Choice of metadata Статьи
Page 23, Results: 278
Report on unfulfilled requests: 0
221.

Подробнее
74
М 92
Мухаметшин, Р.Р.
Методы и формы электронного обучения и дистанционные образовательные технологии в библиотечно-информационном образовании: смешанное обучение 2.0. [Текст] / Р.Р. Мухаметшин // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №2. - С. 91-108
ББК 74
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
электронное обучение -- смешанное обучение -- дистанционное обучение -- библиотечно-информационное образование -- электронная информационно-образовательная среда
Аннотация: Представлены некоторые результаты изучения отношения студентов, обучающихся по направлению подготовки «Библиотечно-информационная деятельность», к методам и формам электронного обучения и дистанционным образовательным технологиям. Для достижения цели исследования в мае 2021 г. автором проведено анкетирование студентов, обучающихся по данному направлению в образовательных учреждениях, подведомственных Министерству культуры РФ. Более высокая вовлечённость при работе с технологиями электронного и дистанционного обучения отмечена у студентов, обучающихся по программе магистратуры. Автор связывает это с тем, что для самостоятельной работы магистров отведено больше времени, и они уже обладают универсальной компетенцией «способность к самоорганизации и самообразованию». Установлено использование большого количества (возможно излишнего) информационных систем и социальных сетей при проведении итоговой и промежуточной аттестаций и при передаче знаний с использованием дистанционных образовательных технологий обучения. В заключительной части исследования показано, что абсолютное большинство респондентов (75,7% бакалавров и 81,5% магистров) считают необходимым применение технологий электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе. Исследование позволило точнее оценить современные тренды непрерывного библиотечно-информационного образования и определить возможные проблемы его развития в условиях цифровой трансформации образования и культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
М 92
Мухаметшин, Р.Р.
Методы и формы электронного обучения и дистанционные образовательные технологии в библиотечно-информационном образовании: смешанное обучение 2.0. [Текст] / Р.Р. Мухаметшин // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №2. - С. 91-108
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
электронное обучение -- смешанное обучение -- дистанционное обучение -- библиотечно-информационное образование -- электронная информационно-образовательная среда
Аннотация: Представлены некоторые результаты изучения отношения студентов, обучающихся по направлению подготовки «Библиотечно-информационная деятельность», к методам и формам электронного обучения и дистанционным образовательным технологиям. Для достижения цели исследования в мае 2021 г. автором проведено анкетирование студентов, обучающихся по данному направлению в образовательных учреждениях, подведомственных Министерству культуры РФ. Более высокая вовлечённость при работе с технологиями электронного и дистанционного обучения отмечена у студентов, обучающихся по программе магистратуры. Автор связывает это с тем, что для самостоятельной работы магистров отведено больше времени, и они уже обладают универсальной компетенцией «способность к самоорганизации и самообразованию». Установлено использование большого количества (возможно излишнего) информационных систем и социальных сетей при проведении итоговой и промежуточной аттестаций и при передаче знаний с использованием дистанционных образовательных технологий обучения. В заключительной части исследования показано, что абсолютное большинство респондентов (75,7% бакалавров и 81,5% магистров) считают необходимым применение технологий электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе. Исследование позволило точнее оценить современные тренды непрерывного библиотечно-информационного образования и определить возможные проблемы его развития в условиях цифровой трансформации образования и культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
222.

Подробнее
65
И 96
Ичиев, С. -Х.М.
Особенности формирования чечено-ингушской диаспоры в Казахстане [Текст] / С.-Х. М. Ичиев // Саясат-Policy. - 2022. - №2. - С. 38-46.
ББК 65
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- чечено-ингушская диаспора -- Казахстан -- национальная политика -- национальное согласие -- АНК -- доктрина -- национальное единство
Аннотация: В статье автором рассмотрены основные этапы формирования чечено-ингушской диаспоры в Казахстане.
Держатели документа:
ЗКУ
И 96
Ичиев, С. -Х.М.
Особенности формирования чечено-ингушской диаспоры в Казахстане [Текст] / С.-Х. М. Ичиев // Саясат-Policy. - 2022. - №2. - С. 38-46.
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- чечено-ингушская диаспора -- Казахстан -- национальная политика -- национальное согласие -- АНК -- доктрина -- национальное единство
Аннотация: В статье автором рассмотрены основные этапы формирования чечено-ингушской диаспоры в Казахстане.
