваленко, В. А. Давиденко, С. Н. Кихтенко, К. Ю. Сушкин // Физика в школе . - 2024. - №2.- С.26-31


22.3
К 64

Коноваленко, С. П.
    Метапредметный подход на уроке физики на примере темы "Влажность воздуха". [Текст] / С. П. Коноваленко, В. А. Давиденко, С. Н. Кихтенко, К. Ю. Сушкин // Физика в школе . - 2024. - №2. - С. 26-31
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
физика -- урок -- образовательный процесс -- метапредметный урок -- школа -- влажность воздуха
Аннотация: В статье рассмотрен урок по физике для 8 класса по теме " Влажность воздуха", в основу которого положен метапредметный подход. В уроке показано, как можно реализовать обучение с опорой на личный опыт взаимодействия обучающихся с окружающей средой.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Давиденко, В.А.
Кихтенко, С.Н.
Сушкин, К.Ю.

78
Т 89

Турысбекова, А.
    С книгой днем и ночью [Текст] / А. Турысбекова // Казахстанская правда. - 2024. - 5 июля. - №129. - С. 15.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
круглосуточные библиотеки -- Алматы -- библиотека -- Alatau Creative Hub -- модернизация библиотек -- образовательный процесс -- городские библиотеки -- автономные библиотеки -- аппараты самообслуживания -- рабочие станции для незрячих и слабовидящих людей -- библиотечный фонд -- электронный каталог
Аннотация: Первые в стране круглосуточные библиотеки запустили в Алматы
Держатели документа:
ЗКУ

Турысбекова, А. С книгой днем и ночью [Текст] / А. Турысбекова // Казахстанская правда. - 2024. - 5 июля. - №129.- С.15.

210.

Турысбекова, А. С книгой днем и ночью [Текст] / А. Турысбекова // Казахстанская правда. - 2024. - 5 июля. - №129.- С.15.


78
Т 89

Турысбекова, А.
    С книгой днем и ночью [Текст] / А. Турысбекова // Казахстанская правда. - 2024. - 5 июля. - №129. - С. 15.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
круглосуточные библиотеки -- Алматы -- библиотека -- Alatau Creative Hub -- модернизация библиотек -- образовательный процесс -- городские библиотеки -- автономные библиотеки -- аппараты самообслуживания -- рабочие станции для незрячих и слабовидящих людей -- библиотечный фонд -- электронный каталог
Аннотация: Первые в стране круглосуточные библиотеки запустили в Алматы
Держатели документа:
ЗКУ

Page 21, Results: 216

 

All acquisitions for 
Or select a month