Choice of metadata Статьи
Page 26, Results: 582
Report on unfulfilled requests: 0
251.
Подробнее
74
Т 87
Турешова, Г. О.
Проблемы взаимодействия работодателей и вузов [Текст] / Г. О. Турешова, Ж. Б. Кудьярова // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №2. - С. 167 - 173
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- работодатели -- компетенции -- инновационные технологии -- подготовка переподготовка кадра -- дуальное образование -- квалификация
Аннотация: Экономика сегодня предъявляет высокие требования к уровню и содержанию высшего профессионального образования. Это обусловлено и вхождением Казахстана в Болонский процесс. Теперь главный акцент образовании должен быть сделан на компетенциях и умениях будущих выпускников, их пригодности к практической работе. В настоящее времясистема высшего образования не способна отвечать запросам рынка труда - ни по качеству образования ни в плане выпуска нужных специалистов. От современных работников, кроме профессиональных компетенций, требуются способность к переобучению, универсальность, гибкость, умение работать в различных коллективах, быстро осваивать новые технологии. Таким образом, целью данной статьи является исследование условий создания системы эффективного создания системы взаимодействия университета с работодателями.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кудьярова, Ж.Б.
Т 87
Турешова, Г. О.
Проблемы взаимодействия работодателей и вузов [Текст] / Г. О. Турешова, Ж. Б. Кудьярова // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №2. - С. 167 - 173
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- работодатели -- компетенции -- инновационные технологии -- подготовка переподготовка кадра -- дуальное образование -- квалификация
Аннотация: Экономика сегодня предъявляет высокие требования к уровню и содержанию высшего профессионального образования. Это обусловлено и вхождением Казахстана в Болонский процесс. Теперь главный акцент образовании должен быть сделан на компетенциях и умениях будущих выпускников, их пригодности к практической работе. В настоящее времясистема высшего образования не способна отвечать запросам рынка труда - ни по качеству образования ни в плане выпуска нужных специалистов. От современных работников, кроме профессиональных компетенций, требуются способность к переобучению, универсальность, гибкость, умение работать в различных коллективах, быстро осваивать новые технологии. Таким образом, целью данной статьи является исследование условий создания системы эффективного создания системы взаимодействия университета с работодателями.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кудьярова, Ж.Б.
252.
Подробнее
32.973.202
R48
Review and analysis of previous researches in the sphere of ensuring the protection of information and educational environment of universities [Текст] / L. Kydyralina [et al.] // Вестник национальной академии наук Республики Казахстан=The bulletin the national academy of sciences of the Republic Of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №4. - Р. 154-169
ББК 32.973.202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
кибербезопасность, -- информационно-коммуникационная среда -- учебное заведение -- теория игр -- поддержка принятия решения -- выбор финансовой стратегии -- университет -- защита информационно-образовательной среды университетов -- оцифрованная информация -- информатизация
Аннотация: В работе проведен обзор и анализ предшествующих исследований в сфере обеспечения защиты информационно-образовательной среды университетов (ИОСУ). Показано, что приоритетность развития цифровых систем образования во многих промышленно развитых государствах мира требует соответствующей технико-методологической поддержки специалистов не только в области педагогической деятельности, но и информационных технологий с учетом проблематики кибербезопасности и защиты информации. Показано, что к защищаемым сведениям, которые хранятся и циркулируют в информационно- коммуникационных системах университетов, в частности относятся: персональные данные учащихся, преподавателей, научных сотрудников, вспомогательного персонала; оцифрованная информация, представляющая интеллектуальную собственность учебного заведения; информационные массивы, которые, обеспечивают учебный процесс, (например, мультимедийный контент, базы данных, обучающие программы);др. Обосновано, что данные информационные ресурсы могут выступить как объект хищения или искажения со стороны внешних (внутренних) компьютерных злоумышленников или из хулиганских побуждений, со стороны учащихся или сотрудников. Обосновано, что сформированный во многих странах тренд на глобализацию доступа к информационным ресурсам делает релевантными задачи внедрения новейших цифровых и информационно-коммуникационных технологий во все сферы деятельности современного вуза. Обоснована актуальность исследований в направлении разработки моделей для систем поддержки решений по нахождению стратегий управления инвестированием для различных соотношений параметров инвестиционного процесса в системы кибербезопасности образовательных учреждений. Показана необходимость компьютерной поддержки решения задач по нахождению стратегий управления инвестированием в стратегии кибербезопасности образовательных учреждений. Обоснована необходимость разработки концептуальной модели адаптивного управления киберзащитой объекта информатизации на примере ИОСУ
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kydyralina, L.
