Электронный каталог

81
А 50
Алимжанова, Б. К.
    Сатылай кешенді талдау технологиясы - сапалы білім берудің кепілі [Текст] / Б. К. Алимжанова // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2024. - 11-12. - Б. 47-51
ББК 81

Рубрики: Тіл білімі

Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- ұлттық төл технология -- сатылай кешенді талдау -- оқу материалының жүйелілігі -- табиғилығы -- ұлттық құндылыққа орын берілуі -- ғылыми ізденіске жетелеу -- пән жүйесімен оқыту
Аннотация: Мақалада қазақ тілін оқытудың сатылай кешенді талдау технологиясы туралы айтылған. Сатылай кешенді талдау технологиясының мақсаты - қазақ тілінде ойын жеткізе алатын, өз ана тіліне құрметпен қарайтын, қазақтың тарихы мен мәдениетін меңгерген жан -жақты білімді, мәдени ұлттық тұлға қалыптастыру.
Держатели документа:
БҚУ

28
Г 93
Гумарова, Л. А.
    Борсық майының шипалық қасиеті. [Текст] / Л. А. Гумарова, А. Жақсыбекқызы // Соқпақ - Тропинка. - 2024. - №6. - Б. 25-28
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
борсық -- борсық майы -- Ферғана борсығы -- Азия борсығы -- Тянь-Шань борсығы -- Құм борсығы -- Сібір борсығы
Аннотация: Іздестіру- зерттеу жұмысы Бөкей ордасы ауданында көп кездесе бермейтін жануар борсық туралы баяндалған. Борсықты қорғап, оның адамға пайдалы екенін насихаттау жұмыстың өзектілігі болып табылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Жақсыбекқызы, А.

75.7(5каз)
К 88
Куатов, А.К.
    Бастауыш сынып оқушыларының зияткерлік қабілеттерін шахмат арқылы дамыту [Текст] / А.К. Куатов, Г.К. Бапанова, К.Р. Калкеева // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - Б. 83-97
ББК 75.7(5каз)

Рубрики: дене шынықтыру

Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- когнитивтік қабілеттер -- өлшем көрсеткіштері -- интеллек -- туалды даму -- статистикалық өңдеу
Аннотация: Шахмат бірегей интеллектуалды спорт түрі ретінде бастауыш мектеп-те балалардың танымдық дамуында маңызды рөл атқарады. Мақалада логи-калық ойлау, стратегиялық жоспарлау, зейін, есте сақтау және талдау қабілеті сияқты дағдыларды қалыптастыру үшін білім беру тәжірибесінде шахматты қол-дану ерекшеліктері қарастырылады. Авторлар шахмат баланың интеллектуалды және эмоционалдық қабілеттерін ынталандыру арқылы оның жеке басының үй-лесімді дамуына ықпал ететініне назар аударады. Шахматты қолданудың психо-логиялық-педагогикалық негіздемесі берілген. Баланың танымдық қызметін да-мытудың қуатты құралы ретінде қарастырылады. Ойын элементтер арасындағы байланыстарды табуға, әрекеттердің салдарын болжауға және шектеулі уақыт жағдайында шешім қабылдауға үйретеді. Бастауыш мектеп балаларының миының икемділігі жоғары болған кезде, шахмат әсіресе тиімді оқу құралына айналады. Ба-лаларда келесі қасиеттерді қалыптастырады: сыни тұрғыдан ойлау: сұрақтар қоя білу, балама шешімдер іздеу, шығармашылық: жаңа стратегиялар мен тәсілдерді әзірлеу, тапсырмаға шоғырлануы. Зерттеулерге сүйене отырып, шахматтың ма-тематика мен оқудағы оқу үлгеріміне оң әсерін растайтын мәліметтер келтіреді. Шахматты білім беру үдерісіне енгізу бастауыш сынып оқушыларына тәуелсіз, мақсатты және сенімді болуға көмектеседі. Мақала мұғалімдерге, психологтарға, ата-аналарға және бастауыш мектеп жасындағы балалардың әлеуетін дамытуға мүдделі барлық адамдарға ұсынылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бапанова, Г.К.
Калкеева, К.Р.

