Choice of metadata Статьи
Page 235, Results: 2352
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
2341.
Подробнее
71(5каз)
Б 18
Байтенова, С
Мәдениет пен спорт салауатты сананың негізі [Текст] / С Байтенова // Oral Oniri. - 2026. - 3 наурыз. - 19. - Б. 11
ББК 71(5каз)
Рубрики: Мәдениеттану
Кл.слова (ненормированные):
мәдениет -- спорт -- халық шығармашылығын дамыту -- "20 әдіскер - 20 шабыт көзі" атты облыстық семинар -- аудандық жарыстар -- республикалық VIII " Ақ бидай" -- "кітап оқитын ұлт" бастамасы -- облыстық "мен оқыған 30 кітап" жоба
Аннотация: Спорт пен мәдениет - егіз ұғым. Ұлттың рухани қуаты мен денсаулығы осы екі саланың өркендеуіне тікелей байланысты. Мемлекет басшысы Қасым -Жомарт Тоқаев "Түркістан" газетіне берген сұхбатында мәдениет пен спортты дамыту, кітап оқу мәдениетін қалыптастыру, жасанды интеллект мүмкіндіктерін тиімді пайдалану мәселелеріне айрықша тоқталған еді.Бұл бастамалар өңірлерде нақты істер арқылы жүзеге асып келеді. Соның бір айқын көрінісі - Шыңғырлау ауданындағы жүйелі жұмыстар. Аудандық мәдениет, тілдерді дамыту, дене шынықтыру және спорт бөлімінің басшысы Олжас Сейтімовтің айтуынша, былтыр сала үшін нәтижелі жыл болды.
Держатели документа:
БҚУ
Б 18
Байтенова, С
Мәдениет пен спорт салауатты сананың негізі [Текст] / С Байтенова // Oral Oniri. - 2026. - 3 наурыз. - 19. - Б. 11
Рубрики: Мәдениеттану
Кл.слова (ненормированные):
мәдениет -- спорт -- халық шығармашылығын дамыту -- "20 әдіскер - 20 шабыт көзі" атты облыстық семинар -- аудандық жарыстар -- республикалық VIII " Ақ бидай" -- "кітап оқитын ұлт" бастамасы -- облыстық "мен оқыған 30 кітап" жоба
Аннотация: Спорт пен мәдениет - егіз ұғым. Ұлттың рухани қуаты мен денсаулығы осы екі саланың өркендеуіне тікелей байланысты. Мемлекет басшысы Қасым -Жомарт Тоқаев "Түркістан" газетіне берген сұхбатында мәдениет пен спортты дамыту, кітап оқу мәдениетін қалыптастыру, жасанды интеллект мүмкіндіктерін тиімді пайдалану мәселелеріне айрықша тоқталған еді.Бұл бастамалар өңірлерде нақты істер арқылы жүзеге асып келеді. Соның бір айқын көрінісі - Шыңғырлау ауданындағы жүйелі жұмыстар. Аудандық мәдениет, тілдерді дамыту, дене шынықтыру және спорт бөлімінің басшысы Олжас Сейтімовтің айтуынша, былтыр сала үшін нәтижелі жыл болды.
Держатели документа:
БҚУ
2342.
Подробнее
66(5каз)
Б 42
Бектенов, О
Жасампаздыққа жетелеген жеті жыл [Текст] / О Бектенов // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 3 наурыз. - Б. 2,3.
ББК 66(5каз)
Рубрики: Саясаттану
Кл.слова (ненормированные):
Қасым - Жомарт Тоқаев -- саяси даму моделі -- пандемия -- инфляция -- логистика -- экономика -- Өңдеу өнеркәсібі -- тұрмыстық техника мен автомобиль шиналары -- Халықаралық валюта қоры -- инвестиция
Аннотация: Қасым-Жомарт Тоқаев тұтас ұлт тағдырын мойнына алған жеті жылда еліміздің әлеуметтік-экономикалық және саяси даму моделінде ауқымды әрі жүйелі өзгерістер болды. Бұл жылдар жер бетін түгел жайлаған пандемия, әлемдік экономиканың баяулауы, инфляциялық және логистикалық сын-тегеуріндер, геосаяси тұрақсыздық сияқты жаһандық ахуалдың аса күрделі кезеңімен, сондай-ақ жылдар бойы жалғасқан ішкі экономикалық әрі саяси теңсіздіктерді еңсеру қажеттілігімен тұспа-тұс келді.
