Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 2
Report on unfulfilled requests: 0
1.

Подробнее
Кулахметова, Кулахметова,А. Т.
Индивидуализация процесса обучения как необходимое педагогическое условие формирования и развития творческой самостоятельности учащихся в процессе разработки математических проектов/А.Т.Кулахметова / Кулахметова,А. Т. Кулахметова // Менеджмент в образовании. - 2010. - ¦3.- С.147-152
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация процесса обучения -- математический проект -- развитие творческой личности
Кулахметова, Кулахметова,А. Т.
Индивидуализация процесса обучения как необходимое педагогическое условие формирования и развития творческой самостоятельности учащихся в процессе разработки математических проектов/А.Т.Кулахметова / Кулахметова,А. Т. Кулахметова // Менеджмент в образовании. - 2010. - ¦3.- С.147-152
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация процесса обучения -- математический проект -- развитие творческой личности
2.

Подробнее
74
Л 64
Литус, Е. В.
Теория множественного интеллекта в практике современной школы (на примере уроков английского языка) [Текст] / Е. В. Литус, А. В. Кузнецова // Инновации в образовании. - 2022. - №10. - С. 44-53.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Теория множественного интеллекта -- интеллект -- сенсорная система -- тип интеллекта -- индивидуализация процесса обучения -- методы и приемы обучения иностранному языку
Аннотация: В статье рассматриваются особенности применения теории множественного интеллекта (ТМИ) в образовательном процессе современной школы как возможного пути решения проблемы индивидуализации обучения. В основе ТМИ лежит представление об интеллекте как комплексе сенсорных проявлений, тип интеллекта определяется по доминирующему типу сенсорной системы
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кузнецова, А.В.
Л 64
Литус, Е. В.
Теория множественного интеллекта в практике современной школы (на примере уроков английского языка) [Текст] / Е. В. Литус, А. В. Кузнецова // Инновации в образовании. - 2022. - №10. - С. 44-53.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Теория множественного интеллекта -- интеллект -- сенсорная система -- тип интеллекта -- индивидуализация процесса обучения -- методы и приемы обучения иностранному языку
Аннотация: В статье рассматриваются особенности применения теории множественного интеллекта (ТМИ) в образовательном процессе современной школы как возможного пути решения проблемы индивидуализации обучения. В основе ТМИ лежит представление об интеллекте как комплексе сенсорных проявлений, тип интеллекта определяется по доминирующему типу сенсорной системы
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кузнецова, А.В.
Page 1, Results: 2