81
Р 93
Рысқұлов, М.A.
    Фразеологизмдерді когнитивті тұрғыдан оқыту – оқушылардың шешен сөйлеу қабілетін дамытудың негізі [Текст] / М.A. Рысқұлов // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - Б. 128-138
ББК 81

Рубрики: Тіл білімі

Кл.слова (ненормированные):
фразеологизм -- когнитивті -- шешен сөйлеу -- дағды -- дүниетаным -- ұлт-тық код -- аялық білім
Аннотация: Бүгінгі таңда «Қазақ тілі» сабақтарында оқушылардың сөйлеу дағдыла-рын жетілдіруге ерекше мән беріліп отыр. Соған сәйкес оқытудың әдіс-тәсілдері жетілдіріліп, білім сапасын жақсартудың жолдары іздестірілуде. Осыған байланы-сты мақалада 10-11-сынып оқушыларына фразеологизмдерді когнитивті тұрғыдан меңгерту арқылы шешен сөйлеу қабілетін дамыту мәселесі сөз болады. Мақала-да тұрақты тіркестердің лексикалық бірліктерден – жеке сөз бен еркін сөз тірке-стерінен айырмашылығы көрсетіліп, фразеологизмдерді когнитивті тұрғыдан оқыту арқылы шешен сөйлеу қабілетін дамытуда не нәрсеге аса мән беру керек екені нақты көрсетілді, автор тарапынан коммуникативтік дағдылары мен сөйлеу мәнерін жетілдіруге қатысты ұсыныстар берілді. Бұл орайда фразеологизмдерді когнитивті тұрғыдан меңгерту арқылы шешен сөйлеу қабілеттерін дамытуда оқушылардың психологиялық ерекшеліктері, аялық білімі, коммуникативті сөй-леу дағдылары, сөйлеу мәнерін меңгеруі ескерілуі керек екені айтылады. Фра-зеологизмдерді когнитивті тұрғыдан меңгерту арқылы шешен сөйлеу қабілетін дамытуда теория мен практика сабақтастықта сөз болып, фразеологизмдерді когнитивті тұрғыдан зерттеп жүрген ғалымдардың еңбектерімен қатар тұрақты тіркестерді когнитивті тұрғыдан меңгертуге қатысты әдістемелік еңбектер де тал-данады. Фразеологизмдерді меңгерту арқылы шешен сөйлеу қабілеттерін дамы-ту кезең-кезеңмен жұмыс жүргізілуі керек екені ескертіліп, дайындық кезеңінде оқушылардың фразеологизмдерді, шешен сөйлеу дағдыларын меңгеру деңгейі анықталатыны, теориялық материалмен таныстырылатыны, негізгі кезеңде түр-лі жаттығулар арқылы фразеологизмдердің өзіндік ерекшелігі, құрылымы мен мәніне қатысты теориялық ақпарат бекітіліп, фразеологизмдердің қолданылуын сөйлеу жағдаятымен, уәждеме теориясымен байланыстыра отырып, шешен сөй-леу дағдыларын меңгертілетіні айтылып, нақты ұсыныстар беріледі. Фразеоло-гизмдерді меңгерту арқылы оқушылардың шешен сөйлеу дағдыларын кезең-ке-зеңмен қалыптастыру студенттердің коммуникативті дағдыларын жетілдіруге, шешен сөйлеу қабілетін шыңдауға жол ашады. 10-11-сынып оқушыларына фразе-ологизмдерді когнитивті тұрғыдан меңгерту арқылы шешен сөйлеу қабілетін да-мыту білім алушылардың ұлттық дүниетанымды түсінуіне, аялық білімін кеңейтіп, лингвистикалық және мәдени танымдарын кеңейтуге мүмкіндік береді. Бұл ойын еркін жеткізе алатын, сөздік қоры бай, шешен сөйлейтін, ұлттық кодты, фразеоло-гизмдердің астарын түсіне білетін тілдік тұлға болып қалыптасуына ықпал етеді.
Держатели документа:
БҚУ