Держатели документа:
БҚУ
Б 42
Бектенов, О
Жасампаздыққа жетелеген жеті жыл [Текст] / О Бектенов // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 3 наурыз. - Б. 2,3.
Рубрики: Саясаттану
Кл.слова (ненормированные):
Қасым - Жомарт Тоқаев -- саяси даму моделі -- пандемия -- инфляция -- логистика -- экономика -- Өңдеу өнеркәсібі -- тұрмыстық техника мен автомобиль шиналары -- Халықаралық валюта қоры -- инвестиция
Аннотация: Қасым-Жомарт Тоқаев тұтас ұлт тағдырын мойнына алған жеті жылда еліміздің әлеуметтік-экономикалық және саяси даму моделінде ауқымды әрі жүйелі өзгерістер болды. Бұл жылдар жер бетін түгел жайлаған пандемия, әлемдік экономиканың баяулауы, инфляциялық және логистикалық сын-тегеуріндер, геосаяси тұрақсыздық сияқты жаһандық ахуалдың аса күрделі кезеңімен, сондай-ақ жылдар бойы жалғасқан ішкі экономикалық әрі саяси теңсіздіктерді еңсеру қажеттілігімен тұспа-тұс келді.
Держатели документа:
БҚУ
2343.
Подробнее
66(5каз)
С 28
Сейілхан, Ж.
Аида Балаева: Президент - жаңа Конституцияның негізгі авторы [Текст] / Ж. Сейілхан // Еgemen Qazagstan. - 2026. - 3 наурыз. - №43. - Б. 5
ББК 66(5каз)
Рубрики: Саясаттану
Кл.слова (ненормированные):
жаңа Конституция жобасы -- Аида Балаева -- Президент -- жаңа Конституция -- Ата заң -- референдум -- «Әділетті Қазақстан» тұжырымдамасы
Аннотация: Өскемен қаласында Сәрсен Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан университетінде «Әділетті және прогрессивті Қазақстанның халықтық Конституциясы үшін!» жалпыұлттық коалициясы өкілдері шығармашыл, ғылыми және этномәдени бірлестіктер өкілдерімен, сонымен қатар жастармен кездесті. Делегацияны Премьер-министрдің орынбасары – Мәдениет және ақпарат министрі Аида Балаева бастап барды.
Держатели документа:
БҚУ
С 28
Сейілхан, Ж.
Аида Балаева: Президент - жаңа Конституцияның негізгі авторы [Текст] / Ж. Сейілхан // Еgemen Qazagstan. - 2026. - 3 наурыз. - №43. - Б. 5
Рубрики: Саясаттану
Кл.слова (ненормированные):
жаңа Конституция жобасы -- Аида Балаева -- Президент -- жаңа Конституция -- Ата заң -- референдум -- «Әділетті Қазақстан» тұжырымдамасы
Аннотация: Өскемен қаласында Сәрсен Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан университетінде «Әділетті және прогрессивті Қазақстанның халықтық Конституциясы үшін!» жалпыұлттық коалициясы өкілдері шығармашыл, ғылыми және этномәдени бірлестіктер өкілдерімен, сонымен қатар жастармен кездесті. Делегацияны Премьер-министрдің орынбасары – Мәдениет және ақпарат министрі Аида Балаева бастап барды.
Держатели документа:
БҚУ
2344.
Подробнее
74.5
Н 91
Нұрбақыт, К. Н.
Бастауыш сыныптағы психикалық дамуы тежелген балалардың фразеологизмді түсніу ерекшеліктері [Текст] / К. Н. Нұрбақыт // Дефектология . - 2026. - №3. - Б. . 26-30
ББК 74.5
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психикалық дамуы тежелген балалар -- фразеологизмдер -- бейнелі мағына -- ауыспалы мағына -- тілдік түсіну -- танымдық даму -- коррекциялық жұмыс -- тілдік қор -- контекст арқылы түсіну
Аннотация: Бұл мақалада бастауыш сыныптағы психикалық дамуы тежелген (ПДТ) балалардың фразеологизмдерді түсіну ерекшеліктері, олардың тілдік және танымдық дағдыларына әсері, сондай-ақ фразеологиялық тәсілдер қарастырылады. Фразеологизмдер - ұлттық тілдің бейнелі, тұрақты мағыналық құрылымдары болғандықтан, оларды меңгеру ПДТ балалар үшін күрделі тілдік-танымдық міндет болып табылады. Зерттеу барысында балалардың фразеологизмдерді тура мағынасында қабылдайтыны, ауыспалы мағынаны түсіндіруде қиналатыны, бейнелі сөз тіркестерін контекст арқылы ашуда қосымша көмек қажет ететіні анықталды. Авторлар ПДТ бар оқушылардың сөздік қорының жеткіліксіздігі, анализ-синтез бен абстрактілі ойлаудың бая қалыптасуы - фразеологиялық бірліктерді игеру процесіне тікелей әсер ететінін көрсетеді. Мақалада фразеологизмдерді түсіндіруде көрнекілік, жағдаяттық ойындар, қысқа мәтіндермен жұмыс және суретті ассоциациялар қолданудың тиімділігі дәлелденеді. Зерттеу нәтижелері ПДТ балалардың тілдік түсінігін дамытуда фразеологиялық жұмыс түрлерін жүйелі қолданудың маңызын айқындайды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Кияхметова , С.Ш.
