Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи ППС

Page 1, Results: 5

Report on unfulfilled requests: 0

85
А 13

Абдуллин, Э. Б.
    Модель методологической подготовки учителя музыки [Электронный ресурс] / Э. Б. Абдуллин // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 105-107

ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
учитель музыки -- подготовка -- музыка
Аннотация: В данной статье дается понятие модели методологической подготовки учителя музыки. Под моделью понимается теоретический аналог рассматриваемой методологической подготовки. Методология в данном контексте рассматривается как область научного познания и преобразования музыкально-педагогической действительности. Целью подготовки является формирование основ методологической культуры учителя музыки.
Держатели документа:
ЗКГУ

Абдуллин, Э.Б. Модель методологической подготовки учителя музыки [Электронный ресурс] / Э. Б. Абдуллин // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - Уральск, 2009. - С. 105-107

1.

Абдуллин, Э.Б. Модель методологической подготовки учителя музыки [Электронный ресурс] / Э. Б. Абдуллин // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - Уральск, 2009. - С. 105-107


85
А 13

Абдуллин, Э. Б.
    Модель методологической подготовки учителя музыки [Электронный ресурс] / Э. Б. Абдуллин // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 105-107

ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
учитель музыки -- подготовка -- музыка
Аннотация: В данной статье дается понятие модели методологической подготовки учителя музыки. Под моделью понимается теоретический аналог рассматриваемой методологической подготовки. Методология в данном контексте рассматривается как область научного познания и преобразования музыкально-педагогической действительности. Целью подготовки является формирование основ методологической культуры учителя музыки.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Д 42

Джубатырова, С. С.
    Методические подходы к проведению тренинга "Планирование структуры капитала для достижения финансовой устойчивости" [Текст] / С. С. Джубатырова, Г. Б. Кенжегалиева // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №2. - С. 19-23

ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
методические подходы -- тренинг -- планирование -- структура -- капитал -- финансовая устойчивость -- образовательная программа -- тренинговая работа
Аннотация: В статье дается обоснование актуальности проблемы развития профессионального самосознания, представлен теоретический анализ основных подходов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Кенжегалиева, Г.Б.

Джубатырова, С.С. Методические подходы к проведению тренинга "Планирование структуры капитала для достижения финансовой устойчивости" [Текст] / С. С. Джубатырова, Г. Б. Кенжегалиева // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №2.- С.19-23

2.

Джубатырова, С.С. Методические подходы к проведению тренинга "Планирование структуры капитала для достижения финансовой устойчивости" [Текст] / С. С. Джубатырова, Г. Б. Кенжегалиева // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №2.- С.19-23


88
Д 42

Джубатырова, С. С.
    Методические подходы к проведению тренинга "Планирование структуры капитала для достижения финансовой устойчивости" [Текст] / С. С. Джубатырова, Г. Б. Кенжегалиева // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №2. - С. 19-23

ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
методические подходы -- тренинг -- планирование -- структура -- капитал -- финансовая устойчивость -- образовательная программа -- тренинговая работа
Аннотация: В статье дается обоснование актуальности проблемы развития профессионального самосознания, представлен теоретический анализ основных подходов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Кенжегалиева, Г.Б.

74
К 91

Кунанбаева, Д. А.
    Информатизация образовательного процесса в высшей школе [Электронный ресурс] / Д. А. Кунанбаева // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №4. - С. 74-80

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
психология -- студент -- урок -- школьная психология -- бакалавр -- вуз -- компьютер -- педагогика -- инновация
Аннотация: В статье рассматривается теоретический и научный анализ проблемы исследования показывает, что одним из важнейших условий повышения эффективности подготовки квалифицированных кадров в условиях информационного общества является системно-дидактическое обеспечение образовательного процесса, реализуемого на основе электронных информационно - образовательных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ

Кунанбаева, Д.А. Информатизация образовательного процесса в высшей школе [Электронный ресурс] / Д. А. Кунанбаева // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №4.- С.74-80

3.

Кунанбаева, Д.А. Информатизация образовательного процесса в высшей школе [Электронный ресурс] / Д. А. Кунанбаева // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №4.- С.74-80


74
К 91

Кунанбаева, Д. А.
    Информатизация образовательного процесса в высшей школе [Электронный ресурс] / Д. А. Кунанбаева // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №4. - С. 74-80

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
психология -- студент -- урок -- школьная психология -- бакалавр -- вуз -- компьютер -- педагогика -- инновация
Аннотация: В статье рассматривается теоретический и научный анализ проблемы исследования показывает, что одним из важнейших условий повышения эффективности подготовки квалифицированных кадров в условиях информационного общества является системно-дидактическое обеспечение образовательного процесса, реализуемого на основе электронных информационно - образовательных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
M98

Mutalieva, A. Sh.
    Innovative technologies in schools [Текст] / A. Sh. Mutalieva, K. R. Kazhimova, S. K. Akhtanova // Bulletin WKU. - Uralsk, 2021. - №2. - Р. 12-16

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Инновация -- педагогические технологии -- личность -- процесс -- информация -- образование -- методы -- теоретический -- основной фактор -- социальный
Аннотация: Инновационные технологии занимают на сегодняшний день прочную позицию в жизни школы, обеспечивая динамическое развитие, продуктивность, и быструю адаптацию образовательного процесса к меняющимся условиям и требованиям общества. Инновационные образовательные технологии являются тем педагогическим феноменом, который сосредоточивает в себе возможность решения триединой задачи: освоение прогрессивного педагогического опыта продуктивной организации педагогического труда; передача необходимых единиц социокультурного опыта ученикам; а главное – личностное совершенствование самого учителя, формирование в нем таких качеств, как гуманность, креативность,потребность в самореализации, самоактуализации своих потенциальных возможностей и профессиональных способностей, востребованных сегодня. Современная ситуация в образовании ставит перед педагогом ряд новых задач, связанных с осуществлением профессиональной деятельности в сложных условиях переосмысления и традиционных, форм и методов организации образовательного процесса, что в значительной мере повышает роль преобразовательной, исследовательской модернизации функций педагогической деятельности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kazhimova, K.R.
Akhtanova, S.K.

