Choice of metadata Статьи
Page 23, Results: 931
Report on unfulfilled requests: 0
221.
Подробнее
74.268.1Рус.
Г 93
Гужеля, Д. Ю.
Некоторые итоги реализации концепции "Русская школа за рубежом": опыт Германии [Текст] / Д. Ю. Гужеля // Высшее образование сегодня. - 2018. - №11. - С. 49-53
ББК 74.268.1Рус.
Рубрики: Методика преподавания русского языка
Кл.слова (ненормированные):
русская школа за рубежом -- государственная поддержка и продвижение русского языка -- преподавание русского языка в Германи -- русские немцы -- билингвальное образование -- международное гуманитарное сотрудничество -- обучение русскому языку -- носитель русского языка
Аннотация: На примере Германии рассматривается концепция «Русская школа за рубежом» с точки зрения эффективности предложенного в ней механизма поддержки образовательных организаций, осуществляющих обучение русскому языку и на русском языке. Анализируется опыт преподавания русского языка в образовательных организациях Германии: выявлены типы таких организаций; установлены факторы, оказывающие положительное и дестабилизирующее влияние на их работу; исследованы проблемы, с которыми русские школы сталкиваются в образовательном пространстве этой страны. Обоснован вывод о необходимости расширения понятия «русская школа за рубежом» для эффективного продвижения русского языка и российского образования в Феде- ративной Республике Германии как важном партнере Российской Федерации в сфере экономики, политики и культуры.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 93
Гужеля, Д. Ю.
Некоторые итоги реализации концепции "Русская школа за рубежом": опыт Германии [Текст] / Д. Ю. Гужеля // Высшее образование сегодня. - 2018. - №11. - С. 49-53
Рубрики: Методика преподавания русского языка
Кл.слова (ненормированные):
русская школа за рубежом -- государственная поддержка и продвижение русского языка -- преподавание русского языка в Германи -- русские немцы -- билингвальное образование -- международное гуманитарное сотрудничество -- обучение русскому языку -- носитель русского языка
Аннотация: На примере Германии рассматривается концепция «Русская школа за рубежом» с точки зрения эффективности предложенного в ней механизма поддержки образовательных организаций, осуществляющих обучение русскому языку и на русском языке. Анализируется опыт преподавания русского языка в образовательных организациях Германии: выявлены типы таких организаций; установлены факторы, оказывающие положительное и дестабилизирующее влияние на их работу; исследованы проблемы, с которыми русские школы сталкиваются в образовательном пространстве этой страны. Обоснован вывод о необходимости расширения понятия «русская школа за рубежом» для эффективного продвижения русского языка и российского образования в Феде- ративной Республике Германии как важном партнере Российской Федерации в сфере экономики, политики и культуры.
Держатели документа:
ЗКГУ
222.
Подробнее
74.58
Я 96
Яшкова, П. С.
Наука и искусство в учебной деятельности и развитие самостоятельности обучаемых [Текст] / П. С. Яшкова // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 21-25
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Московский педагогический государственный университет -- наука -- искусство -- образование -- обучение -- самостоятельность -- учебная деятельность -- высшее образование -- самостоятельная деятельность -- педагогическое сообщество
Аннотация: Рассматриваются взаимосвязь науки и искусства и их роль в учебной деятельности. Предпринимается попытка выйти на ключевую задачу образования — развитие самостоятельности обучающихся в широком смысле. Для решения этой задачи предлагается использовать элементы науки и искусства в учебной деятельности в качестве таких интеллектуальных и эмоциональных процессов, которые предполагают высокую долю субъективизации знания об окружающем мире. Показано, что, несмотря на принципиальное различие итоговых «продуктов» науки и искусства, предшествующие их созданию внутренние процессы имеют ряд схожих элементов. Представлен более широкий, по сравнению с традиционным, подход к трактовке понятий «наука» и «искусство». Проведена параллель между самостоятельной учебной работой обучающихся и творческой деятельностью, которая предполагает более высокий уровень развития самостоятельности
Держатели документа:
ЗКГУ
Я 96
Яшкова, П. С.