Садыкова , Н.Т.
Н 91
Нұрбақыт, К. Н.
Бастауыш сыныптағы психикалық дамуы тежелген балалардың фразеологизмді түсніу ерекшеліктері [Текст] / К. Н. Нұрбақыт // Дефектология . - 2026. - №3. - Б. . 26-30
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психикалық дамуы тежелген балалар -- фразеологизмдер -- бейнелі мағына -- ауыспалы мағына -- тілдік түсіну -- танымдық даму -- коррекциялық жұмыс -- тілдік қор -- контекст арқылы түсіну
Аннотация: Бұл мақалада бастауыш сыныптағы психикалық дамуы тежелген (ПДТ) балалардың фразеологизмдерді түсіну ерекшеліктері, олардың тілдік және танымдық дағдыларына әсері, сондай-ақ фразеологиялық тәсілдер қарастырылады. Фразеологизмдер - ұлттық тілдің бейнелі, тұрақты мағыналық құрылымдары болғандықтан, оларды меңгеру ПДТ балалар үшін күрделі тілдік-танымдық міндет болып табылады. Зерттеу барысында балалардың фразеологизмдерді тура мағынасында қабылдайтыны, ауыспалы мағынаны түсіндіруде қиналатыны, бейнелі сөз тіркестерін контекст арқылы ашуда қосымша көмек қажет ететіні анықталды. Авторлар ПДТ бар оқушылардың сөздік қорының жеткіліксіздігі, анализ-синтез бен абстрактілі ойлаудың бая қалыптасуы - фразеологиялық бірліктерді игеру процесіне тікелей әсер ететінін көрсетеді. Мақалада фразеологизмдерді түсіндіруде көрнекілік, жағдаяттық ойындар, қысқа мәтіндермен жұмыс және суретті ассоциациялар қолданудың тиімділігі дәлелденеді. Зерттеу нәтижелері ПДТ балалардың тілдік түсінігін дамытуда фразеологиялық жұмыс түрлерін жүйелі қолданудың маңызын айқындайды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Кияхметова , С.Ш.
Садыкова , Н.Т.
2345.
Подробнее
74
К 13
Кабдрахманова , Т. К.
Бастауыш сынып оқушыларына логикалық есептерді оқыту әдістемесі [Текст] / Т. К. Кабдрахманова // Бастауыш мектеп . - 2026. - №2. - Б. . 36
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
логикалық есептер -- логикалық ойлауды дамыту -- бастауыш сынып оқушылары -- шығармашылық ойлау -- жаттығулар -- әдіс-тәсілдер
Аннотация: Бүгінгі таңда білім беру жүйесінде оқушылардың ойлау қабілетін логикалық дағдыларын дамыту маңызды орын алады. Логикалық есептер баланың ой-ірісін кеңейтіп аналитикалық және шығармашылық қабілеттерін арттыруға мүмкіндік береді. Сондықтан бастауыш сынып оқушыларына арналған логикалық еспетерді шешу дағдыларын қалыптастыру - мұғалімнің кәсіби маңызды міндеттерінің бірі.
Держатели документа:
БҚУ
К 13
Кабдрахманова , Т. К.