Mutalieva, A. Sh. Innovative technologies in schools [Текст] / A. Sh. Mutalieva, K. R. Kazhimova, S. K. Akhtanova // Bulletin WKU. - Uralsk, 2021. - №2.- Р.12-16

4.

Mutalieva, A. Sh. Innovative technologies in schools [Текст] / A. Sh. Mutalieva, K. R. Kazhimova, S. K. Akhtanova // Bulletin WKU. - Uralsk, 2021. - №2.- Р.12-16


74
M98

Mutalieva, A. Sh.
    Innovative technologies in schools [Текст] / A. Sh. Mutalieva, K. R. Kazhimova, S. K. Akhtanova // Bulletin WKU. - Uralsk, 2021. - №2. - Р. 12-16

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Инновация -- педагогические технологии -- личность -- процесс -- информация -- образование -- методы -- теоретический -- основной фактор -- социальный
Аннотация: Инновационные технологии занимают на сегодняшний день прочную позицию в жизни школы, обеспечивая динамическое развитие, продуктивность, и быструю адаптацию образовательного процесса к меняющимся условиям и требованиям общества. Инновационные образовательные технологии являются тем педагогическим феноменом, который сосредоточивает в себе возможность решения триединой задачи: освоение прогрессивного педагогического опыта продуктивной организации педагогического труда; передача необходимых единиц социокультурного опыта ученикам; а главное – личностное совершенствование самого учителя, формирование в нем таких качеств, как гуманность, креативность,потребность в самореализации, самоактуализации своих потенциальных возможностей и профессиональных способностей, востребованных сегодня. Современная ситуация в образовании ставит перед педагогом ряд новых задач, связанных с осуществлением профессиональной деятельности в сложных условиях переосмысления и традиционных, форм и методов организации образовательного процесса, что в значительной мере повышает роль преобразовательной, исследовательской модернизации функций педагогической деятельности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kazhimova, K.R.
Akhtanova, S.K.

22.1
С 28

Сейлова, Р. Д.
    Разработка элективного курса «иррациональные уравнения и неравенства» [Текст] / Р. Д. Сейлова, А. А. Кекілбай // Материалы международной научно-практической конференции «Таймановские чтения-2022», посвященной 105-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д. Тайманова и 90-летию Западно-Казахстанского университета им. М. Утемисова (Уральск, 30 ноября 2022 г.). - Уральск, 2022. - С. 220-222.

ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
Элективный курс -- Иррациональные уравнения и неравенства -- математика -- Решение уравнений
Аннотация: Элективный курс «Иррациональные уравнения и неравенства» имеет важное значение для обучающихся старших классов естественнонаучного направления, так как своим содержанием привлекает учащихся, которые увлекаются сложной математикой, а также позволит хорошо подготовиться к сдаче выпускных экзаменов. Данный курс содержит теоретический и практический материал о различных способах решения (даже нестандартных) иррациональных уравнений и неравенств. В этом курсе описываются различные подходы и методы к решению. Элективный курс «Иррациональные уравнения и неравенства» рассчитан на 36 часов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кекілбай, А.А.

Сейлова, Р.Д. Разработка элективного курса «иррациональные уравнения и неравенства» [Текст] / Р. Д. Сейлова, А. А. Кекілбай // Материалы международной научно-практической конференции «Таймановские чтения-2022», посвященной 105-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д. Тайманова и 90-летию Западно-Казахстанского университета им. М. Утемисова (Уральск, 30 ноября 2022 г.). - Уральск, 2022.- С.220-222.

5.

Сейлова, Р.Д. Разработка элективного курса «иррациональные уравнения и неравенства» [Текст] / Р. Д. Сейлова, А. А. Кекілбай // Материалы международной научно-практической конференции «Таймановские чтения-2022», посвященной 105-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д. Тайманова и 90-летию Западно-Казахстанского университета им. М. Утемисова (Уральск, 30 ноября 2022 г.). - Уральск, 2022.- С.220-222.


22.1
С 28

Сейлова, Р. Д.
    Разработка элективного курса «иррациональные уравнения и неравенства» [Текст] / Р. Д. Сейлова, А. А. Кекілбай // Материалы международной научно-практической конференции «Таймановские чтения-2022», посвященной 105-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д. Тайманова и 90-летию Западно-Казахстанского университета им. М. Утемисова (Уральск, 30 ноября 2022 г.). - Уральск, 2022. - С. 220-222.

ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
Элективный курс -- Иррациональные уравнения и неравенства -- математика -- Решение уравнений
Аннотация: Элективный курс «Иррациональные уравнения и неравенства» имеет важное значение для обучающихся старших классов естественнонаучного направления, так как своим содержанием привлекает учащихся, которые увлекаются сложной математикой, а также позволит хорошо подготовиться к сдаче выпускных экзаменов. Данный курс содержит теоретический и практический материал о различных способах решения (даже нестандартных) иррациональных уравнений и неравенств. В этом курсе описываются различные подходы и методы к решению. Элективный курс «Иррациональные уравнения и неравенства» рассчитан на 36 часов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кекілбай, А.А.

Page 1, Results: 5

 

All acquisitions for 
Or select a month