Akhmetov, B.
Lakhno, V.
Adranova, A.
R48
Review and analysis of previous researches in the sphere of ensuring the protection of information and educational environment of universities [Текст] / L. Kydyralina [et al.] // Вестник национальной академии наук Республики Казахстан=The bulletin the national academy of sciences of the Republic Of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №4. - Р. 154-169
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
кибербезопасность, -- информационно-коммуникационная среда -- учебное заведение -- теория игр -- поддержка принятия решения -- выбор финансовой стратегии -- университет -- защита информационно-образовательной среды университетов -- оцифрованная информация -- информатизация
Аннотация: В работе проведен обзор и анализ предшествующих исследований в сфере обеспечения защиты информационно-образовательной среды университетов (ИОСУ). Показано, что приоритетность развития цифровых систем образования во многих промышленно развитых государствах мира требует соответствующей технико-методологической поддержки специалистов не только в области педагогической деятельности, но и информационных технологий с учетом проблематики кибербезопасности и защиты информации. Показано, что к защищаемым сведениям, которые хранятся и циркулируют в информационно- коммуникационных системах университетов, в частности относятся: персональные данные учащихся, преподавателей, научных сотрудников, вспомогательного персонала; оцифрованная информация, представляющая интеллектуальную собственность учебного заведения; информационные массивы, которые, обеспечивают учебный процесс, (например, мультимедийный контент, базы данных, обучающие программы);др. Обосновано, что данные информационные ресурсы могут выступить как объект хищения или искажения со стороны внешних (внутренних) компьютерных злоумышленников или из хулиганских побуждений, со стороны учащихся или сотрудников. Обосновано, что сформированный во многих странах тренд на глобализацию доступа к информационным ресурсам делает релевантными задачи внедрения новейших цифровых и информационно-коммуникационных технологий во все сферы деятельности современного вуза. Обоснована актуальность исследований в направлении разработки моделей для систем поддержки решений по нахождению стратегий управления инвестированием для различных соотношений параметров инвестиционного процесса в системы кибербезопасности образовательных учреждений. Показана необходимость компьютерной поддержки решения задач по нахождению стратегий управления инвестированием в стратегии кибербезопасности образовательных учреждений. Обоснована необходимость разработки концептуальной модели адаптивного управления киберзащитой объекта информатизации на примере ИОСУ
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kydyralina, L.
Akhmetov, B.
Lakhno, V.
Adranova, A.
253.
Подробнее
76.0
М 76
Молчанова, О. И.
Редакция интернет-СМИ как специфическая социальная организация [Текст] / О. И. Молчанова // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №4. - С. 80-98. - (Серия социология и политология)
ББК 76.0
Рубрики: Средства массовой информации
Кл.слова (ненормированные):
интернет-СМИ -- сетевое издание -- социальная организация -- интерактивность -- мультимедийность -- гипертекстуальность -- редакция сетевого СМИ -- интернет-журнал -- сетевая организация -- интернет-технологии -- журналист-универсал -- новостное сообщество -- редактор-агрегатор -- SMM-специалист -- модератор контента -- редактор
Аннотация: Статья посвящена выявлению специфических особенностей социальной организации редакции интернет-СМИ. Цель данной статьи — рассмотреть сетевое издание с точки зрения новой формы социальной организации современных специалистов. На примере редакции типичного малого интернет-журнала рассмотрены принципы организации его функционирования, взаимодействия специалистов, редакционного персонала с целевой аудиторией, технологические возможности измерения различных параметров с целью выявления ее информационных потребностей. Задачи исследования включают в себя рассмотрение понятий “сетевое издание” и “интернет-СМИ” в соответствующем Федеральном законодательстве, анализ функционирования интернет-журнала “Питер Online”, выявление специфических для сетевого издания методов работы с аудиторией. Данные, полученные при измерении аудиторных показателей, дают возможность изучить поведенческие особенности различных сегментов пользователей и проанализировать эффективность рекламного сообщения. В результате можно отметить, что интернет-СМИ — издание, реализуемое как ресурс в интернете, обладающий интерактивностью, мультимедийностью, гипертекстуальностью. Данные характеристики отличают интернет-СМИ от традиционных изданий. Редакция сетевого СМИ — социальная организация, в которой формируются специфические взаимоотношения, обусловленные статусно-ролевой иерархией и общей целью коллектива. Сетевая организация редакции имеет как плюсы, так и минусы. Неоспоримым преимуществом являются технологические возможности изучения аудитории, интерактивные способы взаимодействия с ней, что позволяет выстраивать стратегию развития издания.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 76
Молчанова, О. И.