74
Ш 25
Шарипходжаева, Ж.Б.
    Бастауыш сынып оқушыларының қарым-қатынас мәдениетін қалыптастырудағы әлеуметтік интеллектінің рөлі: жүйелі шолу [Текст] / Ж.Б. Шарипходжаева, А.С. Амирова, Р.М. Каримова, Н.С. Кожахметов // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - Б. 180-189
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
әлеуметтік интеллект -- қарым-қатынас мәдениеті -- бастауыш сынып -- оқушылары -- жүйелі шолу -- әлеуметтік-эмоционалды оқыту
Аннотация: Зерттеу бастауыш сынып оқушыларында қарым-қатынас мәдениетін қалыптастырудағы әлеуметтік интеллектінің рөліне арналған ғылыми жарияла-нымдарға жүйелі шолу болып табылады. 2014-2024 жылдар аралығында Scopus дерекқорынан таңдалған 49 мақаланы талдау осы салада қолданылатын негіз-гі бағыттар мен эмпирикалық тәсілдерді анықтауға мүмкіндік берді. Нәтижелер эмоционалды және коммуникативті құзыреттіліктердің дамуы тұлғааралық қа-тынастарды жақсартуға, жанжал деңгейін төмендетуге және мектептің жағымды климатын қалыптастыруға ықпал ететіндігін көрсетті. Білім беру процесіне бірік-тірілген әлеуметтік-эмоционалды оқыту бағдарламалары ең тиімді деп танылды. Шолу сонымен қатар қолданыстағы зерттеулердің әдіснамалық ерекшеліктері мен шектеулерін қарастырады, одан әрі мәдениетаралық және пәнаралық іздені-стердің қажеттілігін көрсетеді
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Амирова, А.С.
Каримова, Р.М.
Кожахметов, Н.С.

26.89
К 93
Курумбаев, А. Ш.
    Интернет сайттарды қосымша білім беру педагогтерінің өлкетану жұмыстарында пайдалану: мүмкіндіктер мен қиындықтар. [Текст] / А. Ш. Курумбаев // Соқпақ - Тропинка. - 2025. - №1. - Б. 13-16
ББК 26.89

Рубрики: өлкетану

Кл.слова (ненормированные):
интернет сайттар -- өлкетану жұмыстары -- электрондық мемлекеттік кітапхана қоры -- Қазақстан ұлттық электрондық кітапханасы -- Ресей мемлекеттік кітапханасы -- Президенттік кітапхана -- ОБД "Мемориал"
Аннотация: Мақалада интернет сайттарының өлкетану жұмыстарындағы рөліне, мүмкіндіктеріне және кездесетін қиындықтарына талдау жазылған. Интернет сайттары қосымша білім беру педагогтарының өлкетану жұмыстарында пайдаланатын тиімді құралы. Оларды орынды қолдану іздестіру-зерттеу жұмысын нақтылауға , анықтауға , жинақтауға , тездетуге көмегі тиеді.
Держатели документа:
БҚУ

63
С 14
Сайлаубаева, Н. Е.
    "Қазақ тілі "газетінің шығу тарихы [Текст] / Л. Н. Сайлаубаева // ULY DALA MURASY. - 2024. - №4. - Б. 25 - 34
ББК 63

Рубрики: Тарих

Кл.слова (ненормированные):
алаш -- қазақ тілі газеті -- баспа -- семей -- тақырып -- таралым
Аннотация: Мақалада өз дәуірінің жалынды жыршысы бола білген, халыққа дұрыс бағыт - бағдар көрсетіп, ел мен жердің амандығы үшін қызмет еткен басылым - "Қазақ тілі" газетінің тарихы және газет беттерінде жарияланған мақалалардың мазмұны мен мақсатына сараптама жасалады. Сонымен қатар,газеттің құрылымы, таралуы жөнінде жазылған. Газетте жұмыс істеген журналистер мен олардың азаматтық белсенділігі және шығармашылығында ізденістері туралы да айтылады.
Держатели документа:
БҚУ