Наука и искусство в учебной деятельности и развитие самостоятельности обучаемых [Текст] / П. С. Яшкова // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 21-25
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Московский педагогический государственный университет -- наука -- искусство -- образование -- обучение -- самостоятельность -- учебная деятельность -- высшее образование -- самостоятельная деятельность -- педагогическое сообщество
Аннотация: Рассматриваются взаимосвязь науки и искусства и их роль в учебной деятельности. Предпринимается попытка выйти на ключевую задачу образования — развитие самостоятельности обучающихся в широком смысле. Для решения этой задачи предлагается использовать элементы науки и искусства в учебной деятельности в качестве таких интеллектуальных и эмоциональных процессов, которые предполагают высокую долю субъективизации знания об окружающем мире. Показано, что, несмотря на принципиальное различие итоговых «продуктов» науки и искусства, предшествующие их созданию внутренние процессы имеют ряд схожих элементов. Представлен более широкий, по сравнению с традиционным, подход к трактовке понятий «наука» и «искусство». Проведена параллель между самостоятельной учебной работой обучающихся и творческой деятельностью, которая предполагает более высокий уровень развития самостоятельности
Держатели документа:
ЗКГУ
223.
Подробнее
74.58
С 30
Семушина, Е. Ю.
Особенности разработки практического курса профессионально ориентированного перевода в рамках программы "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации" [Текст] / Е. Ю. Семушина // Высшее образование сегодня. - 2018. - №9. - С. 60-63
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
очно-дистанционная форма обучения -- профессионально ориентированный перевод -- модуль -- дополнительное образование -- лексика -- тест -- вебинар -- переводчик -- практический курс -- вебинары -- английский язык -- государственная итоговая аттестация -- русский язык
Аннотация: Рассматриваются особенности разработки практического курса профессионально ориентированного перевода с изучением в очно-дистанционной форме. Поясняется, что курс является частью программы дополнительного образования «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», а его структура основывается на нормативных документах, разработанных в Казанском федеральном университете. Исследуются состав каждого модуля, типы заданий, представленные как для самостоятельных занятий студентов, так и для их совместной работы с преподавателем на вебинаре. В качестве обязательных элементов каждого модуля выделяются задания на введение и закрепление профессиональной лексики и на контроль знаний, а также интерактивные элементы курса. Особое внимание уделяется оцениванию знаний слушателей, соответствию структуры курса системе вебинаров, корреляции типов заданий в рамках модуля и заданий итоговой государственной аттестации
Держатели документа:
ЗКГУ
С 30
Семушина, Е. Ю.
Особенности разработки практического курса профессионально ориентированного перевода в рамках программы "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации" [Текст] / Е. Ю. Семушина // Высшее образование сегодня. - 2018. - №9. - С. 60-63
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
очно-дистанционная форма обучения -- профессионально ориентированный перевод -- модуль -- дополнительное образование -- лексика -- тест -- вебинар -- переводчик -- практический курс -- вебинары -- английский язык -- государственная итоговая аттестация -- русский язык
Аннотация: Рассматриваются особенности разработки практического курса профессионально ориентированного перевода с изучением в очно-дистанционной форме. Поясняется, что курс является частью программы дополнительного образования «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», а его структура основывается на нормативных документах, разработанных в Казанском федеральном университете. Исследуются состав каждого модуля, типы заданий, представленные как для самостоятельных занятий студентов, так и для их совместной работы с преподавателем на вебинаре. В качестве обязательных элементов каждого модуля выделяются задания на введение и закрепление профессиональной лексики и на контроль знаний, а также интерактивные элементы курса. Особое внимание уделяется оцениванию знаний слушателей, соответствию структуры курса системе вебинаров, корреляции типов заданий в рамках модуля и заданий итоговой государственной аттестации
Держатели документа:
ЗКГУ
224.
Подробнее
74.58
Я 47
Яковлева-Чернышева, А. Ю.