Держатели документа:
ЗКУ
223.

Подробнее
78
Ш 26
Шарпилова, Г. А.
Изучение информационных потребностей пользователей центральной научной библиотеки крупного промышленного города для оптимизации её документно-ресурсной базы [Текст] / Г. А. Шарпилова, Е. Б. Артемьева // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №1. - С. 51-68.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
информационные потребности -- библиотека -- пользователи -- цифровизация -- промышленный город
Аннотация: Научные библиотеки, являясь неотъемлемой частью научнообразовательного, социально-культурного и промышленного комплекса региона (крупного научного или промышленного центра), участвуют в создании информационно-коммуникационной среды. Проблема системного формирования библиотечно-информационного пространства конкретного региона попрежнему актуальна. В ходе выполнения научного проекта «Научная библиотека региона в условиях меняющейся научно-образовательной среды» (программа фундаментальных исследований Российской академии наук, 2022–2026 гг.) Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения Российской академии наук (ГПНТБ СО РАН) приступила к разработке модели адаптации деятельности научных библиотек региона к современной системе коммуникаций и новым методам распространения научных публикаций в контексте трансформаций социума, предполагающей изменение: парадигмы деятельности библиотек по формированию фондов научной литературы и информационных ресурсов; системы обслуживания специалистов научнообразовательного комплекса библиотечно-информационными ресурсами с учётом информационных потребностей, модификаций читательских предпочтений и практик пользователей библиотек; концепции взаимодействия научных библиотек региона при формировании и использовании их документно-ресурсной базы. Объекты исследования – научно-образовательное пространство и библиотечно-информационная инфраструктура Новосибирска (крупнейшего научного и образовательного центра), субъектов Западной Сибири (Томской, Кемеровской областей и Алтайского края) и для сравнения – крупного промышленного центра Урала – Челябинска. В статье дана краткая характеристика промышленной, научной, образовательной специализации Челябинска, системы библиотек (на основе результатов мониторинга); представлены предварительные результаты обследования информационных потребностей пользователей библиотек (по результатам анкетирования), определения уровня соответствия документно-ресурсной базы Челябинской областной универсальной научной библиотеки их информационным потребностям для проведения дальнейшей работы по разработке концептуальной модели библиотечно-информационного обслуживания специалистов и учащейся молодежи.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Артемьева, Е.Б.
Ш 26
Шарпилова, Г. А.
Изучение информационных потребностей пользователей центральной научной библиотеки крупного промышленного города для оптимизации её документно-ресурсной базы [Текст] / Г. А. Шарпилова, Е. Б. Артемьева // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №1. - С. 51-68.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
информационные потребности -- библиотека -- пользователи -- цифровизация -- промышленный город
Аннотация: Научные библиотеки, являясь неотъемлемой частью научнообразовательного, социально-культурного и промышленного комплекса региона (крупного научного или промышленного центра), участвуют в создании информационно-коммуникационной среды. Проблема системного формирования библиотечно-информационного пространства конкретного региона попрежнему актуальна. В ходе выполнения научного проекта «Научная библиотека региона в условиях меняющейся научно-образовательной среды» (программа фундаментальных исследований Российской академии наук, 2022–2026 гг.) Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения Российской академии наук (ГПНТБ СО РАН) приступила к разработке модели адаптации деятельности научных библиотек региона к современной системе коммуникаций и новым методам распространения научных публикаций в контексте трансформаций социума, предполагающей изменение: парадигмы деятельности библиотек по формированию фондов научной литературы и информационных ресурсов; системы обслуживания специалистов научнообразовательного комплекса библиотечно-информационными ресурсами с учётом информационных потребностей, модификаций читательских предпочтений и практик пользователей библиотек; концепции взаимодействия научных библиотек региона при формировании и использовании их документно-ресурсной базы. Объекты исследования – научно-образовательное пространство и библиотечно-информационная инфраструктура Новосибирска (крупнейшего научного и образовательного центра), субъектов Западной Сибири (Томской, Кемеровской областей и Алтайского края) и для сравнения – крупного промышленного центра Урала – Челябинска. В статье дана краткая характеристика промышленной, научной, образовательной специализации Челябинска, системы библиотек (на основе результатов мониторинга); представлены предварительные результаты обследования информационных потребностей пользователей библиотек (по результатам анкетирования), определения уровня соответствия документно-ресурсной базы Челябинской областной универсальной научной библиотеки их информационным потребностям для проведения дальнейшей работы по разработке концептуальной модели библиотечно-информационного обслуживания специалистов и учащейся молодежи.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Артемьева, Е.Б.