Бастауыш сынып оқушыларына логикалық есептерді оқыту әдістемесі [Текст] / Т. К. Кабдрахманова // Бастауыш мектеп . - 2026. - №2. - Б. . 36
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
логикалық есептер -- логикалық ойлауды дамыту -- бастауыш сынып оқушылары -- шығармашылық ойлау -- жаттығулар -- әдіс-тәсілдер
Аннотация: Бүгінгі таңда білім беру жүйесінде оқушылардың ойлау қабілетін логикалық дағдыларын дамыту маңызды орын алады. Логикалық есептер баланың ой-ірісін кеңейтіп аналитикалық және шығармашылық қабілеттерін арттыруға мүмкіндік береді. Сондықтан бастауыш сынып оқушыларына арналған логикалық еспетерді шешу дағдыларын қалыптастыру - мұғалімнің кәсіби маңызды міндеттерінің бірі.
Держатели документа:
БҚУ
2346.
Подробнее
63 (5каз)
Т 39
Тілепбергенұлы, С.
Думаға сайланған депутаттар [Текст] / С. Тілепбергенұлы // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 4 наурыз. - №44. - Б. 10
ББК 63
(5каз)
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
Петербор -- Бүкілресей мұсылмандарының екінші съезі өткізілді -- мемлекеттік дума -- татар тілінде -- «Үлпат» («Өлфәт») газеті -- Мұсылман депутаттар
Аннотация: 1905 жылы Ресейде басталған саяси серпіліс жаңа бастамаларға жол ашты. Мұсылман қайраткерлері соны өзгерісті өз пайдасына жаратуға тырысып, 1906 жылы бір жыл ішінде екі рет мұсылмандар съезін өткізді. Биыл осы съездердің өткеніне 120 жыл толып отыр.
Держатели документа:
БҚУ
Т 39
Тілепбергенұлы, С.
Думаға сайланған депутаттар [Текст] / С. Тілепбергенұлы // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 4 наурыз. - №44. - Б. 10
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
Петербор -- Бүкілресей мұсылмандарының екінші съезі өткізілді -- мемлекеттік дума -- татар тілінде -- «Үлпат» («Өлфәт») газеті -- Мұсылман депутаттар
Аннотация: 1905 жылы Ресейде басталған саяси серпіліс жаңа бастамаларға жол ашты. Мұсылман қайраткерлері соны өзгерісті өз пайдасына жаратуға тырысып, 1906 жылы бір жыл ішінде екі рет мұсылмандар съезін өткізді. Биыл осы съездердің өткеніне 120 жыл толып отыр.
Держатели документа:
БҚУ
2347.
Подробнее
74
Т 50
Тлегенов , Е.Ұ.
"Ақжайық арландары" клубы - ел патриоттарын тәрбиелеу ордасы [Текст] / Е.Ұ. Тлегенов // Алғашқы әскери дайындық және технологиялық дайындық. - 2026. - №1. - Б. . 4
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
Отаров Мерей Тасқалиұлы -- 52 мектеп ЖОББМ -- Батыс Қазақстан -- Орал қаласы -- "Айбын" әскери-патриоттық ойындары -- Бурумбаев Алтынбасар -- Есенеев Бауыржан -- Ибашев Аман Хабдуллович -- жас арландар -- ант қабылдау рәсімі
Аннотация: Ант қабылдау рәсімінен кейін клуб мүшелері саптық жүріс, әскери дайындық және көмек көрсету бойынша өз шеберліктерін көрсетті. Сонымен қатар, қонақтар мен ұстаздар жас арландардың ұйымшылдығына, тәртіп пен жауапкершілігіне жоғары баға берді. Осындай шаралар жасөспірімдердің бойында отансүйгіштік сезімді қалыптастырып, елге адал қызмет етуге баулиды. "Ақжайық арландары" - жас ұрпақты ерлікке, батырлыққа, елжандылыққа тәрбиелеудің жарқын үлгісі.
Держатели документа:
БҚУ
Т 50
Тлегенов , Е.Ұ.
"Ақжайық арландары" клубы - ел патриоттарын тәрбиелеу ордасы [Текст] / Е.Ұ. Тлегенов // Алғашқы әскери дайындық және технологиялық дайындық. - 2026. - №1. - Б. . 4
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
Отаров Мерей Тасқалиұлы -- 52 мектеп ЖОББМ -- Батыс Қазақстан -- Орал қаласы -- "Айбын" әскери-патриоттық ойындары -- Бурумбаев Алтынбасар -- Есенеев Бауыржан -- Ибашев Аман Хабдуллович -- жас арландар -- ант қабылдау рәсімі
Аннотация: Ант қабылдау рәсімінен кейін клуб мүшелері саптық жүріс, әскери дайындық және көмек көрсету бойынша өз шеберліктерін көрсетті. Сонымен қатар, қонақтар мен ұстаздар жас арландардың ұйымшылдығына, тәртіп пен жауапкершілігіне жоғары баға берді. Осындай шаралар жасөспірімдердің бойында отансүйгіштік сезімді қалыптастырып, елге адал қызмет етуге баулиды. "Ақжайық арландары" - жас ұрпақты ерлікке, батырлыққа, елжандылыққа тәрбиелеудің жарқын үлгісі.