Всероссийский конкурс на лучшую научную книгу 2017 года [Текст] / А. Ю. Яковлева-Чернышева // Высшее образование сегодня. - 2018. - №10. - С. 50-51
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Всероссийский конкурс -- лучшая научная книга -- Всероссийская неделя вузовской науки -- научные работы -- высшее образование -- лауреат -- сочинская конференция -- педагогика и психология -- гуманитарные науки -- экономика и управление -- технические науки -- юриспруденция
Аннотация: В сентябре 2018 года на базе Международного инновационного университета состоялся ставший традиционным научный форум «Всероссийская неделя вузовской науки», в котором на протяжении почти двух десятилетий принимают участие ведущие ученые и преподаватели, представляющие все регионы Российской Федерации, а также зарубежные страны. В рамках научного форума ежегодно подводятся итоги Всероссийского конкурса на лучшую научную книгу года, учрежденного Фондом развития отечественного образования. В этом году в конкурсе приняли участие не только маститые ученые, но и студенты, которые представили на рассмотрение экспертам свои научные работы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Я 47
Яковлева-Чернышева, А. Ю.
Всероссийский конкурс на лучшую научную книгу 2017 года [Текст] / А. Ю. Яковлева-Чернышева // Высшее образование сегодня. - 2018. - №10. - С. 50-51
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Всероссийский конкурс -- лучшая научная книга -- Всероссийская неделя вузовской науки -- научные работы -- высшее образование -- лауреат -- сочинская конференция -- педагогика и психология -- гуманитарные науки -- экономика и управление -- технические науки -- юриспруденция
Аннотация: В сентябре 2018 года на базе Международного инновационного университета состоялся ставший традиционным научный форум «Всероссийская неделя вузовской науки», в котором на протяжении почти двух десятилетий принимают участие ведущие ученые и преподаватели, представляющие все регионы Российской Федерации, а также зарубежные страны. В рамках научного форума ежегодно подводятся итоги Всероссийского конкурса на лучшую научную книгу года, учрежденного Фондом развития отечественного образования. В этом году в конкурсе приняли участие не только маститые ученые, но и студенты, которые представили на рассмотрение экспертам свои научные работы.
Держатели документа:
ЗКГУ
225.
Подробнее
32. 973. 202
К 62
Кольева , Н. С.
Информационно - управляющая образовательная среда как инструмент повышения качества обучения информатике в условиях малых городов: опыт и перспективы [Текст] / Н. С. Кольева , Е. В. Шевчук, А. В. Шпак // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 55 - 59
ББК 32. 973.
202
Рубрики: Компьтерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
информационно - образовательная среда -- качество обучения -- преподавание информатики -- STEM -- информация -- ФРИИ -- ИТ
Аннотация: В статье представлен опыт разработки и внедрения системы повышения качества обучения информатике в рамках информационно - образовательной среды. Основное предназначение системы - повышение качества обучения в образовательных организациях малых городов в условиях дефицита кадровых и материальных ресурсов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шевчук, Е.В.
Шпак, А.В.
К 62
Кольева , Н. С.
Информационно - управляющая образовательная среда как инструмент повышения качества обучения информатике в условиях малых городов: опыт и перспективы [Текст] / Н. С. Кольева , Е. В. Шевчук, А. В. Шпак // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 55 - 59
Рубрики: Компьтерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
информационно - образовательная среда -- качество обучения -- преподавание информатики -- STEM -- информация -- ФРИИ -- ИТ
Аннотация: В статье представлен опыт разработки и внедрения системы повышения качества обучения информатике в рамках информационно - образовательной среды. Основное предназначение системы - повышение качества обучения в образовательных организациях малых городов в условиях дефицита кадровых и материальных ресурсов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шевчук, Е.В.
Шпак, А.В.
226.
Подробнее
32. 973. 202
К 49
Климина, Н. В.
междиспиплинарный подход в изучении программирования через создание электронной музыки в среде аудиопрограммирования Sonic Pi [Текст] / Н. В. Климина // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 5 - 18
ББК 32. 973.