224.

Подробнее
71
Т 32
Темір нарком [Текст] // ТURKISTAN. - 2023. - 17 наурыз. - №11. - Б. 1, 7.
ББК 71
Рубрики: Мәдениет
Кл.слова (ненормированные):
Темірбек Жүргенов -- 125 жыл -- Мәдениет және спорт -- түркі әлемі -- Халық ағарту комиссары -- ұлт мүддесі -- ашаршылықтан Қазақстан -- халқы
Аннотация: Мемлекет қайраткері Темірбек Жүргеновтің 125 жылдығы Қазақстан Республикасы Мәдениет және спорт министрлігінің ұсынысын қабыл алған орталығы Түркия Республикасының астанасы Анкара қаласында орналасқан ТҮРІКСОЙ халықаралық ұйымының шешімімен барша түркі әлемі елдерінде арнайы атап өтілмек. 2023 жыл «Темірбек Жүргенов жылы» деп жарияланды.
Держатели документа:
БҚУ
Т 32
Темір нарком [Текст] // ТURKISTAN. - 2023. - 17 наурыз. - №11. - Б. 1, 7.
Рубрики: Мәдениет
Кл.слова (ненормированные):
Темірбек Жүргенов -- 125 жыл -- Мәдениет және спорт -- түркі әлемі -- Халық ағарту комиссары -- ұлт мүддесі -- ашаршылықтан Қазақстан -- халқы
Аннотация: Мемлекет қайраткері Темірбек Жүргеновтің 125 жылдығы Қазақстан Республикасы Мәдениет және спорт министрлігінің ұсынысын қабыл алған орталығы Түркия Республикасының астанасы Анкара қаласында орналасқан ТҮРІКСОЙ халықаралық ұйымының шешімімен барша түркі әлемі елдерінде арнайы атап өтілмек. 2023 жыл «Темірбек Жүргенов жылы» деп жарияланды.
Держатели документа:
БҚУ
225.

Подробнее
78
Ш 37
Шевченко, Л.Б.
Открытая наука: учёные – «за», а библиотекари? [Текст] / Л.Б. Шевченко // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №2. - С. 113-131.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
открытая наука -- открытый доступ -- исследовательские данные -- информационная поддержка открытой науки -- научные библиотеки -- информационные ресурсы -- услуги
Аннотация: Приведены результаты анкетирования учёных Сибирского отделения Российской академии наук (СО РАН), а также ответов на опрос «State of Open Data» исследователей из 192 стран (2016–2022 гг.) и интервьюирования сотрудников библиотек научных учреждений СО РАН относительно их отношения к открытой науке и её информационной поддержке. Работа проводилась в рамках научно-исследовательского проекта ГПНТБ СО РАН «Разработка модели функционирования научной библиотеки в информационной экосистеме открытой науки». Выявлено, что учёные всё чаще публикуют результаты своих исследований в журналах открытого доступа (ОД), но ещё не очень хорошо ориентируются в его видах, сомневаются в качестве публикаций ОД, опасаются обмениваться данными. Учёные положительно относятся к открытой науке как системе ОД, открытых данных и программного обеспечения, открытой кооперации между учёными, открытого процесса рецензирования. Библиотекари, как показало исследование, в основном оказывают традиционные услуги по информационному обеспечению научных исследований, не стремятся предлагать новые услуги в рамках поддержки открытой науки, сомневаются в их необходимости и востребованности. Автор считает, что специалистам библиотек стоит пересмотреть своё отношение к информационной поддержке учёных в рамках открытой науки, активно изучать новые ресурсы, повышать свои компетенции, выстраивать систему комплексной информационной поддержки открытых научных исследований, что поможет библиотекам стать действительно активным участником в продвижении практик открытой науки.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 37
Шевченко, Л.Б.