Редакция интернет-СМИ как специфическая социальная организация [Текст] / О. И. Молчанова // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №4. - С. 80-98. - (Серия социология и политология)
Рубрики: Средства массовой информации
Кл.слова (ненормированные):
интернет-СМИ -- сетевое издание -- социальная организация -- интерактивность -- мультимедийность -- гипертекстуальность -- редакция сетевого СМИ -- интернет-журнал -- сетевая организация -- интернет-технологии -- журналист-универсал -- новостное сообщество -- редактор-агрегатор -- SMM-специалист -- модератор контента -- редактор
Аннотация: Статья посвящена выявлению специфических особенностей социальной организации редакции интернет-СМИ. Цель данной статьи — рассмотреть сетевое издание с точки зрения новой формы социальной организации современных специалистов. На примере редакции типичного малого интернет-журнала рассмотрены принципы организации его функционирования, взаимодействия специалистов, редакционного персонала с целевой аудиторией, технологические возможности измерения различных параметров с целью выявления ее информационных потребностей. Задачи исследования включают в себя рассмотрение понятий “сетевое издание” и “интернет-СМИ” в соответствующем Федеральном законодательстве, анализ функционирования интернет-журнала “Питер Online”, выявление специфических для сетевого издания методов работы с аудиторией. Данные, полученные при измерении аудиторных показателей, дают возможность изучить поведенческие особенности различных сегментов пользователей и проанализировать эффективность рекламного сообщения. В результате можно отметить, что интернет-СМИ — издание, реализуемое как ресурс в интернете, обладающий интерактивностью, мультимедийностью, гипертекстуальностью. Данные характеристики отличают интернет-СМИ от традиционных изданий. Редакция сетевого СМИ — социальная организация, в которой формируются специфические взаимоотношения, обусловленные статусно-ролевой иерархией и общей целью коллектива. Сетевая организация редакции имеет как плюсы, так и минусы. Неоспоримым преимуществом являются технологические возможности изучения аудитории, интерактивные способы взаимодействия с ней, что позволяет выстраивать стратегию развития издания.
Держатели документа:
ЗКГУ
254.
Подробнее
74.58
О-56
Ольховая, Т. А.
Сотрудничество университета и бизнес-сообщества: опыт и приоритеты развития [Текст] / Т. А. Ольховая, Н. А. Зинюхина, Ю. Н. Никулина // Высшее образование в России . - 2019. - №7. - С. 139-149
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
предприятие -- вуз -- взаимодействие -- бизнес-сообщество -- формы сотрудничества -- качество подготовки -- конкурентоспобный специалист -- рынок труда -- регион -- университет -- интеллектуальные ресурсы -- высшее образование
Аннотация: Актуальность исследуемой проблемы заключается в том, что вузы играют ключевую роль в социально-экономическом развитии регионов, где они расположены. Наличие у образовательных организаций долгосрочных партнёрских связей с работодателями способствует укреплению конкурентных преимуществ региона как центра интеллектуальных ресурсов и человеческого капитала, развитию инновационных форм предпринимательства и укреплению экономики региона. Статья направлена на исследование комплекса вопросов, связанных с практической реализацией основных форм сотрудничества системы высшего образования и бизнес-сообщества на примере Оренбургского государственного университета. Авторами систематизированы и сгруппированы организационные и содержательные формы и методы взаимодействия. В статье сделан вывод о необходимости внедрения комплексного практико-ориентированного подхода в область взаимодействия университетов и предприятий-работодателей с целью подготовки конкурентоспособных специалистов для экономики региона.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зинюхина, Н.А.
Никулина, Ю.Н.
О-56
Ольховая, Т. А.