202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмическая музыка -- аудиопрограммирование -- программный синтез звука -- синтезатор -- сэмплы -- реверберация -- эхо -- дисторшн
Аннотация: В развитием компьютерных технологий происходит и бурное развитие прикладной музыки, основанной на компьютерных технологиях: музыка для компьтерных игр, для рекламы, для озвучивания бытовой и другой техники, музыка в кино и анимации, телемузыка, академическая музыка. Это свидетельствует об актуальности такой области использования информационных технологий, как программный (алгоритмческий ) синтез звука, и о необходимости знакомства школьников с этим перспективныи ИТ - направлением. О том, что музыка и математика связаны между собой, было известно с античных времен. Теперь мы можем наблюдать тесную связь музыки информатики. И не просто обработку музыки в программах синтеза, а именно программное создание музыки с помощью кода. В статье показана связь музыкального искусства с искусством программирования, рассмотрена концепция среды аудипрограммирования Sonic Pi, продемонстрированы основные возможности этой среды, языковые средства программирования алгоритмов, структур данных и музыкальных композиций на языке Ruby.
Держатели документа:
ЗКУ
К 49
Климина, Н. В.
междиспиплинарный подход в изучении программирования через создание электронной музыки в среде аудиопрограммирования Sonic Pi [Текст] / Н. В. Климина // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 5 - 18
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмическая музыка -- аудиопрограммирование -- программный синтез звука -- синтезатор -- сэмплы -- реверберация -- эхо -- дисторшн
Аннотация: В развитием компьютерных технологий происходит и бурное развитие прикладной музыки, основанной на компьютерных технологиях: музыка для компьтерных игр, для рекламы, для озвучивания бытовой и другой техники, музыка в кино и анимации, телемузыка, академическая музыка. Это свидетельствует об актуальности такой области использования информационных технологий, как программный (алгоритмческий ) синтез звука, и о необходимости знакомства школьников с этим перспективныи ИТ - направлением. О том, что музыка и математика связаны между собой, было известно с античных времен. Теперь мы можем наблюдать тесную связь музыки информатики. И не просто обработку музыки в программах синтеза, а именно программное создание музыки с помощью кода. В статье показана связь музыкального искусства с искусством программирования, рассмотрена концепция среды аудипрограммирования Sonic Pi, продемонстрированы основные возможности этой среды, языковые средства программирования алгоритмов, структур данных и музыкальных композиций на языке Ruby.
Держатели документа:
ЗКУ
227.
Подробнее
32.973.202
З-91
Зубрилин, А. А.
Профориентационная компетентность учителя информатики в условиях профессионального самоопределения школьников [Текст] / А. А. Зубрилин, А. С. Прончатова, М. С. Зубрилина // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 3 - 7
ББК 32.973.202
Рубрики: Информатика в школе
Кл.слова (ненормированные):
профориентация -- информатика -- сфера ИТ -- профессии будущего -- внеурочная деятельность -- ФГОС СОО -- дизайнер интерфейсов
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы поиска путей профессионального самоопределения школьников в области информационных технологий.Обосновывается необходимость владения учителем информатики профориентационными компетенциями, необходимыми для ознакомления учащихся с профессиями будущего в сфере ИТ, а также выработки у последних представлений о назначении данных профессий. Приведен материал для проведения конкурсов в рамках внеклассного учебного мероприятия для учащихся старших классов "Будущие профессии в сфере информационных технологий".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Прончатова, А.С.
Зубрилина, М.С.
З-91
Зубрилин, А. А.
Профориентационная компетентность учителя информатики в условиях профессионального самоопределения школьников [Текст] / А. А. Зубрилин, А. С. Прончатова, М. С. Зубрилина // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 3 - 7
Рубрики: Информатика в школе
Кл.слова (ненормированные):
профориентация -- информатика -- сфера ИТ -- профессии будущего -- внеурочная деятельность -- ФГОС СОО -- дизайнер интерфейсов
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы поиска путей профессионального самоопределения школьников в области информационных технологий.Обосновывается необходимость владения учителем информатики профориентационными компетенциями, необходимыми для ознакомления учащихся с профессиями будущего в сфере ИТ, а также выработки у последних представлений о назначении данных профессий. Приведен материал для проведения конкурсов в рамках внеклассного учебного мероприятия для учащихся старших классов "Будущие профессии в сфере информационных технологий".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Прончатова, А.С.