Открытая наука: учёные – «за», а библиотекари? [Текст] / Л.Б. Шевченко // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №2. - С. 113-131.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
открытая наука -- открытый доступ -- исследовательские данные -- информационная поддержка открытой науки -- научные библиотеки -- информационные ресурсы -- услуги
Аннотация: Приведены результаты анкетирования учёных Сибирского отделения Российской академии наук (СО РАН), а также ответов на опрос «State of Open Data» исследователей из 192 стран (2016–2022 гг.) и интервьюирования сотрудников библиотек научных учреждений СО РАН относительно их отношения к открытой науке и её информационной поддержке. Работа проводилась в рамках научно-исследовательского проекта ГПНТБ СО РАН «Разработка модели функционирования научной библиотеки в информационной экосистеме открытой науки». Выявлено, что учёные всё чаще публикуют результаты своих исследований в журналах открытого доступа (ОД), но ещё не очень хорошо ориентируются в его видах, сомневаются в качестве публикаций ОД, опасаются обмениваться данными. Учёные положительно относятся к открытой науке как системе ОД, открытых данных и программного обеспечения, открытой кооперации между учёными, открытого процесса рецензирования. Библиотекари, как показало исследование, в основном оказывают традиционные услуги по информационному обеспечению научных исследований, не стремятся предлагать новые услуги в рамках поддержки открытой науки, сомневаются в их необходимости и востребованности. Автор считает, что специалистам библиотек стоит пересмотреть своё отношение к информационной поддержке учёных в рамках открытой науки, активно изучать новые ресурсы, повышать свои компетенции, выстраивать систему комплексной информационной поддержки открытых научных исследований, что поможет библиотекам стать действительно активным участником в продвижении практик открытой науки.
Держатели документа:
ЗКУ
226.

Подробнее
66
М 12
Магер, Ю.
Фундамент развития - общенациональная идентичность [Текст] / Ю. Магер // Казахстанская правда. - 2023. - 28 апреля. - №80. - С. 1-3.
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
общенациональная идентичность -- Сессии Ассамблеи народа Казахстана -- день единства народа казахстана -- Справедливый Казахстан -- Касым-Жомарт Токаев -- Президент
Аннотация: Ни одна из стратегических задач государства не может быть выполнена без обеспечения гражданского единства, общенациональной идентичности и этносоциальной целостности страны, заявил Президент Касым-Жомарт Токаев, выступая на XXXII сессии АНК.
Держатели документа:
ЗКУ
М 12
Магер, Ю.
Фундамент развития - общенациональная идентичность [Текст] / Ю. Магер // Казахстанская правда. - 2023. - 28 апреля. - №80. - С. 1-3.
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
общенациональная идентичность -- Сессии Ассамблеи народа Казахстана -- день единства народа казахстана -- Справедливый Казахстан -- Касым-Жомарт Токаев -- Президент
Аннотация: Ни одна из стратегических задач государства не может быть выполнена без обеспечения гражданского единства, общенациональной идентичности и этносоциальной целостности страны, заявил Президент Касым-Жомарт Токаев, выступая на XXXII сессии АНК.
Держатели документа:
ЗКУ
227.

Подробнее
63.5
М 12
Магер, Ю.
"Ассамблея жастары": в авангарде работы [Текст] / Ю. Магер // Казахстанская правда. - 2023. - 25 апреля. - №77. - С. 5.
ББК 63.5
Рубрики: Этнография
Кл.слова (ненормированные):
Ассамблея народа Казахстана -- Ассамблея жастары -- молодежь -- Молодежные организации при АНК -- Жарасым -- молодежная сессия ассамблеи
Аннотация: В структуру Ассамблеи народа Казахстана входит множество различных экспертных, социальных организаций. Одна из самых больших и активных из них – «Ассамблея жастары», которая всего за пару лет сумела качественно перестроить работу АНК с молодежью.
Держатели документа:
ЗКУ
М 12
Магер, Ю.
"Ассамблея жастары": в авангарде работы [Текст] / Ю. Магер // Казахстанская правда. - 2023. - 25 апреля. - №77. - С. 5.
Рубрики: Этнография
Кл.слова (ненормированные):
Ассамблея народа Казахстана -- Ассамблея жастары -- молодежь -- Молодежные организации при АНК -- Жарасым -- молодежная сессия ассамблеи
Аннотация: В структуру Ассамблеи народа Казахстана входит множество различных экспертных, социальных организаций. Одна из самых больших и активных из них – «Ассамблея жастары», которая всего за пару лет сумела качественно перестроить работу АНК с молодежью.
Держатели документа:
ЗКУ
228.

Подробнее
63
Ш 31
Шахин, Аманкелді
Мектепте оқитын "Жапон тыңшысы" [Текст] / Аманкелді Шахин // Орал өңірі. - 2023. - 16 мамыр. - №39. - Б. 11.