81.2 Қаз
Т 32
Темирова, М. М.
    Бастауыш сынып оқушыларының ана тілі сабақтарында шығармашылық қабілетін дамыту жолдары [Текст] / М. М. Темирова // Вестник образования. - 2024. - №1. - Б. 11-14.
ББК 81.2 Қаз

Рубрики: Казахский язык

Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- ана тілі -- адамгершілік құндылықтар
Аннотация: Оқушылар бойындағы шығармашылық қабілеттерін анықтай отырып, бала бойындағы рухани адамгершілік құндылықтар арқылы түрлі іс-әрекетін қалыптастыру. Балалар бойындағы шығармашылық қабілеттің белгілерін анықтау жолдарын іздестіру, қиындықтар мен қарама-қайшылықтарды есепке алу.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Ж 21
Жайнаков, Н. К.
    Болашақ мұғалімдердің кәсіптік іс-әрекетін қазақтың қолөнері арқылы қалыптастырудың әдіснамалық негіздері [Текст] / Н. К. Жайнаков // Вестник образования. - 2024. - №3. - Б. 14-19.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Көркем білім -- Қазақстан -- жолдар мен ізденістер -- жаңа әдістемелер
Аннотация: Қазіргі Қазақстан Республикасы жанданып, еркін елге айналып, қазақ тілінің өркен жайып, қазақ мектептерінің саны мен сапасы артып жатқан шақта педагогика пәніндегі оқушыларға, студенттерге сәндік қолөнер бұйымдарын жасауға арналған білім беру жүйесі өте маңызды орын алары сөзсіз. Сондықтан да бүгінгі заман талаптарына сай келетін, жас болашақ мамандарға бағыт-бағдар беретін және қоғамда жоғарғы білімді, мәдениетті, шығармашылықпен жұмыс істеп, жас ұрпаққа сапалы білім, тәрбие беретін жеке тұлғаны қалыптастыруға бағытталған білім жүйелерінің маңызы айтылады
Держатели документа:
ЗКУ

74
Н 11
Нұрмахан, К. Б.
    Іскерлік ойын - кәсіби қызметтің түрлі жағдайларында қолдану және жаңа тәсілдерін іздеу әдісімен модельдеу құралы [Текст] / К. Б. Нұрмахан // Вестник образования. - 2024. - №3. - Б. 19-23.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық технология -- іскерлік-ойын -- әдіс -- қарым-қатынас -- модельдеу
Аннотация: Мақалада педагогикалық технологияның тиімді әдісі іскерлік ойынның мүмкіндіктері қарастырылады. Іскерлік-ойын бұл кәсіби қызметтің әртүрлі жағдайларын мо-дельдеуге мүмкіндік беретін құрал. Іскерлік топтарға қатысу арқылы қатысушылар сценарийлерінде өз күштерін сынап көре ала-ды, стратегиялық шешімдер қабылдай ала-ды және өз әрекеттерінің нәтижелерін тал-дай алады. Бұл әдіс проблемаларды шешу, қарым-қатынас, ұжымдық жұмыс және шешім қабылдау дағдыларын дамытуға көмектеседі, бұл оны тиімді оқыту мен кәсіби дағдыларды дамытуға мүмкіндік береді. Педагогикадағы іскерлік ойын-бұл оқытушылар мен студенттерге әртүрлі білім беру жағдайларын модельдеуге және өз білімдерін іс жүзінде қолдануға мүмкіндік беретін әдістемелік әдіс. Білім беру іскерлік ойындарына қатысу арқылы студенттер оқу материалын тереңірек оқытуға ықпал ететін жоспарлау, талдау, шешім қабылдау және қарым-қатынас дағдыларын дамыта алады.
Держатели документа:
ЗКУ