Зубрилина, М.С.
228.
Подробнее
66.3 (5Каз)
М 22
Мами, К.
Конституция мира и прогресса [Текст] / К. Мами // Казахстанская правда. - 2020. - 28 августа. - №163. - С. 3
ББК 66.3
(5Каз)
Рубрики: Внутренняя политика Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
годовщина Основного закона -- Конституция -- Конституционное строительство -- история казахстана -- Конституционный совет -- казахстан
Аннотация: Очередная годовщина Основного закона – хороший повод для дачи оценок и подведения итогов проделанной работы. С высоты птичьего полета, оставив позади четверть века, можно судить об эффективности выбранной модели конституционного развития страны, понять роль каждой нормы Конституции в становлении и укреплении независимого государства.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 22
Мами, К.
Конституция мира и прогресса [Текст] / К. Мами // Казахстанская правда. - 2020. - 28 августа. - №163. - С. 3
Рубрики: Внутренняя политика Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
годовщина Основного закона -- Конституция -- Конституционное строительство -- история казахстана -- Конституционный совет -- казахстан
Аннотация: Очередная годовщина Основного закона – хороший повод для дачи оценок и подведения итогов проделанной работы. С высоты птичьего полета, оставив позади четверть века, можно судить об эффективности выбранной модели конституционного развития страны, понять роль каждой нормы Конституции в становлении и укреплении независимого государства.
Держатели документа:
ЗКГУ
229.
Подробнее
74
Н 78
Нойер, Т.
Знания – ключ к успеху [Текст] / Т. Нойер // Казахстанская правда. - 2020. - 25 августа. - №160. - С. 11
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Великая личность Великой степи -- популяризация наследия аль-Фараби -- исторические деятели -- лучшее эссе
Аннотация: В Библиотеке Елбасы подвели итоги конкурса «Великая личность Великой степи».
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 78
Нойер, Т.
Знания – ключ к успеху [Текст] / Т. Нойер // Казахстанская правда. - 2020. - 25 августа. - №160. - С. 11
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Великая личность Великой степи -- популяризация наследия аль-Фараби -- исторические деятели -- лучшее эссе
Аннотация: В Библиотеке Елбасы подвели итоги конкурса «Великая личность Великой степи».
Держатели документа:
ЗКГУ
230.
Подробнее
66.3 (5Каз)
М 34
Матыжанов, К.
Формирование нации начинается в семье [Текст] / К. Матыжанов // Казахстанская правда. - 2020. - 9 сентября. - №171. - С. 4
ББК 66.3
(5Каз)
Рубрики: Внутренняя политика Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Послание Главы государства -- Новое качество нации -- семья -- воспитание -- образование детей -- семейное воспитание
Аннотация: Послание Главы государства народу Казахстана затрагивает многие актуальные и проблемные вопросы. Каждый из одиннадцати разделов важного документа несет в себе огромную нагрузку. Все эти назревшие вопросы как бы сливаются в одно целое в завершающей части «Новое качество нации», твердо и четко подводящей итоги Послания Президента.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 34
Матыжанов, К.
Формирование нации начинается в семье [Текст] / К. Матыжанов // Казахстанская правда. - 2020. - 9 сентября. - №171. - С. 4
Рубрики: Внутренняя политика Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Послание Главы государства -- Новое качество нации -- семья -- воспитание -- образование детей -- семейное воспитание
Аннотация: Послание Главы государства народу Казахстана затрагивает многие актуальные и проблемные вопросы. Каждый из одиннадцати разделов важного документа несет в себе огромную нагрузку. Все эти назревшие вопросы как бы сливаются в одно целое в завершающей части «Новое качество нации», твердо и четко подводящей итоги Послания Президента.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 23, Results: 931