ББК 63
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ халқын қорғаушылар одағы -- қалың жұртшылық пен оқырмандар -- өмірбаяндары -- жұртшылық үлес -- Өтеген Аманов -- Амановтар -- Шахман, Өтеген -- Мұтақан -- Төлеуғали -- Ибадулла
Аннотация: «Қазақ халқын қорғаушылар одағы» ұйымы жайындағы шығарманы одан əрі толықтырып жазудамын. Тақырып тереңдеген сайын ашылып, қызықтыра түсуде. Ең əуелі, қалың жұртшылық пен оқырмандарды тарта отырып, бұдан былай əрбір боздақтың толықтырған өмірбаяндарын жариялауды жөн көрдім. Айта кетейік, бұған дейінгі жазғандарымда жазықсыз жазаланған жастардың мемлекеттік мұрағаттағы анкеталық деректерінен алынған қысқаша өмірбаяндары беріліп келген еді. Енді əрбір боздақты жеке-жеке зерттеуді бастадым. Олардың деректерін толықтыруға жерлестері, туған-туысқандары, ұрпақтары жəне қалың жұртшылық үлес қосады деген үміттемін.
Держатели документа:
БҚУ
Ш 31
Шахин, Аманкелді
Мектепте оқитын "Жапон тыңшысы" [Текст] / Аманкелді Шахин // Орал өңірі. - 2023. - 16 мамыр. - №39. - Б. 11.
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ халқын қорғаушылар одағы -- қалың жұртшылық пен оқырмандар -- өмірбаяндары -- жұртшылық үлес -- Өтеген Аманов -- Амановтар -- Шахман, Өтеген -- Мұтақан -- Төлеуғали -- Ибадулла
Аннотация: «Қазақ халқын қорғаушылар одағы» ұйымы жайындағы шығарманы одан əрі толықтырып жазудамын. Тақырып тереңдеген сайын ашылып, қызықтыра түсуде. Ең əуелі, қалың жұртшылық пен оқырмандарды тарта отырып, бұдан былай əрбір боздақтың толықтырған өмірбаяндарын жариялауды жөн көрдім. Айта кетейік, бұған дейінгі жазғандарымда жазықсыз жазаланған жастардың мемлекеттік мұрағаттағы анкеталық деректерінен алынған қысқаша өмірбаяндары беріліп келген еді. Енді əрбір боздақты жеке-жеке зерттеуді бастадым. Олардың деректерін толықтыруға жерлестері, туған-туысқандары, ұрпақтары жəне қалың жұртшылық үлес қосады деген үміттемін.
Держатели документа:
БҚУ
229.

Подробнее
83
С 17
Самойлова, Г.
"Я ехал к Вам..." [Текст] / Г. Самойлова // Казахстанская правда. - 2023. - 14 июня. - №111. - С. 8.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Уральск -- фестиваль -- день рождения великого русского поэта -- Александр Сергеевич Пушкин -- литература -- 190-летие пребывания Пушкина в Уральске -- 190-летие его повести «Пиковая дама» -- поэт -- стихи Пушкина -- Праздничные мероприятия -- Западно-Казахстанский университет им. М. Утемисова -- Музей им. А. С. Пушкина -- концертная программа фестиваля -- областной драматический театр им. А. Н. Островского -- председатель ОО «Центр русской культуры» АНК ЗКО -- Сергей Быков
Аннотация: Под таким названием в Уральске в седьмой раз прошел фестиваль, посвященный дню рождения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина.
Держатели документа:
ЗКУ
С 17
Самойлова, Г.
"Я ехал к Вам..." [Текст] / Г. Самойлова // Казахстанская правда. - 2023. - 14 июня. - №111. - С. 8.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Уральск -- фестиваль -- день рождения великого русского поэта -- Александр Сергеевич Пушкин -- литература -- 190-летие пребывания Пушкина в Уральске -- 190-летие его повести «Пиковая дама» -- поэт -- стихи Пушкина -- Праздничные мероприятия -- Западно-Казахстанский университет им. М. Утемисова -- Музей им. А. С. Пушкина -- концертная программа фестиваля -- областной драматический театр им. А. Н. Островского -- председатель ОО «Центр русской культуры» АНК ЗКО -- Сергей Быков
Аннотация: Под таким названием в Уральске в седьмой раз прошел фестиваль, посвященный дню рождения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина.