Сотрудничество университета и бизнес-сообщества: опыт и приоритеты развития [Текст] / Т. А. Ольховая, Н. А. Зинюхина, Ю. Н. Никулина // Высшее образование в России . - 2019. - №7. - С. 139-149
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
предприятие -- вуз -- взаимодействие -- бизнес-сообщество -- формы сотрудничества -- качество подготовки -- конкурентоспобный специалист -- рынок труда -- регион -- университет -- интеллектуальные ресурсы -- высшее образование
Аннотация: Актуальность исследуемой проблемы заключается в том, что вузы играют ключевую роль в социально-экономическом развитии регионов, где они расположены. Наличие у образовательных организаций долгосрочных партнёрских связей с работодателями способствует укреплению конкурентных преимуществ региона как центра интеллектуальных ресурсов и человеческого капитала, развитию инновационных форм предпринимательства и укреплению экономики региона. Статья направлена на исследование комплекса вопросов, связанных с практической реализацией основных форм сотрудничества системы высшего образования и бизнес-сообщества на примере Оренбургского государственного университета. Авторами систематизированы и сгруппированы организационные и содержательные формы и методы взаимодействия. В статье сделан вывод о необходимости внедрения комплексного практико-ориентированного подхода в область взаимодействия университетов и предприятий-работодателей с целью подготовки конкурентоспособных специалистов для экономики региона.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зинюхина, Н.А.
Никулина, Ю.Н.
255.
Подробнее
74.58
К 43
Кирьякова, А. В.
Повышение квалификации - инструмент совершенствования менеджмента в региональном образовании [Текст] / А. В. Кирьякова, Н. А. Каргапольцева, С. М. Каргопольцев // Высшее образование в России . - 2019. - №7. - С. 160-167
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационный менеджмент -- повышение квалификации -- опережающее образование -- гуманитарные ценности -- образовательная конкурентоспособность -- высшее образование -- управленческая грамотность -- педагогическая магистратура -- профессиональная переподготовка кадров -- образовательные программы
Аннотация: В реалиях наступившего тысячелетия повышение квалификации и управленческой грамотности учителя, преподавателя, педагога уже не является только одним из условий реализации индивидуальной профессиональной траектории, но представляет собой сущностный атрибут человеческого (культурного, цивилизационного) бытия профессионала. В этом контексте факт повышения квалификации выступает действительным и действенным инструментом совершенствования менеджмента в региональном образовании, выходящим на формирование самоуправленческого образа жизни педагога, воспитателя, наставника, тьютора. В статье обобщается опыт деятельности региональных образовательных структур Оренбургского государственного университета, включая факультет повышения квалификации, педагогическую магистратуру, Межотраслевой региональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов, а также Ассоциацию «Оренбургский университетский (учебный) округ», в аспекте повышения квалификации специалистов в области инновационного менеджмента.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Каргапольцева, Н.А.
Каргопольцев, С.М.
К 43
Кирьякова, А. В.
Повышение квалификации - инструмент совершенствования менеджмента в региональном образовании [Текст] / А. В. Кирьякова, Н. А. Каргапольцева, С. М. Каргопольцев // Высшее образование в России . - 2019. - №7. - С. 160-167
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационный менеджмент -- повышение квалификации -- опережающее образование -- гуманитарные ценности -- образовательная конкурентоспособность -- высшее образование -- управленческая грамотность -- педагогическая магистратура -- профессиональная переподготовка кадров -- образовательные программы
Аннотация: В реалиях наступившего тысячелетия повышение квалификации и управленческой грамотности учителя, преподавателя, педагога уже не является только одним из условий реализации индивидуальной профессиональной траектории, но представляет собой сущностный атрибут человеческого (культурного, цивилизационного) бытия профессионала. В этом контексте факт повышения квалификации выступает действительным и действенным инструментом совершенствования менеджмента в региональном образовании, выходящим на формирование самоуправленческого образа жизни педагога, воспитателя, наставника, тьютора. В статье обобщается опыт деятельности региональных образовательных структур Оренбургского государственного университета, включая факультет повышения квалификации, педагогическую магистратуру, Межотраслевой региональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов, а также Ассоциацию «Оренбургский университетский (учебный) округ», в аспекте повышения квалификации специалистов в области инновационного менеджмента.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Каргапольцева, Н.А.