Держатели документа:
БҚУ
2348.
Подробнее
74
Ш 77
Шналиев, Н.У.
Мектептегі алғашы әскери және технологиялық дайындық сабағын жүргізудің тиімді жолдары [Текст] / Н.У. Шналиев // Алғашқы әскери дайындық және технологиялық дайындық . - 2026. - №1. - Б. . 7-8
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
егеменді ел -- жаңартылған білім технологиясы -- интернет ресурстары -- педагогикалық психология ерекшеліктері -- білім беру саласы
Аннотация: Алғашқы әскери және технологиялық дайындық сабағы дұрыс ұйымдастырылған жағдайда оқушылардың іскери дағдылары ғана емес, сондай-ақ олардың жауапкершілігі, тәртіптілігі және отансүйгіштк қасиеттері де қалыптасады. Сабақтың тиімділігі арттыру үшін теория мен тәжірибені ұштастырып, заманауи технологиялар мен интерактивті әдістерді белсенді пайдалану қажет.
Держатели документа:
БҚУ
Ш 77
Шналиев, Н.У.
Мектептегі алғашы әскери және технологиялық дайындық сабағын жүргізудің тиімді жолдары [Текст] / Н.У. Шналиев // Алғашқы әскери дайындық және технологиялық дайындық . - 2026. - №1. - Б. . 7-8
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
егеменді ел -- жаңартылған білім технологиясы -- интернет ресурстары -- педагогикалық психология ерекшеліктері -- білім беру саласы
Аннотация: Алғашқы әскери және технологиялық дайындық сабағы дұрыс ұйымдастырылған жағдайда оқушылардың іскери дағдылары ғана емес, сондай-ақ олардың жауапкершілігі, тәртіптілігі және отансүйгіштк қасиеттері де қалыптасады. Сабақтың тиімділігі арттыру үшін теория мен тәжірибені ұштастырып, заманауи технологиялар мен интерактивті әдістерді белсенді пайдалану қажет.
Держатели документа:
БҚУ
2349.
Подробнее
74
Ж 89
Жумабекова , Л. Н.
"Жасанды интеллект (ЖИ) құралдарын балабақшада тиімді қолдану - бала тілін дамытудың заманауи әдісі" [Текст] / Л. Н. Жумабекова // Отбасы және балабақша . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 2-6
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
жасанды интеллект (ЖИ) -- баланың сөздік қорын молайту -- тілдік қарым-қатынас -- байланыстырып сөйлеуге үйрету -- ЖИ құралдарын тіл дамытуда қолдану
Аннотация: Баланың тілдік дамуы - оның тұлғалық қалыптасуының, ойлау жүйесінің, әлеуметтік қарым-қатынасқа түсу дағдысының негізгі тірегі болып табылады. Ерте жастан бастап сөйлеу қабілетін дамыту баланың қоршаған ортамен өзара байланысын нығайтып, әлемді тану үдерісін жеңілдетеді. Тілдік дамудың негізі мектеп жасына дейінгі кезеңде қабылданады. Сондықтан бұл бағытта балабақша тәрбиешісінің рөлі өте маңызды. Бүгінгі таңда цифрлық технологиялар, смарттфондар, планшеттер, интерактивті құрылғылар балалардың күнделікті өміріне еніп, олардың ақпаратты қабылдау тәсілін түбегейлі өзгертті. Осы орайда білім беру саласында да дәстүрлі әдістермен қатар замануи, цифрлық негіздегі тәсілдерді қолдану қажеттігі туындауда. Тәрбиешінің рөлі - тек білім мен тәрбие беру ғана емес, сонымен қатар баланың цифрлық мәдениетін қалыптастырушы тұлға екенін ұмытпау қажет.
Держатели документа:
БҚУ
Ж 89
Жумабекова , Л. Н.