Держатели документа:
ЗКУ
230.

Подробнее
74
О-72
Осьмук, Л. Н.
Социальное самочувствие преподавателей высшей школы: социальный контекст и критерии измерения [Текст] / Л. Н. Осьмук, В. А. Яблонская // Высшее образование в России. - 2023. - №5. - С. 112-124
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
социальное самочувствие -- высшая школа -- преподаватель современного университета -- критерии измерения социального самочувствия -- удовлетворённость профессиональной деятельностью
Аннотация: В статье рассматривается проблема социального самочувствия преподавателей университетов, что связано с существенными и непрерывными изменениями в социальном контексте развития института высшей школы. Поднимаются два вопроса: о сложной ситуации (контексте) и факторах, негативно влияющих на социальное самочувствие преподавателей, и, соответственно, о релевантных критериях измерения социального самочувствия исследуемой профессиональной группы в сложившихся условиях. Сложный социальный контекст и наблюдаемые изменения в социальном самочувствии преподавателей детерминированы соотношением объективных и субъективных факторов: увеличение числа рисков и стремительное развитие общества влияют не только на статус преподавателя, но и на то, как он видит себя в этих условиях. В целях подтверждения тезиса о возможном снижении социального самочувствия на фоне всё более усиливающихся социальных угроз приводятся результаты социологического исследования, проведённого в Новосибирском государственном техническом университете с использованием метода анкетирования (n = 327). Согласно полученным результатам, большинство преподавателей получают удовлетворение от своей работы и, прежде всего, от работы со студентами, но постоянная смена концепций высшего образования и возникновение внешних угроз негативно влияют на состояние социального самочувствия. Несмотря на то, что чуть больше половины «наверное, не сменили бы» свою профессию на какую-либо другую, далеко не все могут в полной мере адаптироваться к новым и постоянно изменяющимся требованиям системы высшего образования. В качестве защитного барьера от внешних угроз выступает позитивный социально-психологический климат подразделений. В целом полученные результаты дают повод задуматься о необходимости отслеживать состояние социального самочувствия преподавателей в процессе модернизации системы высшего образования и формировать соответствующие условия для успешной научной и образовательной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Яблонская, В. А.
О-72
Осьмук, Л. Н.
Социальное самочувствие преподавателей высшей школы: социальный контекст и критерии измерения [Текст] / Л. Н. Осьмук, В. А. Яблонская // Высшее образование в России. - 2023. - №5. - С. 112-124
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
социальное самочувствие -- высшая школа -- преподаватель современного университета -- критерии измерения социального самочувствия -- удовлетворённость профессиональной деятельностью
Аннотация: В статье рассматривается проблема социального самочувствия преподавателей университетов, что связано с существенными и непрерывными изменениями в социальном контексте развития института высшей школы. Поднимаются два вопроса: о сложной ситуации (контексте) и факторах, негативно влияющих на социальное самочувствие преподавателей, и, соответственно, о релевантных критериях измерения социального самочувствия исследуемой профессиональной группы в сложившихся условиях. Сложный социальный контекст и наблюдаемые изменения в социальном самочувствии преподавателей детерминированы соотношением объективных и субъективных факторов: увеличение числа рисков и стремительное развитие общества влияют не только на статус преподавателя, но и на то, как он видит себя в этих условиях. В целях подтверждения тезиса о возможном снижении социального самочувствия на фоне всё более усиливающихся социальных угроз приводятся результаты социологического исследования, проведённого в Новосибирском государственном техническом университете с использованием метода анкетирования (n = 327). Согласно полученным результатам, большинство преподавателей получают удовлетворение от своей работы и, прежде всего, от работы со студентами, но постоянная смена концепций высшего образования и возникновение внешних угроз негативно влияют на состояние социального самочувствия. Несмотря на то, что чуть больше половины «наверное, не сменили бы» свою профессию на какую-либо другую, далеко не все могут в полной мере адаптироваться к новым и постоянно изменяющимся требованиям системы высшего образования. В качестве защитного барьера от внешних угроз выступает позитивный социально-психологический климат подразделений. В целом полученные результаты дают повод задуматься о необходимости отслеживать состояние социального самочувствия преподавателей в процессе модернизации системы высшего образования и формировать соответствующие условия для успешной научной и образовательной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Яблонская, В. А.
Page 23, Results: 278