Каргопольцев, С.М.
256.
Подробнее
63.3(2)л6
B19
Baltabayeva, А. Yu.
Cultural values of great silk way: past and future [Текст] / А. Yu. Baltabayeva, Naciye Yildiz, A. U. Beskempirova // The Bulletin The National Academy Of Sciences Of The Republic Of Kazakhstan. - 2019. - №1. - Р. 219-225
ББК 63.3(2)л6
Рубрики: Исторические памятники и памятные места
Кл.слова (ненормированные):
Великий шелковый путь -- памятники культуры -- легенды -- социальный опрос -- опрос путем face-to-face -- Туркестанский край -- казахстанцы
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы сохранения и возрождения памятников культуры Великого шелкового пути. На основе социального опроса путем face-to-face проделан анализ текущего состояния и даны рекомендации по сохранению памятников культуры. Исторические и археологические памятники Великого шелкового пути, принадлежащие к Туркестанскому краю, уже давно вызывают интерес, и накоплены определенные научные знания, но однако, особенность формулировки и сохранения его культурного кода до сих пор не был предметом специальных исследований. Поэтому, методологической основой данной статьи являются результаты опросов экспертов и специалистов в области культуры. На основе которых был дан ряд рекомендаций по дальнейшему развитию национальных идей в духовном и общественном сознании казахстанцев
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Yildiz, Naciye
Beskempirova, A. U.
B19
Baltabayeva, А. Yu.
Cultural values of great silk way: past and future [Текст] / А. Yu. Baltabayeva, Naciye Yildiz, A. U. Beskempirova // The Bulletin The National Academy Of Sciences Of The Republic Of Kazakhstan. - 2019. - №1. - Р. 219-225
Рубрики: Исторические памятники и памятные места
Кл.слова (ненормированные):
Великий шелковый путь -- памятники культуры -- легенды -- социальный опрос -- опрос путем face-to-face -- Туркестанский край -- казахстанцы
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы сохранения и возрождения памятников культуры Великого шелкового пути. На основе социального опроса путем face-to-face проделан анализ текущего состояния и даны рекомендации по сохранению памятников культуры. Исторические и археологические памятники Великого шелкового пути, принадлежащие к Туркестанскому краю, уже давно вызывают интерес, и накоплены определенные научные знания, но однако, особенность формулировки и сохранения его культурного кода до сих пор не был предметом специальных исследований. Поэтому, методологической основой данной статьи являются результаты опросов экспертов и специалистов в области культуры. На основе которых был дан ряд рекомендаций по дальнейшему развитию национальных идей в духовном и общественном сознании казахстанцев
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Yildiz, Naciye
Beskempirova, A. U.
257.
Подробнее
74.58
К 40
Ким, И. Н.
Студент и преподаватель в фокусе перемен [Текст] / И. Н. Ким // Высшее образование сегодня . - 2017. - №7. - С. 14-22
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессионализм -- преподавательская и инновационная компетентность -- педагогическое мастерство -- тенденции развития высшего образования -- студенты -- высшее образование -- студент -- преподаватель
Аннотация: В контексте глобализации, становления экономики знаний, цифровой революции, других тенденций современного периода рассмотрены новые требования к образовательному процессу в высшей школе. Показано влияние этих требований на деятельность преподавателей и студентов. Раскрыты пути и методы улучшения качества подготовки специалистов на основе повышения эффективности управления кадровым потенциалом вузов и модернизации процесса обучения. Особое внимание уделено вопросам укрепления связей высшей школы с практикой, инновационным производством
Держатели документа:
ЗКГУ
К 40
Ким, И. Н.
Студент и преподаватель в фокусе перемен [Текст] / И. Н. Ким // Высшее образование сегодня . - 2017. - №7. - С. 14-22
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессионализм -- преподавательская и инновационная компетентность -- педагогическое мастерство -- тенденции развития высшего образования -- студенты -- высшее образование -- студент -- преподаватель
Аннотация: В контексте глобализации, становления экономики знаний, цифровой революции, других тенденций современного периода рассмотрены новые требования к образовательному процессу в высшей школе. Показано влияние этих требований на деятельность преподавателей и студентов. Раскрыты пути и методы улучшения качества подготовки специалистов на основе повышения эффективности управления кадровым потенциалом вузов и модернизации процесса обучения. Особое внимание уделено вопросам укрепления связей высшей школы с практикой, инновационным производством
Держатели документа:
ЗКГУ
258.