"Жасанды интеллект (ЖИ) құралдарын балабақшада тиімді қолдану - бала тілін дамытудың заманауи әдісі" [Текст] / Л. Н. Жумабекова // Отбасы және балабақша . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 2-6
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
жасанды интеллект (ЖИ) -- баланың сөздік қорын молайту -- тілдік қарым-қатынас -- байланыстырып сөйлеуге үйрету -- ЖИ құралдарын тіл дамытуда қолдану
Аннотация: Баланың тілдік дамуы - оның тұлғалық қалыптасуының, ойлау жүйесінің, әлеуметтік қарым-қатынасқа түсу дағдысының негізгі тірегі болып табылады. Ерте жастан бастап сөйлеу қабілетін дамыту баланың қоршаған ортамен өзара байланысын нығайтып, әлемді тану үдерісін жеңілдетеді. Тілдік дамудың негізі мектеп жасына дейінгі кезеңде қабылданады. Сондықтан бұл бағытта балабақша тәрбиешісінің рөлі өте маңызды. Бүгінгі таңда цифрлық технологиялар, смарттфондар, планшеттер, интерактивті құрылғылар балалардың күнделікті өміріне еніп, олардың ақпаратты қабылдау тәсілін түбегейлі өзгертті. Осы орайда білім беру саласында да дәстүрлі әдістермен қатар замануи, цифрлық негіздегі тәсілдерді қолдану қажеттігі туындауда. Тәрбиешінің рөлі - тек білім мен тәрбие беру ғана емес, сонымен қатар баланың цифрлық мәдениетін қалыптастырушы тұлға екенін ұмытпау қажет.
Держатели документа:
БҚУ
2350.
Подробнее
74
К 20
Канатова , С. Н.
"Қазіргі заманғы тәрбиеші қандай болу керек?" [Текст] / С. Н. Канатова // Отбасы және балабақша . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 13-14
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
балабақша -- заманауи тәрбиеші -- мектепке дейінгі ұйымдар -- тәрбиелік шаралар
Аннотация: Балабақшадағы әрбір тәрбиеші мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту, тәрбие және дамыту әдістемелері жағынан білікті болуы керек.Тәрбиеші өз жұмысын ғылыми негізде теориялық тұрғыда сауатты жүргізе білсе, онда практикада жүйелілік, бірізділік қалыптасып, нәтижесі табысты болмақ. Тәрбиеші болу үшін не қажет? Заманауи тәрбиешінің қасиеттері - шыдамдылық, білімді, мейірімді болу. Өйткені тәрбиеші балалармен ғана емес, ата-аналармен де жұмыс істейді. Алға ұмтылу, инновациялық технологияларды, дәстүрлі емес әдістерді меңгеру, сонымен бірге ауызша халық шығармашылығын ұмытпауы керек. Тәрбиешінің өмірден алған тәжірибесі, қабілеті, адамгершілігі, қарапайымдылығы, мінез-құлқы әлдеқайда жоғары деңгейде болуы тиіс. Ол қандай қиын жағдай болсын, кедергілерге қарамастан балалармен тікелей тынымсыз жұмыс жасайды.
Держатели документа:
БҚУ
К 20
Канатова , С. Н.
"Қазіргі заманғы тәрбиеші қандай болу керек?" [Текст] / С. Н. Канатова // Отбасы және балабақша . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 13-14
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
балабақша -- заманауи тәрбиеші -- мектепке дейінгі ұйымдар -- тәрбиелік шаралар
Аннотация: Балабақшадағы әрбір тәрбиеші мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту, тәрбие және дамыту әдістемелері жағынан білікті болуы керек.Тәрбиеші өз жұмысын ғылыми негізде теориялық тұрғыда сауатты жүргізе білсе, онда практикада жүйелілік, бірізділік қалыптасып, нәтижесі табысты болмақ. Тәрбиеші болу үшін не қажет? Заманауи тәрбиешінің қасиеттері - шыдамдылық, білімді, мейірімді болу. Өйткені тәрбиеші балалармен ғана емес, ата-аналармен де жұмыс істейді. Алға ұмтылу, инновациялық технологияларды, дәстүрлі емес әдістерді меңгеру, сонымен бірге ауызша халық шығармашылығын ұмытпауы керек. Тәрбиешінің өмірден алған тәжірибесі, қабілеті, адамгершілігі, қарапайымдылығы, мінез-құлқы әлдеқайда жоғары деңгейде болуы тиіс. Ол қандай қиын жағдай болсын, кедергілерге қарамастан балалармен тікелей тынымсыз жұмыс жасайды.
Держатели документа:
БҚУ
Page 235, Results: 2352