Подробнее
74.5
Н 40
Невструева, Т. Х.
Коммуникативная компетенция как фактор адаптации молодого специалиста [Текст] / Т. Х. Невструева, В. В. Спирина // Высшее образование сегодня . - 2017. - №7. - С. 23-26
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная компетенция -- адаптация -- молодой специалист -- эмоциональный интеллект -- площади контакта -- программа адаптации -- межличностные отношения
Аннотация: Рассматриваются результаты психологического исследования молодых специалистов, работающих с клиентами в «контактной зоне». Показано, что важным для них адаптационным ресурсом выступает коммуникативная компетенция. Выявлена взаимосвязь уровня коммуникативной компетенции с особенностями межличностных отношений и эмоциональным интеллектом.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Спирина, В.В.
Н 40
Невструева, Т. Х.
Коммуникативная компетенция как фактор адаптации молодого специалиста [Текст] / Т. Х. Невструева, В. В. Спирина // Высшее образование сегодня . - 2017. - №7. - С. 23-26
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная компетенция -- адаптация -- молодой специалист -- эмоциональный интеллект -- площади контакта -- программа адаптации -- межличностные отношения
Аннотация: Рассматриваются результаты психологического исследования молодых специалистов, работающих с клиентами в «контактной зоне». Показано, что важным для них адаптационным ресурсом выступает коммуникативная компетенция. Выявлена взаимосвязь уровня коммуникативной компетенции с особенностями межличностных отношений и эмоциональным интеллектом.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Спирина, В.В.
259.
Подробнее
74.5
Л 33
Лебедева, Н. В.
Диверсификация дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы: взгляд андрагога [Текст] / Н. В. Лебедева // Высшее образование сегодня . - 2017. - №7. - С. 50-52
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
диверсификация -- дополнительное профессиональное образование -- специалист социальной сферы -- андрогогика -- образовательные запросы -- социальное проектирование -- повышение квалификации -- мониторинг
Аннотация: С позиции андрогога рассматриваются вопросы диверсификации дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы как основной вектор развития непрерывного образования. Показаны направления обновления традиционных программ обучения, образовательных технологий и др.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 33
Лебедева, Н. В.
Диверсификация дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы: взгляд андрагога [Текст] / Н. В. Лебедева // Высшее образование сегодня . - 2017. - №7. - С. 50-52
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
диверсификация -- дополнительное профессиональное образование -- специалист социальной сферы -- андрогогика -- образовательные запросы -- социальное проектирование -- повышение квалификации -- мониторинг
Аннотация: С позиции андрогога рассматриваются вопросы диверсификации дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы как основной вектор развития непрерывного образования. Показаны направления обновления традиционных программ обучения, образовательных технологий и др.
Держатели документа:
ЗКГУ
260.
Подробнее
74.5
Л 33
Лебедева, Н. В.
Диверсификация дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы [Текст] / Н. В. Лебедева // Высшее образование сегодня . - 2017. - №2. - С. 15-18
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное профессиональное образование -- диверсификация -- специалист социальной сферы -- андрагогика -- педагогика -- социальный работник -- образовательная структура -- формы обучения -- обучение специалистов
Аннотация: Рассматриваются вопросы диверсификации дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы в условиях модернизации российского общества. Раскрываются новые направления развития форм обучения, а также совершенствование содержательно-методического базиса дополнительных образовательных программ, трансформация образовательных технологий и др.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 33
Лебедева, Н. В.
Диверсификация дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы [Текст] / Н. В. Лебедева // Высшее образование сегодня . - 2017. - №2. - С. 15-18
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное профессиональное образование -- диверсификация -- специалист социальной сферы -- андрагогика -- педагогика -- социальный работник -- образовательная структура -- формы обучения -- обучение специалистов
Аннотация: Рассматриваются вопросы диверсификации дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы в условиях модернизации российского общества. Раскрываются новые направления развития форм обучения, а также совершенствование содержательно-методического базиса дополнительных образовательных программ, трансформация образовательных технологий и др.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 26, Results: 582